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![讀《大自然的文字》有感450字]()
世界上為什麼會有書呆子？是因為這些人兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。缺少了與大自然交流和接觸的機會。如果你熱愛自然，就會發現大自然是一本無字天書，更是一個無聲的課堂，讓人著迷。課文《大自然的文字》生動形象的介紹......
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![文字串門大綱]()
自從黑色的小螞蟻進了那本已經非常陳舊了的書裡以後，書裡的文字都開始跟著小螞蟻唱歌呀、跳舞呀，蹦來跳去的。也就是這樣，原來的那些舊的故事變成了許多新的故事。小螞蟻問文字們：“這幾天，好玩不好玩？”文字們一起說：“非常......
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![文字的味道範例]()
很多東西未來得及回想起來在已變了樣，從最初的開始。我想依舊站在原處，發現日子是流動的赤道，一圈過後，我的世界，重複原來的味道。——題記深夜頭頂的風扇悠哉地轉，陳舊機器所發出的聲音在腦袋裡化作了夢。蜷縮在厚厚棉被裡......
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![文字的海洋]()
假如文字是大米，我就是老鼠，假如文字是海洋，我就是在海洋當中遊弋的魚，假如文字是天空，我就是在天空飛翔的雄鷹。文字從幼兒園時候便讓我痴迷。上幼兒園時，老師會時不時給優秀學生髮獎品——彩色童話故事書。那時候，凡是給我......
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![六年級語文上冊《大自然的文字》教學反思]()
《大自然的文字》是一篇科普小品文，引導學生理解大自然的文字，培養學生熱愛大自然的感情，探索大自然的興趣是本課教學的重點，也是難點。但對於六年級學生來說，只是透過課文掌握了幾種大自然的語言還不夠。因此，在課的最後我......
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![參觀中國文字博物館七年級作文]()
昨天下午我們去參觀了中國文字博物館，主要參觀瞭解了了解了兩種文字，分別是：甲骨文和金文。甲骨文是迄今發現的最早的成體系的漢字，它出土於商代後期商王國都城所在地——河南安陽殷墟。百年來在這裡先後發現的約13萬片刻......
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![文字高二優秀作文]()
總有人在說：喜歡文字的孩子是寂寞的。難道我喜歡看雨便是寂寞的尾隨？不錯，我的確喜歡文字，也曾寂寞過，但是我只是想在那個空無一人的夜裡，把那些種種寫入我的內心最後塵封，待有幸之年，抹開深藏在那裡滿是塵埃的文字，或許，會有著......
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![用文字編織夢想]()
懷著一份喜悅，帶著一份激動，老師把我獲得《語文報·初中版》第八屆“暑期大看臺”鑽石獎的訊息告訴了全班同學。剎那間，掌聲雷鳴般響起，這突如其來的幸福，讓我不知如何是好。以前，我也獲得過一些不同層次的獎，有學校的、銀川......
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![我看文字九年級作文]()
再一次輾轉反側，頓時覺的自己一無是處，自己的文字更是俗不可耐。沒有小四那種駕馭文字的能力，也不能像韓寒一樣用粗糙的文字揭示深刻的哲理，更不能像其他的作家一樣，擁有屬於自己的文風。總是用雜亂無章的文字喚醒自己塵封......
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![世界古代上下五千年《刻在泥版上的文字》]()
現代人對古代各國的歷史的瞭解，主要靠的是文字的記述的資料。中國的漢字是世界上最古老的文字之一，已經有6000年左右的歷史了。在世界別的地方發現的古代文字，主要有三種：埃及人在公元前3500年左右就使用的圖畫式的象形文......
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![不用文字的書和信教學設計]()
一、匯入新課1、出示一本書和一封信，師問：同學們看，老師給大家帶來了什麼？（一本書和一封信）板書書和信。這裡面寫滿了什麼？（字、漢字）板書文字。現在書和信在我們的日常生活中都用來幹什麼？（書用來記事，信用來通訊）2、對，現在人們用......
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![中華文字歷史歇後語精選]()
1、八仙過海--------各顯神通2、泥菩薩過江——自身難保3、蠶豆開花--------黑心4、孔夫子搬家——淨是書(輸)5、打破砂鍋--------問到底6、和尚打傘--------無法無天7、虎落平陽--------被犬欺8、畫蛇添足--------多......
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![文字的味道大綱]()
很多東西未來得及回想起來在已變了樣，從最初的開始。我想依舊站在原處，發現日子是流動的赤道，一圈過後，我的世界，重複原來的味道。——題記深夜頭頂的風扇悠哉地轉，陳舊機器所發出的聲音在腦袋裡化作了夢。蜷縮在厚厚棉被裡......
