小學五年級作文：成長

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文：成長，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文：成長1

在生活中，我們成長中的故事有如繁星那麼多，那麼多繁星中，都有：快樂星，趣事星，難忘星，搞笑星……都給我留下美好的回憶。其中，有一件事使我記憶猶新難以忘懷。

小的時候，我非常喜歡吃糖。有一天，媽媽去上班了，奶奶也出去買菜了。我一個人在家了，正在開心的玩積木。我冒出了一個想法，媽媽不在家，我有想吃糖，怎麼辦呢？那我自己去拿糖好了！說做就做，我走向廚房，開啟櫃子。拿出了兩瓶白白的東西。這可使我犯困了。哪一個是糖呢？我記得媽媽以前裝糖的瓶子是很小的。

於是，我拿起了那個小小的瓶子，把瓶子開啟。我用手小心翼翼地沾了一點吃。咦！怎麼不甜呢？難道我吃的太少了嗎？我抓起了一大把往嘴裡放。啊！我大叫一聲，怎麼這麼鹹啊！我手忙腳亂地跑進屋裡喝水。媽媽下班來了，看見廚房東西灑了一地，就知道我又偷糖吃了！媽媽走進屋，笑著說：傻孩子，你拿糖拿錯了，拿成鹽了。媽媽說完，我被自己狼狽不堪的事情逗笑了！我怎麼那麼傻呀！我以後可不要吃糖了！我說道。

想起這件童年趣事，我就不由自主地笑起來。小時候我是多麼的天真無邪啊！這個趣事讓我回味無窮，難以忘懷。它在我記憶的大門留下了一道最美的回憶。

小學五年級作文：成長2

我是一個活潑的小女孩，成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。這時讓我想起了盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人的格言。 我的一生將品味著——酸甜苦辣鹹。

在我上幼兒園的時候，我是個愛唱歌的小女孩，那裡的小朋友特別喜歡聽我唱歌，沒想到幼兒園的阿姨也聽的津津有味。我和小朋友相處的也很好，每當下課的時候，我們一起玩滑梯，一起玩老鷹抓小雞，比賽呼啦圈，一會兒嘻嘻哈哈的 ，一會兒哭天抹淚的…… 在那時我就像一隻自由的小鳥，與自己的夥伴親密的接觸，一起去欣賞大自然。

我現在上學了，同時也背上了學習的小夾板， 這時的我沒有了幼兒園的活潑，也沒了幼兒園的快樂，而是撒嬌。雖說沒有幼兒園的幼稚但我還是喜歡和同學開玩笑的。不過在我的成長過程中，並非一帆風順的。有一次，我的語文考試考得不好，很傷心，但在老師和同學的鼓勵下，我才恢復了自信，有自信心。

我現在已經是四級的學生了，我的成長告訴我；要堅強的去面對困難，更要努力克服苦難！

小學五年級作文：成長3

書，是我們的好朋友。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書是開啟知識寶庫的一把金鑰匙，它閃閃發光，吸引著每一位讀者。是你，使我生根；是你，是我發芽；是你，使我成長；是你，使我長成一棵參天大樹。

書，你帶我到童話世界去吧！我要去看白雪王子的隆重婚禮；我要去看美人魚姐姐所在的天堂；我要去看灰姑娘穿上水晶鞋的精彩舞蹈；我要去看醜小鴨變成天鵝的身影；我要去看威尼斯騎小鵝的奇異場面；我要去看青蛙王子帥氣的面容。

書！你帶我穿越時空吧！我要聽聽貝多芬那美妙的樂曲；我要看看安徒生爺爺那神奇的童話；我要看看愛迪生眾多的發明；我要看看居里夫人發明的一克鐳；我要看看弗萊明發現的青黴素；我要看看大畫家畢加索的畫卷；我要嚐嚐哈蘭山德士最早發明的肯德基。

書！你帶我回到古代吧!我要看看楚莊王一鳴驚人；我要看看諸葛亮舌戰群儒；我要看看屈原投江那悲壯場面；我要看看勾踐臥薪嚐膽；我要看看王昭君出塞時的'婀娜多姿；我要看看劉關張三結義的場景。

書，你是我的老師，你是我的朋友，我願一生有你!

