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![《景陽岡》武松打虎讀後感450字]()
你們聽過武松打虎的故事嗎?我相信，看過四大名著之一《水滸傳》的同學都應該知道這個故事吧!我很喜歡看這一篇，而且看過幾遍呢。這篇故事講述的是這樣一個故事一日，武松來到陽谷縣，看到了一酒旗，上面寫著“三碗不過岡”。武......
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![景陽岡讀後感400字（精選11篇）]()
品味完一本名著後，你有什麼總結呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的景陽岡讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。景陽岡讀後感篇1《景陽岡》這篇文章主要寫了：武松在“三碗不過岡......
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![五年級語文上冊《景陽岡》教案]()
學習目標：1.瞭解武松打虎的經過，理解課文的主要內容。2.感受武松的人物形象。體驗閱讀名著的樂趣，有激發主動閱讀名著的興趣。學習難點：除了打虎，課文還寫了哪些內容，這些內容跟打虎有什麼關係。教學過程：一、激趣匯入，明確閱......
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![《景陽岡》課後反思大綱]()
《景陽岡》課後反思1新課標的提出實現了幾個轉向。一是改變了過去單一的書本學習，正在向大語文學習轉向；二是改變了分段，歸納段意，分析句段間聯絡，概括中心思想等過於細化的閱讀教學，向整體掌握和感悟轉向；三是改變了過多的......
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![景陽岡課文原文大綱]()
武松在路上行了幾日，來到陽谷縣地面，離縣城還遠。正是晌午時候，武松走得肚中飢渴，望見前面有一家酒店，門前挑著一面旗，上頭寫著五個字∶“三碗不過岡。”武松走進店裡坐下，把哨棒靠在一邊，叫道∶“主人家，快拿酒來吃。”只見店......
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![《景陽岡》教學設計「優秀篇」]()
《景陽岡》教學設計一教學目標1.理解課文內容，使學生了解武松豪放倔強、勇敢無畏的性格。2.能在理解內容的基礎上分清事情的前因、後果。3.重點朗讀課文中描寫武松打虎的部分。重點、難點及解決辦法(一)重點：課文第一段......
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![五年級語文下冊景陽岡同步練習題]()
一、根據拼音寫詞語。shǎngwǔsūruǎnnándàoxiàhuzhēngzhájǐliáng二、比一比，再組詞。{岡剛{幾嘰{旦但{旁傍二、多音字組詞切{qièqiē挑{tiāotiǎo折{zhéshé掙{zhēngzhèng四、選字填空。打劈跳撲迸流挨......
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![五年級語文《景陽岡》ppt（下冊）]()
ppt簡介：《景陽岡》是人教版小語第十二冊的一篇獨立閱讀課文。全文按事情發展順序記敘了武松打虎經過，表現了豪放、勇武、機敏的英雄性格。1.五年級語文下冊《賀龍釣魚》ppt2.五年級語文下冊《丟失的駱駝》ppt3.五年級......
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![景陽岡下貼榜文（打一氣象用語）]()
謎題：景陽岡下貼榜文（打一氣象用語）謎底：大風警報......
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![五年級語文下冊《景陽岡》教學反思（精選20篇）]()
身為一位到崗不久的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的五年級語文下冊《景陽岡》教學反思（精選20篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到......
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![五年級語文下冊《景陽岡》教案分析]()
導讀：大家一定聽說過武松打虎，那麼武松打虎的過程是怎樣的呢?下面是小編分享的精彩教案，希望能給大家帶來幫助!教學過程：一、激趣匯入同學們，看過電視劇《水滸傳》嗎?談一談你對《水滸傳》的瞭解。今天我們一起學習《景陽......
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![五年級下冊語文《景陽岡》教案誰有？]()
《景陽岡》教案學習目標：1、學習生字詞，能流利有感情的朗讀課文2、繼續練習引導學生抓住事情的前因後果。3、初步感受古典文學的語言特點。4、理解“石猴”勇敢頑強、一心想著大家的品質，受到教育。學習重難點：1、理清事......
