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![小學語文《爺爺的蘆笛》教學反思]()
在執教了《爺爺的蘆笛》之後，發現自身還有許多地方需要改進。首先，在教學課文時，如何匯入課文是關鍵，要抽取課文中重要的線索，形成系列。《爺爺的蘆笛》則是選取了爺爺的三次蘆笛聲為明索，以強強的感情變化為暗線，以此來教學......
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![小學語文六年級下冊教案：爺爺的蘆笛]()
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文七至十三自段。2、瞭解環境描寫對人物心理的襯托作用。3、聯絡課文內容，理解“海邊的孩子，不沾點海水就長不結實”句子的意思。教學重難點：1、有感情地朗讀課文，背誦課......
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![小學語文六年級下冊教案：爺爺的蘆笛大綱]()
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文七至十三自段。2、瞭解環境描寫對人物心理的襯托作用。3、聯絡課文內容，理解“海邊的孩子，不沾點海水就長不結實”句子的意思。教學重難點：1、有感情地朗讀課文，背誦課......
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![語文S版四年級下冊教學反思：《爺爺的蘆笛》?]()
篇一：語文S版四年級下冊教學反思：《爺爺的蘆笛》經過教學預想、教學實踐，順利地完成了教學任務。執教後，我進行了仔細的反思，發現效果良好的主要原因得益於多媒體手教學。最大的亮點在於：(1)合理地運用多媒體，使得課堂容量變......
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![仿寫《爺爺的蘆笛》]()
暑假的一天下午，爸爸媽媽出去辦事讓我一個人呆在家裡，看了一會兒電視，就下樓去找小夥伴玩了。剛玩了一會兒，忽然天空中下起了小毛毛雨，我想：“雨這麼小，再多玩一會兒也不會淋溼。轉眼間就變成了蠶豆般大小的雨點，鋪天蓋地地砸......
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![語文蘇教版四年級下《爺爺的蘆笛》教學反思大綱]()
《爺爺的蘆笛》講述了一個名叫強強的小男孩到爺爺的小閘屋渡過了一個狂風大浪之夜，逐漸地成長起來的故事，讓我們體會到了“不經風歷風雨怎能見彩虹”的真正內含。文章語言文字優美，故事情節起伏跌宕，耐人尋味。根據學生實......
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![S版四年級下冊《爺爺的蘆笛》教學設計]()
教學目標：1、結合課文內容和自己的生活實際，理解“海邊的孩子，不沾點海水就長不結實”的意思，懂得經受鍛鍊和考驗，才能變得堅強勇敢。2、能讀懂課文，用自己的話說說課文講了一件什麼事。3、有感情地朗讀課文。4、會認6個生......
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![六年級語文《爺爺的蘆笛》教案]()
一、教學要求1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第7~~13自然段。3、瞭解環境描寫對人物心理的襯托作用，聯絡課文內容理解“海邊的孩子，不沾點海水就長不結實”等句子的意思。二......
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![懂你心情的蘆笛的睡前故事範例]()
山坡上長著一片蘆葦。一天，小兔子心情好極了，它蹦蹦跳跳地來到蘆葦叢，摘下一片葉子做成蘆笛吹起來。“滴滴答答滴滴答……”蘆笛歡快地唱著，歌聲悅耳動聽。小兔子高興地親了親蘆笛，“真好聽！”這時，小狐狸也來了，小狐狸垂著腦......
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![四年級語文《爺爺的蘆笛》教案]()
教學目的：1、從小女孩交樹種、推想她撿樹種的具體描述中，體會小女孩做事認真的美好品德和作者讚美小女孩的思想感情。2、學習抓住人物外貌、動作、語言、神情細緻描寫，表現人物特點的寫作方法。3、有感情地朗讀課文。4、......
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![令人嚮往的蘆笛公園]()
蘆笛公園是桂林的一個名園，它因蘆笛草而得名，是一個非常令人嚮往的公園。蘆笛公園的主要景點是蘆笛巖。跨進蘆笛公園的大門，可以清晰地看到一個小江。這條江不僅清澈見底，而且江面非常綠，綠得彷彿那是一塊碧綠的翡翠。江裡......
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![懂你心情的蘆笛的睡前故事]()
山坡上長著一片蘆葦。一天，小兔子心情好極了，它蹦蹦跳跳地來到蘆葦叢，摘下一片葉子做成蘆笛吹起來。“滴滴答答滴滴答……”蘆笛歡快地唱著，歌聲悅耳動聽。小兔子高興地親了親蘆笛，“真好聽！”這時，小狐狸也來了，小狐狸垂著腦......
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![夢中蘆笛聲八年級學生優秀作文]()
夢中，有月船彎彎，有閃爍星星，有雪花片片，有蘆笛聲聲。時間的剪刀，剪出來美麗的冬天。雪花用自己的畫筆給冬天描繪出純潔的童話。讓每一個孩子都感覺到自己生活在快樂之中；生活在幸福之中；生活在溫暖之中。興蓮湖畔，雪花在空中......
