實用的有趣的實驗的三年級作文六篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的有趣的實驗的三年級作文6篇，歡迎大家分享。

有趣的實驗的三年級作文 篇1

“繩怡然家有鸚鵡，王銘琪家有小狗……”我滔滔不絕的和爸爸在車上說著說著，終於爸爸禁不住我的死纏爛打，同意我星期六買倉鼠了。“耶！”我高興的一蹦三尺高，圓了我多年的“寵物夢”。

盼著、盼著，終於盼到星期六了。我早早的起了床。和爸爸驅車前往了聯洋廣場的“寵物世家”，一進店門我就看見了我夢寐以求的倉鼠了。要養倉鼠可不容易，首先要挑選一個寬敞的籠子，爸爸幫我挑選了一個裝置齊全的籠子，還幫我拿了一袋浴沙、穀物和一包紙棉。我則在一旁挑選倉鼠，買那隻好呢？突然，我的目光轉向了一隻肥嘟嘟的布丁種類的倉鼠，就這隻好了！我喊道，工作人員就把我選中的那隻“幸運兒”抱進了籠子裡，把食盆裡倒滿了穀物，把籠子裡鋪滿了紙棉，爸爸也付好了錢，我們興高采烈的回家了。

回到了家，媽媽看到了倉鼠連連稱讚它可愛，弟弟也坐在嬰兒車裡目不轉睛的看著倉鼠，好像心裡在想：這團黃色的東西怎麼會動？我帶上了厚厚的手套，把籠子開啟，用手把倉鼠放到了手心裡，倉鼠沒做任何反抗乖乖的在我的手心裡坐了一會兒，又自己從我的手上跳到了籠子裡，它真是太可愛了！

我愛倉鼠，希望我們永遠在一起。

有趣的實驗的三年級作文 篇2

在我觀察記憶的長河裡，流淌著許許多多的事，最有趣的是今天下午的實驗，你想不想聽呢？如果想聽，就跟著我來吧，我講給你聽吧！，

今天下午陽光明媚，太陽高照 。照在我們的學校，第 節課外活動，我和劉丹妮，拿了一把尺子，一張白紙。我左手拿著我的羊角辮，右手拿這尺子來回在我的頭髮上來回摩擦，心裡想，這是我的發明，劉丹妮她用手一點一點的撕著白紙，這時我突然把我的尺子放在劉丹妮的白紙上，噢，好神奇呀！白紙突然飛起來了，我目瞪口呆，怎麼那麼奇怪呢！到底是怎麼回事，小白紙怎麼了，我又做了一次結果還是讓我大驚失色，看見白紙在空中飛舞，我簡直不敢相信我的眼睛。

這到底是怎麼回事呢！我苦苦思索，但仍然沒有結果，我又反覆的做實驗，還是找不到我要的答案，我跑去問劉丹妮，她說不知道，我又去問王茹玉，她也不知道 ，我心想，我一定要把它查的水落石出，這 時方 老師來了，我不管三七二十一問 方 老師，為什麼我把尺子在頭髮上來回摩擦後，尺子可以小白紙飛起來。 方 老師說：“你這個小笨蛋，讓我來說，真是小菜一碟。”塑料和頭髮摩擦產生了靜電，就會吸起小白紙。我一聽，真是小菜一碟啊！

啊，真是一次有趣的奧祕呀！這次實驗不盡收穫了成功還收穫了知識。

有趣的實驗的三年級作文 篇3

今天，我覺得非常無聊，正在客廳裡走來走去不知道幹什麼時，我突然發現了放在沙發上的《遊戲中的科學》這本書，裡面寫的全是一些有趣的科學實驗，哈，我真傻，不是可以照著書上寫的做實驗嗎？

我翻開書找了一個器材比較簡單的實驗，認真地看完實驗的`方法，然後就開始動手了。我找了一個玻璃杯和一張紙。我先將玻璃杯裝滿水，然後拿起紙，把它剪成比杯口略大的尺寸後，蓋在杯口上面。最後，我一手輕輕地壓著紙，一手握著杯子，慢慢將杯子倒過來，然後壓著紙的手緩緩地放開。哈，太好了！成功了！杯子裡的水沒有衝開紙片，一滴水都沒有漏出來，這是為什麼呢？我趕緊往後翻書找答案。原來：這是因為水的表面張力使杯子的紙完全閉合了起來，這時，杯中水對紙片的壓力小於杯外的大氣壓力，因此，大氣壓力就會幫助紙片托住水不讓水流出。看完答案，我才恍然大悟，原來是這樣啊！

