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![用耳目一新造句]()
1、它的存在是因為讀者欣賞使人耳目一新的刺激，毫不客氣地提醒他們活在一個思相陳腐、道德低廉、哲學荒謬的世界裡。2、在一個新的地方學習新東西比整天無所事事更能讓人身心放鬆、耳目一新。3、因此，在瓊斯教授2003年......
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![口耳目一年級語文教案大綱]()
一、教學目標：1、認識2個生字，學習“十、木、禾”3個字，認識3種筆畫和一個偏旁。2、激發學生熱愛祖國文字、感受漢字的形象性，從而產生學習興趣。二、教學重點、難點：1、認記生字，會寫“十木禾”3個字。2、建立圖、古象形字......
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![戴笠耳目在周圍 (猜多筆字)]()
謎題：戴笠耳目在周圍(猜多筆字)謎底：篰......
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![一年級語文《口耳目》的教學反思]()
一、教學要求1比鮮12個字，學寫“十、木、禾”3個字。認識3種筆畫“丨、丿、”和1個偏旁“”。2奔し⒀生熱愛祖國的文字。二、教材說明本課為象形字歸類識字。12個字按器官、動物、天體與現象、植物分類。每個字都用圖......
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![耳目心腹成語解釋]()
【成語原文】：耳目心腹【標準發音】：ěrmùxīnfù【繁體寫法】：耳目心腹【耳目心腹是什麼意思】：耳目：指偵探訊息的人。指輔佐帝王的重臣。比喻得力助手與親信【耳目心腹成語接龍】：兩豆塞耳→耳目心腹→腹中兵甲【用法分......
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![《口耳目》教案（一年級上冊）]()
教材分析：本課是象形字歸類識字。12個字按人體器官、動物、天體和物象、植物分成四類。每個字用圖文結合的方法展示漢字演變的大致過程，以便學生理解字義，認識字形，初步瞭解漢字的造字規律。課後練習“我會連”又舉出了四......
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![兩頭尖尖沒有口，手腳耳目都沒有，你要問他是什麼，它是莊家好朋友。 （打一動物）]()
謎題：兩頭尖尖沒有口，手腳耳目都沒有，你要問他是什麼，它是莊家好朋友。（打一動物）謎底：蚯蚓......
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![《口耳目》練習（一年級上冊）]()
導語：練習可以幫助我們鞏固課堂知識，提高語文水平，下面是《口耳目》練習（一年級上冊）。歡迎同學們過來了解和練習。【知識塔】liányìlián一、連一連。wòhuìfēnlèichāhuā二、我會分類插花。【聰明屋】bǐyìbǐshu......
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![一年級語文口耳目課堂測試題]()
【我會填】1、“一”加一筆，變成()和()字。2、“木”加一筆，變成()字。【連一連】把下面的漢字和相應的音節連起來。鳥兔竹火羊耳zhúěrniǎohuǒtùyáng【讀一讀】水火不容守株待兔耳目一新日新月異口惹懸河鳥語花香......
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![小學一年級語文教案——口耳目教案]()
教學目標：1．認識12個生字，會寫“十，木，禾”3個字，認識3種筆畫“豎，撇，捺”和一個偏旁“角字頭”2．培養觀察能力，激發熱愛祖國文字的情感。第一課時教學過程一．複習匯入1．複習：在識字王國裡，小朋友認識的字朋友真不少啊！還叫得出這幾......
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![《口耳目》ppt課件]()
分類：一年級上傳者：編輯更新時間：2017-06-2014:41:01檔案大小：800.50KB課件格式：ppt口耳目羊鳥兔日月火木禾竹......
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![口耳目小學一年級語文教案大綱]()
教學內容：識字（一）口耳目教學目標：1.認識12個生字，認識“ク”偏旁。2.感悟漢字的形象性，感受學習漢字的樂趣。教學重點：認記生字。教學難點：認識12個生字。教學用具：投影片（自制一部分）、生字卡片。教程：一、聯絡生活，自主識字：1.讓......
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![耳目一新和持之以恆教育心得]()
思考了很久該如何開始這篇芳林路小學學習回來後的心得體會，卻始終未曾想出一個好的開頭，沒有華麗的辭藻，平鋪直敘出自己最真實或者最直接的感受吧。由於堵車和道路不甚熟悉，我和幾個前去聽課的同事遲到了十多分鐘，下了車匆......
