關於五年級試卷的作文合集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級試卷的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級試卷的作文 篇1
一年級的時候，一次考試我考了全班第三名。我高興極了，捧著那張試卷興奮得不得了。見一旁第一名獲得者方萬吉那神采飛揚的樣子，心中不由得想：不就是95分嗎？我只比你少4分，哼！以我那聰明的腦瓜，下次準超過你。
接下來的日子，我陶醉在第三名的喜悅中。但學習並沒勤奮多少。所以接下來的單元考試中，我沒能如當初想的那樣超過他。看著卷子上那紅色的“86”。我的心裡就像被人挖了一刀那麼難過。見旁邊竊喜的他——那位我想趕超的方萬吉先生，我只能後悔地自責。恨自己沒有刻苦地去實現自己的趕超計劃。
這次考試的失利對我來說無疑是一個大大的打擊。我再也不敢掉以輕心，學習刻苦了，學會了發現問題，解決問題的方法。終於，皇心不負苦心人，第三單元的考試我超過了我的對手——方萬吉整整5分。看著這張試卷，我激動而興奮。不僅僅因為這是我第一次超過他，還因為我明白了只有通過努力才能取得優異的成績。
指導教師：英子
由面對試卷而引出了自己的進取的過程，寫出了自己的思想變化。
五年級試卷的作文 篇2
生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了尊敬師長，懂得了珍惜友情，懂得了成功要付出努力……請你以“我懂得了xxx”為題，寫一篇作文，不少於400字
範文：我懂得了感恩
是誰把我們帶到這個世界上來的？是父母。是誰把知識傳遞到我們腦海裡的？是老師。在自己困難時，是誰幫助我們的？是朋友。這一切都是因為愛，是愛，讓我們的世界裡充滿了溫馨的陽光。
小時候的我，整天就知道給父母撒嬌，給父母要東西。從來沒有想過父母是多麼的辛苦。那時的我認為父母幹活，洗衣服，做飯是應該的。如今，我長大了，懂得如何去感恩，每當看到爸爸媽媽對老人是那麼尊敬和關心時，我暗暗想：“長大了我也要像爸爸媽媽一樣尊敬和關愛父母。
我開始上學了，老師每天辛辛苦苦的為我們講課，可我們總是東張西望，不認真聽講，真是對老師的不尊敬。現在的.我明白了，只有上課認真聽講，下課認真複習，才是給老師最大的安慰。
在生活中朋友是不可缺少的，當你遇到困難或煩惱時，是朋友給了你幫助，是朋友給你帶來無比的快樂。
讓我們每個人都擁有一顆感恩的心，感恩父母的養育之恩，感恩老師的教誨，感恩朋友對我們的幫助。
五年級試卷的作文 篇3
我們發語文卷時，我頭上冒著虛汗，心中不停的想：天奶奶，地爺爺，快顯靈吶，！保佑我考個好成績……
我知道，無論做什麼都是徒勞無功的――因為平時三心二意，現在連救世主也救不了了！同學們輕輕的發著卷子，一張兩張，同學們發的極其迅速，很快就發到我的了，背面是朝上的。
我盯著卷子沉思了好久，用心聽著同學們那“唉”“呀”的嘆息聲，我鼓起勇氣，翻開一點點，都說好奇心害死貓，剛看見“8”的時，我提到嗓子眼的心變涼了。“84”這個鮮紅的兩位數字映入眼簾。
我懊惱極了，暗自想著：為什麼我錯了？我自顧自的看著卷子，試圖不聽老師的話，何老師的話還是一字不差的傳入了我的耳朵裡：“這次考試……”我剛放下的心又提了起來：“這次考試考差了沒關係。”老師的每一個字、詞、句那樣絃動人心：“但是，下次考試絕，對，不，可，以，發生！”
我忽然記起了，我的爸爸媽媽。做一想我又情不自禁的苦惱起來：“哎呀，他們一定要嘮嘮叨叨什麼不用心聽講啊，什麼沒背會呀，什麼……”我好似在和誰說悄悄話，又好似在自言自語。
我餓著肚子回了家，開始馬不停蹄的寫作業，心裡卻增添了幾分疑惑：該怎麼和爸爸媽媽解釋這一切呢？
令人意外的是，爸爸媽媽不僅沒有責怪我，還心平氣和的跟我說：“你們老師說的一點兒都沒錯，第一次錯，第二次再遇到這種型別的題就不能再錯了，要記住這次教訓，爭取下次考個好成績！”
