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![四年級語文《蘋果裡的五角星》補充習題答案]()
導語：以下的一份“四年級語文《蘋果裡的五角星》補充習題答案”是小編專門為同學們準備，要對答案的就趕緊過來吧O(∩_∩)O~~，可以轉載哦!一、填表。鮮為人知選第二個讀音xiǎn少色彩鮮豔選第一個讀音xiān④一切兩半選第......
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![五角星花範例]()
我愛花。家中的花挺多，有茶花、蘭花、仙人球、太陽花、菊花……不過，其中我最喜愛的是五角星花。五角星花的莖很長，彎彎曲曲的，很像一條龍，所以人們又稱它為“游龍草”。花籽還是爸爸特地從外地帶回來的呢。去年四月時，爸爸......
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![我的新發現之蘋果裡的“五角星”大綱]()
今天，語文老師交給我們一個任務，就是預習《蘋果裡的“五角星”》。我回到家，把這篇課文仔細讀了一遍。咦，蘋果裡真有五角星嗎？我左思右想了一番，決定親自試一試，我拿了一個蘋果，洗了洗把它放在菜板上，我學著書上的樣子，攔腰切蘋......
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![《蘋果裡的五角星》讀後感範例]()
我讀了這篇課文後，知道了鄰居家的小男孩是作者家的常客。還差不多每天都要去作者家向小作者報告幼兒園發生的新聞，有時還會顯示他學會的新本領。一天小男孩來到作者家從桌子上拿起一把小刀，又向作者要了一隻蘋果迫不及待......
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![《蘋果裡的五角星》第二課時教學設計「兩篇」大綱]()
《蘋果裡的五角星》第二課時教學設計1第二課時教學過程：一、複習。1.課文主要講了什麼內容。2.本文可以分為幾段。二、細讀課文第一段。1、指名讀第1、2自然段(1)第1自然段有幾句話?你讀懂了什麼?(2)交流體會：①通過常......
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![蘋果裡的五角星練習題]()
一、拼音之林guǒhéshēngshūtúànmèilìxiǎnwéirénzhī()()()()()yǐncánggǎnchùqīngxīwānyāoxúnguīdǎojǔ()()()()()二、辨析組詞......
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![四年級語文《蘋果裡的五角星》教案]()
在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的四年級語文《蘋果裡的五角星》教案，希望對大家有所幫助。四年級語文《蘋果裡的五角......
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![四年級下冊《5 蘋果裡的五角星》課文]()
5蘋果裡的五角星鄰居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑來向我報告幼兒園的新聞，或者顯示顯示他學會的新本領。一天，他來到我家，從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一隻蘋果，說：“大哥哥，我要讓你看看裡面藏著什麼。”“......
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![《蘋果裡的五角星》讀後感400字參考大綱]()
剛剛看到課文題目時，我在想：五角星怎麼會跑到蘋果裡去的呢？我怎麼不知道？讀第一段的時候，我還以為小弟弟在變魔術呢！當讀到第三段的時候，讀著小弟弟的話，我將信將疑。我以前切過了不知多少次，裡面都一個樣，哪來的五角星呢？讀第四......
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![蘇教版四年級下冊第5課《蘋果裡的五角星》課文]()
5蘋果裡的五角星鄰居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑來向我報告幼兒園的新聞，或者顯示顯示他學會的新本領。一天，他來到我家，從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一隻蘋果，說：“大哥哥，我要讓你看看裡面藏著什麼。”“......
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![五角星裡的蘋果閱讀練習]()
一天，上幼兒園的兒子拿出一把小刀，又從冰箱裡（取找）出一個蘋果，說：“爸爸，我要讓您看看裡頭藏（cáng）著什麼。”“我知道蘋果裡面是什麼。”我說。“來，還是讓我切給您看吧。”他說著把蘋果一切兩半——切錯了。我們都知道，正確......
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![讀《蘋果裡的五角星》有感範文450字]()
讀《蘋果裡的五角星》有感範文450字什麼是創造力？從小處說，就是換一種切蘋果的方法。從大處說，就是來源與一種打破常規的新的思維方式。這就是《蘋果裡的五角星》告訴我們的道理。美國有一家生產牙膏的公司，深受廣大消費......
