【精華】五年級假文盲作文（精選65篇）
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的五年級假文盲作文，希望能夠幫助到大家。
五年級假文盲作文 篇1
華君武是著名的漫畫家，他的這幅，《假文盲》是具有強烈的諷刺性的。畫上畫了六個人，四個相貌堂堂的男士站在母子上車處等車，而一對母子卻站在旁邊，眼巴巴地望著四個的男士，無可奈何。這四個人為了早點上車搶到好位子，把真正的母子擠到一邊。
在日常生活中，也有一些類似的事。在學校的牆壁上掛著學校是我家，美化靠大家，而有的人卻看不見，到處亂扔果皮紙屑，還在草坪上做遊戲。我們出去遊玩時，在公園的門口寫著不要在建築上亂塗亂刻，可有的人眼睛大得很，看不見，常常刻上“到此一遊”，字寫得好還不說，偏偏字寫得歪七歪八的，像毛毛蟲一般。在社會上還有很多事例：在汽車上，常常會看見老人站著，小青年卻坐著；在車上，前面寫著“請勿與駕駛員談話”，後面就有人與駕駛員攀談起來，把整車人的生命置之度外……
這些人不顧公共道德，如果每人都像他們一樣，那社會豈不亂成一團了？
五年級假文盲作文 篇2
《假文盲》是一個關於社會公德的漫畫：一個長長的候車道上立著一個寫了五個大字的牌子，這五個大字是“母子候車處”。奇怪的是，道里卻站著四個大男人，看起來高大、富有、又有知識。而道的一邊蜷縮著一位又瘦又小，抱著嬰兒的母親。作者畫得十分誇張——那位母親無奈看著那四個男人，而那幾個男人呢？其中一個老闆樣的人眼睛直直地盯著前方，一個閉著眼，一個向牌子相反的一面張望，一個盯著前面人的帽子，他們若有所思，對身旁的牌子視若無睹。
看了這幅漫畫，我十分氣憤，這幾個男人是文盲嗎？回答是，他們學問很高，只是素質太差了，為圖自己上車方便，無視社會公德，擠到“母子上車處”不說，還把一個抱嬰兒的母親擠到了道外，而他們大顏不慘，好象根本看不到這種情況，彷彿他們就應該站在這裡。我真想問他們：“你們站這好意思嗎？”
生活中學問高，素質低的人難道少嗎？一次我看見一位老爺爺上了車，幾個年青人為了自己輕閒，任憑售票員怎麼勸，也不讓座，明明每個椅背上都寫著愛心專座嗎? 這樣的事還有很多，草坪上插著牌子“愛護花草，人人有責”。還是有人上去踩，火車站到處是“禁止吸菸”的圖示，還是有人情不自禁地從懷裡掏出煙抽……
現在，提高我們的道德素質勢在必行，請人們處處遵守公共道德吧！
五年級假文盲作文 篇3
在一個炎熱的夏天，一位年輕的清潔工叔叔，正頂著烈日撿小河裡的垃圾，撿完後，他拿著掃帚在岸上掃地。
這時候，來了一個大約十二歲的小學生。他一邊喝著可樂，一邊吃著一個盒飯。當他吃飽喝足後，走到河邊，看見河邊立著一個牌子，上面寫著七個醒目的大字“請不要亂扔垃圾”。但這位小學生卻假裝看不見似的，毫不理會，把可樂瓶和飯盒扔進河裡，隨即又從兜裡拿出一條大香蕉吃。那位正在掃地的清潔工叔叔見到了，上前勸解說：“小弟弟，請不要把垃圾扔進河裡，不然會影響環境的哦！”小學生剛吃完香蕉，就把香蕉皮隨手扔了，立即無賴地把清潔工的話頂了回去：“沒關係的，人們天天把垃圾扔進這條河裡，叔叔您會撿的嘛。再說了，您有看見我們每天喝的水是髒的嗎？”那位清潔工突然嚴厲地說：“小朋友，如果大家像你這樣亂扔垃圾，那地球不久成垃圾堆了。所以你得把垃圾撿起來！”那位小學生只好撿起垃圾，灰溜溜地走了。
這位小學生不是不認識牌子上的大字，而是假裝看不見。由於他從小就缺乏環境保護意識，所以就會不顧清潔工的辛苦，而亂扔垃圾。
在社會上，像這位小學生的人也有很多。比如說：草坪明明立著一些不可亂踩踏草地的牌子，可有些人翩翩踩在上面。還有在公車站上的老幼病殘專道上的上車處，卻往往站著那些強壯如牛的人。這些道德盲人，雖然外表很乾淨，但心靈是骯髒的，我真希望他們養成良好的習慣，做一個有公德心的人。
五年級假文盲作文 篇4
翻開十二冊語文課本第二十一頁，一幅漫畫展現在人們眼前：
在一個公交車站上擠滿了人，看似幾位有文化的男青年排著隊，隨時等待著公交車的到來，飛奔而上佔一個車位。在這幾個人旁邊站著一位年輕的婦女，懷裡抱著孩子，臉上帶著焦急的樣子，可是又看著這麼多人，她只能無奈地往後退了幾步。這是怎麼回事呢？在車站旁邊立著一塊嶄新的木牌，上面寫著“母子上車處”五個大字，十分醒目。原來在普通等車站上的人十分多，這幾位年輕人已受不住被擠的滋味，所以來到了母子上車處來等車。
從圖中可以看出，這幾個男青年一個個衣冠楚楚、文質彬彬，皮鞋擦得油光發亮。一定是一些知識分子，雖然他們知識淵博，但是也不能算有文化的人，因為他們丟掉了最為珍貴的東西——道德。許多人往往因為顧忌眼前的一點利益而丟掉了它。道德也是中華人民共和國的一個文化傳統，而丟掉了它整個人也沒有了意義，就像一個假文盲。在以前文盲並不少見，而現在對人們來說卻很陌生。其實文盲不單單指文化知識上的不足，也指某一些人缺少道德修養，就像書上畫得那些人一樣。直到現在假文盲的現象還時時出現在人們生活當中。
在一條清可見底的小河前立著一塊木牌，上面寫著“禁止倒垃圾”，可是還有許多人視而不見，仍舊倒著垃圾廢物，造成汙染。像這樣的例子數不勝數。
我們要大力宣傳文明，發揚中華民族的傳統美德。讓一切不文明的行為在我們生活中消失。重新讓一個新的文明之國屹立在世界的東方。
五年級假文盲作文 篇5
漫畫，是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫，看了之後，無不給人們的心靈帶來巨大的震撼。
請看這幅由著名漫畫家華君武先生畫的《假文盲》：候車通道旁，豎著一塊大木牌，上面用大號字漆著“母子上車處”；而通道內卻站著四個厚顏無恥的男人，他們一個個低著頭，閉著眼，臉上現出不屑的神情。似乎他們都不識字，對“母子上車處”的大字毫無反應。而木牌一側，站著一位抱孩子的母親，她無可奈何的看著木牌，眼中充滿了無奈和不解。她懷中的嬰兒，死死的盯住了木牌和四個無恥的男人，晶亮的眸子中透出一種疑問：“你們不識字嗎？幹嗎還站在這裡？”
其實，生活中，這樣的事情比比皆是。你看，車站旁，人們無視“排隊上車”的醒目標誌，而是隨隨便便的插隊，擁擠……你看，商店旁，任憑售貨員把“排隊購買”四個字喊了無數遍，仍舊無濟於事……你看，在圖書館裡，牆上到處貼著“禁止吸菸”的標誌，仍有不少人違反這一規定……這不是“假文盲”，又是什麼呢？
假扮文盲這種現象是普遍存在的。現在，這種“冒牌”文盲逐漸開始增加。這是一種不文明的行為。我們要堅決杜絕這種行為。“假文盲”這種人十分可憎。他們攪亂了正常的公共秩序，引起混亂乃至更嚴重的事情……漫畫中那四個無恥的男人就是一個例子，他們是真真正正的“假文盲”。
維護公共秩序，是我們共同的責任。這樣不文明的“假文盲”行為，我們難道就沒有責任杜絕嗎？讓我們攜起手來，為祖國，為社會的文明發展貢獻自己的一份力量吧！
五年級假文盲作文 篇6
今天，我在書上看到一幅漫畫，名字叫“假文盲”。這幅漫畫是著名漫畫家華君武畫的。它充滿了諷刺感。畫面上四個身強力壯的大男人旁若無人地站在候車道上，而道口上赫然豎著一塊牌子。上面寫著“母子上車處”可是這四個大男人對這牌子佯裝看不見。而一對母子——真正享有此權的，卻站在車道旁。看到這裡我心裡想：“這四個人中，有軍人、幹部，應該很有學問，可對這一母子不聞不問，還侵佔其權力。他們的行徑是多麼卑劣呀！道德是多麼低下呀！真是金玉其外，敗絮其中呀！”
在我們現時生活中，這種非法侵僅，無視法規或佯裝的現象不知有多少。真是隨處可見，在校園、在草坪、在公交車上、在廣場……在草坪上立著這樣一塊牌子“手下留情，腳下留青。”可幾乎沒有人理睬，有許多人為了圖個方便在碧綠的小草上踩踏。在公交車上，經常可以看到“老弱病殘，請讓個座”的字樣，可在某些公交車上根本不會給這些老弱病殘讓座的，都是爭先恐後地擁上車，而那些需要照顧的人卻在擁擠的人群中站著。
在廣場上都有著牌子，上面寫著“禁止人力車、自行車、摩托車入內” 。可某些學生婍著自行車在廣場上玩耍。
對於這種不文明的現象，我們應該勇敢地去和這些人做鬥爭，遵守社會公德是每個公民的責任。還有那些管理部門應該對這些人進行相應的處罰，這樣，我們的社會才能更和諧。
五年級假文盲作文 篇7
故事發生在北京長途火車站裡，由於乘車排隊人多，一些抱小孩的母親常被年輕力壯的小夥子擠來擠去，弄得孩子們哇哇大哭，母親只能默默地傷心流淚。車站的主管看到了這種情景覺得很不公平，於是就在車站裡設了一個專門母子通道。
有一天，張阿姨帶著自己剛滿五歲的孩子來到車站，準備乘車回家過年，當她來到車站時，看到了“母子專用通道”便高興地跑了過去。當她到通道時，排隊的卻不是婦女和兒童，而是幾個身材魁梧的壯男站在那裡。
第一位像是一個國家級幹部。身材高大魁梧，穿著一件皮草大衣和一雙黑色皮鞋，手裡還拿著公文包。第二位像是一名中年軍人，他穿著一身軍綠色的軍裝，帶著一頂綠色的軍帽。第三位像是一名學者，鼻樑上架著一副黑色邊框的眼鏡，身穿筆挺的西裝，頭髮梳的的又光又亮，手裡還拿著一本厚厚的書，時不時還翻著看看。第四位像是一位醫生，他帶著一隻潔白的口罩，從敞著懷的外套裡能看見裡面穿著醫生的白大褂，腳上穿著一雙乾淨的運動鞋。
張阿姨鼓起勇氣想從他們身邊擠過去，但是那幾個人仍不給張阿姨讓地方。張阿姨對這幾位壯男喊：“這幾位同志請你們仔細看看牌子上寫的大字！”那名中年軍人理直氣壯地說：“對不起，我是文盲。”張阿姨氣得說不出話來，直接把兒子抱起來說：“兒子，你把牌子上的幾個字念給這幾位叔叔聽聽！”於是，他的兒子用稚嫩的聲音大聲地念到：“母—子—專—用—通—道—母—子……”這幾位男子聽完臉“刷”一下就紅了，不好意思地回到了他們應該站的通道里。
張阿姨嘆了口氣，語重心長地說：“其實我們大家在公共場所自覺遵守公共秩序，這樣既能方便自己，也能方便別人。”我覺得只有大家齊心協力，從點滴做起，從現在做起，我們都能成為一名遵守公共秩序，維護社會公德的人。
五年級假文盲作文 篇8
今天我看了一幅漫畫，畫面上一對母子可憐兮兮地站在母子上車處的通道外面，小蘭母子發生了什麼故事呢？
快到春節了，長途客車站人滿為患，儘管車站管理部門增加了班次和時間，但車站裡等待上車的人還是很多。這樣一來，可苦了那些帶小孩子的媽媽們了。那些膀大腰圓的“男子漢”們，車一到站就使勁往裡擠，根本就不管什麼尊老愛幼，什麼讓婦女兒童優先。那些可憐的媽媽們，根本擠不上車，即使勉強上了車，也只能在“大男人”的座位旁站著，根本沒有座位。後來，車站專門開設了母子上車處，媽媽們的“幸福日子”到了。可好景不長，很快母子上車處也擠著很多膀大腰圓的男人們。
小蘭母子決定回老家過年，她提著包裹抱著孩子來到了長途客車站，遠遠就發現那裡有一塊牌子，上面寫著“母子上車處”，母子倆興沖沖地趕了過去。到了那裡，才發現母子上車處那裡也站著許多大老爺們。小蘭很生氣，於是大聲說：“這是母子上車處，你們應該去你們該去的地方排隊去上車”。
再看看那幾個人，一個穿得西裝革履，烏黑鋥亮的皮鞋閃閃發光，看起來像個國家幹部；一個穿著時髦的軍大衣，看上去像個退伍軍人；一個穿著厚厚的防寒服，帶著老花鏡，像一個老教授；還有一個帶著大口罩，一眼看上去像個醫生。這些人聽見了小蘭的話，依然無動於衷，並且大聲說：“我們是文盲”。小蘭接著說：“現在你們可以離開了吧”！小蘭的聲音很大，引來了很多人的圍觀，那幾個“假文盲”只好灰溜溜地從人群中逃走了。小蘭母子和其他母子們站到了母子上車處的排隊通道中。
車來了，小蘭母子上了車，坐在了臨窗的位子上。汽車開動了，開往了回家的路上……
五年級假文盲作文 篇9
一個冬天的早上，寒風蕭瑟。公交車站旁有一個木牌，上面寫著“母子上車處”，排了一條很長的隊。
前面的幾個紳士就好像文盲一樣，無視著木牌上的字。木牌旁，一個瘦弱的婦女抱著一個還沒有滿月的嬰兒站在那裡。寒風吹來，凍得她臉色蒼白，瑟瑟發抖，她用哀求的目光朝那些男人看去，而那些男人呢？他們有的縮著脖子；有的戴著口罩；有的挺著肚子；還有的拉低帽子，閉著雙眼，好像什麼都沒看見，都無動於衷。婦女手中的嬰兒，哼唧哼唧地叫著，好像在指責那些大男人。只見他們東張西望，彷彿他們眼前的這對母子是一團空氣，仍然站在那不動。
“滴——滴——”隨著一陣公交車喇叭聲，人們迅速擁擠而上，誰都好像沒有看見那對站在刺骨的寒風中的那對母子。
我真想問一問前面那幾位紳士：你們難道倒真的不識字嗎？你們真的沒看見旁邊的木牌上寫著“母子上車處”嗎？如果旁邊站的是你們的親人你們會視而不見嗎？不，絕對不可能，我真為有你們這樣的同類而感到羞恥。
事實上，這種不公平的事情，在我們校園裡也有很多類似的。你看，草坪旁的一個木牌上寫著“珍愛花草，人人有責”，可還是有同學在上面亂踩亂踏；你再看，《小學生守則》其中一條寫到“請不要亂扔垃圾”，可還是能在操場、教學樓裡看見很多廢紙；你再看，樓梯旁掛在牆上的木板寫著“上下樓梯請不要擁擠”，可還是有同學為了快一些，在樓梯上擁擠，導致很多同學受傷……
這個故事告訴我們：如果想讓別人尊重自己，首先就要自己尊重別人，不能只考慮自己的感受，要多為別人著想，還要有“廉恥之心”。
五年級假文盲作文 篇10
今天，我看了著名漫畫家華居武畫的一幅漫畫――《假文盲》，讓我深有感觸。