看來，利用我們的身邊常見的一些小東西做實驗，也可以學到許多有趣的科學知識哦！

有趣的實驗的三年級作文 篇4

上課鈴響起了，美妙的旋律在樂譜上歡快地跳躍。

外面晴空萬里，幾片雲朵在天空上不停地換型狀，一會兒換成獅子，一會兒換成河馬，一會兒換成老虎，一會兒換成金絲猴，一會兒換成……。

此時，我的心情跟太陽一樣，開心地走進教室，靜靜地等待著老師。

老師大步流星地走進教室，輕快地說：“請大家拿出實驗材料。”我立馬從抽屜裡拿出橘子，只聽老師說：“找到自己的小組長，去做實驗。”我趕緊跑到李站那麼，生怕沒有位子可坐。

開始做實驗了，老師拿出一瓶“紅酒”，然後又拿出一瓶“白酒”，把白酒倒進紅酒裡，忽然紅酒從紅色變成了黃色，我們驚呆了，原來白酒其實是維C，不由得稱讚極了！

老師分了一點兒“紅酒”給我們，我們先用一些自來水倒了進去，結果沒什麼進展，我又把橘子擠出汁弄了進去，沒想到，“紅酒”一直在慢慢地變色，後來，變成了黃色。我們自豪的對老師大喊：“我們的實驗成功了。”

開始做第二個實驗了，我們撕下一張作文紙，拿一塊肥肉，還拿兩粒花生米，先用肥肉在作文紙上摩擦，結果紙上多了一層豬油，再用花生米在豬油上擦，然後對著陽光一照，變得更透明瞭。

下課了，我從這次實驗受益匪淺，明白做事要細心，不要馬大哈。

有趣的實驗的三年級作文 篇5

今天，我們一起走向科學的路徑，去探索一下科學的奧祕吧！

今天晚上吃完飯，我做了兩個實驗，非常有意思。你很想聽吧？那就聽我慢慢講來。

第一個實驗，需要準備：洗臉盆、自來水、玻璃杯和紙團。首先往臉盆裡接半盆水，再撕一點紙揉成團，記住，要節約用紙呦！把紙團放進玻璃杯的底部。接下來把杯子放進盛水的盆裡。我發現：如果把玻璃杯垂直扣進水盆裡，杯子裡的紙就一點也不會溼。因為杯子裡的空氣不出去，水也別想進來，這就是空氣佔據了水的空間。如果把杯子斜著放進水盆裡，紙就馬上溼透了，因為空氣出去了，水就必須得進來，這就是水佔據了空氣的空間。

第二個實驗需準備：洗臉盆、自來水和塑料袋。先網盆裡盛滿水，讓塑料袋裡充滿空氣，像氣球一樣紮緊塑料袋的口，再往水裡按塑料袋，我發現它不會下沉，水裡還會咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常奇怪。假如往塑料袋裡灌上水，往下一按，水裡既沒有泡泡了，塑料袋也下沉了。這是因為塑料袋裡沒有水時空氣的質量比水輕，會浮在水面上。

怎麼樣，很有趣吧？大家都親自動手吧！

有趣的實驗的三年級作文 篇6

小時候，我們吹過氣球。但也不用嘴吹，氣球就能變大。你知道是怎麼回事嗎？接下來就聽我細細講解吧。

週六，我和同學，老師在悅讀書房看書時，老師說給我們做一個實驗。我們瞬間就跳起來了。實驗材料是一袋氣球，一個空礦泉水桶和一個盛滿開水的鐵壺。這能做什麼實驗呢？首先老師把氣球口掰開，我和白晨宇幫忙把瓶子穩住。老師小心翼翼地把氣球套上去。剛套上去的時候，氣球耷拉著腦袋像一個病人。我一點兒也不喜歡這個氣球，但當塑料桶放入熱水中。氣球就立馬精神好了起來，變胖了，同學們驚喜地叫了起來哇！慢慢的，慢慢的越來越大，當老師把塑料桶從熱水中拿出來，氣球就癟了下來呢！我們高昂的情緒也瞬間低落了。

我們問老師：為什麼氣球一會兒變大，一會兒變小？老師笑著回答：水瓶子裡的空氣碰到熱水就開始膨脹，越脹越大，最後瓶子裝不下空氣就跑到氣球裡，氣球自然就會鼓起來了。等到冷卻後，空氣漸漸縮小，氣球裡沒了空氣就癟了。

這是一堂有趣的課，我希望以後多上這樣的實驗課。因為我們既能增長知識，又給我們帶來開心。