有關夜鶯的語文精選

夜鶯一見到蝙蝠就誇自己的歌聲婉轉動聽，森林裡沒有一隻鳥愛聽自己的歌曲。然後又愛理不理地對蝙蝠說：“臭小子快走！你渾身這麼黑，讓人看了就噁心，不舒服，人肯定會對這黑乎乎的.東西很不客氣！對我呢？十分和氣。勸你趕快從世界......

【設計理念】進入高年級，語文課堂提倡指導學生進行研究性閱讀，也就是根據課文的中心找專題做小課題研讀，指導學生用研究探索的方式來自主地閱讀課文，從而獲取和運用知識。這篇課文以夜鶯的歌聲為線索進行記敘，以空行為標誌......

作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份說課稿，說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。如何把說課稿做到重點突出呢？下面是小編整理的關於夜鶯的歌聲說課稿，希望對大家有所幫助。一、說教材義務教育課程......

自從我讀了《夜鶯的歌聲》這篇不錯的文章以後，我的內心久久不能平靜下來。悄悄告訴你們，其實正如標題上所寫的，我和主人公“小夜鶯”的品質相比起來，我真的是有很多地方不如他啊！《夜鶯的歌聲》裡面寫的是：一個德國軍的軍官......

當德國兵被游擊隊一舉殲滅後，小夜鶯和游擊隊會合時。游擊隊員摸著小夜鶯的腦袋，笑著說道：“好樣的，小夜鶯，你可真是一個勇敢機智的好孩子呀！”小夜鶯擺了擺手，說：“沒什麼，我還羨慕你們大人呢！可以為了保衛國家而流血，為了和平而......

《夜鶯的歌聲》教學反思一《夜鶯的歌聲》這篇課文講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作“小夜鶯”的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥叫，為游擊隊員專遞資訊，協助游擊隊殲滅德國侵略者的故事，充分表現了“小夜鶯”的勇......

看飛雪連天曼妙舞，沉醉你動人的眼波，嗅臘梅綻放芬芳漫，欣賞你溫柔的神色，聽夜鶯枝下歡聲鬧，迷戀你甜蜜的微笑，許真摯誓言伴到老，愛你一生一世！......

夜鶯是森林中著名的演唱家，它歌喉婉轉技藝高超，贏得眾生靈們的讚譽。公雞、烏鴉和叫驢結伴慕名而來，請求夜鶯唱一首動聽的歌曲讓它們欣賞，熱情的夜鶯一口應允了。於是夜鶯飛到樹林最高處施展出全部才華盡情歌唱。太陽在歌......

一、教學目的：1、知識目標：積累字詞，理解課文內容，概括段落大意。2、過程與方法：理解含義深刻的句子，體會作者所表達的思想情感。3、情感態度價值觀：認識小男孩機智、勇敢的品質和熱愛祖國的思想情感，激發向他學習的情感。二......

夜鶯與玫瑰小學讀後感1《夜鶯與玫瑰》講述的是一個美麗而憂傷的故事：一個年輕人非常想同自己心愛的人一起跳舞，而她曾經答應過，只要他送她一朵紅薔薇，她就會同他跳舞。於是年輕人四處尋找。可是找遍了整個花園也沒找到一......

秋夜，月色不再朦朧，月亮皎潔明亮，清輝溢耀。郊外，散發出野花雜草陣陣清香；林中夜鶯聲聲，清脆動聽；樹木花叢中，小鳥嘰嘰的叫，賞心悅耳。伴隨秋而來的天籟之音美妙極了，疏落的蛙聲，稀弱的蟬鳴聲，似乎傳遞著夏天的離去。驟雨的停歇，鳥......

一、素質教育目標(一)知識教學點1.生字;曠、蠢、灶、蘑菇、岔。2.新詞：空曠、蠢東西、蘑菇、分岔、垂頭喪氣、輕蔑。3.理解重點句：(1)剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊野獸來了，野獸來了——就都跑了。(2)如果......

