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![《挑山工》說課設計]()
課文《挑山工》通過挑山工登山，雖然身擔重物、走的路程比有人多一倍，但速度並不比遊人慢，揭示了一個意味深長的哲理：無論做什麼事，只要堅持不懈的朝著一個目標，腳踏實地的做下去，就一定能達到目的。下面梳理了《挑山工》說課......
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![求四年級下冊語文《挑山工》教案]()
《挑山工》教案一、導語：同學們，泰山是一座中外聞名的山嶽，有許多人前來遊覽。在遊覽的同時我們會看到一些人肩挑重物，在陡峭的山坡上奮力前行，他們就是挑山工。這些挑山工在登山時比遊人多走一倍的路程，而卻比遊人先達極頂......
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![黃山挑山工]()
今年暑假，我來到了安徽的黃山。第一次上黃山，就領略到了那兒的奇鬆怪石。但那兒的挑夫卻讓我領悟到了一些人生的道理。在黃山上，隨處都可以碰到挑山工。他們主要是挑一些生活用品和建築材料。他們肩上搭一根光溜溜的扁擔......
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![小學五年級語文《挑山工》教案大綱]()
一、設計理念：利用傳統媒體作引子，揭示重點，圍繞重點學習。體現學生主體在閱讀實踐中自讀、精思、討論、交流、感悟、吸納，有序地思維學習過程，變被動學習為主動學習。二、教學目標：1、利用學生自瀆自問自答的方式，理解課文......
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![四年級語文《挑山工》的教學反思（通用12篇）]()
在快速變化和不斷變革的今天，課堂教學是我們的工作之一，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。那麼反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的四年級語文《挑山工》的教學反思，歡迎大家借......
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![黃山挑山工六年級作文]()
今年暑假，我來到了安徽的黃山。第一次上黃山，就領略到了那兒的奇鬆怪石。但那兒的挑夫卻讓我領悟到了一些人生的道理。在黃山上，隨處都可以碰到挑山工。他們主要是挑一些生活用品和建築材料。他們肩上搭一根光溜溜的扁擔......
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![《挑山工》讀後感]()
今天，我讀了《挑山工》這篇文章，本文主要講了泰山上的挑山工登泰山時，走的路程比遊人多，而用的時間並不比遊人少。說明了做什麼事情只要堅持不懈，腳踏實地的去做，就一定能成功。讀了這篇文章，我想起了偉大的發名家愛迪生，研究......
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![小學生課文《挑山工》教案設計]()
設計理念嘗試用自主、合作、探究的學習理念引導學生體會作者思想感情，提高理解運用語言文字的能力，增強學習語文的興趣與自信心，真正達到自主讀書的目的。教學流程及設計意圖一、自讀與導讀結合，感知文章脈絡，凸現重難點在......
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![五年級語文《挑山工》教學設計]()
學習目標：1．正確、流利地朗讀課文，初步瞭解課文內容，並提出不懂的問題。2．收集有關資料。3．學會本課8個生字和18個新詞。學習過程：一、讀課題，你知道挑山工是做什麼的嗎？（因為泰山山路陡峭，車輛無法通行，山上的貨物大都要靠人力運......
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![《挑山工》讀後感（通用61篇）]()
當認真看完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編整理的《挑山工》讀後感，希望能夠幫助到大家。《挑山工》讀後感篇1這篇課文講了作......
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![讀挑山工有感350字範文大綱]()
今天，我們學了《挑山工》這篇課文。當我學完這篇課文時，我才知道，原來挑山工這麼累呀！我以前和媽媽、奶奶登泰山時，就見過挑山工。他們的臉黑黑的，瘦瘦的，穿著短褲背心，脖子上掛著一條毛巾，被肩頭的重物壓彎了腰。我看到“他們......
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![挑山工教學反思]()
《挑山工》是一篇篇幅相對比較長的課文，又是一篇說理性的文章，下面是小編收集整理的挑山工教學反思，歡迎閱讀參考！挑山工教學反思1《挑山工》是一篇寫人的記敘文。課文詳細描寫了在泰山上隨處可見的挑山工，他們肩上搭一根......