這幅漫畫畫的是：一個寒冷的冬天，在候車站的“母子上車處”提示牌下，站著四個衣著考究的男子。第一個男子披著一件大衣，穿著皮鞋，一看就知道是個老闆。第二個戴著軍帽，穿著軍裝，一定是個軍人。第三個披著外套，戴副眼鏡，應該是名幹部。第四個穿著一身大褂，戴著口罩，像是名醫生。他們大多數都閉著眼睛，一副若無其事的樣子。而一對真正的母子卻被他們擠到一旁，一臉疑惑地望著他們。
看了這幅畫，我的心久久不能平靜。他們難道真的不識字嗎？不是的。那麼他們為什麼要站在“母子上車處”，而把真正的母子擠到一旁呢？他們只是為了早點上車罷了。他們眼裡只有他們自己，沒有他人。這樣的人難道不會遭到他人的唾棄嗎？
生活中這樣的人還少嗎？公交車上明明寫著“禁止吸菸”，卻仍有人在車上吸菸；公園常提醒人們別亂扔垃圾，可公園裡垃圾仍隨處可見；醫院是供病人休息的地方，是救死扶傷的地方，卻有人大聲喧譁。有一天，我去圖書館看書，不遠處的一張桌子旁，坐著兩個十一二歲的女生，她們一邊看書一邊竊竊私語，時不時還爆發出陣陣大笑，引得旁人側目而視，她們卻熟視無睹、我行我素。知識上的文盲固然可怕，但道德上的文盲更讓人心寒。
生活中像“假文盲”這樣的人固然不少，但好人還是居多。我們中國素有禮儀名邦之稱，我相信只要我們共同努力，不久的將來，“假文盲”的現象肯定逐漸消失，文明之花必定開遍全中國。
五年級假文盲作文 篇11
這幾天我看了一幅漫畫《假文盲》，裡面畫的是：在公交車站的“母子上車處”上擠滿了許多貌似“東北大漢”的男人站在那裡，他們衣著光鮮，但對被他們擠在一旁的母子不理不睬。
那麼顯眼的五個大字“母子上車處”，他們不可能沒看到吧！那麼他們是不是不認識字呢？仔細想想也不太可能，他們衣著光鮮，身強體壯，顯然的城市族，怎麼會是文盲呢？要不是文盲的話，那他們就是不折不扣的“假文盲。”
被他們擠在一邊的母子，保持沉默，始終沒有講一句話。人的包容心大是件好事，但是面對他人確實做出違背這個社會的道德原則時，你必須去制止，你不必怯懦，因為他們做的事不能存在於社會，而且你對他們過於怯懦，他們反而會變本加厲，你應當行使保護自己的權力。
生活中，不道德的事很多，這種“假文盲”現象也很多。
記得在石芽嶺公園山上，分明寫著“不準帶火種上山”！可是一次我去爬山，看到一位叔叔抽菸，一手拿著打火機，一邊吐著菸圈，抽的津津有味，抽完後還把菸頭隨便扔到山上。還好我撿起來拈滅了，不然可能引起森林火災，那樣後果可真不堪設想。
還有一次，我們出去玩，見到一位風度翩翩的電視導演在拍節目，一手拿著香菸，一手移動攝影機。看起來好象離開香菸，他就沒了靈感似的。我看到站在一旁的萌萌愁眉緊鎖，上去說道：“叔叔，你難道不知道在公共場所不能抽菸嗎？”我和萌萌一唱一合，說的那位叔叔啞口無言，瞅了
瞅我們，繼續抽他的煙了。
我們應該鄙視“假文盲”這類現象，他們是自私的，不遵守社會公德，當他們做出的事有害社會時，我們必須制止。
做文明公民，建和諧社會。
五年級假文盲作文 篇12
漫畫是種“諷刺”性的圖畫，我每次看完都會笑個不停。但是今天看的漫畫卻令我怎麼也笑不起來。
這幅漫畫畫的是：寒冷的冬天，“母子上車處”站著四個正在等車的“婦女”，他們有的身高力壯，有的滿臉鬍鬚，有的若無其事。可他們真的是婦女嗎？不，他們是四個長得五大三粗的男人。一個真正的中年婦女正抱著一個看起來還不到兩個月大的嬰兒在站臺後面瑟瑟發抖，那中年婦女穿著單薄的衣服，眼睛憤慨地盯著那幫男人們，但他們長得五大三粗，中年婦女也不敢說些什麼。
難道那些男人看不到站牌上寫著的五個醒目的大字嗎？不是的，他們是想早點上車，早點吃到香噴噴的熱飯。那些“文盲”的男人中，第一位穿著羽絨服，手揣在口袋裡，像一個商人；第二位戴著一頂軍帽，穿著一件綠色的皮衣，像一個軍人的模樣；第三位戴著眼鏡，閉目養神，裝作若無其事的樣子，頭緊縮在衣服裡，生怕給自己引來大禍；第四位穿著白色上衣，戴著口罩，看起來彬彬有禮，像個醫生。這些人為什麼會這樣沒有善心。那是因為他們的心裡只有自己，他們為了私利而假裝“文盲”的行為真令正在看漫畫的我深感憤怒。
在現實生活中，仍有許多這樣的“文盲”。車上明明寫著“老”“弱”“病”“殘”的座位，但座上卻坐著“吊兒郎當”的青少年。草地上明明寫著“禁止踐踏”，卻總有某些人還是在上面打鬧，把花草的枝葉都折斷了。這些人都是現實生活中的假文盲。他們能這樣做，是因為他們的內心是骯髒的，為了私利，什麼可恥的事都幹得出來。
現在人們受的教育越來越高，但把公德這方面給丟下了。我希望今後人們能儘快改掉這些不講文明的行為，讓我們的社會生活變得越來越文明，越來越美好。
五年級假文盲作文 篇13
“文盲”對於我們來說或許都比較陌生，我們或許都沒有見過。
可前不久我看到一副名為《假文盲》的漫畫，引起了我深深的思考。這幅漫畫畫的是一個寒風呼嘯的早晨，在某個公交汽車站裡，在標有“母子上車處”的過道中，站著幾個身強力壯、衣冠楚楚的大男人，在他們的旁邊站著一個懷抱嬰兒的母親。
這位母親只穿著單薄的衣服，弱小的身軀在寒風中瑟瑟發抖，我從她的眼神中看到了無奈。而站在最前面的那個人一看就知道是個大官，肥肥胖胖的，還把手插進口袋，目視前方，好像根本看不到那幾個大字。排在第二個的是個知識分子，戴著頂皮帽，穿著一件大衣，眼睛一直看著自己的鞋子，根本不理會那塊牌子。排在第三個的是個較矮的中年人，應該是個幹部，戴著眼鏡，穿了很多的衣服，穿的皮鞋還油光發亮的，他就故意把眼睛轉過一邊，不看那幾個字。排在最後的是個戴著口罩的人，我從他的眼睛中看到了一絲不安，可的自私還是戰勝了不安，他還是若無其事的站在了過道上。那位母親根本拿他們沒辦法。這時，嬰兒哭了起來，似乎也在為他們的行為抗議，可他們還是無動於衷的站在那裡。
我不知道他們的心裡到底在想什麼，難道他們看不懂字嗎？難道他們就不覺得羞愧嗎？看了這幅漫畫以後，我覺得，在我們身邊就有很多假文盲，比如：草地上明明有牌子寫不許踩踏草坪，可草坪上還是留下了讓人們的腳印；明明有寫不準隨地吐痰，可地上還是見到有人吐痰的痕跡……我希望那些假文盲看了這幅漫畫後都可以改正過來，讓假文盲越來越少。
五年級假文盲作文 篇14
文盲，無非就是指那些不識字的人，可“假文盲”又怎麼理解呢？這漫畫為什麼又要叫假文盲呢？ 這是一幅具有諷刺性的漫畫。
一個冬天的早晨，寒風凜冽，在一個車站旁，有一個用木條圍起來的狹窄的通道，有四個不同身份的人排成一隊等車，其中，一位是醫生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經理，他們都穿得嚴嚴實實，手放在口袋裡，還有的帶著鴨舌帽，臉上都掛著一種木然的表情。看到這兒，你可能會想，這是很正常的事情呀！可在隊伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面赫然寫了五個大字——母子上車處！就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女，她穿著單薄的衣服，卻把孩子緊緊抱在懷裡，同那四位男士相比較，她簡直太無助了！ 看完這幅漫畫，我感到十分氣憤，顯而易見，這四個人並不是文盲，他們只是為了方便上車，可他們沒看到那對在寒風中凍得瑟瑟發抖的母子嗎？這對母子更需要幫助呀！這是屬於她們的權利，卻被利用在了本不需要幫助的人身上，他們的德呢？他們那一顆同情、幫助的心呢？ 這幅漫畫是在1984年畫的，當時，的的確確有文盲存在，但是在我們生活的二十一世紀，仍然有“假文盲”出現。
如在公交車上的老弱病殘專座，卻被一些健康的年輕人坐著，而應享受待遇的人卻站著；在公園的草坪上立著一塊木板，上面寫著：小草也有生命，請勿踐踏等之類的警示語言，可為什麼上面總會留下一個又一個的腳印呢？……人們已經知道這樣做是錯誤的，可為什麼還要這樣做呢？難道多走幾步需要很長時間？你可知道那塊草坪會給大地帶來無限的綠色生機？ 正像歌中所唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”是啊，我們的地球家園是多麼美呀！讓世界上的假文盲永遠不存在，讓世界充滿愛！
五年級假文盲作文 篇15
在一個寒冷的冬天，停車站“母子上車處”的招牌下，站著四個衣冠楚楚的男人，而在離招牌不遠的角落裡，卻躲著一對真正的母子，那個母親像是個農村婦女，衣著單薄，頭頂一條圍巾，抱著一個幼小的嬰兒，弱不禁風的身體凍得瑟瑟發抖，用膽怯而無可奈何的目光張望著那四個五大三粗的男人們。而擠佔了“母子上車處”的那四個男人卻保持著他們原有的冷漠狀態，心安理得地站著，一點兒要退卻的意思都沒有。
瞧，第一個男人雙手插兜，閉著眼睛，一幅文質彬彬的經理樣子；第二個男人頭戴棉帽，穿著棉大衣，正在閉目養神，看起來像是個軍人；第三個男人戴著一頂剛剛遮住腦門的帽子，穿著鼓襄的羽絨服，小眼睛躲避似的瞅著下面；第四個男人戴著口罩，身穿著長風衣，看上去似乎是個醫生。
明明是“母子上車處”，為什麼真正站在旁邊的卻是一幫男人們，難道他們不認識上面那醒目五個大字嗎？不是的，他們只是為了提前上車，為了搶先坐個座位，為了早點吃上香噴噴的飯菜，就裝作一回假文盲！
但旁邊的婦女卻為什麼又逆來順受，不去據理力爭呢？如果她去奪回自己的權力，也許會第一個上車。正是因為她的懦弱，鑄就了四個大男人的不良作為！ 在現實生活中，還有一些假文盲的存在。草坪邊，明明豎有標語“禁止踐踏”但一些人卻仍在上面嬉戲玩耍；公共場所內，明明看見牆上標有“請勿吸菸”的警示語，但仍有人吞煙吐霧，將菸頭隨地亂扔；公共汽車上，明明寫著“老、弱、病、殘者專用座”，但我們所看到的坐在上面的卻是吊兒郎當的健康青年們。 古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。改變生活，就要從身 邊的每一件小事出發，提高自身素質，讓“文明之花”處處開放，使整個世界變成美好的人間！
五年級假文盲作文 篇16
一個寒冷的冬日，在寒風中顫抖的人們都想擠上公交車，趕快回家休息。車站裡，人山人海，一對母子哆哆嗦嗦地走到了“母子上車處”告示牌下，可那裡已經站著四個大男人，他們對那個告示牌視而不見，似乎站在那裡是理所當然的。而那對可憐的母子卻被擠到一邊，在寒風中瑟瑟發抖……這就是華君武先生的一幅漫畫——《假文盲》裡的一個場景。
看完這幅漫畫後，你會忍不住為那四個男人的“傻”哈哈大笑，但笑完後，咂咂嘴，似乎這裡還帶著一股澀澀的味道。
我們細看這幅圖，跟那個瘦弱的女人比起來，那四個大男人多麼強壯啊！可在他們的眼裡只有自己的利益，哪有什麼告示牌和婦女孩子啊？他們看起來非常有學問，一副文質彬彬的樣子。可他們只是為了圖方便，而把自己的良心丟到了九霄雲外。婦女呢？她為什麼那麼懦弱？為什麼不勇敢地站出來維護自己和孩子的權益？如果婦女能站出來，理直氣壯地指著那個牌子說：“先生，請讓一下！”那群男人還會那麼心安理得地站在那裡嗎？
生活中，這樣的“假文盲”有很多。車站裡那“禁止吸菸”的牌子已被薰黃；公園草坪上那“請勿踐踏”的牌子旁，已遍佈了深深淺淺的腳印；公共場所那“請勿吐痰”的牌子旁，斑斑點點的痰跡隨處可見……這種無視社會公德的行為屢見不鮮，難道這些人真的不識字嗎？不！他們不是文盲，而是為一己之便而選擇當視而不見的“假文盲”！
最後，我希望社會上所有的“假文盲”都能遵紀守法，並且擁有一顆善良的心。弱小群體都能勇敢爭取自己的合法權益，那麼世界將會更加和平、更加美好！
五年級假文盲作文 篇17
在一個寒冷的早晨，北風呼嘯，四個身強體壯的大男人，臉上寫滿了冷漠與不屑，竟然霸佔了專門為母子上車方便而設制的一個候車站臺，把本應享有這項權利的一對母子擠在了圍欄外面。年輕母親只得忍氣吞聲，強制將心中的怒火壓下去。
第一個人穿一件牛皮風衣，項上套一條貂皮毛領，雙手插在兜裡，挺著個啤酒肚，處處無不顯示著養尊處優；第二個人穿著一件長皮衣，頭髮油光水滑，怎麼看都像個公務員，可他卻對牌上的五個大字――“母子上車處”――不屑一顧；第三個人穿一身羽絨服，鼻子上架著一副寬邊眼鏡，儼然是一個知識分子；第四個人戴了個口罩，想掩飾自己的面目，可掩飾不住內心的恐慌……
難道是因為他們不識字嗎？不！不！不！這絕對不可能！這幅漫畫揭示出我們的`生活中有不少人沒有一顆美好的心靈，只知道自己的利益而不為他人著想。因為隨著社會競爭越來越激烈，利益在人們心中越來越高，人格和道德卻逐漸被人們看淡了，一些人開始昧著良心做事，連一點兒蠅頭小利都要佔取：嚴禁踐踏草坪的牌子旁，小草中踩出了一條光禿禿的小道；請勿吸菸的場所還有人在吞雲吐霧；請保持安靜的場所仍然有人在高談闊論、說說笑笑；寫著節約用水的地方依舊有人把水量開到最大，洗完手後揚長而去……這難道不值得我們沉思嗎？
生活中的許多人只想自己，損人利己，損公利私，公然不為別人著想，他們為了圖方便，一點也不關心比他們更弱小的人，他們的心裡早就充滿了自私的垃圾，且滋生了貪婪的蛆蟲，連中華民族最基本的美德都拋棄了！
“成才先成人，立人先立德。”這是一句至理名言，它強調了一個人品德修養的重要性。讓我們採一把散發著動人清香的美德之花鋪滿我們人生的道路吧！
五年級假文盲作文 篇18
今天我在翻看語文書的時看到了一幅漫畫——《假文盲》
漫畫裡描繪了這樣一個場景：在車站是母子上車處裡站著四位壯漢。第一位壯漢挺著個將軍肚，穿著件大棉衣，兩手插進兜裡，面無表情。站在他身後的一位軍人，戴著一頂綠色軍帽，穿著一件綠色軍衣，閉上眼，像是什麼都沒發生。第三位則是頭戴一頂鴨舌帽，身穿一件羽絨服，一副若無其事的樣子。排在最後面的人，穿一件大棉襖，戴一個口罩，毫不在意任何人。而還有一對母子，躲在角落瑟瑟發抖，一看就是被四位壯漢擠出去的。