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![人教版一年級語文上冊口耳目課件]()
本課為象形歸類識字。12個字按器官、動物、天體與現象、植物分類。每個字都用圖文結合的方法展示漢字的演變過程，以利於同學理解字義，記憶字形，激發他們學習漢字、熱愛漢字的思想感情。下面是小編精心收集的人教版一年級......
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![新版人教版一年級上《口耳目》教學設計及反思]()
《口耳目》教學設計教學目標1.激發學生熱愛祖國文字的情感。2.認識12個生字，一個偏旁“”(角字頭)教學重、難點認識生字，區別“木”和“目”教學流程一.談話匯入在識字王國裡，我們認識了很多生字朋友。今天，有一些十分有......
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![耳目一新的同義詞]()
耳目一新【讀音】：[ěrmùyīxīn]【釋義】：耳目:指見聞。聽到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鮮。【同義詞】：氣象一新，改頭換面耳目一新造句我一到北京就感到耳目一新。我希望你會發現我能使你感到滿意，感到耳......
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![令人耳目一新的高考宣傳標語]()
1.我一定不會就這樣輕易地godie2.不學?將來別人壁咚的牆就是你砌的3.吾日三省吾身，高否?富否?帥否?否，滾去學習4.考過高富帥戰勝官二代......
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![人教版一上《口耳目》課堂教學案例及反思]()
教學片斷:老師：(課件出示口,耳,目,日,月,火,羊,鳥,兔,木,禾,竹的象形字)你們看了這些字,有什麼感覺嗎本文來自小精靈兒童資訊站學生:這些字很漂亮.學生:就像是畫畫一樣.學生:我覺得很難寫.老師：小朋友們可真會觀察,發現......
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![小學語文一年級上冊《口耳目》教學設計]()
導讀：識字教學要“注重教給識字方法，力求識用結合。運用多種形象直觀的教學手段，創設豐富多彩的教學情境。”下面是小編為大家搜尋整理的小學一年級語文教學設計，歡迎閱讀參考，希望能給大家帶來幫助!一、教材簡析：本課是一......
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![小學一年級上《口耳目》教學設計]()
《口耳目》教學設計一、教學目標1、認識12個生字，會寫“十、木、禾”三個生字，認識三種筆畫，豎、撇、捺。2、培養觀察能力，感受學習漢字的樂趣，激發熱愛祖國文字的情感。二、教學重點難點1、重點是識字12個生字，會寫3個生字......
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![小學一年級語文《口耳目》教案（通用12篇）]()
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的小學一年級語文《口耳目》教案，歡迎大家分享。小學一年級語文《口耳目》教案......
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![一年級上語文《口耳目》第一課時教案]()
小朋友怎麼才能學到更多的字呢？下面是小編為大家整理的一年級上語文《口耳目》第一課時教案，歡迎參考~教學目標：1.認識8個字，會寫“上、下、土、個”4個字。2.培養學生認字的興趣。課前準備：每小組一份生字卡片，每生畫一幅......
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![一上語文《口耳目》第一課時教案]()
教學目標：1.認識8個字，會寫上、下、土、個4個字。2.培養學生認字的興趣。課前準備：每小組一份生字卡片，每生畫一幅我的家，每生一個信封(裝有小卡片)教學方法：在情境中讀讀、認認、貼貼、說說。教學過程：一、創設情境，匯入新課......
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![兩頭尖尖相貌醜，腳手耳目都沒有，整天工作在地下，一到下雨才露頭(猜一動物)]()
謎題：兩頭尖尖相貌醜，腳手耳目都沒有，整天工作在地下，一到下雨才露頭(猜一動物)謎底：蚯蚓......
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![耳目心腹成語解釋大綱]()
【成語原文】：耳目心腹【標準發音】：ěrmùxīnfù【繁體寫法】：耳目心腹【耳目心腹是什麼意思】：耳目：指偵探訊息的人。指輔佐帝王的重臣。比喻得力助手與親信【耳目心腹成語接龍】：兩豆塞耳→耳目心腹→腹中兵甲【用法分......
