幼兒園開節約糧食教案範文

作為一名教師，總歸要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園開節約糧食教案範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園開節約糧食教案1

　　活動目標：

1、認識我們常吃的糧食，知道糧食對身體的作用。

2、瞭解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

3、知道人體需要各種不同的營養。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　活動準備：

各種糧食做成的食物，如米飯、麵包、麵條等。

　　活動過程：

1、請幼兒觀察大米、白麵、生面條，並請他們說出各種糧食的名稱。

2、將大米、白麵、麵條煮熟，請幼兒比較與未煮熟時有什麼不同。

3、請幼兒品嚐煮熟的食物。

4、說說我們為什麼要吃這些食物，這些食物對我們身體有什麼益處。

5、小結：我們每個人都離不開糧食，吃了糧食身體才能健康，才能長大個。

　　活動建議：

可以結合吃飯時間向幼兒介紹各種糧食。

　　活動反思：

現在的幼兒絕大多數是獨生子女，生活條件都非常優越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響，在幼兒園裡幼兒挑食、剩飯的現象十分普遍。針對這種情況，設計這一主題活動的目的是讓幼兒瞭解糧食來之不易，體驗成人勞動的艱辛，養成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習慣。

　　幼兒園開節約糧食教案2

　　活動目標

1、指導糧食都是農民伯伯辛勤勞動的成果，不能浪費糧食。

2、養成愛惜糧食、節儉的好習慣。

　　活動準備

1、有關糧食的圖片、聲像資料等。

2、米飯、饅頭、餅乾等。

3、幼兒用書。

　　活動過程

1、通過談話，引導本課主題。

教師出示米飯、饅頭、餅乾等，然後想幼兒提問：這些是什麼?可以做什麼?指導它們從哪裡來的嗎?

教師引導幼兒互相討論，自由交流。幼兒回答後教師予以表揚。

2、教師與幼兒共同閱讀幼兒用書《糧食從哪裡來》，讓幼兒瞭解糧食的'生產過程，知道周種糧食的過程很辛苦，要經過犁地、選地、播種。施肥、田間管理、收割等多道工序。

教師：農民生產糧食的過程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時，應該怎樣做呢?幼兒討論後回答。

教師小結：糧食來之不易，是農民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少。

3、結合幼兒的平時表現，教師引導幼兒說說自己應該怎樣做。

4、閱讀幼兒用書《誰做得對》，說說誰做得好。

　　幼兒園開節約糧食教案3

　　活動目標

1、瞭解農民的辛苦，知道糧食來之不易。

2、知道珍惜糧食，不浪費食物。

　　活動準備

課件準備：“米飯”圖片；《我不浪費糧食》動畫視訊；“不浪費食物”組圖。

　　活動過程

出示圖片“米飯”，引導幼兒討論米飯的來源。

這是什麼？米飯是用什麼做的？

你知道大米是從哪裡來的嗎？

播放動畫視訊《我不浪費糧食》，引導幼兒感知大米的來之不易。

熊貓奇奇和妙妙也想知道大米是怎麼來的，他們和小夥伴一起坐上巴士嘟嘟的飛碗來到了田野尋找大米的由來。

大米是什麼加工而成的？

稻穀是怎麼來的呢？

小結：農民要經過翻地、播種、育苗、插秧等種下水稻，等待水稻長出金燦燦的稻穀，再進行收割、脫粒，最後把穀粒加工脫殼碾出大米。大米來之不易，每一粒糧食都是農民用辛勤的汗水澆灌的，我們要尊重他們的勞動成果，不挑食，愛惜糧食。

出示組圖“不浪費糧食”，引導幼兒瞭解珍惜糧食的方法。

1、討論交流珍惜糧食的方法。

糧食來之不易，我們都應該珍惜糧食，你知道哪些節約糧食的方法？

2、出示組圖“不浪費糧食”，討論圖中的現象。

這些行為對不對？應該怎麼做？

小結：我們要懂得珍惜糧食，吃飯的時候雙手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不隨意丟棄；去飯店用餐時點菜要適量，吃不完的菜可以打包，不能浪費糧食。

　　活動延伸

日常活動

1、教師在用餐環節提醒幼兒不隨意倒飯菜，珍惜食物。

2、在過渡環節可適當播放“寶寶巴士APP”中的“古詩國學”第一集《憫農》供幼兒欣賞，引導幼兒懂得尊重農民伯伯的勞動。

家園共育

家長給幼兒樹立榜樣，幫助幼兒養成珍惜糧食的好習慣。