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![樟樹的作文500字]()
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的樟樹的作文500字，供大家參考借鑑，希望......
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![描寫樟樹的優美句子]()
1、我想，綠色是生命的根基，紅色是人生的希望，如同樟樹，無論風雨雷電，永遠蔥綠；如同樟樹葉，無論顏色變換，永遠紅綠相對。即使葉落了，也要釋放生命最後的燦爛！2、但只要有那麼一份美麗，也足以讓彼此的生命燦爛。3、層層圓盤，同時接......
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![《宋慶齡故居的樟樹》教學反思範文]()
《宋慶齡故居的樟樹》是一篇以物喻人的敘事性文章。文章具體描寫了宋慶齡故居的兩棵樟樹的外形和生長特點，以及它具有拒蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。整篇課文內容非常簡單，表面是寫樟樹，其實是借物喻人，以樹喻人，寫出......
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![樟樹.桃樹範例]()
木屋門前有棵樟樹。樟樹已經很老了，但他還在努力撐起門前的那一塊綠蔭，給老木屋增添一點生機。一天，風起了，樟樹在風的召喚下，想起了過去的那段時光。那時候他們是多麼的快活，他，小桃樹，還有新木屋。在木屋門前，樟樹與小桃樹手......
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![關於寫香樟樹的作文]()
在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的關於寫香樟樹的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。常憶年少，記憶......
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![美麗的香樟樹範例]()
我們的校園到處都是香樟樹！現在正是香樟樹開花的季節，我要到校園裡——操場去觀察香樟樹開放的花。到了操場之後先是這片景象：到處都是一片綠油油，香樟樹的樹幹的顏色是棕色，摸起來非常粗糙，有點像老人的面板，又有點像乾涸的......
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![校園的大樟樹]()
一走進校園就可以看到一棵蒼天大樹，它就是我們喜歡的大樟樹。大樟樹在操場的左側，它住在一個水泥砌成的小園子裡。聽從這所學校裡退休的爺爺奶奶說，這棵大樟樹已有一百多歲了。大樟樹又高又大，他有五六層樓那麼高。要十個......
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![我家的香樟樹大綱]()
我家鄉下種了幾百棵香樟樹，我經常去看望它們，還和它們建立了深厚的感情。遠看香樟樹像一把把巨大的傘，還像一朵朵蘑菇雲，更像一個個魁梧的巨人。他們站在廣闊的田野上，守衛著我們的家園。走近看，它的顏色分為三層，底層大多數......
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![宋慶齡故居的樟樹的說課稿大綱]()
作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的說課稿準備工作，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。說課稿應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的宋慶齡故居的樟樹的說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。宋慶齡故居的樟樹的說課稿1......
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![美麗的樟樹散文]()
四月的春日，全然沒有前兩個月的溫婉與柔和，陽光照在馬路上，黑色的柏油路起著白花花的亮；陽光照在樹葉上，嫩黃的新葉耷拉著向下垂，老的綠葉閃起了一點點刺眼的白光，彷彿那耀眼的光裡邊就是一個小小的中午太陽；只有陽光照在倉聖......
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![校園裡的香樟樹高二作文示例]()
香樟樹四季常青，無論是夏天還是冬天，它們總是那麼生機勃勃。以下是為大家分享的校園裡的香樟樹高二作文，供大家參考借鑑，歡迎瀏覽!我們的校園是一個美麗的大花園，平坦寬闊的操場、雄偉堅固的教學樓，具有民族特色的文化牆…......
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![《宋慶齡故居的樟樹》教案設計]()
教材分析本文是一篇借物抒情，以樹喻人的文章。文字既表達出作者對這兩棵樹的讚美之情，又在字裡行間滲透著作者對宋慶齡的深深懷念之情。因此在本課教學中，我以朗讀感悟為重點，引導學生抓住關鍵詞句領悟文章內涵，挖掘文章情......
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![我的香樟樹隨筆散文（通用35篇）]()
在日常學習、工作生活中，大家或多或少都對隨筆有些瞭解吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。想要找更多優秀經典的隨筆嗎？下面是小編幫大家整理的我的香樟樹隨筆散文（通用35篇），歡迎大家分享。我的香樟樹隨筆散文篇1我家......
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![描寫樟樹的初中作文]()
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的描寫樟樹的初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。描寫樟......