小學五年級作文：成長4

從古自今，有許多著名、偉大的人物，像久負盛名的貝多芬、痴迷文學的巴爾扎克、認真求實的賈島……但我最崇拜的是愛迪生，他似一展風帆，載我向成功起航，永遠伴我成長。

愛迪生是一個舉世聞名的“發明大王”，“光明之父”。一生創造了許多奇蹟，有留聲機、電燈、電報、電視、電影，電話等兩千餘項發明。是美國重要的發明家和企業家。

自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男。他的一生充滿了挫折，少年時代的學習生活對他毫無幸福可言，只有一天天在同學們的辱罵中度過，最後因為實在忍受不了，選擇了退學。在他十二歲的時候，他在列車上做實驗，列車突然傾斜，黃磷掉了下來，周圍成了一片火海，列車員大怒，競把他的右耳打聾了。但在這痛苦的情況下，他還頑強發明，最終用自己的辛勤譜寫了未來無限的輝煌。

在我們的生活中，手腳健全，耳不聾眼不瞎，卻怨天尤人，沿街乞求，而自己的堅強和意志不知何時流浪街頭……

讓我們一起努力吧，為了我們未來的輝煌而努力，帶著我們堅定地信念，載著我一路向前的信心，未來屬於我們，我相信，辛勤的汗水將會灑在成功的良田上！就像愛迪生說的天才是百分之一的靈感加上百分之99的汗水。

小學五年級作文：成長5

臧克家曾經說過：“讀了一本好書，就像交了一位‘益友’。”聽了這句話我感到特別親切，因為幼小的我，就是在這位‘益友’的幫助下健康快樂的成長。

我4、5歲的時候，媽媽就常常給我講《醜小鴨》《賣火柴的小女孩》《小紅帽》等故事，《醜小鴨》讓我懂得了無論做什麼事都不能放棄，要堅持不懈；《賣火柴的小女孩》讓我懂得了世間的真、假、美、醜；《小紅帽》讓我明白了遇到困難，不能放棄，要憑自己的智慧戰勝困難。

上小學時，剛開始是媽媽給我講，後來，我開始自己讀書了，讀的書也更多了，有《成語故事》《格林童話》《伊索寓言》等故事。到了後來我看書到了“忘我”的境界，我還得到了一個稱號“小書迷”。

後來不僅是童話，科技、小說等也成為了我書櫃的新朋友，這些新朋友彷彿給了我一把智慧的鑰匙，讓我開啟知識的大門，以後我會度更多的書，交更多的朋友。

小學五年級作文：成長6

總是陪伴在成長時的我們身邊，快樂是美好的而又是短暫的；煩惱是苦惱的卻有是記憶深刻的。我整天在想如果煩惱的記憶深刻快樂也擁有，那該多好啊！可是快樂卻沒有。你看，煩惱的記憶深刻又發揮出來了，讓我再一次想起那件最頭痛的事情。學校放暑假那天，我和同學約好放學後和爸爸媽媽說好一起去一個很好玩的地方。

但是，等放學爸爸來接我的時候，我又想起爸爸要帶我去書店買課外書，我不知該怎麼辦才好：問同學，問爸爸，他們一定會說自己的好。我正解難題的時候，爸爸拍拍我的肩膀，說：“怎麼啦？”我不敢回答他就裝作沒聽見。哎，最後我既沒去書店又沒去那個地方玩，現在回想起來可真覺得後悔。煩惱過去了，快樂緊追其後，讓我想起成長中最快樂的事情。“過年啦！我又可以放鞭炮啦！”

我特別高興。長輩們紛紛發紅包，啊，今年的紅包還真的“實打實”，鞭炮也一樣。過年後的一秒鐘，昏暗的天空中閃耀著白雲似的彩花，家家戶戶都貼紅紙、掛紅燈、寫春聯、燃放煙花爆竹，非常喜慶。在這個時候，我也不例外也在外面放起了煙火和鞭炮。看著滿天震耳欲聾的煙火，我裂開嘴笑了。快樂和煩惱會永遠在你身邊，陪伴著你的每一秒鐘，陪伴著你成長的足跡！