看完這幅漫畫，我的感觸很大：明明是母子上車處，為什麼在旁邊站的卻是一幫壯漢，難道他們不認識上面那醒目的大字嗎？不是的，他們是為了搶先個座位，為了早點吃上香噴噴的飯菜。為了一己之利，就做了一回假文盲。這種行為是可恥的，我們要痛斥這種行為！
而現在也有假文盲的現象出現，就拿我親身經歷的一件事舉例吧！清晨我在人行道上閒庭信步時，突然有一輛電動車“嘀，嘀……”打著喇叭，隨即就從我的身旁飛馳而過，還差點撞到一個年過半百的老人，讓我悠閒散步的心情全拋到了九霄雲外。難道這個人不識大字嗎？難道他沒有看到公示牌上的圖示和字嗎？不是他不認識這些圖和字，他只不過是為了圖個方便，不願意因為車道的車水馬龍而誤了他的“大事”，為了他的“大事”他寧願做一回“文盲”。
改變生活，就要從身邊的每一件小事出發，提高自身素質，讓“文明之花”處處開放，不做假文盲，讓這個世界變的更美好！
五年級假文盲作文 篇19
文盲是指不識字的人，現在社會已經很少有文盲了，但假文盲確在社會的每一角落裡蔓延。
著名漫畫家華君武曾用一幅幽默風趣的漫畫<<假文盲>>極度諷刺了那些不講社會公德，自私自利的人。漫畫的內容是：在一個寒冷的冬晨北風呼呼地刮。一位衣著寒酸的婦女抱著一個還不滿一歲的嬰兒，站在母子優先候車處站牌外邊，她為什麼不站在裡面呢？原來那兒早已被幾個四肢強健身穿大棉襖，頭戴皮帽的大漢給站滿了。他們旁若無人若無其事地站在那裡，竟然沒有一個人讓她優先上車。
這是在一幅漫畫中的假文盲，在生活中確有比這更多的假文盲。
在一個公交車上，前面有一排座位，上面寫著殘疾人專座，可上面坐著的卻是一個個精神抖擻滿面春光的男女老少。
在公園裡，一片碧綠的草地，上面立著一塊牌子，寫著：請勿踩踏。可草地上依舊人來人往，如公路一般，孩子們也在上面嬉戲玩耍。
在一條綠如藍的小河岸邊，豎著一塊牌子，上面清楚地寫著：請不要把垃圾倒入河內。但確有無數的人將各種各樣的垃圾傾倒入河裡。
在一個寬敞幽雅潔靜的晨練中心，醒目處寫著：維護社會公德人人有責。可來這兒的人們將漂亮的金魚垃圾桶折成碎片，潔白無瑕的牆壁變成了畫牆，五彩繽紛的花翠綠的草當成了棲息的樂園。
面對如此眾多的假文盲，他們敗壞社會風氣，對身邊所發生的事熟視無睹漠然置之看到這一切，難道我們還無動於衷嗎？讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起，趕走社會上的假文盲，拒絕社會上的假文盲。讓明天成為一個文明的世界，讓我們人人都自覺遵守社會公德，讓我們的社會成為一個處處充滿愛心的世界。
五年級假文盲作文 篇20
一體起漫畫，我們第一想到的就是漫畫中那搞笑的情節、幽默的話語，使我們捧腹大笑。擔當你看到這一幅漫畫的時候，我想你一定笑不出來了。這幅漫畫的名字叫做《假文盲》，是一幅具有強烈諷刺和批評意味的漫畫。畫中畫的是在一個寒冷的冬天，大家都裹上了厚厚一層棉衣。在“母子上車處”上站了一排身強體壯的男人，而那位抱著孩子的弱不禁風的婦女卻被擠到了一旁，眼巴巴的望著他們，卻又無能為力。而那些男人呢，卻對這位婦女哀求的神色和牌子上寫的五個大字熟視無睹，心安理得地站在那兒，還閉目養神呢。
真是過分，真不知道這些假文盲們還有沒有社會公德。如果說這是在舊中國，許多人沒錢讀書。大字不識，這還情有可原。但這是在新中國啊，人人都有讀過書，不再是文盲，最起碼這幾個字都會認得的。
雖然這幅漫畫是在1984年畫的，但在20年後的今天，這些假文盲們依然存在。十字路口上，明明是紅燈，行人卻照樣過馬路；鐵路的護欄上高掛“鐵路危險，禁止攀越”的警示牌，但還是有人攀越、破壞護欄；草坪上掛著“請勿亂扔垃圾”，擔遊人們仍舊將包裝紙、塑料袋往草坪上隨便一扔……
這些是因為警示牌的力度不夠嗎？不，不是的，而是人們無視社會公德、自私自利、只圖自己方便。如果那位婦女勇敢地站出來，或許他們就會退讓，就會心虛，如果遊人們自覺遵守規則，那草坪上將永遠保持著那鮮豔的綠，如果管理人員能夠盡到職責，那人們就會遵守交通，愛護公共設施……
只要人人都遵守功德、人人講文明、講功德，社會就會形成一種良好的風氣，那時，我們的社會將會更加美好！
五年級假文盲作文 篇21
今天，我看了著名漫畫家畫的一幅漫畫，題目是《假文盲》，看完之後，我感慨萬分。
漫畫的內容是這樣的：在一個寒冷的冬天，凜冽的北風呼呼地颳著。在車站，一個婦女穿著風衣，戴著帽子，手裡還抱著一個剛滿月的嬰兒，但那位婦女卻沒有站在母子上車處的護攔裡，護攔裡站著的卻是那些身強體壯的青年人，他們一個個都面無表情，有的甚至在閉目養神，根本沒有理會到在他們身旁的婦女和嬰兒。這是怎麼一回事？難道那些衣冠楚楚的青年人都是文盲嗎？難道他們連“母子上車處”這五個連一年級的學生都會的字都看不懂嗎？不，絕不！他們個個都是有文化的人，但他們只為了個人的利益而遺忘了真正需要幫助的人。
畫家的這幅漫畫正反映了社會中，某些人公德心的迷失和泯滅。然而，這種現象卻隨處可見。在公共汽車上，司機都會在車廂裡貼上“請自動讓座”等標語，但往往人們都沒有理會它，有位老奶奶拄著柺杖，慢慢地上了公共汽車，此時，車上卻剛好沒有座位，司機就在車上喊：“有哪位乘客願意人座嗎？”第一次沒有人回答，第二次、第三次還是沒有回答，乘客們個個面無表情，有的假裝在睡覺，有的隨手拿起手你的MP3若無其事的聽起來，誰也不肯讓座，誰也沒有理會老奶奶和司機。他們個個都是有文化的人，但個個都是“文盲”，如果人人都這樣，那社會會是怎麼樣的呢？
讓我們一起行動起來，不要只為了個人的利益，而遺忘了在我們身邊真正需要幫助的人，讓我們多關心他人，讓21世紀的今天更加美好、更加幸福……
五年級假文盲作文 篇22
文盲？應該大家都是知道的吧，就是不識字罷了，但我今天從書上看到的漫畫《假文盲》卻又表達了現實生活中的一些常見問題。
這幅漫畫所勾畫的是一個寒冷的早晨，大風呼呼的颳著，一個公交站臺上，“母子上車處”五個醒目的大字被寫在一個高高的標牌上，而標牌旁的上車通道處卻站著幾個身強力壯的大男人。一位年輕的母親抱著懷中的孩子被擠在了一旁，風無情的颳著，這位母親用無助的眼神看著他們，而他們，卻視而不見。
你瞧，站在通道最前面的男人穿著一件皮大衣，表情非常嚴肅，看樣子他應該是個公務員吧。緊跟著的一個人帶著大棉帽，穿著棉大衣，手插在口袋裡，一副若無其事的樣子，好像在想：管它呢，站這就站這吧，反正這兒人少好上車，再說又不是我一個人站這。第三個人鼻樑高高的，架著副眼鏡，看上去像個工程師，卻又更像個有知識的學者。站在最末的那個人帶著個大口罩，穿著件大衣，應該是醫生吧，不是說醫生救死扶傷嗎？怎麼都當起“文盲”了呢？
這幅漫畫，使我想到了社會上的類似於“假文盲”的故事：在公共場合，明明張貼著“禁止吸菸”的字樣，但有些人還在若無其事的抽；在公園裡，草坪上立著標牌“請對小草足下留情”可還是有人在草坪上嬉笑玩耍……他們都是“假文盲”嗎？不！這些“假文盲”只顧自己的利益，而不管大家的感受，他們不是學識上的文盲，而是道德上的文盲。如果整個社會上都是這樣，人人都做“假文盲”，那後果簡直不堪設想！
一個文明的社會是需要每個人文明的行為來建設的，講究道德，遵守道德。讓我們的社會在每一個角落都有文明美德吧！但願“假文盲”早些從這個世界上消失……
五年級假文盲作文 篇23
生活中我們能見到各種各樣的標語，在有些人眼裡標語是在提醒自己該怎麼做，而在另一群人眼裡標語只不過是一張廢紙，不理不睬。眼前的這張漫畫生動地畫出了我的心聲。
畫中正是十二月，寒風不停呼嘯著。公交車站的一邊，鮮紅的板子上清楚地寫著“母子上車處”，站臺裡站著的卻是四個人高馬大的男人。他們穿著厚厚的大衣，嶄新的皮鞋，其中一位還架著眼鏡，看上去十分有文化。但他們都像瞎子一樣無視這個牌子，真正的一對母子在一旁用無助的眼神看著四個男人。
這些人是文盲嗎？當然不是！他們可能是聰明人當久了想換換口味。這些“假”文盲已經自私自利到了臉皮有幾十米厚，在他們眼中愛心通道只是一個通道，別人不走是傻，我為何不走啊？“假”文盲們把別人的善意化作自己的便利。或許畫中的那對母子以及生活中許許多多這樣的人都向這些“聰明人”請求讓出綠色通道，但他們無動於衷。
我們常常聽到一些暖心的事情，同時也有一些人在公共場所做出讓人唾棄的事。公交車、地鐵上都有“老弱病殘孕愛心專座”，可坐著的多為身強力壯的年輕人，那些需要幫助的人大多站著。在擁擠的車廂內誰都想找個位子坐著，對某些人而言，站幾分鐘都是煎熬，他們多需要一個座位啊，可主動讓座的人真的不多！
明寫著“請勿踐踏”的草地被踩得黃一片綠一片；明寫著“請勿停車”的路旁停滿汽車；明寫著“請勿採摘”的花海變得死氣沉沉為什麼會出現這樣的一幕又一幕？因為一部分人缺失公德心。
別讓自私的烏雲蓋住公德心的陽光，和諧社會的建設需要每個人的付出與努力。
五年級假文盲作文 篇24
在寒風臘月的一天裡，寒風呼嘯，天灰濛濛。眼看著一場暴風雨將要來到，誰不想早點回到家，早點吃到了香噴噴的午餐呢？
“咦？那四個高大強壯的男子，為什麼會站在‘母子上車處’呢？難道不認識字是文盲嗎？怎麼看著不像呢？”一個媽媽抱著自己發高燒的孩子猜疑著。
第一個人衣冠整潔，表裡堂堂，風姿颯爽，看他剛從一輛好車裡下來，還拿個手機扔在地上，應該是車子沒油了，而手機沒電了吧；第二個人剛剛從有暖氣的公司裡出來，應該是室內外溫度不一樣，想著快點坐車回去吧，看來是現在沒車了，就掩耳盜鈴，做個文盲，早點回去吧；第三個人戴著軍帽，穿著軍衣，一看就是個軍官，我覺得他是這樣想的：“我一個軍人扛過槍，打過仗，前面的兩個小夥子都可以什麼都沒幹就享受了這樣子好的待遇，為什麼我就不可以呢？管他的，先裝個文盲，偷偷過去就算了，誰有便宜不佔呢？”第四個人看著就是個醫生，可醫生的素質應該沒那麼低吧，難道是家裡有急事，可有急事也不應該這樣做吧？算了，他也算幫助了多少人的，也沒什麼。
最後，那對母子被他們擠下了車，只能冒著狂風暴雨跑去醫院給自己的孩子看病，看著他們可憐的眼神，我忍不住的為他們可憐，氣憤。
我看他們也不像“文盲”呀？在現在的世界裡怎麼還有文盲呢？他們為什麼不是“文盲”卻勝似“文盲”呢？原來他們“文盲”是假，“德盲”是真！我在想他們為什麼不在最後睜開眼嘲笑那對母子呢？我看是一定不敢看站牌上鮮豔奪目的字和那對母子可憐巴巴的眼神吧。
五年級假文盲作文 篇25
早上，公交車站中排起了長隊，四個男人偷偷摸摸地走進了母子上車處，“哎，還是這裡人少啊！”一位男子靠著一塊提示牌說，還有一位乾脆閉上了眼。牌子上用大字明明白白地寫著“母子上車處”幾個大字，這四人卻看都不看一眼。旁邊一位母親抱著孩子，母親的眼睛看著那“母子上車處”，對那四個男人流露出憤怒與無奈，她想上前去制止他們，卻又無能為力，只好無助地望著他們。
看了這幅漫畫，我真想質問那些假文盲：“你們還是個男人嗎？你們還有自尊嗎？做出這種違心事，有為別人著想過嗎？你們的良心還像以前那麼熾熱嗎？他變得冷漠，你們有想方設法地擺脫它嗎？不。”
生活之中也有類似的假文盲：有一次春遊，全班跟著孫老師在柳浪聞鶯找落腳點，找了很久後發現幾個班級的學生都在草坪上奔跑打鬧，到處玩耍，還有人在吃東西。於是我們也走了過去，沒有一個人看到“禁止踐踏草坪”這六個醒目的大字，當我看到這塊牌子的時候，我也當了一回“假文盲”，我的眼睛一動不動地盯著那牌子，心想：那麼多人都在上面，上去準沒錯。於是，在休息的誘惑下，我高高興興地撇開那牌子，一邊兒玩去了，一直到下午才走。現在回想起來，我不禁感到十分愧疚：雖然小草“野火燒不盡，春風吹又生”但是世間萬物都是有生命的，每一棵小草都是一個小生命，我這麼做不但摧殘了青草，又給路過的行人留下了不雅的印象，缺失了公德心。
無論何時何地，都不能為了一時的方便而損害了他人，不能像那四個假文盲那麼自私，應該要有公德心。
五年級假文盲作文 篇26
街上，人們肩靠著肩，腳碰著腳。街上的聲音響成了一片，人們的腳步聲來也匆匆，去也匆匆，他們都這一天，在大奔向了同一個地方——車站。
在車站的一個“母子上車處”，站著的人吸引了所有人的目光。有幾位大漢站在臺上。站在最前面的是一位穿著涼快的背心的大漢，再往後看，是一位高個子叔叔，他穿著豪華時尚的衣服，看起來挺有文化的，沒想到連這點便宜都要佔，真是知人知面不知心啊。在高個子叔叔後面是一位胖胖的，矮矮的，穿著“老人頭”牌短袖襯衫，戴著漂亮的眼鏡，皮鞋擦的亮晃晃的叔叔，看起來他好像是生在一個家財萬貫的家庭裡，但真是沒有想到啊...在這位矮個子叔叔後面是一位抽著煙的叔叔，他身體高大而又強壯有力，但他們為什麼要搶佔母子上車處的位置呢？真是自己踐踏自己啊！
這時，在“母子上車處”標牌的後面，躲著一位瘦小的母親，她穿著破破爛爛的衣服，頭上裹著一層紗巾。她抱著她那生病的孩子躲在那裡，臉上不時顯露出憤怒的神色，這時，一陣微風拂過，在人群中，時不時傳來咳嗽的聲音，是那位母親在咳嗽。
這時，聚集在這裡的人們對這幾位大漢辱罵起來，有的說“這些人真不要臉，連這點小便宜都要佔”，有的人說“你們是文盲啊，沒看見這幾個字嗎？我看，不是吧，真是自欺欺人，糟蹋自己啊”許多人也附和著喊道“假文盲，假文盲，假文盲......”
