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![漸漸地，那一抹逝去的時光也就在照片上顯現了出來。老照片，幫我回憶了過去，嚮往了未來。櫻花又飄，雪花又落，北風又吹，我這回]()
漸漸地，那一抹逝去的時光也就在照片上顯現了出來。老照片，幫我回憶了過去，嚮往了未來。櫻花又飄，雪花又落，北風又吹，我這回憶該與誰相隨?無名櫻花又落，未來的夢縈繞在這片土地，隨櫻花落下，我的嚮往伴隨著蔚藍的天空馳騁在涯際......
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![《北風爺爺你吹吧》說課稿大綱]()
作為一名人民教師，通常需要準備好一份說課稿，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫說課稿呢？下面是小編收集整理的《北風爺爺你吹吧》說課稿，歡迎閱讀與收藏。一、說教材（一）設計意圖中班班幼兒對童話故事有著......
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![《北風和小魚》教學設計（一年級上冊）]()
教學要求：1、能讀通讀好第一、二自然段，並能用第一段中的句式練習說話。2、學會三個生字，並能正確、工整地書寫。教學過程：一、創設情境，揭示課題1、師生談話冬天慢慢到了，聽(放北風音樂)誰來了?出示卡片：北風誰來叫一叫它?(......
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![讀《北風和太陽》有感範例]()
《北風和太陽》故事講述的是：北風以為自己很強大，總想和太陽爭個高下，讀《北風和太陽》有感作文。一天，北風和太陽打賭，看誰能讓行人脫下大衣。北風毫不客氣地向著路上的行人吹起大風，可是不見起色，於是北風便發動了一次又一......
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![蘇教版一年級語文上冊《北風和小魚》教學案例]()
第一課時一、匯入新課：(1)匯入新課師：老師聽說一(1)班的小朋友認字能力特別強，老師想考考你們，(板書風)你們都知道有什麼風?師：還有一個詞想考考你們(板書小魚)師：要把這兩樣事物連起來就要用“和”，和是今天要學的一個生字，......
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![《北風和小魚》第二課時教案與反思]()
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，體會北風的驕傲可笑，學習小魚的勇敢聰明。3、培養學生的想象能力和說話能力。教學重、難點：讀懂、讀好課文，體會北風的驕傲自大，懂得做人要謙虛、勇敢教學準......
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![《北風和小魚》精彩課堂實錄]()
(師指名孩子讀題，孩子們讀得很好，於是——)師：小朋友們讀得真好!把掌聲送給自己吧!聽了老師的表揚，老師發現，有的小朋友小嘴合不攏，頭也晃起來了，看著你們這樣，老師想起一個詞——得意，大家帶著得意的表情......
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![北風娃娃五年級想象作文]()
秋阿姨在臨走的時候，對我笑了一笑，並道“珍重再見”，在金黃色的夕陽中，漸漸地消失她美麗的蹤影，不知道她即將要到那個國度去旅行。而我所到的地方，大家似乎不太歡迎我，只要我一飛過，人們便會急急忙忙的關上門窗，動物們也紛紛走......
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![《北風和小魚》第二課時教學設計【精編】]()
《北風和小魚》第二課時教學設計【精編】《北風和小魚》是蘇教版第一冊第十一課。這是一篇童話故事，講的是小魚在寒冷的冬天，不畏懼北風的故事，告訴學生做人要謙虛謹慎，要有自知之明，不可妄自尊大。全文以對話的形式敘述，適......
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![一年級語文《北風和小魚》導學設計]()
《北風和小魚》導學設計【活動目標】1.會讀會寫“顏、梧桐、躲、窩、浮、鼓、猛、底、迷藏”等字詞，理解“呼呼地吹、得意、猛吹、鵝毛大雪”等詞語的意思;2.正確、流利地朗讀課文。【活動方案】課前活動：猜謎語活動一：......
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![《七古·北風行》古詩 作者劉基 古詩七古·北風行的原文詩意翻譯賞析]()
城外蕭蕭北風起，城上健兒吹落耳。將軍玉帳貂鼠衣，手持酒杯看雪飛。......
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![一年級語文《北風和小魚》說課稿]()
說教材：《北風和小魚》安排在教材的第五單元，學生可以藉助漢語拼音認識更多的漢字。這一單元都是描寫自然景觀的課文，通過學習，可以向學生滲透自然知識、科學知識，讓學生受到美的薰陶。通過對課文和插圖的研究，我認為，參考書......
