記敘文作文6篇（推薦）

在我們平凡的日常裡，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的記敘文作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

記敘文作文 篇1

看親情如燈，在悄無聲息中照亮我們生命的每一個角落；品親情似風，和煦中吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。

親情，是延續的生命；

親情，是奉獻的生命。

那是一位可敬的母親。救援人員發現她時，她已經死了，以一種最偉大的姿勢：雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體。救援人員費力地把手伸進她的身下摸索，竟意外地發現有個孩子，還活著。人們小心地把廢墟清理開，花被子裡包裹著一個三、四個月大的嬰兒，因為母親的庇護，他毫髮無損。他熟睡的臉讓所有人都感到溫暖。

隨行的醫生解開被子做檢查時，發現一部手機，當醫生看到手機上那條已經寫好的簡訊時，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了。

“親愛的`寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛你。”

手機傳遞著，每個看到簡訊的人都潸然淚下。一位母親，用自己的身軀護住了孩子，用自己的生命續寫了親情的史詩。這位母親，造就了汶川大地震中的又一個奇蹟，再一個創舉！

失去親人的痛，誰能去承受，但我們必須去面對，孩子，忘掉昨天的陰影，昨天的驚恐，陽光總會把黑暗驅散，當你感受那溫暖的陽光時，你可以驕傲地說，那是我的媽媽！記住，是媽媽護住了你，是人民救助了你，你生命中的溫暖不會褪色，你生命中的親情不會止步，整個社會幫你延續。

白雲朵朵，憔悴了嬌豔的鮮紅朵朵；追思聲聲，不見了親人的笑語聲聲；哭喊陣陣，消散了往日的春風陣陣；淚水盈盈，感動著人間的真愛盈盈。逝者已去，生者奮發。世間這一遭，我們捕獲了太多人間真情。我們呼喚生命，我們尋找親情。在親情的陽光下，好好活著。

記敘文作文 篇2

是什麼讓我們在自己的人生途中游刃有餘的揮斥方遒？

是什麼讓我們在短暫的人生中永遠保持快樂的心情？

是什麼讓我們在燈紅酒綠的世界裡保持一顆永遠向上的心？

……

是親情。不知道大家是否有同感？我們從流飄蕩，遇山開路，遇水搭橋；在自己奮鬥的歷程中我們的意氣風發，興高采烈的展未來。

正有親人的支援和鼓勵，才有了我們奮鬥的動力。正如一位朋友說的那樣，從媽媽的叨嘮出了愛意，從爸爸的沉默中看出了企盼，從老師的眼睛裡想到了奮鬥，從親人的鼓勵中知道了責任……或許，再過幾十天，我們就要進社會，或者是上了大學。不論是身在異鄉為異容，還是流浪四方，浪跡天涯。親情總是我們的`避風港。“露從今夜白，月是故鄉明。”在我們的心裡，親情是最的。它給我們的不僅僅是鼓勵和支援，更重要的是讓我知道了什麼是愛！

也許，親情是一種聲音。在我們勞累時，它給我們舒活筋骨，讓我們全身舒適；在我們悲觀時，它給我們鼓氣，手牽手的把我們從失敗的陰影中拉出來；在我們奮進時，它給我們加油，為我們吶喊助威，為我們取得某種成績而歡喜流淚……這就是親情。從這種聲音中，我們知道了愛。這種親情讓我們感動不已，這種親情讓我們淚流滿面。從親情之中，我們知道了一種責任，為了讓我們不再持續在太陽下揮汗如雨，我們要有鷹的鬥志，水的生機和活力！

我很傾佩布洛克明智的選擇，“我不想等將首往事對除了錢以外什麼也沒有。”的確如此，金錢可以買到朋友，卻不能買到親情，不是麼？擁有親情的人是幸福的，它是你在……

記敘文作文 篇3

至今回想起來，腦海裡總不禁浮現出那個身影——一個普普通通、勤勞樸實的身影。

我趴在桌子上，無力地呻吟著。下午和爸爸媽媽到京華城看電影，許是因為人太多，空氣不流通，許是因為前幾天衣服穿少了，著了風寒，我忽然覺得胸口悶，不知怎麼的就吐了，一下子滿地都是我嘔吐出來的汙穢，空氣中瀰漫著令人噁心的味道。媽媽連忙帶我到洗手間。

出了洗手間，我就看見地上狼藉一片，想去收拾乾淨，卻因為肚子疼而沒有力氣，只好作罷。媽媽攙扶著我坐到一家麵包店的桌前，透過玻璃，我看見一位清潔工走過來。她看著地上，皺了皺眉頭，又走開了。我心裡只覺得十分愧疚，胸口又鬱悶起來，好像有一層隔膜罩著，十分不舒服。我閉上了眼睛，努力讓自己不再去想它。

彷彿過了好久，恍惚間我似乎聽到了拖把拖地的聲音。我抬起頭，只見一位身穿黃大褂的中年婦女正認真地拖著剛才我吐過的`地方。她盤著頭髮，褲腳邊沾著點灰塵，看樣子應該是商場裡的清潔工。拖了一會兒，她拿著拖把進了旁邊的洗手間，估計是去洗拖把了。幾分鐘後，她再次出現在我的視線內，彎下腰，使勁地拖著。豆大的汗珠從她頭上冒出來，直到地面拖得照出了人影，她才鬆了口氣，擦擦頭上的汗，又去洗拖把了。看著一塵不染的地面，我心裡罩著的那層隔膜也一點一點消失了。