再看看這幾位大漢吧，他們有的直盯著前方，好像自己是聾子，是瞎子一樣，什麼也聽不見，什麼也看不見；而有的則把眼睛鼻著，把頭低下，裝作一副若無其事的樣子。
在社會上，還有與這些所作所為相似的地方，希望從現在開始，每一個人都學會互助，互讓，有公德心，那世界就變的多麼美好啊！
五年級假文盲作文 篇27
華君武是我國有名的漫畫家，他的漫畫多含諷刺性，讓人捧腹大笑的同時也同時讓人沉思。華君武先生在1984年會畫的《假文盲》也是如此，讓我們一起去看看吧。
這幅漫畫描繪了一個社會現象，幾個大男人居然和一個抱著小孩的婦女擠在母子上車處，那幾個男人不識字嗎？不認得“母子上車處”這幾個字嗎？
不，絕對不是，你看排在前頭的那個男人，他一看就是文化程度很高的男人，看起來就像一個商人，怎麼可能不識字？後面那個戴口罩的男人，一看像一個醫生。後面那兩個人估計是貪方便，也擠在了母子上車處。他們都是有文化的人，都不是文盲，他們是多麼不應該呀！
我的心卻有些顫抖，這些人都那麼自私，如果人人都學習他們社會的秩序就要大亂了。因為他們只顧自己的便利，不顧他人的感受，甚至剝奪了他人的權利。現在的社會文明程度如此之高，卻依舊有著不尊重他人的現象，那還談什麼發展？人們連基本的公德心也沒有，就不要談什麼文明瞭。
想到這裡我的心又在震動，這些舉動似乎我也做過，我也是一個假文盲。木牌上明明寫著“不準腳踏青草地”，我卻依舊在草地裡奔跑，在公共車的椅子上，明明寫著“殘疾人專用椅“，我卻依舊坐了上去……
不過，做個文明，有公德心的人並不是那麼難。也許你的一些小舉動，會使他人少一些負擔。就在那一天，我走上公交車，車上擠滿了人。突然來了一位白髮蒼蒼的老爺爺，我連忙讓出位置，因為我不想再做假文肓了。老爺爺十分感激我，誇獎我，我的心裡也美滋滋的。
你瞧，文明就是如此簡單。我們不要做假文盲，我們要做個文明，有公德心的人。
五年級假文盲作文 篇28
初冬，她像一位高貴矜持的公主，舞動著她那神奇的面紗，邁著優雅的小步子，送來了千頭咆哮的雄獅般的寒風。風像一把把刀，無情地刺著我們，像一個淘氣的孩子。雖然我們緊緊地攥著衣服，但他鑽進了我們的身體，讓我們發抖。
一大早，我來到公交車站，準備坐車去舅舅家。
我來到兒童登機處等車，卻看到四個強壯的年輕人站在母子登機處對面。奇怪，怪不得我搞錯了。有沒有換對面成人寄宿的地方？我疑惑地又看了看，在通道的頂端立著一個大牌子，上面寫著五個醒目的大字：母親和孩子上車。我揉了揉眼睛。我沒看錯！但是四個高個子把一對母子推出了通道。
這是怎麼回事？站在最前面的那個人穿著一件灰色的外套，雙手插在口袋裡，像一個權威的官員，眼睛微微眯著，像一隻老鼠的眼睛。你難道連一拳之外的標誌都看不見嗎？
第二個男人戴著一頂厚厚的棉帽，把手放在袖子裡，閉上眼睛，假裝沒看見牌子上的字。
他旁邊是一個全副武裝的男人，戴著一副大眼鏡，戴著一頂大帽子，帽簷壓得很低。他怕別人認出他。從遠處看，他像一個知識分子，也像一個文藝青年，但臉上滿是MoO，像一個只掃門前雪，不顧別人瓦上霜的人。
最後一個，穿著棉大衣，臉上罩著一個大口罩，唱著歌，一副無動於衷的樣子，一副若無其事的樣子。
公交經理怎麼能這麼不負責任！我正在想，卻看到我母子上車的地方擠滿了人。每個人都在譴責這四個人：你為什麼這麼無能？設立母嬰寄宿場所是為了照顧婦女和兒童。為什麼為了先上車寧願不識字？最後，在所有的憤怒中，四個人在噪音中飛走了。
社會靠你我，文明靠大家。現在的社會已經和以前不一樣了。很多人寧願不識字。讓我們行動起來，做一個有文化、有素質的公民。
五年級假文盲作文 篇29
著名漫畫家華君武先生的一幅《假文盲》極有利地評級了社會上那些文化水平高，道德素質低的人群，尖銳地諷刺了那些極端利己的思想。
在一個母子上車處旁，一位瘦小的母親抱著一個剛出生的嬰兒，在寒風中去乘車，卻在母子上車處那裡已經站了四個男子漢，一個男子漢穿著大衣，佯裝沒有看見一邊已經冷得瑟瑟發抖的母子倆；一個穿著軍大衣，戴著軍帽，看到此時，我不禁想：“那位穿著軍衣的軍人，你望著這冷的不行的母子倆，難道你就沒有一點想法，你怎麼對的起你頭上閃閃發光的國徽啊？”他好象在想：“哼，我是軍人，我有權享受特殊權利，至於這對母子倆，反正和我沒關係！”接著又擺出一副事不關己的嘴臉；一個是戴著鴨舌帽，穿著羽絨服的大男人，他沒有看見在一邊只穿了一丁點衣服的母子倆,閉上眼睛,好象兩耳不聞窗外事一樣;最後一個是醫生模樣的男子漢,他戴著一個大大的口罩,好象怕別人認出他一樣,我想:“既然你怕別人知道，那你為何不把在一邊冷的瑟瑟發抖的母子倆接到裡面來呢？畢竟人多的時候暖和一些啊！”
再看看我們現實生活中，這種非法侵權，無視法規或佯裝不知的現象不知有多少。在農村中，那些土皇帝們，憑著手裡的權利，剋扣公款。明知是國家貸給農民搞農業建設的，卻一己私利，據為己有，這不是非法侵權的極端利己主義嗎？
我們都知道這些人不是假文盲。為此，我們有必要在提高知識水平的同時，加強道德精神文明建設。鄧小平爺爺說過：“風氣如果壞下去，經濟搞成功又有什麼用呢？會在另一方面變質，發展下去會形成貪汙盜竊，賄賂的世界。”可見，加強國民道德建設是多麼地重要啊！
五年級假文盲作文 篇30
今天，我看了一幅具有強烈的諷刺性漫畫，是著名漫畫家華君武所畫的，叫做 《假文盲》。我不禁嘆了一口氣。
這幅漫畫既生動又壽命深刻的道理。這幅漫畫的內容是：一位衣著單薄的女士 帶著她的孩子準備去等車。來到侯車處，只見幾個身強力壯，文質彬彬的男士站在“母子上車處”那條通道等車，卻把那對可憐的母子倆擠了出去。現在的天氣多麼冷啊：那群男士都穿上了毛絨大衣，雙手插進衣兜中。他們若無其事地站著，對“母子上車處”這幾個字視而不見。母子倆驚訝地望著他們，但也只能拿著手袋，抱著她的孩子很無奈地站在一旁等車了。
其實，在社會上也有“假文盲”。這令我想起那件令我極度生氣的事。記得那一次，我和媽媽在清遠時，坐公共汽車去姨媽家。過了一會兒，上來了一位年過花甲的老公公。這時已經沒有座位了，那位老公公望了望，也只好雙手扶著扶手，艱難的站著。我便想讓座給老公公，可是我的位置太后了，萬一他走過來，司機有剎車，那可就慘了。於是，我便看到老公公的旁邊有四個“愛心座位”，以為坐著的叔叔阿姨們都會讓座給老公公，可是他們卻若無其事，把老公公當作事透明的。這實在令人太氣憤了，這社會竟然有這種人。過了好一會兒，那位好心的司機叫了一位衣冠楚楚的叔叔讓座個老公公。那位叔叔卻顯得一副很不願意的樣子。可能是他將要下車了吧，才勉強站起來，把座位讓給老公公。
你看，這些人難道真的不認識字，看不見嗎？你說，這些可惡的假文盲是不是 讓人太氣憤了嗎？他們為了個人的得失與利益，連最起碼的社會道德也失去了，真的不配左中國人。如果社會上的每一個人都是如此，那中國怎麼能談得上文明，怎麼能繼續前進呢？
可惡的假文盲們，快快醒悟吧！
五年級假文盲作文 篇31
今天，我看了一幅漫畫——《假文盲》，使我感悟許多。
漫畫講的是：一天，一個穿著布鞋，戴著頭巾的矮小女人抱著一個幾個月大的孩子在母子上車處候車，忽然來了一個挺著大肚子的男人，一看就知道，他是個官員。他走到牌子下，眯起眼睛，假裝不認識母子上車處幾個字。這時，又來了一個戴著皮帽，穿著皮襖的男青年人，他索性閉上眼睛，假裝沒看見牌子上的字。第三個人頭戴鴨舌帽，身穿厚皮襖，帶著大眼睛，悠閒的哼著小曲，兩隻腳還時不時的跺跺，找找節奏。第四個人戴著口罩，雙眼抱怨的看著前三個人，似乎在抱怨人太多了。這些母子大搖大擺的站在母子上車處候車，而那對真正的母子卻被擠在一旁。
看到這一幕，我非常氣憤，難道你們的良知被狗吃了嗎？難道你們看不見那麼大的五個字嗎？難道你們都是文盲、瞎子嗎？
其實在生活中，像他們四個自私自利的人大有人在！比如，早地上明明豎著小草也有生命，請不要踐踏的提示木牌，可還是聽到草地上傳來小孩子的笑聲。比如小偷在公交車上明目張膽的偷竊，卻沒有一個人站出來阻止，都眼睜睜地望著小偷大搖大擺地下車。再比如，在人群擁擠的候車室裡，一個青年舒服的坐在孕婦專座上，而旁邊則站著一個挺著大肚子的孕婦。
如果所有人都是這樣，那麼這個世界將會變成什麼樣子呢？不可想象。所以我呼籲所有人，要懷著一顆善良的心幫助所有人。如果每一個人都能設身處地地為別人想一想，人間自然會多一點愉快與祥和，世界自然將會變得更美好，讓我們為了美好的明天，行動起來吧！
五年級假文盲作文 篇32
在我們的日常生活中，有很多沒有受過義務教育的人，他們大部分是文盲，但是在這個社會中也有很多假文盲。他們明明認識一些標語和警示語，卻當做沒有看見。假文盲這個詞現在是用來形容一些破壞紀律，不遵守公共道德的人。
比如在公交車上有一些座位是用給一些弱勢群體做的，上面標有老弱病殘孕專座的字樣，但是有一些人明明看見了這些椅子的顏色和旁邊的椅子不同，並且上方也標有這樣的標牌，但是依舊裝作沒有看見，坐了上去讓原本需要坐這些座位的人站著。這樣是還沒有公德心的，這些位置是車上最安全的地方，一般都是留給需要幫助的人，比如殘疾的人，老人一些生病的人或者是孕婦。而有些假文盲，卻沒有看見這些字樣，心裡很心虛的，坐上去就想貪便宜。
在街道上的很多地方都有這樣的假文盲存在。例如有一些地方寫著禁止停車，但是有一些假文盲司機依然會將車停在旁邊，他們為了貪圖方便，就好像沒有看見禁止停車的標語一樣，直接將車停放在那裡。這些人是看不見嗎？當然不是他們很清楚的看見了上面的標語，但是依然裝作沒有看見這種人，就是假文盲是很沒有公德心的。
還有一些人，標語上明明寫著禁止吸菸，但卻還要在那裡吸菸。眾所周知，吸菸是不利於身體健康的，尤其是二手菸別人聞到了二手菸也會對他們的身體造成傷害，特別是在一些場合，比如加油站醫院，就更不能有這樣的菸頭存在，但是有一些假文盲，裝作沒有看見禁止吸菸的標識，依然在大庭廣眾之下吸菸，為了滿足自己暫時的貪心。
我們每個人都不能增加文盲，並且要在生活中積極的指正這些做假文盲的人。
五年級假文盲作文 篇33
呼——呼——寒冷的北風怒號著，那刺骨的風啊，無情地吹過每一個人，它帶著枯葉枯枝，帶著白雪……
這寒風使人不願出門，可火車站內卻又是另一種氣氛：有的人在與親人告別，嘈雜聲中帶著“嗚嗚……”的哭聲；有的人成功地考取了外地的好院校，周圍都是“嘖嘖……”的讚歎聲。然而，目光看向“母子上車處，又是一種景象。
一對母子被擠出了上車處。那位母親面黃肌瘦，戴著塊舊頭巾，頭巾上衣服上甚至鞋子上都滿是補丁。她的手也被那刺骨的寒風吹得像蘿蔔乾了，那手上有燙傷的疤，有割傷的疤，有扎傷的疤，還有一些被枯枝刮傷的新口子，即使這樣，她也緊緊地抱著孩子，怕孩子受到一點傷害。她又時而看向那些男人，眼裡滿是憎惡，滿是無奈，又滿是無助。可沒辦法，那些男人個個虎背熊腰，又滿身貴重物品，再說萬一傷了孩子不就完了嗎？孩子可是她活下去的最後的稻草啊！
孩子的哭鬧聲傳來，母親的目光立刻柔情似水，安慰著孩子。她輕聲呢喃著，讓孩子不再哭泣，可哭聲愈發大了。那孩子又怎會不哭？——被一箇舊被子包著，戴著一個半舊的有補丁的帽子，臉都已經冷得發青了。那幾個男人霸佔了“母子上車處”不說，而且臉上還充滿了不耐煩，其中一個張張嘴想說什麼，可火車來了，也就沒說出來，連忙衝上了火車。
檢票員對那幾個男人點頭哈腰，卻對這真正的“母子”透露著一絲厭煩，這檢票員也是和這些男人一樣的假文盲吧！
一陣陣風吹過，天氣漸漸變了，烏雲密佈，那位母親的淚珠流下，被風帶著，吹到了那遙遠的未知的遠方……
五年級假文盲作文 篇34
一九八四年的冬天，某車站，擠滿了人，在侯車口，立著五個宋體大字“母子上車處”。但站在那兒的，並非是抱著孩子的母親，而是幾個高大的男人：有的穿著時尚的大衣，挺著背，注視著來往的車輛，有的帶著眼鏡，看上去知識淵博，還有的全神貫注地看著報。好似看不懂那幾個字，也不顧被擠在一旁的包著頭巾、衣著單薄且抱著孩子的婦女!!難道他們是文盲嗎?難道那幾個人是女扮男裝嗎?我真不知道他們心裡是怎麼樣的。他們幾個大男人，居然不顧弱小人的安危!如果你是那位婦女，你又怎樣想，難道不覺得氣憤嗎?難道不認為無奈嗎?難道不認為自己的行為可恥嗎?喂!“假文盲們”，看看自己的心，是紅的還是黑的?就是因為有你們這些“示範人員”，所以才導致很多人與你們一樣，沒有公心，既自私又叫人感到悲哀。
我就有這樣的經歷。有一天，下著大雨，車站邊擠滿了人。有兩個年輕的高中生，坐在那兒玩PSP，兩個高興得手舞足蹈，你一句，我一句，眉飛色舞的樣子。邊上來了一位比我還矮的老太太，拄著手杖，一步一步艱難地走著，每走一步便要休息幾秒，滿頭白髮，皺紋鋪滿了整張臉。那兩位同志依然不亦樂乎，一唱一和。看到了也不讓座，看到似無視，老太太只好呆呆地站著。我真為那兩位年輕人作嘔。
然而，生活中使人嘆息的事還很多，像公交車上侵佔“照顧專座”，扔垃圾時不分類，排隊時亂插隊。
像“假文盲”這一類人只是為了貪一時方便而棄了自己的良心。我們一定要堅持住，不被“一時方便”這個誘惑打倒!
