實用的小學生週記模板合集五篇

時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，一週的時間，想必你學習了很多新技巧，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。我們該怎麼寫週記呢？以下是小編收集整理的小學生週記5篇，希望對大家有所幫助。

小學生週記 篇1

在世界上，電的身影是無處不在的,如路燈、冰箱、空調……都離不開電。尤其是夏天要是沒有電，我們的生活全亂了套。

那天，驕陽似火，太陽像個大火爐炙烤著，樹上的知了不停地叫著。同學們陸陸續續地走進了教室，教室頂上的'吊扇像個舞蹈家旋轉著，給我們送來絲絲涼風。上課了，李老師習慣性的開啟大螢幕，“啪!”螢幕黑屏了，吊扇不轉了。停電了，教室裡悶熱無比。老師只能改成手寫了，一會兒時間汗如雨下，同學們一個個心神不寧。可是，寫字太慢，課文還沒講完，哨聲響起下課了。(鈴聲沒電)

放學了，媽媽急急忙忙的來接我，坐在電動車上，風兒呼呼地吹著優哉遊哉，騎到半路車子沒電了，我只能和媽媽並肩同行了，回到家已經是汗流浹背。開啟冰箱，好想吃一根冰淇淋，可是沒電，化成一包水;熱氣撲面而來，想開電風扇乘涼，可是沒電;渾身疲憊不已，想看會兒電視解解乏，可是沒電，真是糟糕透頂。

晚上黑漆漆的一片，伸手不見五指，只能藉助手電筒快速地衝個澡，好不容易睡著了又被熱醒了。渾身汗津津像有無數只螞蟻爬一般，翻來覆去怎麼也睡不著，真是活受罪。只能等呀，盼呀，快點來電。

要是沒有電，我們的生活變得暗淡無光，感謝愛迪生髮明瞭電。

小學生週記 篇2

這是一個陽光明媚的下午，公園裡鴉雀無聲。小夥伴們正在公園的長椅子上津津有味地看著書。小刺蝟也拿了一本書，正在四處張望，自己座什麼地方呢?忽然，它看見小兔旁邊還有一個空位子，便小心翼翼地走了過去。

正當它剛剛坐下，小兔就一蹦三尺高，還嚎啕大哭起來：“哎呦，真刺人，疼死了!”小兔的叫喊聲驚動了正在看書的小動物們，他們紛紛湊過來一看究竟，小兔便把剛才的經過一五一十的描述起來......

小刺蝟見到自己惹了禍，羞愧難當，馬上說：“對不起，小兔，我不是故意的.，你快坐下吧!”小兔撓著頭，坐也不是，不坐也不是。小刺蝟低下了頭，馬上急匆匆地走了。站在一旁的小烏龜有了好辦法。它追上小刺蝟，連聲說道：“小刺蝟，你不要走，我身上有殼，不怕刺。”

後來小烏龜讓小兔和小松鼠坐在一起，它和小刺蝟坐在一起。

它們又在一起安安靜靜的看起書來。

小學生週記 篇3

轉眼間，六年的小學生活就要結束了，在小學生活裡，充滿了我美好的回憶，有悲傷的，有快樂的，有痛苦的……都銘記在我的心聲，令我難易忘懷。

經過小學生活，我從一個優質的小孩變成了朝氣蓬勃跑的少年；從一個調皮，不懂事的孩子變成了一個懂事乖巧的大孩子……這而變化都離不開小學的教導，是小學生活讓我變得更加自信！