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![樟樹爺爺大綱]()
我家門前有一棵樟樹爺爺有五層樓高，他的樹枝像鬍鬚一樣，只要風一吹他的鬍鬚就會在笑臉下飄動起來。春天，小鳥落在鬱鬱蔥蔥、枝繁葉茂的樹爺爺上唧唧喳喳唱歌，樹爺爺笑了。夏日，烈日炎炎，人們在樹爺爺下乘涼，樹爺爺笑了。秋天......
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![蘇教版四下《22、宋慶齡故居的樟樹》教學案例]()
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會十個生字，理解新詞語的意思。3、會用崇敬、稠密造句。4、理解課文內容，懂得樟樹的可貴之處，體會作者對宋慶齡的崇敬和懷念。教學重點難點：引導學生抓住關鍵詞句......
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![古樟樹現代詩歌]()
在家鄉的村頭矗立著一棵古樟樹它是我爺爺的爺爺的爺爺......培植的千年神樹先人已去神樹健在千百年來這位歲月老人不忘主人臨終時的囑託默默堅守著像個忠誠的衛士保護這方水土的安寧祥和看盡人情冷暖看盡世間變遷千百......
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![香樟樹印象韓少功散文]()
少時便知少功先生文名，為他曾在汨羅當知青而引為鄉黨，心下甚是仰慕。學識淵博、文壇地位高，是一個翩翩才人、大家的形象。後來，先生在八景校園旁建房定居，一時，人增地氣，地以人名，先生無疑成了八景鄉的名片。我因工作的緣故，曾......
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![關於描寫香樟樹作文大全]()
香樟是樟目、樟科、樟屬常綠大喬木，高可達30米，直徑可達3米，樹冠廣卵形；樹冠廣展，枝葉茂密，氣勢雄偉，是優良的綠化樹、行道樹及庭蔭樹。以下是小編整理的關於描寫香樟樹作文大全，歡迎閱讀。篇一：香樟樹一走進校園，首先映入我們......
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![《宋慶齡故居的樟樹》優質教案（第一課時）]()
教材簡析：《宋慶齡故居的樟樹》是蘇教版第八冊中的一篇以物喻人的敘事性文章。文章具體描寫了宋慶齡故居的兩棵樟樹的外形和生長特點，以及它具有拒蟲的香氣且能永久保持的高貴之處。文章既表達出作者對這兩棵樟樹的讚美......
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![小學四年級樟樹作文示例]()
小學四年級樟樹作文一我家門前有兩棵小樟樹，剛種下沒多久，現在還沒有我高呢！那兩棵樟樹是父母送給我的生日禮物。今天是星期六，我站在小樟樹的旁邊。一陣微風拂過樟樹，但是小樟樹並沒有搖搖晃晃似乎要倒下，而是堅強的立在那......
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![香樟樹的小學作文400字示例]()
作文1在我們身邊有著許許多多的樹木，馬路上、公園裡、校園中，隨處可見。其中有惹人喜愛的銀杏樹、香味撲鼻的桂花樹······不過，我還是喜歡那平淡無奇的香樟樹。在我們校園裡，種著一排又一排高大挺拔的香樟樹。從遠......
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![《宋慶齡故居的樟樹》說課稿?+評課稿]()
《宋慶齡故居的樟樹》說課稿一、教材分析今天我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書蘇教版語文課本第八冊的第22課《宋慶齡故居的樟樹》的第二課時。這是一篇託物言志，借物喻人的文章，課文描寫了宋慶齡故居的兩棵樟......
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![校園裡的大樟樹300字作文7篇]()
導語：校園裡的大樟樹，微風吹拂著那翠綠的葉子，細細的分枝隨風搖曳，成為了校園一道美麗的風景。以下是校園裡的大樟樹300字作文，作文歡迎閱讀與參考。【範文一：校園裡的大樟樹】在操場四周長著一排排高大的樟樹，像一位位列隊......
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![《宋慶齡故居的樟樹》課堂教學實錄]()
師：同學們，這節課我們繼續學習《宋慶齡故居的樟樹》。(板書課題，生讀課題)師：根據課題，大家來討論一下，在第一課時的基礎上，今天這節課我們通過學習應該知道哪些東西?(學生思考後迅速討論)生：通過學習，我們應該知道宋慶齡故居......