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![小學優質課《爺爺的蘆笛》教學設計大綱]()
教學目標：知識與能力：1.學會本課12個生字，理解由生字組成的詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦描寫自然環境的有關句子。3.理解課文內容，繼續學習運用抓住關鍵語句的方法體會課文蘊涵的感情。4.瞭解文章敘述順序，了......
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![四年級下冊《爺爺的蘆笛》教案]()
【四年級下冊《爺爺的蘆笛》教案】【內容簡析】本課是略讀課文，講的是強強來到爺爺的小閘屋，在大海狂怒的夜晚，他非常恐懼，聽到爺爺的蘆笛聲後，變得勇敢的事。【設計理念】注重學生自主閱讀、自行探究、自我體驗。【教學目......
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![2017四年級語文爺爺的蘆笛ppt]()
分類：四年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-2614:32:08檔案大小：181.50KB課件格式：ppt教學目標：知識與能力：1．學會本課12個生字，理解由生字組成的詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦描寫自然環境的有關句子。3．理解課文內容......
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![懂你心情的蘆笛的睡前故事大綱]()
山坡上長著一片蘆葦。一天，小兔子心情好極了，它蹦蹦跳跳地來到蘆葦叢，摘下一片葉子做成蘆笛吹起來。“滴滴答答滴滴答……”蘆笛歡快地唱著，歌聲悅耳動聽。小兔子高興地親了親蘆笛，“真好聽！”這時，小狐狸也來了，小狐狸垂著腦......
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![小學語文《爺爺的蘆笛》教案]()
這是一篇略讀課文，講的是強強來到爺爺的小閘屋，在大海狂怒的夜晚，他非常恐懼，聽到爺爺的蘆笛聲後變得勇敢的事。一、教學要求1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第7~~13自然段。3......
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![仿寫《爺爺的蘆笛》大綱]()
暑假的'一天下午，爸爸媽媽出去辦事讓我一個人呆在家裡，看了一會兒電視，就下樓去找小夥伴玩了。剛玩了一會兒，忽然天空中下起了小毛毛雨，我想：“雨這麼小，再多玩一會兒也不會淋溼。轉眼間就變成了蠶豆般大小的雨點，鋪天蓋地地......
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![S版四年級下冊《爺爺的蘆笛》教學設計大綱]()
教學目標：1、結合課文內容和自己的生活實際，理解“海邊的孩子，不沾點海水就長不結實”的意思，懂得經受鍛鍊和考驗，才能變得堅強勇敢。2、能讀懂課文，用自己的話說說課文講了一件什麼事。3、有感情地朗讀課文。4、會認6個生......
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![令人嚮往的蘆笛公園大綱]()
蘆笛公園是桂林的一個名園，它因蘆笛草而得名，是一個非常令人嚮往的公園。蘆笛公園的主要景點是蘆笛巖。跨進蘆笛公園的大門，可以清晰地看到一個小江。這條江不僅清澈見底，而且江面非常綠，綠得彷彿那是一塊碧綠的翡翠。江裡......
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![語文S版四年級《爺爺的蘆笛》教學課堂實錄]()
【語文S版四年級《爺爺的蘆笛》教學課堂實錄】師：同學們預習過課文嗎?生：預習了。師：養成預習的習慣，終身受益。現在，老師想了解一下同學們的預習情況。這三個字誰認得?(出示：閘、踩、譁)生：(讀三個生字。閘讀成了jiǎ。眾學......
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![夢中蘆笛聲八年級學生優秀作文示例]()
夢中，有月船彎彎，有閃爍星星，有雪花片片，有蘆笛聲聲。時間的剪刀，剪出來美麗的冬天。雪花用自己的畫筆給冬天描繪出純潔的童話。讓每一個孩子都感覺到自己生活在快樂之中；生活在幸福之中；生活在溫暖之中。興蓮湖畔，雪花在空中......
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![小學語文四年級爺爺的蘆笛教案]()
不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。教學內容：這篇課文是一篇行文優美，飽含哲理的短篇小說，通過風雨夜爺爺讓強強一個人在小閘屋歷經恐懼，在爺爺的笛聲中變得勇敢起來的動人故事，告訴我們“經風雨才能成長”的道理......
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![懂你心情的蘆笛範例]()
山坡上長著一片蘆葦。一天，小兔子心情好極了，它蹦蹦跳跳地來到蘆葦叢，摘下一片葉子做成蘆笛吹起來。“滴滴答答滴滴答……”蘆笛歡快地唱著，歌聲悅耳動聽。小兔子高興地親了親蘆笛，“真好聽!”這時，小狐狸也來了，小狐狸垂著......