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![枯樹和北風大綱]()
寒冷的北風咆哮著扯碎了草木的盛裝，北風跑到一棵白楊樹面前，白楊樹就罵：“你這個不要臉的東西，把我這綠裝扯破了，我還能度過冬天嗎？”北風跑到小草這裡，小草搖起了頭：“你真不好，我的`身體都站不住了。”北風看見小鳥想去問好，......
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![四年級語文《北風和小魚》教學反思範文大綱]()
在教《北風和小魚》第一課時教學中，我採用品詞、品句、品讀課文、聯絡上下文，結合自己生活經驗等教學方法進行教學，有所側重地理解一些重點詞句。讓學生通過“呼呼地吹感悟北風的大和寒冷；通過“得意感悟北風的盛氣凌人；隨......
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![一年級《北風和小魚》教學設計]()
教學目標：1.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內容，感悟到北風的妄自尊大，學習小魚兒面對強大的北風毫不畏懼的精神。教學重點：學習生字、朗讀課文教學難點：通過自己有感情的......
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![北風散文]()
北風把大地的碧綠一片片揭開，想要睡下的.，都在蒼白裡睡下，凡該死去的也都已經無聲無息。貓頭鷹瑟瑟發抖的藏在夜裡，帶著利爪和鉤嘴，緊緊團在樹枝，發光恐懼的眼睛尋找著獵物。夜空的月亮還是這樣通亮，不管是什麼從正面吹過去，......
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![白雪紛紛舞北風 提示：六字俗語]()
謎題：白雪紛紛舞北風提示：六字俗語謎底：說得天花亂墜......
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![《北風爺爺你吹吧》幼兒園教案]()
活動目標；1．幼兒理解故事內容，並能理解“吹”、“渾身發抖”、“熱乎乎“。2．幼兒能完整的說出“北風爺爺你吹吧，我們不怕你。“3．鼓勵幼兒做一個勇敢的孩子，不怕寒冷、堅持鍛鍊。活動重點：幼兒理解故事內容，並能理解“吹”、......
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![唐代詩人李白《北風行》]()
《北風行》作品介紹《北風行》的作者是李白，被選入《全唐詩》的第162卷第25首。李白於公元752年（天寶十一載）秋，遊幽州時作此詩。通過描寫一個北方婦女對丈夫戰死的悲憤心情，揭露和抨擊了安祿山在北方製造民族糾紛，挑起戰禍......
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![小班語言故事教案《北風爺爺你吹吧》]()
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的小班語言故事教案《北風爺爺你吹吧》，歡迎大家借鑑與參......
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![《北風和小魚》優秀教學設計第一課時]()
一、教學目標(一)教師的教學目標：1、練習正確，流利地朗讀課文。2、初步理解課文內容，整體感知。3、認會本課生字新詞，學寫生字和、樹、出(二)學生的'學習目標：1、練習正確，流利地朗讀課文。2、初步理解課文內容，整體感知。3......
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![北風和小魚的語文教學反思大綱]()
《北風和小魚》一則寓言故事，是蘇教版小學一年級上冊的教材。接下來小編整理了北風和小魚的語文教學反思，歡迎大家閱讀。北風和小魚的語文教學反思1課堂教學是一種有目的、有意識的教育活動，預設是課堂教學的基本特性，是......
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![《北風和小魚》小學一年級語文教案大綱]()
教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。3.理解課文內容，體會小魚面對強大的北風時毫不畏懼的精神。教學重難點識字、寫字、朗讀、背誦。教學準備1、實物投影儀。2、......
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![太陽和北風的寓言故事大綱]()
北風和太陽看到一個旅行的人他對壞天氣早有所防備，那是初秋季節，小心保重對一個旅行的人很有好處。天一會兒下雨，一會兒又是大太陽，雨後的彩虹在警告出門的人：在這幾個月裡大衣是必不可少的。羅馬人認為這種天氣變化無常，因......
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![《北風和小魚 》第1課時教學設計]()
《北風和小魚》第1課時教學設計一、猜謎匯入，激發興趣1、1、聽力遊戲：師表演風吹的聲音(有表情，有動作)，生猜：風。是呀，冬天颳起的風特別寒冷，那就是北風(出示詞語)誰能讀好?出示小魚圖：這是誰呀?(生：小魚)出示詞語誰能讀好小......