夜鶯與玫瑰讀後感讀完一本名著以後，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的夜鶯與玫瑰讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。夜......

《夜鶯的歌聲》教學設計教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讀懂課文，從小夜鶯的精神品中受到薰陶感染。3、初步領會首尾照應的寫法。重點：從故事內容中體會小夜鶯機智勇敢的品質;難點：理解文章首尾照應的寫法......

“她說過只要我送給她一朵紅薔薇，她就同我跳舞，”年輕的學生大聲說，“可是我的花園裡，連一朵紅薔薇也沒有。”夜鶯在她的常青橡樹上的巢裡聽見了他的話，她從綠葉叢中向外張望，非常驚訝。“找遍我整個花園都找不到一朵紅薔薇......

戰鬥剛剛結束，一小隊德國兵進了村莊。大道兩旁全是黑色的碎瓦。空曠的花園裡，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。這歌聲停了一會兒，接著又用一股新的勁頭唱起來。士兵們和軍官注意聽著，開始注視周圍......

夜鶯的鳴啼一隻孤獨的夜鶯在雨的洗禮中中一跌一落邪風吹拂著她瘦弱的背雨點打溼了她的羽毛欲欲落落她想飛卻飛不高她想停卻停不下只能慢慢地進行進行著感受著自己的'天堂沒人理解沒人包容只能默默的舔著傷她也想有一......

1美麗的太陽島上，一座古銅色的騎士雕塑一夜之間突然聳立在月牙廣場。它成了一個謎，人們的議論五花八門，撲風捉影，為它披上了更加神祕的面紗。有人說：“我親眼看到一個閃亮的光球從海水裡跳出，騰空飄落到太陽島上。”有人說：......

“我怕它跟我的衣服配不上，而且御前大臣的侄兒送了我一些上等珠寶，誰都知道珠寶比花更值錢。”這就是自詡為高貴的人的語錄。而夜鶯它卻在犧牲自己前一刻給了學生這樣的叮嚀：“我只要求你做一件事來報答我，就是你要做一個......

自從上次德國兵被游擊隊打敗後，德國軍官鼻子都氣歪了，於是就下了一道命令：“清除葫蘆村的所有游擊隊員，即使錯殺一千也不放過一個。”這道命令下去，大部分德國兵又去圍剿村子。夜鶯老遠就看見了敵人，再次給游擊隊報信。遊擊......

作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份說課稿，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。我們應該怎麼寫說課稿呢？以下是小編精心整理的《夜鶯的歌聲》說課稿範文，希望能夠幫助到大家。《夜鶯的歌聲》說課稿1說教......

你大概知道，在中國，皇帝是一箇中國人，他周圍的人也是中國人。這故事是許多年以前發生的。這位皇帝的官殿是世界上最華麗的，完全用細緻的瓷磚砌成，價值非常高，不過非常脆薄，如果你想摸摸它，你必須萬分當心。人們在御花園裡可以......

夜鶯讀後感（一）夜鶯是皇帝望不到邊的大花園裡的小小歌者，它的歌聲飽含深情，讓人禁不住落淚，但它只有在綠色的大森林裡才唱得最好，它的歌唱給所有人——窮苦的漁夫、幫廚的小女孩、甚至是皇帝，舉國上下都知道並深深地喜愛這位......

夜鶯不小心被老鷹捉住了，她向他求饒。“一隻僅會唱歌的小鳥不好吃，您還不如讓我唱歌給你聽呢!要不我給您講講臺萊的故事，”夜鶯說道，“臺菜是個國王，他邪惡的'情感使我備受摧殘……”“停，我不想聽這個。”老鷹不耐煩地打......

抓住主線以讀促悟——《夜鶯的歌聲》教學設計《夜鶯的歌聲》(人教版六年制第十二冊)講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被稱為“夜鶯”的小男孩把德國官兵引入游擊隊的伏擊圈，使德國法西斯強盜被殲滅的故事。文章以夜鶯的歌聲......