五年級假文盲作文 篇35
在一天裡，“呼呼呼”的吹著大風，有一位抱著孩子的婦女站在母子上車處的旁邊。這是怎麼回事呢？原來母子上車處的通道被四個堂堂男子漢佔了。看！第一個人的眼睛平視這前方好像沒看見那塊牌似的。第二位，眼睛閉著，好像自己看不見一樣。第三位呢，戴了一副眼鏡把自己的眼睛閉著以為自己是瞎子呢！第四位，把口罩呆在自己的臉上，他為什麼要戴口罩呢？當然是要把自己丑陋的臉遮住。就這四位把那位抱著孩子的婦女趕在了那旁邊。難道他們真的是文盲嗎？不，他們不是文盲，而是為了自己方便，不顧別人的假文盲。他們的自私佔領了自己的良心。他們為了自己趕快的上車，就不管是誰都是想著自己，沒有為別人著想。他們把母子上車處佔了不覺得臉紅嗎？對於他們來說一定不覺得臉紅。因為他們的道德已經沒有了，它們的心裡只是為自己人著想，不顧別人的感受。
這幅漫畫畫出了什麼？當然是畫出了那些人們的醜陋的心靈。這一種例子還不少呢！在過紅綠燈的時候，燈上明明是紅燈，有些人卻當沒看見似的過馬路。在車上的時候，有些人看見有老人上車的時候，就把手中的報子，手機，書等東西拿在手中專心致志的看著，當老人不存在。不說其他的就說說我的學校吧。在教室外的鐵欄杆上明明掛著：請不要掉著欄杆。可是一下課，我們班的同學就掉著欄杆玩耍。難道他們真的是文盲嗎？他們當然不是文盲，只是不遵守學校規定的假文盲罷了。就說有些人不給老人讓座吧，就是為了自己不站在車上而已，所以就不給老人讓座。還比如說亂闖紅綠燈吧，只是為了自己不等短短的幾十秒而已，萬一闖紅綠的時，不小小心被車子撞了怎麼
這世間上的假文盲也真多呀！我最恨那些假文盲了，為了自己方便，不顧別人而做了一些醜陋事的人。
五年級假文盲作文 篇36
我看過很多的漫畫，其中令我印象最深刻的是我在語文書上看的一幅漫畫，漫畫的內容很短，卻給了我很大的啟發。
漫畫的內容是這樣的：在一個寒冷的早晨，車站裡有一個“母子上車處”的牌子，一對母子站在牌子的旁邊，而四個大男人站在那個通道里，第一個男人穿著一身皮大衣，腳穿一雙發亮的黑皮鞋，像是一個國家幹部，第二個男人頭戴軍帽，兩隻手揣在褲兜裡，像是一名軍人，第三個男人戴著一個眼鏡，好像是一個知識分子，說不定還是個教授呢，第四個男人戴著口罩，大概是個醫生。他們不是文盲卻裝文盲，把那對母子擠到一邊，對她視而不見。
這幾個人非常可笑，他們明明不是文盲卻裝文盲，假裝不識字，把真正需要幫助的那對母子擠到一邊，讓她們得不到應有的幫助，實在是太可笑了，我們不能學那四個人。
在我們的日常生活裡同樣有類似的人，比如說：有些公共場合明明很清楚地寫著“禁止抽菸”，卻仍然有一些人假裝沒看到，吞雲吐霧，汙染環境，影響周圍人的健康，而且還有少數的人把沒吸完的煙，隨地亂扔，有可能會引起火災；在圖書館裡，牆壁上貼著“不許大聲講話”的示意圖，有些人卻還在大聲講話，甚至瘋逗打鬧，讓那些真正來圖書館學習的人學習不了；有的垃圾桶上面寫了“分類回收垃圾”，有些人卻還是在亂扔，讓回收站的叔叔阿姨們回收時變得非常麻煩。我們應該遵守公共場合的要求，堅決不違反，還要阻止別人違反。
現在是文明社會，我們不做文盲，更不應該做假文盲，我們應遵守社會公德，幫助需要幫助的人，而不是對他們視而不見。
五年級假文盲作文 篇37
寒冬臘月的一天，刺骨的寒風呼呼地颳著。天灰濛濛的，看樣子，一場暴風雪馬上就要來臨。
一位母親早早地來到車站，她頭上裹了一條頭巾，懷裡抱著一位兩三歲的小孩，站在站臺上，等待著客車的來臨。突然，四位大男人走了過來，站在站臺上，把這對母子擠到了‘母子上車處’的牌子旁。
旁邊，抱著得了重病的孩子的母親猜疑著:“這四名中年男子幹嘛站在‘母子上車處’的站臺上呀？難道他們是文盲？可是，他們看起來不像是文盲呀。”
站在最前面的男子，身材胖胖的，挺著大肚皮，一身華麗的打扮，像個做生意的商人。他悠閒地站在那兒，擺出一副理直氣壯的樣子，看著就叫人生氣。
接著，是個又高又瘦、穿著大棉襖、戴著厚厚的帽子的中年男子。瞧，這位先生乾脆閉上眼睛，一副若無其事的樣子，好像這件事他 做的一點兒也沒錯。
第三位是個縮著脖子、戴著眼鏡的男子。他可能是一位為革命事業工作多年的老幹部，他閉著眼睛，心裡可能在想:我為革命做了這麼多事，誰能比我更有資格享受這種待遇呢？於是，他也就心安理得地跟在後面排隊。
最後的那個人，是一位瞪著小眼、戴著口罩的男子。可能是一位救死扶傷的醫生。他望著前方的車站，心裡可能在想:我每天都不停地工作，也救過許多病人，我才是最應該享受這種待遇的人……
我真希望那位母親能夠走過去，為世間的不平而怒斥一通。就是因為他們的軟弱，才助長了這種不良的社會風氣，難道這些人就不應該為此反省反省嗎？
如果我們都行動起來，去制止他們，我相信，世上的假文盲會越來越少，直到永遠消失！
五年級假文盲作文 篇38
大家都知道，水原本是世界上最豐富的一種化合物，但遺憾的是其中的96.5%都分佈在海洋，可供人使用的淡水量不到地球總水量的1%，而我國又是一個水資源短缺，水旱災頻繁的國家，人均水佔有量居世界第110位，已被聯合國列為13個缺水國家之一。
假如我會克隆，我就要克隆水，許多許多的水，讓他們造福於人類。
比如現在正是春季，可惡的沙塵暴頻頻襲擊著我們，人們不得不帶著紗巾、帽子、口罩，費力地頂著沙塵暴騎車上班、上學。即使這樣也不能避免沙塵的無孔不入，甚至嘴裡都含著沙子。哪裡還顧得上欣賞春天美麗的景色呢。但這討厭的沙塵暴是從何而來呢?科學家告訴我們，原來在甘肅、內蒙一代，土地因缺水已嚴重沙化：糧食不能生長，小草不能成活，樹木不能紮根，越來越多的土地變成沙漠，大風也因為沒有樹木的遮擋而肆虐，伴著無數沙塵橫卷大地，即使遠隔千里的我們也深受其害，這完全是因為缺水的緣故啊!
我要把克隆的水源源不斷地輸送到沙漠，讓沙塵喝足了水，還原為土地，小草快樂地伸展著腰肢，展露著翠綠的容顏;樹木牢牢地紮根於土地抓緊了塵土，讓沙塵暴不再肆虐，從根本上杜絕了沙塵暴，農民在肥沃的土地上種植莊稼，青青的小麥芽喝足了水，長成金燦燦的麥穗，田裡一片豐收的景象。人們不僅解決了飲水問題，饑荒也不再鬧了。
那時，土地上再也沒有沙漠，只有那成片的森林和綠色秀麗的山峰。人們不再為缺水而緊皺眉頭。那將是一幅多麼美麗的畫卷啊!為了使這幅畫卷變成現實，讓我們一起努力，儘自己最大的能力保護我們賴以生存的地球吧!
五年級假文盲作文 篇39
寒冷的早晨，冷風呼呼地吹拂著，一排戴著帽子，穿著大衣手插口袋的人們，一邊發抖一邊排隊等著上公交車。但是似乎那個通道不是為他們而設立的，看!旁邊的那塊牌上標出“母子上車處”五個醒目的字。可是，人們卻裝作看不見，看不懂，若無其事地站著，彷彿那塊標語不存在似的。而一旁卻站著一位衣著單薄的婦女抱著一位孩子，她發現她要上車的通道被一群男士佔領了，她的孩子剛出生不久。婦女十分憤怒，卻又無奈，只好望著那隊“假文盲”，在寒風中瑟瑟發抖……
這是因為那些人真的看不懂“母子上車處”這五個字嗎?當然不是，那為什麼還泰然地站著呢?這是因為他們缺少社會公德心，不為他人著想。
生活中也有許多這樣的“假文盲”。在公交車上，一些青年們正在津津有味地啃著鴨脖，卻不顧他人感受，更令人不可思議的是，他們正上方的牌子清清楚楚地寫著“無飲食車廂”這幾個字，可是青年們照樣嘖嘖地啃著鴨脖子，直到司機容忍不了那樣的人了，於是司機按下一個按鈕，廣播響了起來：“請不要在車內飲食，謝謝!”可是那些青年卻裝作聽不見，等到出現了五、六句這樣的話時，青年們終於吃完了，可是，他們又從袋子裡拿出一包雞翅來……這樣的事情說明了什麼?難道他們不知道車內不能飲食嗎?難道他們會看不見清楚的標語嗎?難道他們不為坐車的其他乘客著想嗎?
這樣的一些現象讓我們知道：一個人可以什麼都沒有，但不能沒有道德，沒有了道德，這世界會是怎麼樣的呢?讓我們每個人都要記住，道德乃為人之本，大家要有一顆公德之心，做一個遵守社會公德法規的人。
五年級假文盲作文 篇40
今天，老師帶我們欣賞了一幅頗具諷刺意味的漫畫——《假文盲》。我相信如果你們看到這幅漫畫一定也會心生許多感觸的。現在我就給你們講講《假文盲》這幅漫畫以及我的感想吧。
這是一個寒風刺骨的冬天，一位母親抱著一個未滿週歲的小嬰兒，準備到“母子上車處”專用通道上車。這時，一位身穿黃皮大衣身材肥胖的男子匆匆忙忙趕到了“母子上車處”專用通道，把那位母親擠了出去。他心安理得地站在那兒，似乎忘記了“母子上車處”這幾個字是怎麼讀的。
過了一會兒，一位身穿軍大衣，頭戴軍棉帽，身強力壯的男人也向“母子上車處”專用通道走了過去。他看了看警示牌，佇足了片刻，心想要不要去普通上車處！可他一看普通上車處那條排得比長龍還長的隊伍就退卻了。他嚥了咽口水，自然地站到了前面那位男子的身後。
第三位走向“母子上車處”的男人看起來是個知識分子。他頭上戴著一頂藝術帽，鼻樑間隔著一副金絲邊眼鏡，身上穿著一件時髦羽絨服，腳上的皮鞋擦得油光發亮。那樣子看起來十分洋氣。可他也臉不紅，心不跳地站到了“母子上車處”專用通道里。
最後，一位戴口罩的男人，想都沒想就擠進了“母子上車處”專用通道。那對單薄的母子就這樣被擠到了“母子上車處”專用通道的外邊。他們與那些穿著厚實的男人相比，顯得非常淒涼！
我覺得華君武先生是想借用《假文盲》這幅漫畫諷刺那些無視社會公德的人。就是現在依舊有很多這樣的現象。例如：那些無視指示牌，亂扔垃圾，違章停車的人。我希望大家能夠重視“假文盲”這種現象並改正。只有這樣我們的社會才會變得更加美好！
五年級假文盲作文 篇41
車站裡，“母子上車處”五個大字赫然寫著。這時，走過來幾個男人，往印著五個大字的地方一站，一副不可蓋世的樣子。有的正閉目養神，有的人正望著人群發呆，有的則拿著報紙閱讀。一個手中抱著孩子的婦女也往五個大字走來，當看到一溜男人時，頓時愣住了：難道他們是文盲嗎？無奈下，只能被擠到了一邊。她手中的孩子哭鬧著，她忙得手忙腳亂，一滴滴豆大的汗珠從臉頰上滾了下來。但那一溜男人仍然無動於衷……
那些“假文盲”們，難道你們不為自己這種違背道德的行為感到羞恥嗎？其實生活中也有許多像這些男人一樣的“假文盲”。
公交車坐得多的人會發現，公交車中間有8個位子，在那8個座位旁邊有四個醒目的大字——照顧專座。但又多少人真正做到了這四個字，理解了這四個字；又有多少人是隻看見而不行動的呢？
有一次，七八十歲的老爺爺上了車，站在一個照顧專座旁。而坐在那個座位上的小夥子卻裝作沒有看到這個人一樣，低著頭繼續玩手機。他身旁那位好像一陣風就能吹倒的老爺爺似乎跟他無關。瞧，他穿得多時新吶，黑色的外套，藍色的緊身牛仔褲。可他的人心卻遠遠不如他表面看起來的光彩。難道他不知道他身旁站著一位瘦弱的老人嗎？難道他不知道這樣做違背了道德嗎？難道他不知道人心的醜惡是永遠不能用衣著掩飾的嗎？不，他都知道。可他為什麼對此視而不見呢？原因就是他的道德出了問題。
我們生活中有太多類似的“假文盲”。我真想問問他們：“你們的道德到底體現在哪裡？”我們應該杜絕類似事情的發生。每個人都應該有公德心和道德，讓我們的世界更加美好。
五年級假文盲作文 篇42
我很喜歡看漫畫，對王澤的《老夫子》更是情有獨鍾。每當看到開心處，我總會捧腹大笑。而今天看了華君武的這幅《假文盲》，我卻怎麼也笑不起來。
你看，在“母子上車處”，幾個身強體壯的大男人心安理得地擠在那兒，面對身邊立著的那塊“母子上車處”的警示牌，他們視若無睹，面無半絲羞愧之色；看上去，他們好象不識字，是些文盲。其實，他們都是些有身份的人呢！你瞧，就憑他們那身打扮，就算不是幹部，也是些有身份的文化人吧！他們不僅裝著不認識字，而且還無視於旁邊那個母親和孩子的存在，還裝出一副心安理得、副若無其事的樣子，竟然沒覺得有絲毫的內疚或者理虧什麼的。這幅漫畫雖然是華君武在一九八四年畫的，但是，在二十一世紀的今天，這種情況就絕跡了嗎？答案肯定是不言而喻的！
在寫有“嚴禁野外用火”的山上，仍能隱約看到了嫋嫋升起的股股濃煙；在“倉庫重地，嚴禁煙火”的告示牌下，也有人在慢悠悠的吞雲吐霧，飄飄若仙；“嚴禁亂倒垃圾”的牌子，卻很滑稽的被垃圾淹沒了；在“嚴禁踩踏草坪”的牌子旁邊，卻有人開心的嬉戲……
為什麼會有這麼多尷尬的場面出現呢？是人們對這種情況的熟視無睹、放任自流！
如果那位婦女能站出來，勇敢的對那些“假文盲”說：“這是母子上車處，這幾位先生，你們站錯位置了，應該到那邊去！”他們難道會不走嗎？如果旁人再對他們多說幾句類似的批評或者譴責的話，他們還能賴著不走嗎？如果……
如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
五年級假文盲作文 篇43
漫畫是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫，有的會讓你捧腹大笑，有的會使你深有感觸。我看了著名漫畫家華君武畫的《假文盲》，很受震撼。
《假文盲》的畫面是：冬天的早晨，凜冽的寒風呼呼地颳著。人們冷得不住地打哆嗦。一位衣著單薄的中年婦女抱著嬰兒在車站等車。她手裡提了許多東西，懷裡的嬰兒還不住地哭。
咦， “母子上車處”怎麼被四個大男人佔領了？而抱著小孩兒的婦女卻站在一旁眼巴巴地望著他們。
看，那四個男人都穿著厚厚的大棉衣。一個挺著肚子，裝作看不懂候車室牌子上的字；一個乾脆閉上了眼睛；一個睜隻眼，閉隻眼；一個戴著口罩，把臉轉開了。
看完這幅漫畫，“母子上車處”幾個醒目的大字，他們卻毫不臉紅地站在那兒，不感到羞恥嗎？難道是他們不識字嗎？不是！這些人，只為了自己能快點兒上車，就裝成文盲，真可氣！真可悲！
這讓我想起了那一天—中午，我來到汽車站，上了11路車，車廂內十分擁擠。