她走了，但她的身影——那專心致志，不嫌髒、不怕累的身影被我記住了。我和她只是萍水相逢，但她以一個普普通通的清潔工的形象告訴了我：做人要勤勞樸實，對待每一件事都要認真細緻。

記敘文作文 篇4

每週六上午，我都會去青少年宮上一節電子琴課。在每節課快結束時，老師一般會佈置下一週每天練習的曲目。那天，老師佈置的作業是練習藏族民歌《翻身農奴把歌唱》。

老師在課上說：“這首樂曲雖然不長，但有一定難度，以前有的學員好幾周都彈不下來，看看你們怎麼樣。”我暗下決心，一定要儘快拿下。為彈好這首曲子，每天中午一吃完飯，我就自覺來到電子琴前練起來，每天我還自覺增加練習時間，這樣一週苦練下來，樂感、手法、熟練程度每天都在進步，感覺到功夫真是不負有心人呀。

很快又到週六上課的時間了。我們先複習了幾首曲子後，老師突然一聲令下：“現在開始輪流彈《翻身農奴把歌唱》。”只見前面的同學們一個個彈給老師聽，有彈得不錯的，受到了老師的表揚，更多的是存在這樣那樣的小問題。有個小妹妹沒彈好，老師批評了兩句，她竟然哭了起來。快到我了，雖然這周我很努力，但並沒有十足的把握。我的心裡好像吊著十五隻水桶—七上八下的，又像懷裡揣著幾十只小耗子—百爪撓心。“我會彈成什麼樣?會很好呢還是一般?會不會彈不好像那個小妹妹一樣受到批評呢?”無數的想法這時從腦海裡冒出來。正當我忐忑不安時，老師走到我身旁說：“李泓寧，該你了!”我先是一驚，然後手指冰涼地彈起了這首曲子。

當我手指觸動琴鍵，嘴裡默唱著“太陽啊霞光萬丈，雄鷹啊展翅飛翔”時，歡快、悠揚的旋律從指尖流出，我緊張的`心情漸漸平靜下來。我好像不是在教室，而是在空曠遼闊的青藏高原。我彷彿看見天是那樣藍，草是那樣綠，在春天的高原上，雪山閃耀著銀光，江水翻滾著波浪，一群翻身農奴唱著喜悅幸福的歌。周邊不時還有幾十個藏族小夥騎馬飛奔過草原，馬啼聲在高原上空久久迴盪。

我忘情的彈著，直到耳邊響起熱烈的掌聲，我才回過神來，不好意思地笑了。

今天，我再彈一首新曲時，可能還會緊張。但當我想起克服彈奏《翻身農奴把歌唱》的困難，取得成功的喜悅時，我會重拾勇氣，難忘它帶給我的信心。

記敘文作文 篇5

窗戶外的楓葉已經飄落了3次。開學了，我已經升讀三年級。

我的新語文老師是劉老師。她人長的特別漂亮，她的眼神很溫和，讓我感覺很舒服，而且字也寫的很漂亮。劉老師上課還表揚了我呢!說我字寫的好，上課時坐的很端正，還很積極發言。下課也不跟同學們打鬧。

我想在這個學期裡表現的'更加努力，更加進步，讓老師為我驕傲。還要爭做班長，因為我覺的自己很大方，還喜歡幫助別人，只要多加用功，一定會當上班長的。

記敘文作文 篇6

寒冷的西北風呼呼地颳著，可我們卻一點也感受不到冷。因為晚上佳音英語學校要舉行元旦晚會，我們都很興奮。

吃了晚飯，我和媽媽向佳音學校走去，路上我大老遠就聽到了佳音英語學校播放出來的音樂，隨著歡快的節奏，不知不覺地就來到了佳音英語學校。那裡早已人山人海，熱鬧非凡，大人們站在屋子裡為一個個表演的“小演員”們化妝，參加時裝秀的同學們都穿著那些巧手媽媽一針一線縫的服裝，多麼漂亮又新穎呀！節目開始了！同學們就像穿梭子在人群中來回穿梭著，一窩蜂地擠到了舞臺前，後面的小朋友踮起腳探出了頭，就像一隻只小鴨子。第一個上場的是一位小姑娘，她要表演的是古箏演奏，啊！她彈得多麼悅耳動聽呀！我完全溶入到美妙的音樂中了。接下來是英語朗誦，瞧！同學們面帶微笑，一口流利的英語講得多麼好聽呀！有聲有色，使人沉浸在故事情節中，我羨慕極了，真希望自己也能說流利的'英語。為晚會壓軸的是最激烈的時裝秀，個個女孩都彷彿從天上下凡的仙女，美麗動人。當然，男生都扮演自己的偶像，他們的形象只能用一個酷字來形容！不過，最漂亮的就是我們班上的洪綠悅小姐，看她呀！擺了一個POSS，那塑料袋製成的裙子旋轉起來，活脫脫像個花仙子，芬芳四溢，哇！真漂亮！我發自內心讚歎到。

最後，大家就開始搶禮物了，有滑稽的聖誕老人，有奇形怪狀的面具，還有漂亮的掛飾……寒風一個勁兒地往我脖子裡鑽，可我卻一點兒也不覺得冷。一轉眼，時間從指縫中溜走了，我手捧禮物，滿載而歸囉！