記得又一次，開秋季運動會，同學們都興奮不已。男女運動員都在熱身準備，同學們個個也忙得不可開交：有的在寫通訊稿，有的在觀看比賽，還有的在為男女元動員服務……比賽開始了，同學們都緊張起來，我也不例外，我是遠動員，也忙身於運動會中，首先上場的是我們班男生短跑健將賀藝涵，只見他一馬當先，奔在最前面，可是快到終點時，他不知被什麼東給搬到了，同學人都為他捏了一把汗，只見他有爬起來，繼續跑向懂點，雖然賀藝涵不是第一，但從他再爬起來跑向終點，這動作時，我們已經認定了他是“第一”，接下來是400米比賽，這是我比賽的專案一項，我十分緊張，但還是踏上了賽道，只聽見一聲槍響，我便像離玄的箭一樣衝出去穩拿第一，跑了一圈後，我的體力下降了，快跑不動了，這時，只聽見全班同學再喊：“趙婧琳，加油，加油……”這聲音好比心的電池，又給了我新的'力量，於是，我鼓起勁，奮力向終點跑去，結果第一。我知道，這個第一不但來源於我還來源於同學是她們在我最艱難的時候幫助了我讓我重獲力量。

在這小學六年生活中，我懂得了許多道理，同時也明白了許多為人處世的方法，這小學生活猶如萬能的鑰匙，幫我打開了前途的大門；猶如精神食糧，時刻為飢餓的我充飢。啊！我難忘的小學生活！

小學生週記 篇4

今天，我去朝陽菜市場買菜。西北風呼呼地颳著，我縮著脖子向前走。這時，我看見一位農民伯伯在賣“心裡美”蘿蔔。在他面前的那堆蘿蔔上，擺著兩朵雕刻精緻的“蘿蔔花”。那鮮豔的紅蘿蔔花好像無視這寒冷的.冬天，給人們帶來了溫暖的春意。

這時，一位外國人走了過來，他像那位農民打了個手勢，意思是想買那兩朵蘿蔔花。那位農民想了想，伸出四個指頭，意思是要4角錢，外國人說了兩句外語。老農民沒聽懂，便打了好幾個手勢，那位外國人也沒有看懂。外國人便乾脆從口袋掏出一疊人民幣，讓老農民自己拿。這時，蘿蔔攤兒周圍已經聚集了很多看熱鬧的人。有個小夥子嚷道：“拿10元的!”老農民站起來，拿了一張1元的。外國人付過錢後，拿起兩朵蘿蔔花剛要走，老農民又掏出2角錢給了外國人。外國人接過錢後，笑著向老農民伸出了大拇指，用生硬的中國話說：“中國好!”此時，大家都向老農民投去了敬佩的目光。剛才亂嚷嚷的小夥子灰溜溜地走了。

這時，一股暖流傳遍了我的全身，我不由自主地佩服起這位淳樸的老農民。

小學生週記 篇5

如果是一個片斷，將事情寫清就行了，當然，時間充裕，你可以將前因後果，你的想法補充完整，形成一篇文章。週記沒有什麼特別的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。

週記的關鍵是要真(真事、真情、真想)，不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔。

同時，週記交給老師後，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助

週記的種類：

1、觀察週記 2、活動週記 3、心得週記 4、摘錄週記 5、剪貼週記 6、實驗週記 7、資訊週記

小學生常寫的是觀察週記。觀察週記可以寫人、寫事、寫景物等，事和物還可以連續性地寫。

週記的寫作格式：

一、 年、月、日、星期、天氣情況

二、題目（根據所寫內容自擬一個恰當的題目)

三、正文：

（1 ）本週記事（本週發生了什麼事情，學習了什麼，經歷了什麼）

（2） 自評（自己在過去一週的優點和缺點都有什麼）

（3） 解決措施（針對缺點，如何去解決和克服）

（4）下週計劃（展望一下下週，下週的計劃等）

週記的寫作流程：

一、開頭：今天我看到（聽到、做了）什麼。

二、中間：事情的起因、經過、結果，人物的語言、動作、心理、神情等。

三、結尾：我的想法（事情的意義，我懂得的`道理或我吸取的教訓等）。

週記的寫作注意事項：

一、選擇自己感觸深刻的事情來寫：最高興、最難受、最有趣、最討厭......的事。

二、選最重要的事例來寫：重要的情節、重要的表情、動作、語言、心理......

三、寫出事情的意義、道理、教訓、感受等。