【必備】幼兒園小班美術教案模板集錦五篇

作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班美術教案5篇，歡迎大家分享。

幼兒園小班美術教案 篇1

一、活動目標：

1、幼兒初步學會撕紙片，用膠棒貼上。

2、知道小鳥是人類的好朋友，要關心照顧它們。

3、幼兒能很好的完成貼上等精細動作，以促進小肌肉的發展。

二、活動準備：

1、紅、黃、綠色彩紙，膠棒、小筐等。

2、小鳥圖片若干，大樹背景圖。

3、背景音樂《快樂的小鳥》。

三、活動過程：

（一）、創設情境，通過談話，激發幼兒產生幫助小鳥的願望。

聽音樂教師帶領幼兒做小鳥飛的動作進活動室，停在大樹圖邊：“小朋友看這是什麼？你們知道這是誰的家嗎？”

“這裡原來是小鳥的家，可是為什麼大樹上面一隻小鳥也沒有？”

“大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不願意回來了，大樹媽媽真傷心呀！小朋友你們能想辦法讓小鳥快點回家嗎？”

“小朋友們剛才說的都很好，也幫大樹媽媽想了許多辦法，現在我們就用撕樹葉、貼上樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好？

（二）、教師示範方法步驟。

教師出示綠色彩紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉”。然後用膠棒塗在“樹葉”的一面，輕輕的貼到大樹上。”教師再次示範一遍。

教師可增加點難度，讓幼兒學習撕各種各樣的樹葉。

（三）、幼兒進行操作，教師個別指導。

將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐裡，引導幼兒自由的選擇彩紙進行撕樹葉、貼上大樹的活動。教師提醒每個小朋友撕完樹葉後要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐裡面，不能亂扔垃圾。

（四）、出示小鳥，送小鳥回家。

教師：“小朋友，小鳥聽說大樹媽媽又長出了許多樹葉，都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好？”教師和個別幼兒一起將小鳥圖片貼上到大樹上。

四、活動延伸

教師“小鳥們都回來了，大樹媽媽非常開心,也非常感謝你們幫助了它，它希望我們再幫它一個忙，讓我們去告訴所有的人們，以後不能隨便摘樹葉，要愛護我們的大樹，愛護小鳥，現在我們就一起去告訴幼兒園裡所有的小朋友好不好？”活動結束，教師帶領幼兒出活動室。

幼兒園小班美術教案 篇2

【活動目標】

1、觀察高樓大廈的形狀、特徵，嘗試簡單的線條畫。

2、樂意參與繪畫活動，發揮豐富的想象力。

3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

【活動準備】

蠟筆、畫紙、樓房的圖片。

【活動過程】

1、出示樓房的圖片，請幼兒觀察。

（1）提問：你在哪裡見到過高樓？它是什麼樣的？（引導幼兒說一說樓房的特點，引發幼兒的創作慾望。）

（2）引導幼兒觀察窗戶的形狀。

提問：你們家樓房的窗戶是什麼形狀的？你還見到過什麼形狀的窗戶？

2、請幼兒觀察用各種形狀構成的樓房圖片。

（1）師：在圖中你看到了什麼樣的圖形？

（2）師：你想設計一座什麼樣的樓房？窗戶是什麼形狀的？

（3）教師示範畫各種形狀，如長方形、正方形等，組成一座漂亮的樓房，鼓勵幼兒充分發揮自己豐富的想象力。

3、幼兒進行大膽想象並創作繪畫。

（1）指導個別幼兒正確地繪畫簡單的線條。（直直的）

（2）鼓勵幼兒給樓房塗上漂亮的顏色。

（3）引導幼兒適當的在周圍進行簡單的裝飾。如：太陽、小草等，使畫面的內容更加豐富。

4、展示幼兒作品，簡單講評。

教學反思：

“三人行必有我師”，孩子也是我的老師。 孩子們看待事物不同的角度的視角，以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力，讓我隨著年齡增長漸漸丟失的童趣有著深刻的反省。今後的自己將會讓自己慢慢找回曾經的遺失。在課堂上我大致畫出房子的輪廓，有的孩子根據自己的想法畫得很獨特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來。前者收穫的肯定是快樂多一些，而後者的情況總有一天會對繪畫不感興趣。對於不同情況我對此也有了比較直觀的認識。因此我在課堂上將會把更多的耐心更多的鼓勵傾灑向孩子們。他們也一定會更加出色。

幼兒園小班美術教案 篇3

一、活動目標：

1.幼兒在已有經驗的基礎上，用簡單的圖形裝飾畫面。

2.初步接觸油水分離的畫法,體驗美術活動的樂趣.

二、重點難點：

1.幼兒使用棉籤自由塗畫玩色2.幼兒在塗畫過程中先用油畫棒，再使用棉籤.

三、活動準備：

課件、漢堡包圖片若干、油畫棒、棉籤、水粉顏料、抹布、塑料盤、操作場景等四、活動流程：

創設情景→觀察體驗→嘗試操作→活動評價五、活動過程：

（一）故事匯入。

出示動畫圖片.

師:今天老師帶來了一段動畫，請小朋友一起看一看。

師：在一座美麗的大森林裡有一位熊媽媽,它是個麵包師,每天都能做出各種漂亮又美味的漢堡包,小動物們都很喜歡它,可是今天它生病了,怎麼辦呢?