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![《蘋果裡的五角星》教案設計]()
教材簡析：這是一篇記敘文，記敘了鄰居家的小男孩把他在幼兒園學到的橫切蘋果的有趣發現傳給“我”的事，告訴人們：創造力來源於打破常規的思維方式。學情分析：課文故事發生在生活中，但學生平時可能缺少這方面的觀察和思維習慣......
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![五角星說課稿]()
作為一名老師，可能需要進行說課稿編寫工作，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。說課稿應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的五角星說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。五角星說課稿1《蘋果裡的五角星》這是一......
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![蘇教版四年級語文下冊《蘋果裡的五角星》課文]()
鄰居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑來向我報告幼兒園的新聞，或者顯示顯示他學會的新本領。一天，他來到我家，從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一隻蘋果，說：“大哥哥，我要讓你看看裡面藏著什麼。”“我知道里面是什麼......
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![蘇教版四下《蘋果裡的五角星》教學反思]()
【蘇教版四下《蘋果裡的五角星》教學反思篇一】忐忑不安中教完《蘋果裡的五角星》，聆聽王領琴科長一席精彩的評點，頓有茅塞頓開、豁然開朗之感：1、讓學生在動手實踐中突破難點。本教時的難點是：明白什麼是攔腰切，理解橫切......
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![《蘋果裡的五角星》教學設計+教學反思]()
《蘋果裡的五角星》教學設計教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用清晰、魅力造句。3.理解課文內容，懂得人的創造力來源於打破常規的思維方式。教學重點難點：理解課文內容......
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![《五角星》 教學設計]()
作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《五角星》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《五......
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![2017《蘋果裡的五角星》ppt課件（四年級語文下冊）]()
分類：四年級上傳者：編輯更新時間：2017-01-0215:13:40檔案大小：1.31MB課件格式：ppt課文可以分為兩部分，第一部分主要講述鄰居家的小男孩向“我”顯示在幼兒園學到的新本領——橫切蘋果後，蘋果裡有顆“五角星”。第二部分我從......
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![蘇教版四下《蘋果裡的五角星》教學設計2篇大綱]()
《蘋果裡的五角星》教學設計一教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課8個生字，兩條綠線內的1個字只識不寫。認識1個多音字。理解由生字組成的詞語，會用清晰、魅力造句。3.用合作探究、實物演示的方法理......
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![蘇教版四年級語文蘋果裡的五角星下冊教案大綱]()
教材簡析：這是一篇記敘文，記敘了鄰居家的小男孩把他在幼兒園學到的橫切蘋果的有趣發現傳給我的事，告訴人們：創造力來源於打破常規的思維方式。學情分析：課文故事發生在生活中，但學生平時可能缺少這方面的觀察和思維習慣。因......
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![《蘋果裡的五角星》教學設計兩篇]()
《蘋果裡的五角星》教學設計(1)教材簡析：這是一篇記敘文，記敘了鄰居家的小男孩把他在幼兒園學到的橫切蘋果的有趣發現傳給“我”的事，告訴人們：創造力來源於打破常規的思維方式。學情分析：課文故事發生在生活中，但學生平時......
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![《蘋果裡的五角星》教學案例]()
教學內容：《蘋果裡的五角星》第二課時教學目標：能力:能正確、流利、有感情地朗讀課文;會用“清晰”、“魅力”造句;情意:理解課文內容，懂得人的創造力來源於打破常規的思維方式。教學重點：理解課文內容，懂得人的創造力來源......
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![四年級語文《蘋果裡的五角星》教學反思]()
身為一名到崗不久的老師，我們需要很強的教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的四年級語文《蘋果裡的五角星》教學反思，歡迎閱讀與收藏。四年級語文《蘋果裡的五角......
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![吹笛子的是一位老紅軍。他坐在石頭上，赤著腳，身上的衣服很破了，腰裡掛著駁殼槍，帽子上的五角星紅得十分鮮豔。他顴骨很高，額]()
吹笛子的是一位老紅軍。他坐在石頭上，赤著腳，身上的衣服很破了，腰裡掛著駁殼槍，帽子上的五角星紅得十分鮮豔。他顴骨很高，額上的皺紋很深，濃濃的眉毛下面，一雙眼睛炯炯有神。一位十來歲的小紅軍偎依在他的身旁，右手託著下巴，側......
