有關實錄的語文精選

老師：12。(組織教學)學生：安靜。老師：上課。學生：老師好。老師：同學們看大螢幕上的字，一起來讀一下。學生：古詩大賽。老師：誰能背一首自己拿手的古詩。(學生舉手，老師點名背古詩)老師：我們看一下誰舉的手最端正，我就叫誰背古詩。......

作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學案例，編寫教學案例有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教學案例是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的有關初一《憶讀書》教學案例實......

古詩《舟過安仁》講的是想借助風的力量來使船而撐傘的兩個小男孩。今天，語文網小編跟大家分享舟過安仁課堂實錄。課堂實錄是一種鮮活的教學資源，通過舟過安仁課堂實錄情景再現，教師們可以對教學案例進行分析研討，可親、可......

在當今社會生活中，課堂教學是我們的工作之一，反思意為自我反省。反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的孤獨之旅教學實錄及反思，歡迎閱讀與收藏。孤獨之旅教學實錄及反思篇1【教學目標】1.整體感知小說內容，瞭解人......

欣賞樂曲，鋪墊詩情老師：孩子們，老師今天很高興能和大家一起學習。我們先來欣賞一首曲子，看哪一些同學既能用眼睛觀看，又能用心靈去感受。(播放課件：歌曲《送別》，長亭、古道、夕陽、垂柳等送別場景。學生欣賞感悟。)老師：“長......

一、談話匯入，由己及彼產生對小珊迪的同情師：今天由我和大家一起來上一節語文課，不知道初次見面你們對我的印象如何?你能用()的王老師，來說說你對我的印象嗎?生：溫柔的王老師。生：美麗的王老師。師：那我也想了解一下你們，你是......

一、激趣設境，理解課題。師：今天，我帶來了幾幅畫，這每一幅畫中都藏著一首我們學過的詩或詞，你能看出來嗎?(出示第一幅圖)生：《江南》江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南?師：這是白居易的詞——生：憶江南......

一、說教材1、教材在本單元所處的位置及教學目標《長城》是人教版小學語文第七冊第五單元中的第一篇課文。該單元主要的教學任務是讓學生了解中國的世界遺產，在閱讀中理解內容，想象課文描寫的情景，留心文章表達方法。根......

教材分析課文以形象生動的語言，描繪了臺灣的蝴蝶谷每年春季瑰麗而壯觀的奇異景色。課文語言優美，富有韻律，還具有較強的畫面感，給人以身臨其境之感。藉助教材，可以訓練學生有感情地朗讀課文，培養學生的語感，引導學生走進臺灣......

一揭題，激發情感展示詩歌：紅旗飄飄：五星紅旗，你是我的驕傲;五星紅旗，我為你自豪;為你歡呼，我為你祝福;你的名字，比我生命更重要!師：歌曲在歌頌什麼?國旗可是國家的象徵啊，我們每個人都應該熱愛自己的國旗。2、請你們大聲說出我......

水龍吟·登建康賞心亭(1課時)預習：1、結合課下注釋，誦讀全詞。2、想象辛棄疾在詞中的動作和神態，寫一段描寫性的文字。200字左右。(提示：在哪兒，在什麼樣的情景下，周圍的環境如何)3、這首詞用了哪些藝術表現手法來表情達意......

師：今天這節課，老師和同學們一起走進南宋愛國將領、著名詞人辛棄疾描繪的鄉村圖景，領略鄉村特有的清麗寧靜。誰來讀讀課題?生自由讀，師指名讀。師：讀了課題，你發現了什麼?生：我發現這首詩有兩個題目。生：我對劉峰的回答有意見......

作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《竇娥冤》教學實錄範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《竇娥冤》教學實......

作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《司馬光》教學實錄（精選13篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《司馬光......

實錄與點評：尋找方向師：今天這堂課，我們繼續學習第23課。睜大小眼睛，這個生字你還認識嗎?(出示：壯，生讀。)師：什麼偏旁?生：將字旁。師：給我寫將字旁。能組詞嗎?生：壯麗……師：看這一組新詞?出示：深藍燦爛起伏生讀。師......

一.創設情境引導新課老師：小朋友們，今天老師把春天、夏天、秋天、冬天，請到了我們的教室裡，請看，他們來了。(多教學多媒體課件依次呈現美麗的春、夏、秋、冬景色)這是萬物復甦的春天，這是生機勃勃的夏天，這是楓葉飄飄的秋天，......

匯入。課始，孩子讀題，生看老師板書課題。此乃鞭笞孩子們不要在心猿意馬了!齊讀一遍課題後我們開始了一起學習的旅程。通過我們的預習，我們知道了最佳路徑的設計者是誰?格羅培斯。再請孩子們說一遍這個主人公的大名。我板......

師：同學們，今天我們學習一篇文言文，請大家把書翻到××頁。這篇文章的題目是《愛蓮說》，作者是宋朝的哲學家周敦頤。(邊講邊板書：愛蓮說周敦頤dūnyí)注意這個“頤”字的寫法，左邊中間是個“口”字。“說”這種文體我們還......

作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編整理的小學語文一年級上冊語文園地二教學實錄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小學語文一年級上冊語文園......

作為一位傑出的教職工，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《唐雎不辱使命》教學實錄，歡迎大家分享。《唐雎不辱使命》教學實錄篇1一......

教學內容:選自人教版義務教育課程標準實驗教科書“語文”三年級上冊第八組課文的第31課《給予樹》。教學目標：知識與技能：繼續認識10個生字，會寫“予、寬、買、卡”4個生字，並理解“援助、如願以償、寬裕”等詞語意思。過......

《精彩的馬戲》教學實錄師：今天啊，我們要學習一篇選讀課文，鍾老師呀是你們的學習夥伴，我還請來了一位學習夥伴(師舉起事先準備好的人物卡片)，大家跟他打打招呼，同學們好!生：你好!(生揮手)師：我是你們的學習夥伴，今天啊丁丁和我......

(課前活動略。多媒體展示《船長》兩個大字。)師：上課!生：起立!師：同學們好!生：老師您好!師：請坐。師：同學們，今天老師想和你們一起共同來學習一篇新的課文。這是由法國著名作家雨果寫的一篇文章，題目是--生：船長。師：故事發生在......

作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理......

一、教學設計說明(一)、以學生為主體，讓學生主動積極學習學生的語文能力主要是通過學生自己的語文實踐活動“習得”的，不是老師教會的。所以語文教學中要特別注意調動學生學習的主動性和積極性，讓學生願學、樂學，才能真正......