不久，上來了一位懷抱小孩子的阿姨。過了一會兒，汽車一個急剎車，阿姨沒扶穩，摔倒了。小孩子被嚇得哇哇大哭起來。孩子的鞋被碰掉了，阿姨困難地幫小孩兒穿上鞋，很勉強地站了起來。她無助地向四周望了望，希望誰能給她讓個座兒。可車上坐著的人卻一動也不動。
我環顧四周，注意看了看“老幼病殘孕專座”，可專座上的人一個個無動於衷。有的望著窗外；有的哼著小調兒；有的還抽菸，嗆得那孩子直咳嗽……我真氣憤，這些人和漫畫上的人一樣，都是些假文盲，為了自己的一丁點兒利益，不為別人著想，太沒公德了！
五年級假文盲作文 篇44
一個寒風呼嘯的冬天,一對母子來到車站的母子上車處'等車,卻不料,幾個高大、強壯男子早已把小小地方佔據了。母親只好帶著孩子委屈地縮在”母子上車處”的牌子旁邊．那幾個男子肯定是因為本該他們上車的地方人太多，才跑到母子上車處的．寒風呼呼地颳著，那對母子就站在一旁等著．終於，婦女忍無可忍，她決定要為自己討回一個公道．於是，婦女走上前去，裝著不識字，指著牌子問：”請問這是什麼字？”一個穿棉襖，戴棉帽，個子較高的男子回答說：”你自己看啊！”婦女又說：”我不識字．”另一個穿羽絨服，個子較矮的說：”這麼大個人了，連字都不會讀，真笨！”又一個戴口罩，不高不矮的男子用洪亮的聲音讀著：”這是母－－子－－上－－車－－處．”婦女又問：”那這是什麼意思？”這些高大，冷漠的男人不知婦女的用意，只知道埋怨婦女太笨，卻不知自己已經一步步走入婦女設的圈套．”我來告訴你吧．”一個穿皮大衣，較胖的人說道，”這母子上車處的意思是母親帶著孩子的就在這裡上車．”婦女又緊接著問：”那你們幾個大男人在這裡幹嘛？”婦女的這句話問得幾個大男人啞口無言，他們擠眉弄眼，你看看我，我看看你，不好意思地悄悄走到本該他們上車的地方排隊去了．這位婦女最終用自己智慧維護了自己的權益．
其實這種”假文盲”在我們周圍處處可見．比如：客車內明明寫著”車內禁止吸菸”，可某些臉皮厚的人，對標語視而不見，仍在吸菸．還有一些垃圾箱旁，明明寫著”垃圾要入坑”但有些人為了節約幾步路，在很遠的地方像投籃一樣扔過去，結果也沒投準，又不願過去把垃圾撿起仍進垃圾箱．這種文盲很多，或許大家也司空見慣了．
這種無視公德的”文盲”，只會在人們心中留下不好的印象，所以我還是希望在這片美麗的國土上，能夠多一些關心，多一些幫助，讓這種漫畫在人們的生活中徹底消失！
五年級假文盲作文 篇45
這是一幅十分沉重的畫，這是一幅機具諷刺性的畫，這也是一幅耐人尋味的畫。這就是華君武先生筆下的漫畫——《假文盲》。
我認為這四個人可真稱得上是假文盲，你看，他們對牌子上的字視若無睹，堂而皇之地站著，好像牌子並不存在似的。要知道城市裡的文盲可是基本上消失了的呀。
如果他們真的是文盲，倘可諒解，若真是假文盲就大叫人深惡痛絕了。顯然，他們是想著自己好早上車搶座位，哪會想到那抱著嬰兒的母親，哪怕她抱孩子抱得手發酸，腿發軟，也與他們無關。就算他們體會不到那母子乘車的艱難，那麼那牌子上的字也是對他們的一種提醒吧！但就有一些人對牌子上的字毫不理睬。究竟是他們缺乏社會公德心，還是自私自利。
在我們身邊，又何嘗沒有“假文盲”呢？公園的草坪上豎著寫有“請不要踐踏草坪”的警告牌，但是，依然有許多人假裝沒看見而走進草坪玩耍、溜狗；醫院的牆壁上貼著一個大大的“靜”字，可是，仍然有人大聲喧譁，使病人們不得安寧；公共汽車上，常有幾個座位上方，明明寫著“孕婦專用座”“老弱病殘專用座”，然而有些人，在眾目睽睽之下，依舊面不改色地坐在那兒，讓那些孕婦、老弱病殘者站在側邊；公園裡，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見；廣場上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，卻有人隨處亂扔……這些事例都強調了“假文盲”是多麼自私，不講公德。
通過這件事，讓我看到，這個世界缺少一種看不見也摸不著的東西：那就是“愛”！如果人人都獻出一點愛，那麼這個世界將會變的多麼溫馨、多麼美好！
我不希望再看到這種假文盲的行為和現象，這不僅是社會的悲哀，更是人類的恥辱，它和我們中華民族五千年的文明格格不入，讓我們每個人“從我做起，從點滴做起”，以實際行動樹立良好的社會風氣！
社會上越多這種人，危害越大，讓我們一起行動，提醒身邊的人，讓世界變得更美好！
五年級假文盲作文 篇46
星期天早晨，天還沒全亮，我便匆匆起床，拿起數學作業本做了起來。因為昨天與同學約定今天去"東方遊樂園"玩。忽然，淋淋瀝瀝下起雨來。我的心也涼了起來，然後，我整理了一下我的"漫畫冊"，可是，等我整理到著名作家華君武的《假文盲》時，不禁看了起來。
在一個寒冷的冬天，在一個人山人海的火車站裡，在一處母子上車處裡，有四個"婦女"。在"母子上車處"的牌子旁有一位偷偷流淚的婦女，她手裡抱著一個看起來一兩歲的小嬰兒，她似乎在偷偷訴說著什麼。原來，在"母子上車處"中的"婦女"竟是四個成年的男人。第一人身穿大衣，是一個機關幹部，第二人身著軍衣，因一位高大威武的軍人，第三人是一個工人， 第四人是一名身穿白大褂的醫生。他們為什麼會站在"母子上車處"呢？他們是一群目不識丁的文盲嗎？不是的，他們是假裝自己是文盲的。
看完這個故事，我不禁聯想到那件事:那一天正是星期五下午，我放學回家時，坐上了一輛公交車，"六小"車站時，上了一群初中的高年級。他們見沒座位，就堂而皇之地坐在了"愛心專座"上。這時，上了一個老奶奶，他見沒了位子，只好忍氣吞聲地抓著扶手，我說:老奶奶，您坐這吧。"老奶奶說:不用，不用。"我說：沒關係，反正到了下一站，我就下車了。"老奶奶坐上了座位一個勁地誇我是個好孩子。
社會公德是永恆的，我們每個人都應該有一個高尚的道德準則，這有利於社會的進步，文明的進步，願有社會公德的人多些，裝"假乞丐""假文盲"的人少些。
五年級假文盲作文 篇47
世界上有許多像假文盲一樣的人，今天我就和大家說一個關於假文盲的漫畫。
有一天，有個母親帶著個嬰兒去搭公交車，她站在站牌處，看到站臺旁邊寫著——母子等車處。可母子等車處並沒有母子，而是四個大漢站在那裡。那位母親看到這個場景簡直驚呆了，那不是母子上車處嗎？怎麼成了大漢上車處了？於是我在想，他們的素質真低，不僅不好好排隊，還插隊。這些人的眼裡只有自己，為什麼不想想別人呢？別人有需要你們望而不見就算了，卻還在那兒橫行霸道，真是給社會抹黑！
其實社會上這樣的人還真不少，他們周遊在世界各地，就像有些人，明明牌子上寫著不要亂扔垃圾，他依然把垃圾扔在了地上，估計是因為方便，不用再找垃圾桶了，也不用在手裡託舉那麼久了。可是他們沒有想過別人的不容易，比如環衛工人，他們每天天不亮都要起床，就為了給我們的城市做“美容”。可那些亂丟垃圾的人，卻一點兒都不愛惜別人的付出，只顧自己的利益，想想都覺得可悲。
還有公共場合，路標上面寫著禁止抽菸，可有些人還是吐著菸圈兒，你不為自己的身體負責，還跑出去禍害他人，導致現在公共場所開啟強制措施，吸菸者罰款50元。
前幾天看到一個新聞，在地鐵裡，有個人大搖大擺地抽著咽，旁邊一位好心人提醒他，地鐵裡不讓抽菸，那個抽菸的人不但不感激好心人的提醒，而且還責怪好心人，說什麼我抽菸管你什麼事兒，別人都不管，就你管，甚至還向好心人動起了手。看到這兒，我只剩“呵呵”了。
我們每個人都要遵守社會秩序，尊重他人就是尊重自己。不給辛苦付出的人們添麻煩，才是對社會最大的報答。
以後我一定要多為別人著想，不做利己不利人的事情，而且不會在公共場合吸菸，坐公交車時會給長輩們讓座，也會給社會做出應有的貢獻，更會做一名好學生。
五年級假文盲作文 篇48
在一個夜黑風高的夜晚，許多人都上完班，準備回家。在候車口等車的人簡直就是數不勝數，個個摩肩接踵的。後面幾個高大的男子仗著自己身強力壯，徑直來到了“母子上車處”，這五個大字清晰可見。於是，原先的一位弱不禁風的婦女被這一股“巨大的力量”給嚇走了，婦女別無去處，只好躲在車牌旁，用眼睛怯生生地盯著他們，有些忍氣吞聲。這時凜冽的北風吹了過來，冷得婦女直哆嗦，手上抱著的孩子號啕大哭起來。那幾個男子卻身披棉襖，頭上帶著毛茸茸的帽子，手放在包裡，顯出一副悠然自得的樣子：有的衣冠楚楚，卻毫無愧色之意；有的在閉目養神，裝作若無其事；有的還哼起了小曲兒，覺得很心安理得……瘦弱的婦女在一旁呆呆地站著，她的臉上飽經了風霜，眼神裡顯得是那樣衰老。婦女頂著寒風等著公車來。
其實，這群男子們根本就不是文盲，他們能清清楚楚地看到醒目的標牌，但是，他們忽略了一個事關重要的東西：那就是道德。隨著社會競爭越來越激烈，利益在人們的心中越來越高，人格和道德卻越來越被人們看淡，一些人開始昧著良心做事，連一點點的小便宜也要佔，對身旁的母子視而不見，裝成一個文盲。難道他們不覺得很可恥嗎？這種小便宜都想要據為己有，他們真的應該好好反省一下！
我為此感到憤憤不平，生活中也有許多這樣的“假文盲”：有些草坪上赫然寫著幾個“別睬我，我怕疼”的字樣，但還是有孩子到草坪上去肆意的大小便和為所欲為的踐踏；有些樓道上醒目的寫著不能倒垃圾，可有些人為自己一時之利，把垃圾順手就倒了下去，如果堆積久後，那股臭味會令人難以忍受……這些人沒有道德，把自己說成一個“假文盲”，我感到很悲哀。
我們應該做一個有公德心的人，為大眾服務，不要自私自利，只想到自己而不顧別人的感受，要做一個時時刻刻為別人著想的人
五年級假文盲作文 篇49
著名漫畫家華君武畫過一幅漫畫，深刻地揭露了那些沒有社會公德，只圖自己方便的人。那幅漫畫給我以強烈震撼，時時浮現在腦際－－
你看，候車室中，人山人海。一位婦女抱著孩子焦急地張望著。她身裹厚厚的棉衣，冒著凜冽的寒風趕來乘車，累得大汗淋漓，氣喘吁吁。從擁擠的人群中，好不容易找到了“母子上車處”的站牌，誰料站牌下早已站了一箇中年男人。她奇怪地想：咦？這裡明明是母子上車處呀？他怎麼……正想著，又走來了三個人，她趕忙說：“請問這裡是母子上車處嗎？請你們讓一點地方給我好麼？我抱小孩不方便呢！”然而，那四個男人悠然自得地站在那裡，對她不理不睬，一個個裝作若無其事的樣子。那個婦女只好忍氣吞聲地站到一邊。
那四個人都不識字嗎？都是文盲嗎？不，他們衣著考究，都是肚子裡有些“墨水”之人，不會不識字。他們只是想從這兒獲得上車的方便，卻讓真正該享受上車優待的母子倆落魄一旁。他們閉著眼，那時因為不敢看站牌上鮮豔奪目的字和那對母子。他們的心靈已經不再純潔了，他們的品德早已骯髒不堪。
其實，只要稍加留意，在我們身邊，這樣的事是不少的。
每到春天，公園裡嫩綠的小草便從土裡探出腦袋。那淡淡的顏色和幽幽的草香，總會使人心曠神怡，留連忘返。草地邊有一塊牌子，上面寫著：珍愛生命，保護小草！可有些人呢，為了少走那麼幾步路，將自己的腳從可愛的小草上踏過去。他們不知道一步下去會殺死了多少鮮活的生命嗎？他們看不到那些提示牌上警示嗎？不，他們是“假文盲”！
這種假文盲比比皆是，是我們這個社會出現道德滑坡的罪魁禍首。這些人的品德、行為都是可恥的！一個文明的社會是需要每個人文明的行為來呵護，社會的公德需要每個社會的公民來共同遵守。特別是在市場經濟大潮湧動的今天，我們這個社會更渴望大家都來弘揚美德，講究道德，遵守公德。讓我們的社會在每一個角落都勁吹文明美德之風吧！
但願“假文盲”早一點從這個世界上消失！
五年級假文盲作文 篇50
公交車站，一塊牌子上寫著“母子上車處”。這是為了給母子提供方便，然而，那裡卻站著四個身強力壯、虎背熊腰的男人，擠得那對真正的母子只能站在邊上，他們裝著不識字的樣子。這就是著名漫畫家華俊武筆下的《假文盲》。這些大男人對牌子上的字視而不見，他們是文盲嗎？不，不是，他們的穿著分明在告訴我們，那是有文化的人，是假文盲。我明白作者的用意，他在批評、諷刺類似假文盲的這種自私自利的人。
今天，我看了這幅漫畫，實在氣憤，人怎麼可以這麼自私自利？有人說，人是世界上最殘忍的動物。我說，在人類中，有些世界上最自私的傢伙。
在現實生活中，“假文盲”這樣的事情經常有，我親自經歷過的就有不少。我們住的院子裡新蓋了一幢樓，很高大、漂亮。窗戶上的玻璃質量很好，還很明亮。但有些人看著那麼好的玻璃，就打起了自己的小算盤。沒過幾天，樓道的窗戶就只剩下了空架子，有的甚至連架子都沒了，只有黑乎乎的一個洞。顯然，窗玻璃被人拆走了。這樣做，使樓道既不美觀，又不安全，萬一哪個調皮的小孩在窗戶上玩兒，掉下去怎麼辦？
我們這個社會，是文明社會，文明社會的公民應該是文明公民，不能缺少了道德。如果社會中沒有文明，沒有道德，那還算什麼“文明社會”？簡直是“野蠻社會”嘛。《愛的奉獻》這首歌，幾乎人人都會唱，其中有一句：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。人們這樣唱著，卻做著相反的事，口是心非。那些損人利己的人啊，這樣做，你們難道不覺得羞愧嗎？難道，你們真的不知羞恥嗎？
教育學生，也要德智體美全面發展，德是第一位的。人們啊，喚醒自己的愛心吧，去關心每一個需要關心的人，幫助每一個需要幫助的人。每個人的愛心，就是一盞明燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就少一些。我們應當處處為他人著想。
有句廣告詞說得好：我們每個人邁出文明的一小步，就會使社會邁出文明的一大步。加油吧，做一個文明的人。
五年級假文盲作文 篇51
翻開語文教科書第十九頁，大家都會看到一幅漫畫，也許有的人以為這僅僅只是一幅畫圖吧——當然，我第一次翻開這一頁時也這樣想，但後來我把這種想法打消了……
