有關一去的語文精選

《一去二三裡》是一首古代童謠，它向我們呈現了一幅郊外的美竟：在不遠的地方，有一個小山村，飲煙嫋嫋，住著幾戶人家。山裡的幾座亭臺錯落有致地排列著，樹上、路邊盛開著各種美麗的花。這首童謠巧妙地把一至十的數字鑲嵌其中。......

謎題：上大下小合為一，二字一去不歸來（打一字）謎底：夵再來一題......

一、課前準備：學生唱單韻母歌。二、教學兒歌，認識生字。1、師：同學們唱得真好聽，為了獎勵大家，李老師放一首兒歌給你們聽，好嗎?但我有一個小小的要求。小耳朵(豎起來)聽清楚，這首兒歌裡面有哪些數字?(生：這首兒歌裡有十個數字......

謎題：正月一去，再不出頭(打一美國前總統)謎底：林肯......

導語：下面是小編為同學們整理的一去二三裡試題，歡迎大家過來練習，希望練習過後對大家的語文學習有所幫助。一、看拼音寫筆畫héngzhégōushùwāndiǎnnà()()()()二、看拼音寫字èrsìliùbāshí()()()()()三、猜字謎......

《識字一》這個單元，是繼學習拼音之後，第一個識字單元。本課《一去二三裡》是這個識字單元的第一篇課文。新教材重視識字教學，採用多種方法使低年級學生儘早、儘快、儘可能多地認字。在識字的編排上，又注意採取韻語這種兒......

《一去二三裡》教案一、教學目標：1、複習鞏固漢語拼音。2、認識12個生字，會寫一、二、三三個字，認識一種筆畫一。3、正確、流利地朗讀課文;背誦課文。4、觀察圖畫，圖文結合，初步感受課文的意境。二、教學重點：1、認字寫字。......

作為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編精心整理的一年級語文《一去二三裡》教學反思，歡迎大家分享。一年級語文《一去二三裡......

下面是課文《一去二三裡》的同步練習，希望可以對大家的學習有所幫助。一、看拼音寫字。èrbāsìshíliù()()()()()二、增加筆畫，寫成新字。zàizìshàngjiābǐshì在二字上加一筆是()，加兩筆是()。三、猜字謎。yìdi......

一、教學目的1、認識12個字，會寫3個字。認識筆畫“一”。2、正確、流利地朗讀課文。3、初步感受童謠中所表現的景色美。二、教學重難點重點：認字和寫字。難點：分辨“八”和“入”。三、教學方法比較記憶法、以讀代講法四......

出自戰國詩人荊軻的《易水歌》風蕭蕭兮，易水寒，壯士一去兮，不復還。探虎穴兮，入蛟宮，仰天呼氣兮，成白虹。賞析這是一個身赴虎穴，自知不能生還的壯士的慷慨悲歌。全僅兩句。第一句寫臨別時的環境，蕭瑟的秋風，寒冽的易水，一派悲壯......

謎題：美人一去四點回（打一字）謎底：羔再來一題......

《一去二三裡》教學反思1《一去二三裡》是一首古代童謠，它向我們呈現了一幅郊外的美竟：在不遠的地方，有一個小山村，飲煙嫋嫋，住著幾戶人家。山裡的幾座亭臺錯落有致地排列著，樹上、路邊盛開著各種美麗的花。這首童謠巧妙地......

【教學目標】1、會寫田字格里的十個生字，做到筆順正確。正確認讀十二個生字。2、在寫字過程中，初步認識“橫、橫折、橫折鉤、橫折彎鉤、豎、豎彎鉤、撇、捺”等八種基本筆畫。3、藉助漢語拼音正確、流利地朗誦課文，儘量......

謎題：一去成千古（打一字）謎底：吏再來一題......

謎題：壯士一去兮不復還提示：保險詞語謎底：險別......

1、風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。2、光潔白皙的臉龐，透著稜角分明的冷俊；濃密的眉毛叛逆地稍稍向上揚起，長而微卷的睫毛下，幽暗深邃的冰眸子，顯得狂野不拘，邪魅性感。英挺的鼻樑，像玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴脣，他的立體的五官......

想了解一首詩，就要先了解一首詩的作者，下面就是小編為您收集整理的古詩一去二三裡作者的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！古詩一去二三裡作者邵雍，字堯夫，諡號康節，（1011～1077）北宋哲學家。生......

在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到說課稿，藉助說課稿可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過說課稿嗎？下面是小編精心整理的說課稿－《一去二三裡》，希望能夠幫助到大家。我說課的內容是九義人教版課標教材一年級上......

中華文化博大精深、源遠流長，古詩詞更是多不勝數。下面小編帶來的是古詩一去二三裡的詩意，希望對你有幫助。山村詠懷宋代：邵雍一去二三裡，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。譯文到二三裡遠的地方，有四五個生著炊煙的人家......

作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的《一去二三裡》教學設計，歡迎大家分享。《一去二三裡》教學設計篇1......

在日常的學習、工作、生活中，大家一定沒少看到經典的古詩吧，從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩。古詩的型別多樣，你所見過的古詩是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的'古詩山村一去二三裡，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有......

在小學一年級的課文裡，有一首朗朗上口的數字歌，那就是《一去二三裡》那麼大家知道怎麼開展這節課的教學嗎？以下是小編精心準備的一年級一去二三裡教案，大家可以參考以下內容哦！一年級一去二三裡教案【1】一，比賽複習匯入新......

在日常的學習、工作、生活中，許多人都接觸過一些比較經典的古詩吧，古詩泛指中國古代詩歌。那些被廣泛運用的古詩都是什麼樣子的呢？以下是小編精心整理的一去二三裡的古詩，希望對大家有所幫助！一去二三裡作者：邵康節一去二三......

【課堂實錄】一、激發興趣，學認詩題師：同學們會數數嗎?咱們一起從1數到10吧!生：(興致勃勃地數數。)師：l—10是十個有趣的數字，宋代有位詩人叫邵雍(教師板書詩人名和朝代)，他把這些數字串在了一起寫成了這樣一首詩(出示古詩)......