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![關於李時珍是哪個朝代的]()
李時珍是著名醫藥學家，他歷時十八年著成192萬字的醫學鉅作《本草綱目》為後代敬仰，人們給他“藥聖”、“醫聖”等尊稱，《本草綱目》更是被達爾文譽為中國古代百科全書。關於李時珍是哪個朝代的，請參考！李時珍是哪個朝代的......
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![北師大版第六冊《李時珍》教學設計]()
一、教學目標1、運用多種識字方式，能認7個生字，學會寫9個生字。2、抓住重點詞語理解課文內容，學習李時珍不畏艱險，勇於實踐的精神。3、正確、流利有感情地朗讀課文。4、學習作者通過寫李時珍的具體事例表現其品質的方法。......
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![《李時珍夜宿古寺》評課稿彙編（蘇教版第七冊）]()
《李時珍夜宿古寺》評課稿之一《李時珍夜宿古寺》這篇課文內容較散且較長，但郭老師卻很好地抓住了本篇課文的神之所在，那就是一個苦字，由住宿之苦到奔波之苦，再到嘗藥之苦。不僅讓學生深切地感受到李時珍為了修好《本草》......
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![北京版四上《李時珍》教學設計]()
北京版四上《李時珍》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的北京版四上《李時珍》教學設計相關資料，歡迎大家閱讀！北京版四上《李時珍》教學設計一、教學內容：北京市義務教育課程改革實驗教材第7冊6《李指......
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![《李時珍夜宿古寺》隨堂練習（四年級上冊）]()
導語：下面是四年級上冊《李時珍夜宿古寺》隨堂練習，歡迎同學們過來做一做，希望對大家的學習有所幫助。一、看拼音，寫同音字。sùmiàochénpáng()舍寺()灰()臉()()度奇()()舊()邊二、劃去不正確的讀音或字。涎(xiányán......
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![三年級語文《李時珍》教學設計]()
教學要求：1、理解課文內容，學習李時珍一心為病人解除痛苦的好思想和嚴謹的科學態度，增強民族自豪感。2、按照提供的段意練習給課文分段。3、學習本課的生字新詞。4、朗讀課文。背誦課文第五自然段。教學重點、難點：理解李......
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![李時珍大綱]()
知道要想編寫一部集古藥、新藥之大成的藥物書，只靠博覽群書，那是遠遠不夠的，還要到實踐中去觀察、去採集、去印證。於是，他決定辭官回鄉、四處奔波、實地考察、收集資料。他交了許多朋友，大多是捕魚的漁民、砍柴的樵夫、種......
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![李時珍的勵志故事]()
導語：李時珍經過長期的臨床實踐，認識到本草“關係頗重”，而古代本草中“差訛、遺漏不可枚數”，為了糾偏正誤，他不恥下問，虛心向勞動大眾求教;為了考察藥物的形態、生長、效能，他不惜遠涉千山萬水，足跡遍及大江南北。下面就由......
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![四年級上冊《李時珍》教學設計大綱]()
四年級上冊《李時珍》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的四年級上冊《李時珍》教學設計相關資料，歡迎大家閱讀！一、教材分析：《李時珍》是九年義務教育六年制小學語文第六冊第九組教材的一篇講讀課文。......
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![李時珍上山採藥的故事]()
明世宗即位四十幾年，盡情享樂，但是他又擔心自己一天天衰老下去，有朝一日死掉，快活日子就過不下去。於是，他就千方百計尋找一種長生不老的藥方。公元1556年，朝廷下令各地官吏推薦名醫。當時封在武昌的楚王，把正在王府裡的醫生......
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![《李時珍的故事》讀後感8篇]()
【篇一：《李時珍的故事》讀後感】當我讀完《李時珍的故事》時，被深深的感動了。李時珍的父親是李言聞，他是當地有名的醫生。李言聞希望兒子去考官，哪怕只是一個小官，也比做醫生強。可李時珍卻不那麼想，他說：“看著鄉親們受著......
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![蘇教版四年級上冊《李時珍夜宿古寺》教學實錄]()
《李時珍夜宿古寺》教學實錄一、匯入：1、師：這節課由我和大家一塊學習，希望同學們通過這節課的學習能有所收穫。師：上課師：在人類不斷邁向文明的歷史程序中，有許多人做出了不可磨滅的貢獻。他們有的為人類的未來指明瞭方向，......