“嘟嘟……嗒嗒……”的聲音傳入“我”的耳朵，城市的汽車聲和人們的吵鬧聲把我從書中拉了出來，我望望四周，只有像成群的螞蟻的汽車和行人，我又往前走著……走到一個公交車站，看看天色已經不早了，我便和一群擁擠的人們站在站牌下。我又打開了書，又被書中的漫畫所吸引著，時間就這樣一分分過去……
就這樣我被一群一群的人們擠出了老遠，這時，我才反應過來，於是，我又緊緊地跟著這群迷茫的人們……
公交車還沒有來，我已經不耐煩了，就準備打出租車回去，就在從隊伍中走出來時，我無意地抬頭，看到剛剛從擠出來人群上面的站牌，上面竟然寫著幾個醒目的大字：“母子上車處”！“啊，原來我剛才站錯了地方，都怨我只知道看書，都怨我只會跟著別人走。”但是，站牌下還是那樣的擁擠，他們難道也沒有看到這個站牌嗎？於是，我好奇地打量著這群人，一臉迷惑的我又順著人群看去，忽然看到牌子的左邊站著一個婦人，她抱著一個小孩，那一定是她的兒子，他看起來還不到一歲，竟在媽媽的懷抱中睡著了。那孩子小小的臉恬靜而可愛，靜靜地在母親的懷裡，是在做一個甜甜的夢吧！可他怎麼會知道此時媽媽的感受呢？母親一臉的焦急，一臉的疲倦，她一定等了好長時間了吧！那些無知的人卻不把這位母子看在眼裡，我站在那裡望著這位母親，午後的陽光是那樣刺眼，把這位婦女照著看起來很瘦又很脆弱，好像個瓷娃娃一樣彷彿一摔便會粉身碎骨……唉！她或許是被擠出來的吧，這群迷茫的人們哪裡把她看在眼裡！
就這樣，我又低頭看著語文書，十九頁漫畫上那位瘦弱的婦女竟這樣像我此時眼前的這位母親。我合起書，看著遂漸陰暗的夜空，忽然感到身邊好黑暗，我們的生存環境如此惡劣。再看看那些“假文盲”，心裡一陣失落，他們怎能領略到這麼多呢？
五年級假文盲作文 篇52
這是著名漫畫家華君武畫過的一幅漫畫，這是一幅發人深省的漫畫。它形象的顯示出了一些只圖自己方便，和沒有公德心的人們的作為，這幅漫畫對我震撼力極大，彷彿時時刻刻都會浮現在我的眼前。
在這幅畫中，畫著幾名身強力壯的男子，他們正站在“母子上車處”，等候公共汽車的來臨。而真正應該站在此處等候車輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。
在一個冬天的早上，車站裡寫有“母子上車處”五個字指示牌的上車通道處，但是站在那裡的卻是四位衣冠講究、身強體健的男人，而把一個抱著嬰兒的婦女擠在了通道外，那對母子正用詫異的眼光看著他們：他們既不是殘疾人，也不抱著小孩，可為什麼他們卻站在母子上車處？難道他們是文盲嗎？不，他們有的穿著漂亮的大衣，有的還戴著眼鏡，都像是有文化的人。他們只是為了自己能得到一點小小的利益，在人們詫異的眼光下，仍顯得一副對牌子視而不見的態度，若無其事地站在那裡，絲毫沒有想給這對母子讓位的意思。
我們的生活中也有著不少的“假文盲”。“小草對你笑一笑，請你把路繞一繞”。可一些“假文盲”對標語不理不睬，他們隨意踐踏草坪，殘害美麗的小生命。往清澈的湖水裡面投垃圾，在公共場所抽菸，在公交車上隨意佔用殘疾或老年人的座位。
從漫畫上的四位男士的衣服可以知道，他們認識指示牌上的每一個字的，但是卻沒有付諸行動，還刻意地假裝文盲來逃避。在我看來，他們的的確確是“文盲”，不過在這裡我所指的“文盲”並不是“文化”文”，而是“文明”的“文”。社會最需要的就是文明和道德。可是在圖上的四個男青年卻連最起碼的遵守秩序也做不到。類似這樣的事情在生活中發生的並不罕見，有多少人為貪圖自己的方便或者利益，讓真正需要給予幫助的人得不到原有的支援。所以我們不要貪圖小便宜，丟失了最基本的道德。
五年級假文盲作文 篇53
一個北風呼嘯的早晨，在一個狹窄的公交車站裡，擠滿了男女老少，他們幾乎貼在了一塊兒。旁邊豎著一塊牌子，上面明確標註著“母子上車處”，但是站在此處的並不是母子，而是四個挺著啤酒肚的男士。
真正的母子被擠到了通道外，母親圍著頭巾，身穿單薄的衣裳，瘦小的身體，好似一陣風就會把她颳走了似的。母親抱著一個剛出生不久的孩子。她把孩子緊緊地抱在懷中，冷的瑟瑟發抖。這位母親狠狠地瞪著這些“排錯地方”的男士們，臉上寫滿了憤怒但又無能為力。我想：這些男士們，難道真的是文盲嗎？難道真的沒有看到“母子上車處”這五個大字嗎？
你看，第一位男士，個子比較高，身穿一件大皮襖，腳上是一雙擦得鋥亮的皮鞋。他低著頭，眼睛直直地盯著地面，好像有些許心虛而不敢望向那塊牌子似的。第二位男士，他身披一件大衣，頭上戴著一頂棉帽子，微閉著眼睛，好像在思索著什麼。在他後面，站著一位白髮蒼蒼的老大爺。個子較矮，老大爺穿著一件厚厚的棉襖，一幅眼鏡撐在寬大的鼻翼上，好似馬上就要滑落下來。最後那位男士佩戴著一個大大的口罩，生怕別人認出來似的。
你瞧，他們穿得多麼體面啊！但是在外表的掩飾下，卻是一張張醜陋的臉。
看他們一個個穿得多麼華麗，或是又多麼文質彬彬，像是文盲嗎？他們只不過是想搶到一個好位置，迫切回到家裡罷了！但他們是否考慮過那對迎風顫抖的母子，母親的心應該是涼透了。
看了這幅漫畫，你是否有什麼想說的？在我們的生活中，明明看到了“禁止扔垃圾”，但還是熟視無睹；明明看到了“禁止釣魚”，還會興致勃勃地等著魚兒上鉤；明明看到了“請佩戴口罩”，但還是趁機從旁邊溜進去了。他們不懂什麼是品德，什麼是素養。他們只為個人的利益，而給別人造成麻煩。
我希望這個社會上的假文盲越來越少，讓愛充滿整一個社會，讓陽光遍灑每一寸大地。
五年級假文盲作文 篇54
今天，我在語文書上看到了一幅既令人憤慨又引人深思的漫畫——《假文盲》。
畫中，一位衣裳單薄的母親抱著孩子被人擠在一旁，在風中瑟瑟發抖。而一面寫著“母子上車處”的牌子後卻站著四個大男人，他們或大腹便便像商人，或穿著筆挺像軍人，或架著眼映象文化人，或戴著口罩像醫生。他們心安理得地站在那，冷漠地把手插在口袋裡取暖呢！
看完漫畫，我不禁想:他們都不像文盲，可怎麼看不懂牌子上的字呢？他們自私自利，為了方便自己上車，假裝看不懂牌子上的字罷了。他們不是文盲，卻裝作文盲，熟視無睹的背後隱藏著的是一顆自私、冷漠的心，折射出的是社會公德心的缺失。
文盲固然可怕，而沒有公德心的假文盲則更可恨。文盲可能愚昧，尚可改造；假文盲則是明知故犯，是在破壞規則，踐踏社會秩序，是和諧社會的破壞者。
漫畫往往是社會生活的縮影。想到我們的現實社會，與漫畫的相似之處還真不少。比如，公交車上的一些座位旁寫著“老弱病殘專用座”，而一些四肢健全的年輕人不想站著，堂而皇之地佔用這些專用車位；小區門口明明畫了個大大的禁止停車，上面寫著“消防通道”，可總有一些人為了自己一時方便罔顧公共安全，將車停在消防通道上；公園裡，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見。諸如此類，不勝列舉。或許，對“假文盲”者來說，這都是小事，不足為怪，何必這麼較真呢？
古人講：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”如果人人皆因“惡小而為之”，那麼我們的社會就逐漸滑向惡的深淵，人人冷漠無情，社會如冰雪風霜；反之，如果人人積小善成大善，那我們的社會就美好和諧。
有首歌唱得好，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。是的，美好和諧的社會需要人人來維護，我們不僅要成為學習上的佼佼者，更應該成為行動上的小巨人。讓我們從現在做起，杜絕一切“假文盲”現象！
五年級假文盲作文 篇55
著名漫畫家華君武曾畫過這樣一幅漫畫——《假文盲》。漫畫的內容是：在一個公交車站的上車處的兩道護欄旁，有一根杆子，杆子上有一塊寫著“母子上車處”的牌子。可令人感到奇怪的是，站在護欄裡等車的不是“母子”，而是四個衣冠楚楚。道貌岸然的男人，他們正悠然自得地站著閉目養神，而一個身材瘦小，還抱著一個正在哇哇啼哭的嬰兒的婦女卻被擠到了一邊，膽怯地看著他們。
看到這幅漫畫，我不覺得可笑，只為如今的社會感到可悲！這幾個相貌堂堂的年輕男人，難道真的是目不識丁的文盲嗎？不，他們是假文盲！你看，他們對牌子上的字熟視無睹，若無其事地站在那裡，完全當這個牌子不存在似的。顯然，他們是想讓自己早點上車，好霸座位，哪有為站在一旁的可憐的母子想過！他們是何等的自私自利，何等的令人厭惡！他們既缺公德，又缺道德！如果人人都像這四個人一樣，那這個社會還有所謂的人道和美德嗎？！
回顧我們的生活中，這種假文盲的事例屢見不鮮。例如：在一片綠油油的草坪上，立著一塊牌子“禁止踩踏草坪”，但是有很多人都視而不見，他們悠然地坐在草坪上談笑風生，愜意地在草坪上散步，愉快地在草坪上打羽毛球……在人行道的某個位置，鐵欄上貼著一塊鐵皮“不能在此地倒垃圾”，而旁邊卻偏偏有著一堆小山高的垃圾……在公共汽車上，一塊牌子上寫著：給老弱病殘。孕婦讓座，可幾乎每個座位上坐著的都是年輕力壯的青年人，而站著搖搖晃晃地扶欄杆的卻是老人。孕婦……我看到這一切，心不禁涼了一半！難道我們這個美好的世界真的將要被這一些沒有社會公德心的假文盲所取而代之嗎？
親愛的人類同胞們，多一份社會責任感，多一點社會公德心，多一些對自己的約束，讓我們的社會成為有美德。講禮儀的美好社會！
五年級假文盲作文 篇56
今天我看到一個關於“假文盲”的文章，覺得很有意思，以前文盲是指不認識字的人，而現在用“假文盲”專門諷刺那些沒有公德心的人的。他們不是不認識字，只是假裝看不到，假裝不知道。
這樣的人其實在我們的身邊有很多。比如說坐公交車，車門上明明寫著“前門上車，後門下車”，而有的人為了圖方便，就從公交車的前門下；有的人為了舒適，就坐在“老弱病殘孕”專座上，閉著眼睛假裝睡覺，看不到身邊站著的老人、挺著大肚子的孕婦；還有的人為了趕時間，就從火車口的“老人專用通道”上車，途中撞到了老人，連“對不起”也不說，對那六個大字是置之不理，視而不見。
記得有一次我坐公交車去上課，看到一個老奶奶上車後，我連忙起身說：“奶奶，您來這邊坐吧。”老奶奶微笑地說：“謝謝！”可話剛說完，一個男人就坐到了座位上，我說：“叔叔，這位老奶奶身體虛弱，您可不可以讓老奶奶坐？”“不行，我是殘疾人！”說著，他還裝出一副腿骨折了的樣子，這時旁邊座位上的阿姨就說了：“剛才看你上車，也沒有看到你腿或哪裡不方便的樣子啊？”周圍的其他乘客也說：“是啊，剛看你上車挺正常的，怎麼突然就殘疾了？”“人家小朋友是讓給老奶奶坐的，你一個正常的大男人裝什麼殘疾人？”這位叔叔頓時羞得面紅耳赤，灰溜溜的跑到後門站著去了。我想他不是腿殘疾了，而是道德素質殘疾了。
其實像這樣人在我們身邊比比皆是。明明前面十幾米就是人行橫道，有的人偏要橫穿馬路；草坪上明明寫著“禁止踐踏草坪”，而在告示牌的旁邊總會有幾條被人踐踏過後的“羊腸小路”；還有闖紅燈，隨手丟垃圾，插隊等等。這些“文盲”並非知識的文盲，而是道德的文盲，素質的文盲！
我多麼希望大家能自覺遵守秩序，講文明，有道德，不要再當社會的“假文盲”！
五年級假文盲作文 篇57
漫畫是一種具有強烈諷刺性和幽默性的圖畫。有的漫畫會使人開懷大笑；有的會把人捲入沉思。可是當我看到《假文盲》這副漫畫的時候，不但不想笑反而怒氣沖天！
著名漫畫家華君武老人畫的《假文盲》的主要情況是：有四個大男人若無其事地站在候車道上，而侯車道上赫然立著一塊與著“母子上車處”的牌子。可是有的卻“視”牌不見；有的閉目養神；有的在漠視前方；有的則冷漠無情......他們以為站在這裡是天經地義的。看到這裡我們不禁要問，他們是文盲嗎？社會公德又到那去了呢？？？但是這其中還有幹部、軍人、醫生，按理說他們是接受教育程度最高的啊！可是他們卻對一對母子不聞不問，為了自己的利益不惜去傷害別人。其道德是多麼的差啊，簡直是“金玉其外，敗絮其中！”
現實生活中，也有類似的小情況，例如，在公共汽車上，常常有一些座位是給殘疾人坐的，但是又常常發生一些“假文盲”事件。又如我們在超市都能看見一大片
草坪，而這些草坪上又插著“愛護花草，人人有責”等告示牌，可這些告示牌又有什麼作用呢？還是一些頑皮的“假文盲”在草地上嘻戲、打鬧、玩耍……，這些不都與漫畫上所畫的情況相似嗎？這是因為他們一個個都是文盲嗎？不！絕對不是！這是因為現在的人們太不講道德，太不懂得謙讓了！他們已把我們中華民族的美德拋之腦後了。
如果世界上少了漫畫上的那種現象，少了那些假文盲，我們都遵守社會公德，做到自覺遵守公共秩序，自覺維護公共安全，自覺愛護公共財物，自覺保護人類賴以生存的環境。那麼，我們的地球，將會變得更加美麗，更加漂亮！
心動不如行動，讓我們行動起來。讓我們多些謙讓，多些關心，多些愛護，讓這樣的漫畫，這樣的不道德行為徹底地從我們的生活中消失吧！
五年級假文盲作文 篇58
什麼是文盲呢？那還用問嗎？不就是不認識字嗎？但隨著社會的進步，只有以前才會出現文盲，可我下面要講的小故事，足以說明現在社會還存在著一些文盲，不過是道德性的。
在一個寒冷的早晨，西北風“呼——呼——”地颳著，某個公交車站點上，立著一個一個寫著“母子上車處”五個大字的牌子，格外引人注目。
在排隊處居然站著四個大男子漢。柵欄旁邊有一位頭系圍巾，臂挎皮包，懷裡還抱著一個大概一兩歲大孩子的中年婦女。而柵欄門已經被那四個男人所佔據，根本沒有她和孩子的容身之處。周圍人都用疑惑不解的目光看著這四個大男人。
這四個男子漢怎麼會在“母子上車處”呢？他們可不應該在這裡呀！哦，我知道了，他們一定是文盲！咦，不會吧，看他們的衣著，個個兒衣冠楚楚，打扮得跟個紳士似的，精神著呢！也許沒看見？也不太可能，那五個字多醒目啊！只要眼睛沒瞎，都應該看得見啊！難道是……假裝不識字，假裝看不見？對，肯定是裝的！沒有別的可能了！