小學五年級作文：成長7

最近比較煩，比較煩，比較煩，為什麼星期日總要去上興趣班？

這似乎已經成了每個小孩的煩惱，興趣班把週末佔滿。就拿我來說，我星期六，星期天上午都上學習法，下午還要學畫畫、英語，而且它們都佔最好時間段。

最近比較煩，比較煩，比較煩，爸媽的嘮叨總是不斷。

比如，老媽說：“女兒，做完作業，再去看看書或者再做做興趣 班 老師的課外訓練，別在那兒玩。”老爸又接：“是啊，你要考上大學，才會有光明的未來……

最近比較煩，比較煩，比較煩，學校的作業總堆得如山。

《每課一練》、《奧語》、《英材教程》、《權威》、《練習冊》……多得好像做不完。

最近比較煩，比較煩，比較煩，家中老是沒課外書看。

我問問老媽：“我訂的課外書怎麼不來？”媽媽回答：“忘在單位，沒帶回來。”我問問老爸：“什麼時候才去新華書店？”老爸答：“等你興趣班上完。”

“怎麼辦，怎麼辦，我該怎麼甩去煩惱？”我曾問過老媽。

老媽答：“等你上了初中再說。”

暈，每天跟著快節奏生活轉。

我只有慢慢等待美好初中。

小學五年級作文：成長8

每個人在成長的過程中，多多少少會有一些煩惱，是他們，為我們構成了七彩的童年。

在我小時候，總是吃了玩，玩了吃，每天都是過得這麼無憂無慮。可是，隨著年齡的增長，我就再也沒有體會過小時候那種無拘無束的感覺，每天都會為了考試而煩惱，怕自己考不好而被老師批評。每當我看到那寫令人頭痛的作業，我總會發出一聲長長的嘆息，也許這樣，我能稍微好受點兒。做完今天的作業，我也絲毫不會感覺高興。因為做完今天的作業，明天還會有，後天還會有……作業讓我感覺是一個永無休止的話題。

記得有一次英文考試，我只考了八十幾分，可老師讓我們回去簽字。我的心裡不禁發起愁來，我究竟該如何和媽媽講呢？她會不會責怪我呢？就這樣，我在忐忑中熬過了漫長的一下午。放學後，我揹著書包朝家走去，只感覺今天的書包是那麼的沉重。我明白紙是包不住火的，所以一回家我就把試卷給媽媽看。媽媽雖然什麼也沒有說，但我的心裡卻很難過。可是更我發愁的是：我下次又該怎麼辦？想考出好成績的我，無論怎麼努力也考不好，我煩惱極了。

這些事情，都無法避免，只有去接受暴風雨的來臨，生活的磨練。我們要去勇敢面對，因為彩虹總是出現在風雨後。

小學五年級作文：成長9

習慣，是十分重要的，好習慣的養成需要自己的努力。

記得我讀三年級的時候，寫作業時我的背總是彎的，這樣寫作業是很舒服的。後來，我的這個姿勢被媽媽發現了。媽媽嚴厲地對我說：“兒子，你的這個習慣不好，如果你長期這樣彎著背，等你長大了就會變成駝背的！”我嚇壞了，生怕變成駝背，趕快立直了背。

我堅持了幾天後，背一點也不舒服，又慢慢彎下來。可是每當我快彎下來時，心裡就想起了媽媽那嚴厲的話語，出於害怕，我的背就又直了起來。幾個月過去了，我的背直著也很舒服了，我養成了一個好習慣！

習慣的力量是十分巨大的，許多事只需經過一個習慣就能出現結果：一位女高中生和許多同學一起去面試一所名牌大學。在一輪面試之後，女高中生和她的同學們竟然全部落選了，同學們出來時門衛給他們開門。許多同學在門開啟後出於氣憤使勁把門一踢，揚長而去。等到這位女高中生來到校門前時，“謝謝”這個令人溫暖的詞彙從她的口中跳了出來。這一切都被這所大學的校長看在眼裡，就這樣，她被錄取了。