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![作文素材：我與文字]()
那些在清新淡雅的書香中度過的日子，那些在圖書館低頭埋首的時光，那些在感動憂傷總徘徊的歲月，將成為我生命中最為燦爛的印記。文字，我的樂趣，我的生命源泉。在陽光的哺育下，我們一天天成長。在成長的道路上，或許我們失敗過，我......
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![用文字經營心情大綱]()
——記我的編輯媽媽小時侯，我問她：“媽媽，你的工作是什麼？”她笑笑，說是編輯。這是真的，但那時的我，聽不懂這個詞。於是，她告訴我，她是與文字有著不解之緣的人。小小的女孩，哪懂得這些如此“高深”的詞語啊？我那時還以為，媽媽就是......
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![中國的文字]()
是何等精妙！令人猜不透，卻總有人為它而痴狂，為它沉醉，而它似乎也很寬容，像一位慈祥的母親，一如既往地縱容他們，就這樣，文字像奴隸們被他們揮之則來，揮之則去，於是，一篇篇留傳至今的古詩詞橫空出世了。我穿越時空，來到蘇軾哪兒，他眉......
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![▲文字控百花猶在，人去樓已空大綱]()
誰在葬花悽楚惹人憐，誰在西樓此恨綿綿，誰與少年一眼萬年，誰為情郎靜守窗前，誰送離人到江邊，枉費了姻緣。▲娘子哀愁，抱了琵琶半遮面，娘子幽怨，散落年華，秀指亂撥絃，前世的虧欠，今生我來填。▲啟珠簾，寫下你的誓言，今生由我來念。多......
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![高二作文：文字中的梁實秋]()
許久未曾見過這麼好的陽光，我隨意輕撫著風中翰墨的香，縷縷都是文字的流淌。在文字裡，有人見了淡淡的血痕；在文字裡，有人孕育了岩漿般湧動的力量。而我眼中的梁實秋，卻始終在文字裡散淡地編織著閒庭落花，雲影似夢，簫訴流芳……......
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![文字咒語八年級作文]()
拿起筆，無聊的轉著圈，最近輸掉的比賽令我有滿腔的鬱悶無法發洩，問自己是不是太輕忽了他人的實力、畢竟俗話說山有一山高，而要爬上最頂端還真是困難啊！光是一點小阻礙就把我打的落花流水在這裡垂頭喪氣，真令人悲憤。筆在空中......
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![讀《一堆文字》有感作文300字]()
雖然這是大人讀的書，但是非常好看。裡面說了朱戀叔叔在創業的幾年中一直在奮鬥著，並且不斷地實現著自己的一個個目標。他在各大網頁上寫自己的博文，在過去的幾年中，他把自己寫的博文結集成了一本書，叫《一堆文字》，成了他們......
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![北師大版三年級上冊語文《不用文字的書和信》教案]()
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認識生字10個。3、理解課文內容，讓學生了解創造文字之前，人們記事的方法和通訊的方法。教學重難點：1、學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容。教學準備：......
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![文字初二議論文]()
我喜歡文字，喜歡筆在紙上沙沙的聲音，那是文字精靈在跳舞……李白用文字抒發自己的豪情壯志，那些壯麗的詞句演繹了一個偉大詩人的一生；李清照用文字寄託自己的感情，那些或喜或悲的詞句把自己內心深處的感受淋漓盡致的表現了......
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![參觀文字博物館]()
今天下午，我和爺爺、奶奶、偉智哥哥去了中國文字博物館。走進文字博物館，哥哥趕忙拉著我去參觀，展廳裡向我們展示了漢字演變的全過程。有些我看不懂，但是我能感受到我們中國文字的偉大。我和哥哥還參與了文字遊戲，猜對了好......
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![文字好擠]()
在一個很平常的一天，文字王國卻發生了非常不平常的事——千年難得一遇的寒冰世紀。文字王國的溫度從25度狂降到-2500，積雪都可以沒過高樓大廈！文字們趕緊穿上了100000000件衣服，可還是抵擋不住冰天雪地的攻擊，還是凍得直哆......
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![幼兒園大班拼音課件文字資料]()
幼兒園大班拼音課件一計劃思緒：本學期的拼音解說內容是進修6個單韻母和23個聲母以及11個整體認讀音節。拼音解說舉辦了兩個多月，幼兒已經進修了6個單韻母、14個聲母的發音、謄寫以及音節(兩拼音節和三拼音節)的拼讀。為......
