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![九年級語文上冊《大道之行也》教案]()
《大道之行也》，大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作。其人認為在大道施行的時候，一定能形成一個“天下為公，選賢與能，講信修睦”的“大同”社會。儘管在當時的戰亂時期下那個願望是不可能實現的，但那是儒......
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![大道藏於市散文]()
大雪將古沅江兩岸厚厚地覆蓋了一層又一層，當黃昏再次降臨的時候，忙碌了一天的清浪灘上的貨碼頭已經開始變得寂靜了，黑夜的霧氣將清浪新街加了一個黑色的蓋子，但是在這裡還是有一些光線在照亮著父老鄉親的。又有半年沒有和......
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![中國寓言小故事： 大道無處不在範例]()
東郭子向莊子請教道家所謂的“道”究竟存於何處，莊子簡單而明確地告訴他：“大道無處不在。”東郭子似乎對這一回答並不滿意，他希望莊子能具體指出“道”在何方。莊子於是說：“‘道’就在螻蛄和螞蟻中問。”東郭子不解地問......
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![藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人都望而生畏，只有意志堅強的人例外。]()
藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人都望而生畏，只有意志堅強的人例外。――雨果......
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![關於星光大道作文]()
正月初三晚上，天空中星光點點，爸爸開著車帶我們去“星光大道”看夜景。坐在車上，爸爸告訴我“星光大道”全長300米，寬約40米，佈設了2000多盞LED地磚燈，噴泉還會在電腦的控制下變化多端。說著，說著，不一會兒我們到了西域海灣的......
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![《折楊柳·大道連國門》古詩 作者徐延壽 古詩折楊柳·大道連國門的原文詩意翻譯賞析]()
大道連國門，東西種楊柳。葳蕤君不見，嫋娜垂來久。緣枝棲暝禽，雄去雌獨吟。餘花怨春盡，微月起秋陰。坐望窗中蝶，起攀枝上葉。好風吹長條，婀娜何如妾。妾見柳園新，高樓四五春。莫吹鬍塞曲，愁殺隴頭人。......
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![大道之行讀後感]()
咱們傳統的聖人孔老夫子是個多愁善感的理想主義者，總能觸景生情，發思古之幽情，以下是小編我大家收集整理的大道之行讀後感，歡迎閱讀參考。大道之行讀後感【一】“人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡......
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![大道無悔]()
在一片無邊的黑暗中，一個模糊的身影正在掙扎，我看不清他的臉，但我卻清楚地感受到，他在嘶吼，他在咆哮，他心中充滿了不甘。為什麼？他為什麼這麼憤怒？他又為什麼掙扎？他又是誰？突然，那個身影站了起來，向著一邊跑去，越跑越快，向著前方伸......
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![《星光大道》觀後感優秀作文]()
歡迎收看“星光大道”，自從星光大道選手進入五十強時，每個星期五晚上就是全家一起收看節目的歡樂時光。“星光幫”幾乎成為全家人的，因為他們的歌聲都個有特色、好聽又動人。其中我最喜歡的是楊宗瑋，可能是他的名字和我一......
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![《大道之行也》的語文教學反思]()
身為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編精心整理的《大道之行也》的語文教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。《大道之行也》的語文教......
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![《大道之行也》譯文及註釋]()
《大道之行也》，大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作。其人認為在大道施行的時候，一定能形成一個“天下為公，選賢與能，講信修睦”的“大同”社會。儘管在當時的戰亂時期下那個願望是不可能實現的，但那是儒......
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![星光大道作文]()
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的星光大道作文，僅供參考，大家一起來看看吧。星光大道作文1一談起追星，我們的第一反應就......
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![《大道之行也》閱讀練習和答案]()
導語：下面是小編整理的《大道之行也》閱讀練習和答案，歡迎同學們的關注和練習，希望這些練習對同學們的語文學習有所幫助。原文：大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦，故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長......
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![《大道之行也》的初二語文教案]()
感知課文文章以“大道之行也，天下為公，賢與能，講信修睦”這一句總領全文，對“大同”社會作總的說明；隨後，闡述了“大同”社會的基本特徵，從“人人都能受到全社會的關愛，人人都能安居樂業，貨盡其用，人盡其力”三個方面依次展開；最......
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![《大道之行也》基礎知識題測試及答案]()
《大道之行也》習題精選1：一、回答下面的問題，並背誦這篇課文1、本文是從哪幾個方面來說明“大同”社會的特徵的?初中生學習本文不宜要求過高，能粗知內容大意即可，但一定要熟練地背誦全文，為將來進一步消化它創造條件。此......
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![櫻花大道散文]()
清明時節，一場珍貴的春雨應時而臨，滋潤了大地，徹底洗去沉寂許久又看似睡眼朦朧的各類花草、各種植被，踏春，賞花，祭祖，播種，總之，在這樣特別的節氣裡，到處都有春的氣息，推陳迎新，萬物復甦，清新美妙，活力重現，全家人決定去鶴壁，首屆櫻花......
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![中國寓言小故事： 大道無處不在大綱]()
東郭子向莊子請教道家所謂的“道”究竟存於何處，莊子簡單而明確地告訴他：“大道無處不在。”東郭子似乎對這一回答並不滿意，他希望莊子能具體指出“道”在何方。莊子於是說：“‘道’就在螻蛄和螞蟻中問。”東郭子不解地問......
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![第三回 陽偶陰奇參大道 男歡女悅證初禪]()
卻說德夫人因愛惜逸雲，有收做個偏房的意思，與環翠商量。那知環翠看見逸雲，比那宋少爺想靚雲還要熱上幾分。正算計明天分手，不知何時方能再見，忽聽德夫人這番話，以為如此便可以常常相見，所以歡喜的了不得，幾乎真要磕下頭去，被德......
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![美麗的沿江大道大綱]()
我的家鄉—襄樊，有山有水，山清水秀，這裡：“一江碧水穿城過，十里清山入城來。”還有許多的名勝古蹟。沿江大道是我喜歡的一處景物。媽媽常帶我到沿江大道散步，這裡晚上光彩奪目，江面上架起兩座大橋。東邊是一座鐵路公路兩用橋......
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![為星光大道喝彩四年級作文]()
你宛如一顆晨星在鄭州教育資訊網的蒼穹冉冉升起這裡沒有閃爍的霓虹燈這裡沒有醉人的音樂但是這裡群星璀璨短短二十四天的時光參賽人數12009人蔘賽作文14458篇大大超出了我們的想象在這美麗的舞臺上我認識了教育部落格裡......
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![大道為之塞(猜一人名)]()
謎題：大道為之塞(猜一人名)謎底：杜傳揚......
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![《鄉村大道》語文教學反思]()
1、從單元主題入手，引導學生質疑，啟用學生的思維。本單元的主題是“路”，學生對“路”的理解免不了是片面的、狹隘的，為了讓學生對“路”有更廣泛的瞭解，我首先以魯迅先生的一句話匯入，給學生造成懸念，激發了學生學文的興趣，......
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![大道以多歧亡羊，學者以多方喪生。]()
大道以多歧亡羊，學者以多方喪生。――《列子·說符》......
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![大道行思讀後感]()
細細品味一本名著以後，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的大道行思讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。英、法、德、日、蘇、美等大......
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![八年級上冊《大道之行也》教學設計]()
【教學目標】〖知識與技能〗１、解古代先賢聖哲關於人類社會的偉大理想，把握“大同”社會的基本特徵。２、翻譯並背誦課文，掌握相關文言詞。〖過程與方法〗自主、合作、探究。〖情感態度與價值觀〗《大道之行也》反映了我國......
