有關項羽的語文精選

俗話說：“成者為王，敗者為寇”。可我卻喜歡兵敗烏江自刎的西楚霸王項羽，因為他是英雄。也許有人會這樣反駁我：漢王劉邦才是英雄，因為楚霸王項羽輸給了他。但我認為項羽雖然失敗了，依然不失那氣吞山河的英雄氣魄。我喜歡項羽......

項羽，那在反秦戰爭中名聲大噪的西楚霸王，至今已漸漸離我們遠去。他在裡心目中是什麼樣的形象呢?下面是本站小編收集整理的高一年級我心中的項羽作文，歡迎大家閱讀參考，希望大家喜歡!範文一：我心中的項羽作文英雄應當不以成......

一、教學目標知識與技能：瞭解司馬遷塑造人物的“多維透視”法，培養學生立足“多維透視”法解讀文章的能力。過程與方法：藉助“多維透視”法自由品讀文字，師生共同研讀、探究司馬遷如何運用多維透視法塑造項羽這一英雄人物......

看完《鴻門宴》後，很多人都有會認為項羽是“婦人之仁”，錯失了殺死劉邦的大好時機。但蘇軾卻認為項羽有“君人之度”。這並不是因為蘇軾一時新血來潮，來個唱反調，這是他發自內心地讚賞。當時的時局對劉邦是不利的，若項王一......

聽，別離大風兮，四面楚歌起，看霸王別姬，何人在嘆息？少年策馬，萬里恢弘，頃刻間風捲雲殘，年少時的你，早已鋒芒畢露，猶記你力舉千斤重鼎之時，曾令多少英雄豪傑自嘆不如，也許，只有你才配得上霸王這個威名。項羽，你的一生註定是風光的，但也......

謎題：韓信鑽胯，項羽扛鼎。(打一成語)謎底：忍辱負重......

彼可取而代也。——題記項羽，後人心目中完美的西楚霸王、將門之後，他才氣非凡，也許歷史賦予了他太多的評價，但是我想，他或許在我的一生中，都會是一個不朽的英雄。我喜歡項羽，或許是在霸王別姬時，那時的他，拋開了豪爽，拋開了戰場......

垓下歌_項羽_力拔山兮氣蓋世。時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！力量可以拔起大山，豪氣世上無人可比。可是這時代對我不利，我的烏騅馬再也跑不起來了。烏騅馬不前進我能怎麼辦？虞姬啊虞姬，我可把你怎麼辦呢？這......

北伐雖全趙，東歸不王秦。空歌拔山力，羞作渡江人。......

項籍者，下相人也，【集解】：地理志臨淮有下相縣。【索隱】：縣名，屬臨淮。案：應劭雲相，水名，出沛國。沛國有相縣，其水下流，又因置縣，故名下相也。【正義】：括地誌雲：相故城在泗州宿豫縣西北七十里，秦縣。項，胡講反。籍，秦昔反。字羽。【......

合上這本書時，我的心裡不由得思緒萬千，感慨良多。他---項羽頂天立地的氣勢，一往無前的精神，不畏困難的品格，都是他的敵人劉邦所不具有的。更何況，在那個群雄逐鹿、戰火紛飛的年代，年輕的項羽僅用了三年時間便成為分封十八路......

至今思項羽一個竹排，上面平躺著虞姬，一身縞素，面容依舊是帶著露水的花兒，可光澤不在。昨晚她著一身玄色衣裳在楚營主帥營賬中為他跳最後一支舞，雖然舞姿仍如以往一樣美，可起起落落蹁躚輾轉間，每一步都讓人肝腸寸斷。裡面的紅......

本文是關於描寫項羽的好段落，每一個優美的段落都把項羽這位昔日的霸王描寫的惟妙惟肖，希望大家能夠喜歡好詞句裡的句子。1、項羽，昔日的楚霸王，縱然有蓋世神功也無法改變楚國破滅的事實。烏江旁，他已被敵軍層層包圍，空氣中......

憶秦末群雄並起，江山更替，項羽名籍，會稽起義，為人信義，願讓天下寒士歡顏庇，輾轉天地，一呼百應，所向披靡，為王稱帝，此等壯舉，有誰能比！信手翻看篇篇敘項羽的文，說他太過婦仁，興起行事過於天真。我卻由衷讚歎他是如此有愛有恨，有義有仁......

整整2千年，烏江岸邊仍迴盪著你那威嚴的聲音及你倒下那撼動天地的響聲，烏江猶如照相機，錄下了那永遠難以忘懷的一幕.那烏江成了你一生的遺憾同時也造就了你的一生，可你是否知道,你可以更英雄...話說項羽和劉邦原來約定以鴻......

鉅鹿之戰是秦末農民戰爭所取得的一場巨大勝利，也是中國歷史上著名的以少勝多的戰役之一。鉅鹿之戰中項羽以五萬的兵力對抗章邯四十五萬的兵力，最後還能取得這樣大的勝利，使得歷史上對這場戰役報以極大的讚譽。這場鉅鹿之......

讀《項羽本紀》有感1合上書本，靜靜的回味著那些精彩的情節，如電影中一些破碎的鏡頭一點一滴慢慢拼湊起來。你聽到了嗎？一條大江，在這兩千多年裡，一直髮出雄渾的嗚咽聲。它並不是在不滿著什麼，而是想要喚醒沉睡了兩千年的你......

讀《項羽本記》有感作文項羽，是一個多麼具有神奇色彩的英雄人物，能以一敵百，能從以前的非有尺寸，三年中率領諸侯滅秦，號稱“霸王”，在歷史中也是很少有的，然而沒有坐上皇位，就在自己的渺小錯誤中死去了。項羽，我仰慕他。他有著......

《垓下歌》是西楚霸王項羽敗亡之前吟唱的一首詩，是足以驚神泣鬼的一首壯歌。抒發了項羽在漢軍的重重包圍之中那種充士怨憤和無可奈何的心情。垓下歌朝代：兩漢作者：項羽原文：力拔山兮氣蓋世。時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈......

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的項羽，我想對你說作文，歡迎閱讀與收藏。項羽，我想對你說作文篇1“沉睡了......

項籍者，下相人也，【集解】：地理志臨淮有下相縣。【索隱】：縣名，屬臨淮。案：應劭雲相，水名，出沛國。沛國有相縣，其水下流，又因置縣，故名下相也。【正義】：括地誌雲：相故城在泗州宿豫縣西北七十里，秦縣。項，胡講反。籍，秦昔反。字羽。【......

細細品味一本名著後，你心中有什麼感想呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編為大家收集的項羽之死讀後感（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀！項羽之死讀後感篇1項羽距我們所生活的時代畢竟太遙遠了......

認真品味一部名著後，你有什麼體會呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的讀《史記·項羽本紀》有感，歡迎大家分享。生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。——李清照......

烏江岸畔，北風蕭瑟，垂髮殘衣，劍氣如霜，仰天長嘆。一股灰心喪氣，汩汩熱血，灑入滾滾烏江。從此，一番凌雲壯志隨大江東去，留在岸邊的是零星熱淚和後人的無限哀嘆。西楚霸王，多麼的殺氣騰騰，直逼那腐敗的秦宮。你率領你那江東子弟，立......

《項羽之死》觀摩課教學設計教學目標：通過比較鑑賞，明確散文與詩歌在塑造形象上的區別。教學重點：1.學生通過預習文章,把握文章內容。2.通過整體感知,概括場景。3.認真研讀文字，抓住關鍵詞句，把握項羽形象。4.明確塑造項羽......