有關教後的語文精選

《牛和鵝》是北師大版語文五年級下冊“角度”單元中的一篇主體課文。寫了“我”因為相信“牛的眼睛看人，人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，人比鵝小，所以鵝不怕人”這句話，常欺負牛，怕鵝。在遭到鵝襲擊時，怯懦、不敢還擊......

《我的叔叔于勒》是一篇小說──一篇構思巧妙、含義雋永、引人入勝的小說精品。這篇小說深刻地揭示了資本主義制度下，人與人之間純粹的金錢關係這一主題。它圍繞于勒的命運構成了情節的開端、發展、高潮和結局。小說題......

一、創設情境，真切體驗閱讀教學中，只有學生將文字所蘊含的內容、情感與自身的認識、情感緊緊聯絡起來的時候，才能真正讀懂意思、讀出韻味、讀出自己獨特的感受來。為了達到這一目標，我在教學中精心創設體驗的情境，讓孩子們......

【一】這是一篇略讀課文，教學時我把重點放在了讓學生在讀的過程中體會槐鄉孩子的懂事、吃苦耐勞和以苦為樂的特點。從槐鄉的孩子與我們有什麼不同想開去？讓學生通過各種方式的讀說自已讀了課文後的的體會。學生在回答時......

教學《草原》這一課後，我的最大感受是感動，我被課文中所表現的蒙漢情深所感動，更為課堂上學生的那份熱情而感動，我覺得本節課體現了《語文課程標準》中所提出的“應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所......

一年級語文的教後反思1今年接了一年級的語文，上課從和大孩子的交流到與小孩子的接觸，心裡的感覺完全不一樣。很多時候，佈置作業、講課，當我滔滔不絕地說完了，孩子們卻一臉的茫然，不知所云，心裡不免有些煩躁，也就做不到能和孩......

《鳥島》教後反思1今天教學18課《鳥島》，因為沒有讓孩子們提前預習，所以一上課有很多學生都苦著臉，看來預習已經成為了一種習慣，也成為一種障礙。我必須帶著他們走出這種障礙。我在黑板上寫上："沒有預習，看誰讀得棒!"我故意......

《狐狸和葡萄》教後反思之一今天，我講的是《伊索寓言》中的《狐狸和葡萄》這一課。上完這節課，讓我受益匪淺。我也在不斷地反思著這一課。《狐狸和葡萄》這則寓言選材生動，篇幅短小，寓意深刻，符合小學生的心理和年齡特點。......

這堂課教學設計時，自我感覺比較紮實，但是心裡總是忐忑不安，總覺得對學情沒有底。很巧，教研室的沈老師來校檢查開學工作，邀請他聽了我的課。課後，在和他的交流中，有了一些豁然開朗的感覺。這節課，比較成功的環節是：1.檢查預習，聽......

《秋天的懷念》這篇略讀課文是現任中國作家協會會員史鐵生寫的，主要講述了一位重病纏身的母親，體貼入微的照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子要好好活下去的感人故事，歌頌了偉大而無私的母愛。本課語言通俗易懂，內容豐富，感情真摯......

“為人子，方少時，孝與親，所當執”，在本課的教學中，我覺得不必給二年級的孩子講多少孝敬父母的大道理，也不必逐字逐句地深挖細摳文章的思想內容，只要在引導孩子們讀書的基礎上，抓住“明明有三個兒子在眼前，為什麼老爺爺說只有一......

一、充分研讀與文字對話《新課標》中指出：“閱讀教學是教師、學生、文字三者之間對話的過程”。學生與文字的主要對話方式是多樣化的有：讀、品、悟、議、辯、入。在本課的教學用到的是：讀、入。1、讀：自由讀、同桌互讀、......

作為一名到崗不久的老師，教學是我們的工作之一，寫教後反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼問題來了，教後反思應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的《一本男孩子必讀的書》教後反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的......

《月亮的心願》是義務教育課程標準實驗教科書語文一年級下冊第二單元的一課。本單元的課文教育思想以巨集揚尊敬長輩、孝敬父母為主。本篇課文是一篇優美動人的童話故事。本節課在教學方法過程的設計中，力求夯實語文基本......

這是一篇回憶性的寫景敘事散文。本文作者回憶了童年時到外祖母家過暑假，在荷塘邊度過的一段美好的生活。文章中，作者描繪了月牙泡的美好的自然之景，同時也塑造了一群淳樸可愛的農村孩子的形象，表現了作者對童年美好生活的......

在日常生活中，教學是我們的工作之一，反思意為自我反省。那麼什麼樣的反思才是好的呢？以下是小編為大家整理的《剪枝的學問》教後反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《剪枝的學問》教後反思篇1本文記敘了“我”在桃園看剪枝......

新的課程標準指出：“教育的最終目的就是要培養具有綜合素質的勞動者”，“學校教育的根本就是全面提高學生的綜合素質”。因此，評價學生是否成才，絕不能僅僅看他的學習成績，而要全方位、多角度的提高育人質量，努力使之成為具......

隨著社會一步步向前發展，我們的任務之一就是課堂教學，反思過往之事，活在當下之時。反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的人教版六年級下冊語文《語文園地五》教後反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。六年級下冊語文《語文......

在日新月異的現代社會中，我們的任務之一就是課堂教學，反思指回頭、反過來思考的意思。我們該怎麼去寫反思呢？下面是小編精心整理的《記金華的雙龍洞》語文教後反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《記金華的......

成功之處：通過辯論會，學生學會了從不同角度看待科學進步問題知道科技的發展推動了社會和人類的進步，為人類的生活創造了奇蹟，但也帶來了不少的弊端。我們應該行動起來，儘量減少副作用。不足之處：學生知識面較窄，辯論起來有一......

《天火之謎》教後反思1成功之處：我把第四自然段的教學作為課堂的重點，從比較實驗風箏與一般風箏的不同，到感受富蘭克林為科學研究不顧自己的生命，再到富蘭克林發現祕密的欣喜若狂的心情。逐層深入，環環相扣，既瞭解了風箏實......

這節課的意圖和流程，基於小小教師來落實“我會讀，我會思，我會品，我會寫”四個環節的訓練。學生分好組，每組四個人，和老師在一起共同商量備課，設計專門的備課指導單。針對自主課堂營建思考兩點：1、基於把班級還給學生，讓學生自......

這篇報告文學通過展現羅布泊的今昔面貌，來揭示導致羅布泊消亡的深層原因。文章飽含痛惜之情，以強烈的呼聲警醒世人，要樹立全民環保意識，搞好生態保護。結合教材特點和學生的認知特點，在本節課中，我採用情境教學法、品讀法、......

本課敘述了北京是我們偉大祖國的首都，是一座很大很美的城市，全國人民嚮往的地方。課文從天安門廣場的四周和中央的建築，北京的大街和立交橋的特點以及主要名勝古蹟和公園介紹了這座文明中外的古老而又充滿現代氣息的城市......

《諾貝爾》教後反思一《諾貝爾》一文主要介紹了諾貝爾發明炸藥的艱難過程，表現了他熱愛科學、熱愛人類、無私奉獻的精神。《課標》中指出：閱讀應是學生的個性化行為，應該讓學生鑽研文字，在主動積極的思維和情感活動中，加深......