你先看排在最前面的那個，一看就是高階人物，衣服穿的都是美國進口的；還有他的褲子竟然是頂級名牌。這種人居然做出這樣沒道德、沒修養的事來？再看第二個人，挺著個將軍肚，看起來像是個政府公務員，他微閉著眼睛，好像故意想避開周圍人的目光。第三個人是個中年男子，兩手插在羽絨服口袋裡，矮矮的個子，戴著一頂時髦的帽子，戴著眼睛的雙眼直瞪著前方，不知在想什麼，真可笑啊！最好玩的便是第四個人，帶這個大口罩，絕對是怕被別人認出來。他眼角微微下垂，看起來就讓人討厭。
這幾個人，明明識字，為什麼假裝文盲呢？說明他們只為自己的利益著想，卻一點兒也不想想別人。別看這種人表面打理得挺乾淨，內心卻是骯髒的。
願我們人人都獻出一點愛，給別人所需，想別人所想吧！讓我們為了世界變成美好的人間而努力吧！
五年級假文盲作文 篇59
“呼——呼！”北風在空中肆虐地咆哮著，街上都結了厚厚的冰霜。“快，快上車呀！”一個男子的聲音引起了我的注意，我朝車站的地方望去。人群的旁邊，赫然立著一塊牌子：母子上車處。
一個穿著厚厚羽絨服的男子，估計是個公務員，手插在口袋裡，不停地跺跺腳，取取暖快輪到他買票了！這大冬天的，誰不急啊！唉！原來是個文盲啊！
緊跟其後的，是一位人高馬大的，穿著軍服的男子，他應該是位退伍軍人吧！他注視著前方，眉頭不時地皺著，像是有什麼丟不開的煩惱似的，他還帶著帽子，顯然，他一點也不冷。排在第三位的，是一位文質彬彬的人，他茫然地看著那塊牌子，似乎不認得上面的字似的，他推推眼鏡，心中不停地想著：呵！還是在這兒好！那兒的公共車站裡那麼多人不知要到什麼時候才能上車呢！
這時，只見一個小學生匆匆忙忙地跑了過去，顯然，他上學要遲到了。他排在了那條長長的隊伍的最後一個，氣喘吁吁的。一個戴著口罩的男人，冷笑了幾聲：“小孩子就是傻，不如我們在這兒快！呵呵！”
“好冷呀！”一個輕微的聲音傳入我的耳內，我回過頭去，見一位瘦小的母親懷裡抱著一個沒幾個月大的嬰兒。這位母親頭上裹著單薄的圍巾，瘦弱的身軀在寒風中瑟瑟發抖。這位母親用無助的目光看著人群。嬰兒也凍得受不了，輕聲地抽泣著。母親輕聲地安慰孩子，我們被擠在這兒了，現在連隊伍也排不上，還怎麼去乘車呀！
我一看，有點兒發愣了，這兒，是專為母子們設定的呀！而這對母子應該是被那些大男人擠在一邊的。這幾位大男人怎麼都是文盲啊！我心中不禁產生了疑惑。
“嘀嘀——”車來了。人群開始蠢蠢欲動。售票員拿出了一塊“請上車”的告示牌。人們見了，都蜂擁而上，那四個男人擠在最前面，他們不是文盲嗎？怎麼那兒的字到這兒就看得懂了？
知識上的文盲固然可怕，但道德上的“假文盲”更讓人觸目驚心！
五年級假文盲作文 篇60
社會公德每個人都要遵守，可漫畫家華君武的一幅經典之作《假文盲》則被表現出一種不良的社會放棄，《假文盲》這幅漫畫中，在車站檢票口的母子上車處，四個男人擠滿了檢票口，反倒將一對瘦弱的母子擠在了一邊。畫中諷刺的那四個男人，他們不識字嗎？不，單瞧他們的穿著就足以說明一切。一個大腹便便，另一個看起來文縐縐的，一個人穿著油光發亮的皮鞋，還有一個人戴著厚厚的口罩。他們都穿著保暖厚實的棉衣，厚實的棉衣，看起來就像知識分子。就算他們不識字，但對那瘦小的母子也熟視無睹嗎？這種可恥的行為讓人感到吃驚。
在生活中，只要你留心觀察就會發現生活中“假文盲”現象舉不勝舉，在醫院掛號處，有些根本不是軍人和老人的頂著大家鄙視的目光，去軍人老人掛號處去掛號。在公園裡，有些人從草坪上寫有“保護環境，請別踐踏草坪”的牌子旁擦身而過。在電影院裡，有人面對著“請不要亂扔垃圾”的標語，若無其事的把瓜子皮、垃圾袋隨手亂扔，面對大家指責無動於衷。社會中有多少這樣的人啊！他們可以說是人中的敗類。可是就是這樣的敗類，竟然沒有人公然站出來制止和指責，現在的人越來越麻木不仁，凡事只考慮自己的利益，像圖中畫的四個男人，將母子擠到一邊，檢票口一定有很多人，為什麼那麼多人眼睜睜看著強者欺負弱者，卻不站出來呢？這不是助長了社會不良風氣，讓不遵守社會公德的人更加猖獗嗎？我看過一則報道，在公交車上，搶劫犯搶奪錢財時被一個乘客站出來制止，被歹徒砍傷，車上其他乘客竟無動於衷地看著見義勇為者被歹徒砍傷，竟無一人上前幫忙。這些麻木不仁的人的做法，令人髮指，大大傷害了見義勇為的人的心，讓見義勇為隊伍中的人越來越少。最後社會不成了個弱肉強食的社會了嗎？
是的，我們痛恨社會的敗類，但我們在努力不做敗類的同時，也要勇敢制止敗類的做法，幫助見義勇為者，讓社會變的更加美好。
五年級假文盲作文 篇61
今天我在語文書上看到了華君武先生的一幅漫畫，名字叫做假文盲。每次看到誇張幽默的漫畫都會使我哈哈大笑，而這幅漫畫與眾不同，乍一看找不到笑點在哪裡，卻讓我陷入深深地思索。
一個冬天的早晨，寒風刺骨。在一個停車站旁，有一個十分醒目的牌子，上面寫著五個大字母子上車處。可那裡卻站著四個身強力壯的男人，而真正的母子卻無可奈何地在停車站旁用疑惑的眼神看著那四個男人，彷彿在想：這裡不是母子上車處，為什麼他們會站在這？難道他們真的是文盲？不認識字？看看排在最前面那個人，他穿著大衣，雙手插兜，站在牌子的下面，眯著眼睛，看著挺有文化的樣子，目不斜視，根本不看那塊牌子；第二個人看著像個軍人似的，乾脆閉著眼睛，好像在告訴別人他沒看到那塊牌子，真是虛偽至極；第三個人戴著眼鏡，看起來斯斯文文有學問的樣子，也居然站在那裡，真是揣著明白裝糊塗啊！第四個人最好笑，他排在隊尾，他以為戴上口罩別人就認不出他了，其實心裡也是怕別人認出來。
看完這幅漫畫，心想：他們一個個看著都挺有文化的呀！也不像文盲啊！難道他們沒有看到母子上車處五個大字嗎？難道他們連這個最簡單的字都不認識嗎？難道他們真的是文盲嗎？我想一定不是。他們是為了早點上車而無視母子的存在，為了一己私利無視社會公德，是最可恥的假文盲。
其實生活中也有這樣的人。比如在公交車上、電影院裡等都有禁止吸菸的牌子，但還是有人吞雲吐霧。公交車上寫著殘疾人座位，但還是有身強體壯的人心安理得地坐著，卻讓真正有殘疾的人在旁邊站著。這種行為是可恥的，是遭人唾棄的，是與現代文明格格不入的。
我們就以假文盲為鑑，讓我們互相關心，互相幫助，相信在我們共同努力下假文盲這種現象一定會越來越少，社會一定會更加美好！
五年級假文盲作文 篇62
在一個冬日的早晨，車站中擠滿了等車的人。但在一處寫著標語的入口，卻只站著四個高大強壯的男人：一個雙手插兜，雙眼默然地望向前方，似乎是在張望車來了沒；一個頭戴一頂軍帽，身著軍服，似乎在思考著什麼而雙目緊閉了第三個男人同樣雙手插在衣袋中，鼻子上架著幅眼鏡；最後一個則面戴口罩，雙眼緊張不安地左顧右盼，好像幹了什麼見不得人的事。欄杆邊上站著一對母子，母親驚奇而困惑地看著四人。再看看標語：母子上車處。那麼這四個有文化的男人怎麼……
這便是漫畫家華巖武的作品《假文盲》。我反覆看了幾遍漫畫，不禁對這四個有文化的“文盲”多了幾分鄙夷和疑惑：四個大男人站在“母子上車處”成何體統？為什麼要幹這種違背道德文明的事呢？難道他們真的不識字嗎？
不，他們不是不識字，而是對自己素質文明的漠視。他們對母子的存在的若無其事、漠不關心重重叩擊著我的心。如此自私的人，怎麼能稱為“有文化的人”？如果社會上都是這種人，那麼這個社會還有秩序可言嗎？是什麼造成了這種現象呢？
造成這種現象的無疑是人們心中的自私自利。有些人為了一己私利或圖方便，違背了社會規則，但他們卻不知，自己的所作所為將會給社會帶來多大的危害。我覺得“文盲”不是指沒文化，而是指不文明。生活中何嘗沒有這種有文化沒素質的人呢？寫著“禁止踩踏”的草坪上，卻仍有人在這之上嬉戲打鬧，不顧眾人批評的目光；寫著“嚴禁拍照”的畫展上，仍有人對著珍貴名畫亮起了閃光燈；更甚者，竟在文化古蹟上刻寫“某某到此一遊”這種字樣……是文盲嗎？不是，是自私！
杜絕“文”盲是最重要的。我們可以從自己做起，以身作則。也許一個人的力量是渺小，但一個人，可能會帶動千千萬萬的人，讓“文”盲自此遠去……
五年級假文盲作文 篇63
在寒風凜冽的冬季，某個車站上有個牌子，上面清楚地寫著“母子上車處”，可卻有四個年輕力壯的青年男子若無其事地擠在上車處。可憐那牌子旁邊的婦女一邊要哄小孩子睡覺，一邊卻無奈地望著他們。
我認為牌子旁邊那個婦女太懦弱了，所謂有理走遍天下，無理寸步難行。難道她不能上前去理論，這是其一；其二，這裡的管理員上哪兒去了，他實在太失責了，作為管理員，應上前為這位婦女解燃眉之愁。其實，生活中那些假文盲的事還很多。我就遇見過類似之事。記得在四年級時，我和全家去吳江，一上車，我便掃視了一下四周，發現有一張告示上寫著如果有老、弱、病、殘、孕婦者，請先讓位。
過了一會兒，只見一個年青婦女抱著一個孩子上車，只見她一手抱著孩子，一手抓住拉環。可車子上的人卻熟視無睹。兒童不懂讓座，少年不知讓座，中年人不想讓座，只有那飽經滄桑的老人才明白人與人之間的關係。這時，我情不自禁地問：“中國的禮儀上哪兒去了？”中國是個禮儀之邦，可如今卻被世人淡忘，何時才能重拾這禮儀，這就得靠我們——新世紀的主人。我希望從此以後，假文盲現象銷聲滅跡！
如今的社會已經走出了文盲時代，進入了高度文明的社會。物資極其豐富，精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高，幾乎沒有不識字的。儘管如此，還是有少數人對一些簡單的字裝作不認識，這種人被稱為“假文盲”。
著名畫家華君武曾畫過一幅名叫《假文盲》的畫，他藉助了漫畫的表現形式，對這種假文盲進行了強烈的諷刺。在這幅畫中，畫著幾名身強力壯的男子，他們正站在“母子上車處”，等候公共汽車的來臨。而真正應該站在此處等候車輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望著他們，希望他們能挪一點位子出來。但是，那些男子對婦女視而不見，對婦女旁邊寫著“母子上車處”的牌子熟視無睹，毫無理讓之意。
難道他們真的不識字嗎？不，不是的，他們為了自己的方便，裝了一回假文盲。
五年級假文盲作文 篇64
初冬的時候，她像一位高貴而矜持的公主，揮舞著魔法面紗，邁著優雅的小步，送來陣陣寒風，像成千上萬頭咆哮的獅子。風像一把刀，無情地刺著我們，像一個淘氣的孩子。雖然我們已經緊緊地抓住了我們的衣服，但他還是鑽進了我們的身體，讓我們發抖。
一大早，我來到公共汽車站乘公共汽車去我叔叔家。
來到兒童寄宿處等車，卻看到四個強壯的男人站在母子寄宿處對面。奇怪，難怪我記錯了。對面已經變成成人寄宿處了嗎？我疑惑地看著它，在通道的頂部立著一個大牌子，上面有五個顯眼的字——，是母親和兒子上車的地方。我揉了揉眼睛，沒錯！但是四個高個子男人把一對母子推出了通道。
到底發生了什麼？站在前面的那個人穿著一件灰色外套，雙手插在口袋裡。他看起來像一個權威官員。他的眼睛微微眯起。他看起來像老鼠的眼睛。難道他就看不到一拳之外的標誌嗎？
第二排的男人戴著一頂厚厚的棉帽，手藏在袖子裡，閉上眼睛，假裝沒看見牌子上的字。
他旁邊是一個全副武裝的男人，戴著一副大眼鏡，戴著一頂大帽子，帽簷很低。他害怕別人會認出他。從遠處看，他像一個知識分子和文學青年，但他的臉上滿是冷漠，就像一個“只掃自家門前的雪，不管別人瓷磚上的霜”的人。“
最後一個穿著棉大衣，戴著大面具唱歌的人，看上去漠不關心，好像什麼都沒發生過。
“為什麼這個巴士經理如此不負責任！“當我看到母親和兒子上車的地方擠滿了人時，我正在想這件事。每個人都在譴責這四個人:“你為什麼這麼無能！”“母親和兒童寄宿處是為了照顧婦女和兒童而設立的。為什麼你寧願不識字也要先上車？”最後，在人群的憤怒中，四個人灰溜溜地在噪音中溜走了。
社會的文明依賴於每個人。今天的社會不再和以前一樣了。許多人喜歡不識字。讓我們行動起來，做一個有文化和素質的公民。
五年級假文盲作文 篇65
這一天，在大街上，人們肩靠著肩，腳碰著腳。街上的聲音響成了一片，人們的腳步聲來也匆匆，去也匆匆，他們都奔向了同一個地方——車站。
在車站的一個“母子上車處”，站著的人吸引了所有人的目光。有幾位大漢站在臺上。站在最前面的是一位穿著溫暖舒適的棉衣的大漢，再往後看，是一位高個子叔叔，他穿著豪華時尚的衣服，戴著大帽子，看起來挺有文化的，沒想到連這點便宜都要佔，真是知人知面不知心啊。在高個子叔叔後面是一位胖胖的，矮矮的，穿著厚厚的大衣，戴著漂亮的眼鏡，皮鞋擦的亮晃晃的叔叔，看起來他好像是生在一個家財萬貫的家庭裡，但真是沒有想到啊...在這位矮個子叔叔後面是一位穿著用皮草製做的衣服的叔叔，他身體高大而又強壯有力，還帶著一個口罩，但他們為什麼要搶佔母子上車處的位置呢？真是自己踐踏自己啊！
這時，在“母子上車處”標牌的後面，躲著一位瘦小的母親，她穿著單薄的衣服，頭上裹著一層紗巾。她抱著她那生病的孩子躲在那裡，臉上不時顯露出憤怒的神色，這時，一陣微風拂過，在人群中，時不時傳來咳嗽的聲音，是那位母親在咳嗽。
這時，聚集在這裡的人們對這幾位大漢辱罵起來，有的說“這些人真不要臉，連這點小便宜都要佔”，有的人說“你們是文盲啊，沒看見這幾個字嗎？我看，不是吧，真是自欺欺人，糟蹋自己啊”許多人也附和著喊道“假文盲，假文盲，假文盲......”
再看看這幾位大漢吧，他們有的直盯著前方，好像自己是聾子，是瞎子一樣，什麼也聽不見，什麼也看不見；而有的則把眼睛鼻著，把頭低下，裝作一副若無其事的樣子。
在社會上，還有與這些所作所為相似的地方，希望從現在開始，每一個人都學會互助，互讓，有公德心，那世界就變的多麼美好啊！