這就是我考試之後的事情。
五年級試卷的作文 篇4
（一）口語交際（5分）
請介紹家鄉的一處旅遊之地。
（二）作文。（25分）
題目：xxx，我佩服你
要求：
1、將題目補充完整，可以寫老師、家長、同學或其他人物。
2、用具體的事例來寫，寫清人物的語言、動作和神態等，做到語句通順，感情真摯，字數不少於400字。
範文：老師我佩服你
我們語文老師是張老師，她是一位年老的女教師，我非常敬佩她。她有兩個最大的特點，一個是幽默，一個是健忘。
張老師的頭上披著烏黑髮亮的長髮，她的鼻子小小，淡淡的眉毛下有一雙銳利的眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充滿了智慧。
記得在一次鬥蛋比賽中，小明的大鵝蛋在戰鬥中所向無敵，沒有誰的蛋可以和他的蛋一較高下。於是張老師就宣佈本屆鬥蛋比賽小明同學奪冠，並把他的手舉了起來，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣，引得在場的同學捧腹大笑，並一度稱他為鬥蛋王。你看，我們的老師幽默嗎？
張老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，張老師佈置好語文作業就讓我們把抄寫本發下去，可她找來找去都找不到抄寫本去哪裡了。這時候，我們班同學小勝說一定是放在辦公室裡，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個健忘的老師。
這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時候有些健忘，但我依然深深地喜愛著她。
五年級試卷的作文 篇5
考試成績出來了，一個鮮紅的89分耷拉著腦袋向我走來。茫然、思想已達到空白，一種從未有過的心慌越來越快、越來越強烈……
回家的路上，同學們如小鳥一般快樂地飛奔回家，而我卻走一步停一步，如一隻慢騰騰的烏龜，向家裡走去。鳥兒不再歌唱，秋風“呼呼”地颳著，幾片落葉紛紛揚揚地落到了地上，我的心早已跌倒了谷底，一種苦澀的滋味在心中久久不能消退。
回到家，屋子裡顯得那麼寧靜，爸爸、媽媽不在家，奶奶已經進入了香甜的夢鄉，我“啪”的一聲關上房間門，拿出試卷，躺在床上呆呆地望著它，久久不能離開……雖然這次考試成績是全班前幾名，但分數卻不理想，離爸爸訂的要求整整差了幾分呀！爸爸回來一定會好好K我一頓，這該怎麼辦呀！我左思右想，終於拿定主意——撒謊。
“啪”的一聲開門聲，爸爸媽媽回來了，“晶晶，做什麼呢？”我一聽，趕忙將試卷塞進荷包，“沒什麼！”我面不改色，心不慌，搬出了準備已久的“臺詞”：“考試成績出來了，我得了全班前幾名，高分囁！”
“快把試卷給我看看，考得還可以嘛！”媽媽抑制不住心中的喜悅，眯著眼，興奮地看著我。
我一下子慌了，這句話我忘了準備呀！“沒……對！沒發呢！”“沒發？那你怎麼知道成績呢，考了多少分？”爸爸質問起來。我無言以對，躲得過初一，躲不過十五，只得坦白“招認”“8……89分，第四名。”說完，我迅速拿出作業本，裝出一幅認真寫作業的樣子，可心裡卻如沸騰的開水一般快要溢了出來。我用餘光掃了一眼爸爸，只見他彎下腰撿起一張89分的卷子。我摸摸荷包，啊呀！怎麼沒卷子呢？難道是爸爸撿的那張？完了，我有好多題都是由於粗心錯的，爸爸還不會狠狠地教訓我一頓嗎？
忽然，爸爸的一隻手向我輕輕地拍了過來，我以為爸爸會打我，趕忙閉緊眼睛。爸爸沉重地說：“好好分析一下出錯的原因吧！”而那隻手輕輕地拍在我的肩上，我頓時覺得很沉很沉……
溫暖的燈光下，爸爸陪著我共同分析錯誤的原因，幫我渡過一道道難關，89分的試卷在燈光的映襯下不再沮喪，綻放出鮮紅而亮麗的色澤……