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![《李時珍夜宿古寺》學案設計（原創）]()
學習目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、感受“我們修訂好《本草》，萬民得福，吃點苦也是值得的。”的內涵。3、細讀課文，通過重要段落，從不同角度突感受李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴謹認真的踏實作風，體會人物形象......
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![有關李時珍的傳說故事大綱]()
傳說，李時珍剛開始行醫時，出過一次很大的差錯，還差點鬧出人命來。有一天，有一個病人，高燒不出汗，頭痛得厲害，請李時珍去診斷。李時珍趕到他家，茶不喝，水不飲，就坐在病人床沿上切脈看病。他診斷病人患的是傷風病，首先應該發汗，於是......
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![《李時珍》教學設計]()
教學目的要求：1.使學生了解我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍行醫著書的事蹟。2.理解課文內容，回答書後問題。3.給第4自然段分層，說說層意和自然段的段意。4.學習生字新詞。教學重點難點：瞭解李時珍編寫《本草綱目》......
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![李時珍是哪個朝代的呢]()
李時珍是哪個朝代的李時珍是明代人，著名的醫學家，著有《本草綱目》一書。李時珍出生於1518年，即明武宗正德十三年，卒於1593年，即明神宗萬曆二十一年，享年七十六歲。李時珍出生於一個醫藥世家，父親和祖父都是醫生，並且在當地都......
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![《李時珍夜宿古寺》習題（四年級上冊）]()
導語：下面是四年級上冊《李時珍夜宿古寺》習題，歡迎同學們過來做一做，希望對大家的學習有所幫助。課文填空。1、李時珍(答案)代(答案)學家，著有(答案)。是一個(答案)、工作(答案)的人。2、“雞腸草……龐憲，你把藥包拿來。......
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![李時珍夜宿古寺補充習題答案]()
一、比一比，再組詞。材料徒弟詳細人才陡坡吉祥二、根據課文內容填空，完成相關練習。1.到處，長滿，蒙上厚厚的。表現李時珍不怕吃苦、甘於奉獻的精神。2.長年累月，破廟，萬民得福不怕吃苦、甘於奉獻的精神。3.從側面反映李時珍......
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![三年級語文李時珍教學方案大綱]()
一、導言師：同學們，我們的祖國地大物博，人口眾多，有五千年悠久的歷史，有光輝燦爛的文明文化，在漫長的五千年曆史長河中，湧現了無數偉大的政治家、思想家、文學家、科學家，他們是中華民族的驕傲，是我們學習的榜樣。他們有的雖然......
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![四年級上冊《李時珍》教學設計]()
四年級上冊《李時珍》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的四年級上冊《李時珍》教學設計相關資料，歡迎大家閱讀！四年級上冊《李時珍》教學設計一、教材分析：《李時珍》是九年義務教育六年制小學語文第六......
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![讀《李時珍的故事》有感（精選6篇）]()
品味完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編幫大家整理的讀《李時珍的故事》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。讀《李時珍的故事》有感篇1造七......
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![四年級語文教案《李時珍夜宿古寺》]()
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的四年級語文教案《李時珍夜宿古寺》，歡迎大家分享。四年級語文教......
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![四上語文《李時珍夜宿古寺》第一課時教學設計]()
教學目標：1.學習本課9個生字，兩條綠線內的10個字只識不寫，理解詞語。2.能正確、流利地朗讀課文，瞭解李時珍及《本草綱目》，初步瞭解課文大意。教學重點：學習字詞，通過字詞句的學習初步瞭解課文大意。教學難點：學習用拆字法來......
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![小學四年級語文從張仲景到李時珍教案大綱]()
｀在祖國醫學的歷史長河中，曾湧現出無數傑出的名醫。他們或在理論上有所建樹，或在臨床上療效卓著，或以經典鉅著嘉惠後世，或以高尚醫德為人民所稱頌。其中有兩位舉世聞名的醫學偉人，這就是東漢的張仲景和明朝的李時珍。張仲景......
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![李時珍人稱小藥王的名人故事範例]()
李時珍，字東璧，號瀕湖，出生於公元1518年，明朝湖廣黃州府蘄州（今湖北蘄春）人。以著作《本草綱目》被稱為“藥王”。其實，這位馳名全世界的“中國藥王”，在他十歲左右的時候，就已經被稱為“小藥王”了。小藥王李時珍出身於一個醫......