好習慣與壞習慣是不同的，壞習慣很容易養成，好習慣則需要努力。習慣我們應該習慣的東西，堅持理性與執著，我們會發現，養成了好習慣，收穫會接踵而至！

小學五年級作文：成長10

成長，是一條長長的路，從咿呀學語、蹣跚學步到現在的我們，我們學會了很多的本領，這就是成長。這個過程中，我們體驗到了激動、興奮和成就感，這就是快樂。

今年元旦節早晨起來我對媽媽說：“爸爸回家了，今天又是元旦我給你們煮湯圓！”媽媽用懷疑語氣說你行麼？我很乾脆地回答：“沒問題！”

我往鍋裡倒了一些水“啪”把火打著了，不一會兒水燒開了，我趕緊從冰箱裡拿出湯圓開啟，並把它們一個個扔進鍋裡，只聽“撲通、撲通”聲，頓時水花濺起好高。“哎呦，好燙啊！”媽媽聞聲趕來問：“怎麼了，燙著了”我不在乎的說：“沒事只是被開水濺到了一點”。然後拿起湯匙輕輕地順著一個方向攪，媽媽說這樣湯圓就不會粘在鍋底了。又煮了一會兒，我發現一個個湯圓像乒乓球似的漂在水面上。我記得媽媽說過：“湯圓浮起來就說明煮熟了。”我高興地關上火，並大聲喊道：“湯圓好了！”

聽著大人們的誇獎，吃著自己煮的湯圓，我的心呀——早已樂開了花！因為，以前總是坐享其成多的我，現在可以“自己動手，豐衣足食”啦！我以後要多學習一些生活技能，使自己更加快樂地成長！

小學五年級作文：成長11

流年似水，歲月如梭，時光匆匆而過。驀然回首，我已踏進這個世界將近10年了。在這10年裡，有喜有悲，但只這件事在我成長的道路上令我記憶猶新。

那時我還在上小學二年級。一次，爸爸帶回一大瓶雪碧。要知道，雪碧可是每個小孩都夢寐以求的東西，我也不例外。我很想喝，但爸爸叮囑過我不要亂碰那瓶雪碧，所以我只好暗暗打算著等到夜深人靜時去痛快地喝上幾大口。

終於有一天，雪碧已見了底，我做賊心虛，於是趁父母睡覺的當兒趕忙往瓶子裡兌水。原以為這樣就可以矇混過關，但令我沒想到的是：幾天過去後，爸爸開啟雪碧瓶，往杯子裡倒“雪碧”，準備開飲。又問我：“一諾，你不喝嗎？”“我。”我支支吾吾地說：“我，我肚，肚子疼。疼，待會兒再喝！”說罷，立馬跑進廁所，等待爸爸對我即將到來的一通痛訓。果然，五分鐘之後，爸爸喊道：“陳一諾，你來嚐嚐這雪碧，我記得雪碧不是那麼清淡的啊！”“我。我。”我含糊不清地說：“我，我往雪，雪碧裡兌。兌了水。”“好啊你，膽大包天，竟敢這樣！”爸爸火冒三丈。“我下次不敢了。”我用蚊子一般細的聲音說道。

這件事在我成長的道路上留下了一個足跡，讓我久久不能忘懷。

小學五年級作文：成長12

幾個月時，愛哭愛鬧的我

＂哇＂是誰在那兒哭，原來是一個剛出生的小孩，那就是我．你瞧我哭得小臉通紅，還一個勁的又打又踢，那樣子，簡直就象小猴子。

５歲時，愛玩跳繩的我

媽媽下班回家給我帶回一根跳繩，我高興極了，馬上帶上跳繩與小夥伴們去玩了．就是這樣蹦蹦跳跳，玩了整個下午。

回到家，衣服都溼透了，媽媽說我真是個瘋丫頭，不要命了的玩，我傻傻的一直笑。

７歲時＿愛畫畫的我 ＂小婧，畫得不錯嘛！＂那時，媽媽發現我愛畫畫，就給我買了一盒水彩筆，要我畫電視上的人物．於是我拿起水彩筆，開啟電視，在螢幕上畫了起來．但電視上的人總是動，害得我把電視畫成了＂貓臉鬍子＂。

９歲時，愛搞惡作劇的我

惡作劇是許多孩子都喜歡乾的事，我也不例外。

一天，我拿出汽球，灌滿水，爬上洗衣機，等待機會．＂來了＂馬路上一個小男孩又蹦又跳地過來了，我瞄準機小男孩剛準備射擊，結果腳沒站穩，＂咚＂一下掉到了洗衣機裡，水球向上一飛，朝我頭上砸了下來......

