有關五上的語文精選

一、給下列字注音還()鄉河狗刨()笤()帚()揉搓()背誦()脊()背狗吠()門檻()糠()皮刀鞘()咧()嘴趔()趄()劫()難()喘()氣漩()渦胳臂()二、多音字組詞還折挑冠藏彈三、形近字組詞晉()耍()掙()慌()棵()喘()惜()瑕()妨()卻()......

教學目標1、學會用“回答幾個問題，把答案連起來歸納課文段落大意”的方法。2、學會15個生字，理解36個新詞語(要抓住與課文思想內容有密切關係的詞語)的意思。3、有感情地朗讀課文，背誦課文第2自然段。4、懂得愛護野生動......

《滴水穿石的啟示》導學案(第一課時)學習目標：1、學會本課生字新詞，理解不懂的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、初步感受要實現美好的理想，就要目標專一、持之以恆地去做。課前預習：1、學法回顧：四年級我們曾學......

《黃山奇鬆》教學反思之一《黃山奇鬆》是蘇教版九年義務教育六年制小學語文第九冊第五單元第十六課。這是一篇寫景的文章，作者以生動的筆墨描寫了黃山奇鬆美不勝收的各種姿態，抒發了作者對它們的讚歎之情。全文共3個自......

教材分析這篇講讀課文講的是“我”在泰山上遇到一位挑山工，挑山工雖然身挑重物，而且看似走得很慢，卻常常走到“我們”前面，通過交談，“我”明白了其中的道理。從泰山回來，“我”畫了一幅挑山工的畫，並一直掛在書桌前。教學要......

教材分析這篇一篇講讀課文，課文真實、具體地記敘了1976年1月首都人民群眾聚集長安街向周總理告別的感人情景。教學要求瞭解首都人民送別周總理靈車的感人場面，加深崇敬、愛戴和懷念周總理的思想感情。理解課文內容，體會......

[案例背景]《變色龍》是人教實驗版九年級下冊文學作品單元的課文，是契訶夫早期創作的一篇諷刺小說。作者主要通過精彩的對話刻畫了一個溜鬚拍馬、欺下媚上、見風使舵、趨炎附勢的警官奧楚蔑洛夫的形象，從而使學生認識沙......

一、教材分析、教學目標和重難點的確定1教材分析蘇教版小學語文第七冊第七單元26課《陶校長的演講》，是陶行知先生一篇演講稿，要求學生每天從健康、學問、工作，道德四方面問一問自己，以此激勵和鞭策自己不斷進步。演講稿......

一、說教材《暮江吟》這是唐代詩人白居易上任杭州刺史途中寫的一首風景詩。這是一首寫景佳作，詩句語言流暢，格調清新，繪影繪色，細緻真切。詩人選取了紅日西沉到新月東昇這一段時間裡的兩組景物進行描寫，運用了新穎巧妙的比......

《爺爺的壓歲錢》是教科版五年級的一篇語文課文，怎麼設計好教學呢？這是小編準備的教科版語文五上《爺爺的壓歲錢》教案，快來看看吧。教學目標：1.從爺爺三次給“我”壓歲錢的情景中，感悟爺爺的良苦用心。2.有感情的朗讀課文......

人教版五上六單元《暮江吟》教案一、匯入激趣。複習以前學過的描寫景色的詩，採用“古詩接龍”的方法進行。二、師配樂朗誦《暮江吟》。生觀看圖畫。三、初讀課文。師：這首古詩意境很美，同學們，你們覺得美在哪兒呢?試著讀......

一、看拼音，寫詞語。二、給加粗字選擇正確的讀音，打“√”。掙扎(zhá√zhā)儘管(jǐn√jìn)相似(shìsì√)翕動(héxī√)三、填字成詞。[銀][光]閃閃[依][依]不捨小心[翼][翼]飢腸[轆][轆]筋疲[力][竭][嘔]心[瀝]......

教學要求：一、瞭解演講的特點，在有層次的閱讀中達到正確流利地演講課文。二、學會生字，結合課文語境及生活體驗理解重點詞句的意思。三、通過探究性學習，感悟為什麼要做到“每天四問”，培養學生不斷激勵和鞭策自己的好習慣......

一、教材分析與教學目標的定位：《小橋流水人家》這篇課文是義務教育課程標準實驗教科書五年級上冊第二組專題“月是故鄉明”中的一篇略讀課文，本組課文表達的都是思鄉之情。這篇課文的作者開篇如詩的幾句話，勾勒出了一幅......

6變色龍一天清早，大霧瀰漫，我們正和幾個中非工人在緊張地採摘四季豆。啊呀!小李的叫聲震驚了寂靜的田野。大家以為他碰上了毒蛇，急忙趕了過去。什麼事?剛才我採豆莢時，手碰到冷冰冰的東西，一看是條‘怪蛇’，嚇了......

泊船瓜洲【原文】(體裁）七言絕句【北宋】王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。【註釋】1.泊船：停船。泊，停泊。2.瓜洲：在長江北岸，揚州南面。3.京口：今江蘇省鎮江市。4.一水：一條河流。古人......

【教材分析】《裝滿昆蟲的衣袋》是蘇教版五年級上冊第二單元中的一篇文章。本單元四篇文章旨在激發學生熱愛自然、細心觀察、探索自然的興趣。本文是一篇記敘文，主要敘述了著名昆蟲學家法布林從小就對昆蟲非常入迷的故......

作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的人教版五上語文教學設計，希望對......

《心願》教學設計教學目標：(知識、能力、情意)1、瞭解中法人民的共同心願，從中愛到國際主義的思想教育。2、理解課文內容，體會課文中含義深刻的句子所表達的思想。3、自學本課新詞，有感情地朗讀課文，教學重點：聯絡課文內容......

一、觀看視訊，激情匯入。1、在上課前我們先來看一段視訊。播放視訊——詩朗誦《黃河頌》。2、看了視訊，你知道了什麼?學生說感受。3、匯入：是啊，黃河是我們中華民族的搖籃，在她身邊，演繹著一個個動人的故事，這節課，我們將走近......

《桂花雨》教學設計教學目標1.認識“籮、杭”兩個生字。2.瞭解文章大意，體會作者“思念家鄉，追憶童年快樂”的獨有感情。3.學習作者以桂花為線索，用具體事情表達故鄉童年的快樂和思鄉之情。教學過程一.回顧已學，明確任務，......

匯入：師：今天，我們再學一首送別詩，題目是——別董大(板書)。師：知道題目是什麼意思嗎?生：送別一個叫董大的人。師：這裡的別當——“送別”講，董大是一個人名，我們一起來寫一遍。師：自己把古詩讀四遍，前兩遍讀準確讀流利，後兩遍試......

一、讀拼音寫漢字。二、填上合適的詞語。()的眼睛()的毛票失魂()魄()的母親()的脊樑震()欲聾三、指出下列句子省略號的作用。A.表示說話斷斷續續;B.表示省略;C.表示列舉的省略;D.表示話未說完。1.“我……要錢……”(......

作為一位剛到崗的教師，我們要有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的五上語文單元教學反思，希望對大家有所幫助。五上語文單元教學反思1......

《濫竽充數》教學反思第1篇《濫竽充數》是一則流傳久遠的成語故事，也是一則給人以啟示和教育的寓言故事。故事內容淺顯易懂，孩子們一讀便知。看起來似乎沒有再學習的必要。但經過課前簡單的調查，我打消了先前的念頭。原......