有關箜篌的語文精選

教學目的：1、有感情地朗讀課文，賞析詩的內容和藝術特色。2、比較閱讀《琵琶行》《李憑箜篌引》。教學重點難點：1、有感情地朗讀課文，賞析詩的內容和藝術特色。2、比較閱讀《琵琶行》《李憑箜篌引》。教學課時：2課時教學過......

【教學目標】1.知識目標。(1)瞭解李賀的生平及詩歌特點。(2)理解詩歌內容。2.能力目標。(1)鑑賞本詩豐富奇特的想象力和新穎詭奇的語言特點。(2)鑑賞詩歌側面描寫音樂的方法。3.情感目標。反覆誦讀詩歌，品味本詩幽奇神......

李憑箜篌引李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質不......

三維目標：1、感受音樂，把音樂和形象結合起來。2、鑑賞詩歌是如何表現音樂之美的，瞭解詩歌的浪漫主義風格。3、分析比較本詩和《琵琶行》描摹音樂的區別。教學設計：一、聽音樂，談感受。1、播放《春江花月夜》、《運動員進行......

(一)導語詩的唐朝也是音樂的唐朝，詩與音樂在這個偉大的時代完美地結合在了一起。其中有三樁姻緣一直為人們津津樂道，它們就是被清人方扶南稱為“摹寫聲音的至文”的三首詩：白居易的《琵琶行》、李賀的《李憑箜篌引》、韓......

煙花三月，畫橋柳。春暖清波，風吟袖。紫墨寒煙，影霜襲。水蓮穿影，暗香凝。一盞輕紗，青色羞。半碧絳紅，梨花染。桃紅梨白，舞蹁躚。花映瑩光，坐流年。陌舞紅塵，青衣落。輕捻桃花，顰媚笑。瓣落粉黛，秀錦城。畫眉三千，落玉旃。綰碧紅霖......

夢裡見她千百度，江南手搖的篷船，晃悠悠的搖擺，像油油的水草，招搖綿綿。吐氣如蘭，悠揚的箜篌婉轉，幽幽的眼神泛著波還有點幽怨。明靜的秦淮河水，像姑娘的靚眼。波光裡的倩影，忽長忽短，飄散，模糊了渺遠，忽又清晰可見，夢境一般。細雨......

謎題：下簾彈箜篌（打一常用詞）謎底：遮撥......

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《李憑箜篌引》教學設計，供大家參考借鑑，希望......

結交在相知，骨肉何必親。甘言無忠實，世薄多蘇秦。從風暫靡草，富貴上升天。不見山巔樹，摧杌下為薪。豈甘井中泥？上出作埃塵。......

置酒高殿上，親交從我遊。中廚辦豐膳，烹羊宰肥牛。秦箏何慷慨，齊瑟和且柔。陽阿奏奇舞，京洛出名謳。樂飲過三爵，緩帶傾庶羞。主稱千金壽，賓奉萬年酬。久要不可忘，薄終義所尤。謙謙君子德，磬折欲何求。驚風飄白日，光景馳西流。盛......

話說子平聽得天崩地塌價一聲，腳下震震搖動，嚇得魂不附體，怕是山倒下來。黃龍子在身後說道：不怕的，這是山上的凍雪被泉水漱空了，滾下一大塊來，夾冰夾雪，所以有這大的聲音。說著，又朝向北一轉，便是一個洞門.這洞不過有兩間房大，朝......

公乎公乎，提壺將焉如。屈平沉湘不足慕，徐衍入海誠為愚。公乎公乎，床有菅席盤有魚，北里有賢兄，東鄰有小姑，隴畝油油黍與葫，瓦甒濁醪蟻浮浮。黍可食，醪可飲，公乎公乎其奈居，被髮奔流竟何如？賢兄小姑哭嗚嗚。......

《李憑箜篌引》優秀教案第一篇教學目標：1、瞭解作者生平及創作情況。2、賞析該詩的內容和藝術特色。教學重點：賞析該詩的內容和藝術特色。授課時數：一課時教學過程：一、瞭解作者：李賀(790—816)：字長吉，福昌(今河南宜陽......

在那樣古老的歲月裡也曾有過同樣的故事那彈箜篌的女子也是十六歲嗎還是說今夜的我就是那個女子——席慕蓉早春二月。春寒料峭，乍暖還寒。陽光燦爛時它暖如人間四月天；春雪紛落時它寒意猶未盡。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉......

作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編精心整理的李憑箜篌引教學設計，歡迎閱......

在日常學習、工作或生活中，許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧，古詩是中文獨有的一種文體，有特殊的格式及韻律。那些被廣泛運用的古詩都是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的李憑箜篌引古詩詞鑑賞，歡迎大家分享。李憑......

ppt簡介：《李憑箜篌引》屬於《中國古代詩歌散文》選修課本的第三單元，教學重點是因聲求氣，吟詠詩韻。點選下載《李憑箜篌引》ppt......

攀天莫登龍，走山莫騎虎。貴賤結交心不移，唯有嚴陵及光武。周公稱大聖，管蔡寧相容。漢謠一斗粟，不與淮南舂。兄弟尚路人，吾心安所從。他人方寸間，山海幾千重。輕言託朋友，對面九疑峰。開花必早落，桃李不如鬆。管鮑久已死，何人繼......

澳大利亞悉尼中國文化中心25日在悉尼舉辦箜篌演奏藝術鑑賞會，邀中國現代箜篌演奏家崔君芝教授向澳大利亞觀眾展示中國古老的箜篌藝術。悉尼中國文化中心主任趙立說，箜篌藝術擁有2000多年的歷史，在清朝時期消失匿跡使箜篌......

教學目標：1、瞭解作者生平及創作情況。2、有感情地朗讀課文，賞析詩的內容和藝術特色。3.比較閱讀《琵琶行》《聽穎師彈琴》《李憑箜篌引》。教學重點：有感情地朗讀課文，賞析詩的內容和藝術特色。教學難點：比較閱讀《琵琶行......

吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質不眠倚桂樹，露腳斜......

小箜篌，我國古代北方少數民族彈撥絃鳴樂器。又稱角形箜篌。是豎箜篌之一種，屬於豎箜篌中的較小者。歷史久遠，結構簡單，造型美觀，使用方便。長期流傳於宮廷和民間，清代失傳。20世紀30年代得以復興，80年代推陳出新，造型各異的小......

結交在相知，骨肉何必親。甘言無忠實，世薄多蘇秦。從風暫靡草，富貴上升天。不見山巔樹，摧杌下為薪。豈甘井中泥？上出作埃塵。......

千重鉤鎖撼金鈴，萬顆真珠瀉玉瓶。恰值滿堂人慾醉，甲光才觸一時醒。......