師:我們對熊媽媽說：別難過別難過,我們來幫助你。

（二）觀察體驗

1、出示裝飾好的漢堡包.

師:我們一起來看看熊媽媽是怎樣做漢堡包的?(幼兒欣賞)你看到了哪些圖案?都有哪些顏色?它們是怎樣排隊的?

現在,如果你就是一位小小麵包師,你想怎樣來打扮漢堡包?

師：你除了給漢堡包設計漂亮的圖案，你還想給它加點什麼美味的作料，讓變得更美味呢？（幼：撒點芝麻，塗點奶油，加點果醬….）

（三）嘗試操作師:

我們一起來當小小麵包師,做出美味又漂亮的漢堡包吧!

請小朋友先用油畫棒畫出漂亮的圖案，然後選出自己喜歡的果醬塗在漢堡包身上,做出美味的漢堡包。

幼兒嘗試用棉籤蘸顏料塗畫。

教師指導：指導幼兒將顏料塗滿。

鼓勵幼兒積極自主塗畫。

（四）鼓勵評價小朋友

你們的'小手真靈巧，做出了許多漂亮的漢堡包，你最喜歡哪個漢堡包？為什麼？我們一起聽音樂，把這些漢堡包送給森林的小動物吧！

活動反思：

本活動自然的將語言、美術、等綜合在一起，運用情景遊戲的方式，來引起孩子產生興趣及用油畫棒、棉籤塗畫塗色的興趣，並使幼兒在寬鬆、自由的環境中，自己嘗試用油畫棒、棉籤操作。通過這個遊戲活動，使幼兒初步接觸油水分離的畫法，活動時不要求幼兒知道和了解其科學道理，主要激發孩子的好奇心和初步的探索慾望，為他們以後更好地發展提供了基礎和條件。

在整個活動中，幼兒輕鬆愉快的學習，特別在塗畫過程中，幼兒用油畫棒、棉籤的塗畫方式也很自由，可以隨心所欲地用自己喜愛的方式塗畫。在活動中，我儘量給孩子更大的自由度，為他們發揮創造力和想象力創設良好的環境。

幼兒園小班美術教案 篇4

教學目標：

1、在音樂和遊戲中感受春天的美，培養幼兒熱愛大自然。

2、瞭解春天主要特徵，結合肢體動作大膽表演。

3、在欣賞音樂的基礎上完整學唱歌曲。

教學準備： 磁帶、春天背景圖（花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）

教學過程：

一、聽《春天》音樂自由進場。

二、出示春天背景圖。

1、圖片上有什麼？是什麼季節？

2、春天美嗎？你們喜歡春天嗎？

三、瞭解春天的主要特徵。

1、你知道春天有哪些特徵？

2、根據幼兒回答逐一出示圖片，並請幼兒表演（花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）。

3、教師以故事形式小結。

四、幼兒學唱歌曲。

1、播放音樂，讓幼兒感受聆聽春天美。

2、教師範唱。

3、幼兒學唱。

五、表演唱 1、教師示範表演唱。

2、幼兒練習表演唱。

3、分角色表演。

幼兒園小班美術教案 篇5

活動目標

１、喜歡畫畫，體驗活動的快樂。

２、初步學習用油畫棒、紙團、棉籤來畫太陽，使手腕動作靈活。

３、知道太陽會給大家帶來溫暖。

活動準備

１、油畫棒、棉籤、紙團若干，水粉顏料四盒（紅、黃、藍、綠）

２、自制太陽寶寶四個，幼兒人手一張畫紙。

３、活動前和小朋友去晒太陽、找找陽光。

活動過程

１、回憶經驗，引出課題。

ａ．師：早上，我們一起去晒太陽，太陽公公晒在身上覺得怎麼樣？孫老師可喜歡太陽了，你們呢？你們說還有誰也喜歡太陽？

ｂ．師：可是太陽公公今天不開心，不想出來了，到底為什麼呢？（引導幼兒討論）

ｃ．噢，原來沒有漂亮的衣服怎麼辦呢？我們幫它穿衣服吧！

２、引導討論，畫太陽：

ａ．穿新衣――太陽公公出來了，穿一件什麼顏色的衣服呢？學習團紙

ｂ．太陽公公的光芒――還缺什麼呢？太陽公公的頭髮可多了、可長了，有的彎來彎去。用什麼來畫呢？

ｃ．太陽公公的寶寶也來了（出示太陽寶寶）我們小朋友那裡也有太陽寶寶，幫太陽寶寶穿件新衣服吧！

３、激發創造，幼兒作畫：

ａ．引導幼兒初步學習按意願選擇油畫棒、紙團、棉籤來畫太陽，大膽選色。

ｂ．注意個別引導，能力強的幼兒添畫，能力弱的幼兒教師個別指導。

ｃ．提醒幼兒注意作畫的常規和衛生習慣。

４、展示評價，引導欣賞：

ａ．教師和幼兒一起欣賞太陽。

ｂ．師：小朋友們的小手真能幹，給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服，你喜歡哪個太陽寶寶，為什麼呢？

ｃ．遊戲：與太陽寶寶捉迷藏。（師幼同樂）

ｄ．師：太陽寶寶穿上了新衣服很開心，想和我們玩捉迷藏的遊戲呢！

５、教師小結