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![小學五年級語文《挑山工》教案]()
一、設計理念：利用傳統媒體作引子，揭示重點，圍繞重點學習。體現學生主體在閱讀實踐中自讀、精思、討論、交流、感悟、吸納，有序地思維學習過程，變被動學習為主動學習。二、教學目標：1、利用學生自瀆自問自答的方式，理解課文......
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![人教版語文五年級《挑山工》教學設計]()
一、教學內容：《挑山工》是一篇精讀課文。課文通過挑山工登山，雖然身擔重物、走的路程比有人多一倍，但速度並不比遊人慢，揭示了一個意味深長的哲理：無論做什麼事，只要堅持不懈的朝著一個目標，腳踏實地的做下去，就一定能達到目......
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![《挑山工》讀後感範文]()
《挑山工》讀後感範文1讀了《挑山工》這篇文章讓我感到意味深長。《挑山工》這篇文章主要講了：作者在泰山的時候看見一個挑山工他不明白為什麼挑山工比自己走得慢卻常常跑在自己的前頭。經挑山工一說作者明白一個非常......
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![五年級語文上冊《挑山工》教案大綱]()
一、教學要求1.理解課文內容，學習挑山工一心向著目標，腳踏實地，一個勁兒往前走的精神，[語文教案]五年級語文上冊《挑山工》教學設計。2.給課文分段，歸納段落大意，概括課文的主要內容。3.學會本課的生字和新詞，體會含義深刻的......
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![讀《挑山工》有感(15篇)大綱]()
讀完某一作品後，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編整理的讀《挑山工》有感，希望對大家有所幫助。讀《挑山工》有感1讀完《挑山工》這篇課文後，......
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![挑山工的讀後感範文大綱]()
看完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的挑山工的讀後感範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。挑山工的讀後感範文1......
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![挑山工，了不起！範例]()
今天，曹老師回來了，在曹老師去的六天裡有三天是聽教授講課，還有三天是去遊覽我國名山——黃山。在老師向我們介紹她在黃山的歷程中，最重要的還是說對挑山工的敬佩之情。我在老師講黃山故事中心裡也對挑山工產生了敬佩之情......
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![北師大版四年級語文下冊《挑山工》教案]()
教學目標：1、從挑山工登山的路程比遊人多一倍、反而先登上極頂這件事中，使學生懂得幹什麼事都要一心朝著目標，腳踏實地，一個勁兒往前走，並學習挑山工不懈攀登的精神。2、給課文分段，歸納段落大意，把段意連起來說說課文的主要......
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![讀《挑山工》有感]()
每當我讀完《挑山工》這篇文章後，就靜靜地坐在椅子上，想著挑山工這種堅持不懈的精神，值得我們好好學習。記得有一次，媽媽帶我到群眾藝術館去學畫畫，還沒有學幾次，我就說：“學畫畫太沒有意思了，還不如學書法好得多呢！”媽媽告訴......
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![讀《挑山工》有感指導]()
自從我學了《挑山工》這課後，心裡久久不能平靜，並且有著說不完的感受，今天終於可以藉此暢所欲言了。這篇課文主要講了“我在”等泰山時屢屢超過了挑山工。但也不知是什麼原因，挑山工總是走在我們前面。於是我便有了成千上......
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![教科版四年級語文下冊《挑山工》教案設計大綱]()
提供《挑山工》的學習，瞭解挑山工登山的路程比遊人多一倍，反而先登上山頂的道理。教學目標：1.有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2.理解含義深刻的句子。3.瞭解挑山工登山的路程比遊人多一倍，反而先登上山頂的道理。教......
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![初中作文讀《挑山工》有感]()
自從我學了《挑山工》這課後，心裡久久不能平靜，並且有著說不完的感受，今天終於可以藉此暢所欲言了。這篇課文主要講了“我在”等泰山時屢屢超過了挑山工。但也不知是什麼原因，挑山工總是走在我們前面。於是我便有了成千上......
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![閱讀《挑山工》有感]()
《挑山工》一課，作者妙用多種手法，外貌描寫、景物映襯、哲理暗示、真情抒懷融為一體，使挑山工這位平凡的人物閃耀著不凡的光彩。作者將泰山上古人的題句喧鬧的溪流陡直的山道姿態奇特的古鬆等壯麗的景色巧妙地與遊人、挑......