10歲時，愛看書的我

我慢慢長大，越來越痴迷於書本，上課時看，吃飯時看，走路時看，要上廁所了，還捨不得放下手中的書．＂撲通＂，我踩在便坑裡了......

小學五年級作文：成長13

我成長中的故事有很多很多，像滔滔江水。而我的故事可不像別人那麼簡單，那就讓你們聽聽的我成長故事。

以前，爸爸，媽媽不讓我玩一些鋒利的東西，比如；螺絲釘和鐵絲之類的怕我被刺傷，所以我就想為什麼不讓我玩鋒利的呢？我絞盡了腦汁想啊想，一次我就想嚐嚐螺絲釘的滋味，所以就把螺絲釘吃到了嘴裡，沒想到，一下子掉到了床底下，釘子狠狠的扎到我喉嚨裡，害的去醫院紮了好幾次針。這次我知道了“它們”很危險了，我們不要隨便觸碰“它們”。

在我七歲那年，我在上一年級時下課時間，我和同學們在校園追打，一不小心跌倒在地上，正好碰到了石頭上。往回走時看見了徐家睿。他見了我就往回跑。我心想我又不是鬼你跑什麼？我摸摸眼角一看是血就趕緊往回跑，這時看見了呂老師，呂老師見我流了血就趕忙拿紙給我堵住傷口避免血的流失。

然後就去了學校後面的衛生所，後來呂老師就給我爺爺打電話，等爺爺來了已經包紮好了，爺爺吧我抱回家，過了好長時間才好，到現在我眼睛上依然有道疤時時刻刻提醒著我走路一定要小心看路。

這就是我的成長故事。

小學五年級作文：成長14

第一次，我不小心把一顆小小的綠豆種子掉在土裡，幾天後，一棵嫩嫩的綠芽拼命地鑽出厚厚的土層，悄悄地來到這個世界。第二次，我把十幾顆種子一顆顆埋在土裡，最後一棵棵小小的生命都來到了世界上。

它們生根，發芽，在我澆灌下一天天長大。後來，我不再澆水了，就像幫小孩斷奶一般，讓它們自己去厚厚的地層下尋找屬於自己的養分。

一個星期過去了，兩個月過去了，一個月過去了，兩個月過去了。當我又來到這裡時，發現綠豆芽全被烈日晒死了。當時我絕望了！難道它們的生命這麼短暫？不！當我要回家時，意外發現一棵綠豆苗。啊！它長得好大啊！竟在隱蔽的地方使勁兒生長，葉片大過水杯，一個個黑豆角掉在地上，已成熟了。

那棵自強不息的綠豆苗就像鄭板橋說的那樣：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。我想，人的成長也如此。一個人，要拼命活著，而且，凡事不能靠別人，靠山山會倒，靠水會流，靠自己永遠不倒。不是境況造成命運，而是自己造就命運啊！生命的燈火因自己而形成，生命之舟因拼搏而啟航。

小學五年級作文：成長15

過：“書是人類進步的階梯”也正是這樣，在茫茫的人生道路上。飽讀詩書，是一種習慣，更是一種享受。

在小的時候，書就已經進入了我的生活。

在七八歲的時候，小人書和故事書是我的最愛

在看書的同時，我和主人公一起哭一起笑。在看到灰姑娘的悲慘的生活時我也和她一起痛苦;看到他最後的命運時，又令我釋懷。

我又上了小學，書激勵我的生活。

在考試落後時，書教會我人無完人你要努力就會成功;在有了好成績時，書又告訴我不要驕傲;在悲傷時，書給我快樂;在高興時書又與我共同分享。

我上了初中，書伴我同行。

回瞰歷史的長河，“唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杵聲，唯聞女嘆息。”也許在那時，我正是要參軍的愛國青年吧!

擁有書就如同擁有一個的知心朋友;擁有書就如同擁有了整個世界;擁有書就擁有了一個更好的明天。

書，伴我成長。