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![《景陽岡》（縮寫）]()
武松在“三碗不過岡”酒店連喝了十八碗酒，不信店家說的景陽岡有老虎，在傍晚時候獨自過岡。武松走了一程，酒力發作，便躺在石頭上想睡一覺。忽然，亂樹背後跳出一隻老虎來。武松翻身起來。老虎往上一撲，從半空中躥下來。武松一......
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![《景陽岡》說課稿（通用5篇）]()
作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好說課稿，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼你有了解過說課稿嗎？以下是小編整理的《景陽岡》說課稿（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。《景陽岡》說課稿1教材簡析：《景陽岡》是古典......
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![《景陽岡》導學案設計]()
《景陽岡》導學案【學習目標】1.流利的朗讀課文。理解課文的主要內容。3.感受武松豪放倔強，勇敢機智的人物形象。體驗閱讀名著的樂趣，激發主動閱讀名著的興趣。【重難點】1.體會課文打虎以外的內容與打虎這一內容的關係......
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![人教版五年級下《景陽岡》教學設計]()
《景陽岡》教學設計1.教學目標1.瞭解武松打虎的經過，理解課文的主要內容。2.感受武松的人物形象。體驗閱讀名著的樂趣，有激發主動閱讀名著的興趣。2.教學重點/難點1、除了打虎，課文還寫了哪些內容，這些內容跟打虎有什麼關......
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![五年級下冊《景陽岡》優秀教學設計]()
設計意圖：基於先學後教、合作探究、差異發展這一理念，從學生的預習切入教學，以小組合作為平臺，開展研究性學習。從而凸顯學生的學習主動性和積極性，通過研讀武松這一人物形象，學會客觀評價一個人。教學目標：1.會認唬、詭、踉......
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![小學六年級語文景陽岡教案大綱]()
教材分析《景陽岡》是根據我國著名的古典小說《水滸傳》第二十三回改寫的。課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲後，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。全文按......
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![縮寫景陽岡]()
-有一天，武松在一個“三碗不過岡”的酒店前後共吃了十八碗酒。小二好意不讓武松上景陽岡，可是，武松不信，還是在傍晚上了景陽岡。武松上了景陽岡真的見到了那隻大蟲。大蟲先是一撲，武松閃到了大蟲的身後；大蟲又是一掀，武松又......
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![景陽岡作文15篇]()
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的景陽岡作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。景陽......
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![《景陽岡》語文教學反思範文（精選5篇）大綱]()
身為一位優秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的《景陽岡》語文教學反思範文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。《景......
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![景陽岡縮寫作文（通用25篇）]()
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的景陽岡縮寫作文，僅供參考，希......
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![景陽岡讀後感範文（精選10篇）大綱]()
品味完一本名著後，你有什麼體會呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的景陽岡讀後感範文（精選10篇），希望能夠幫助到大家。景陽岡讀後感1我們本學期學了很多課文，例如《祖父的花園......
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![《景陽岡》縮寫範例]()
武松在一家“三碗不過岡”的酒店開懷暢飲後，不信店家說景陽岡上有老虎，於是獨自上了岡。武松走了一會兒，突然酒力發作，想休息一會兒，在一塊大石頭上睡著了，忽然，從樹後面跳出一隻大老虎，武松見了，酒都化作冷汗出了，老虎朝武松一......
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![《景陽岡》優秀教學設計及反思]()
【教學目標】1.認識11個生字。讀讀記記嚇唬、詭計、霹靂、踉踉蹌蹌等詞語。2.把握課文主要內容，瞭解武松打虎的經過，體會武松豪放倔強、勇敢機智的英雄性格。3.體驗閱讀名著的樂趣，有激發主動閱讀名著的興趣。【教學重點......
