贈劉景文古詩教案專題頻道

贈劉景文【宋】蘇軾荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝.一年好景君須記,最是橙黃橘綠時.【註釋】(1)擎：舉,向上託.(擎雨蓋：喻指荷葉)(2)傲霜：不怕霜凍,堅強不屈.(3)最：一作“正”(4)君:你,指劉景文.【譯文】荷葉敗盡,像一把遮......

教學目標：1.會認10個生字，會寫6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩人對秋天的讚美之情。3.喜歡背誦古詩，有條件的，背誦課文以外的古詩。教學重點：識字寫字，對詩句的感悟。教學難點：朗讀感悟教學準備：字卡、......

《贈劉景文》是北宋文學家蘇軾創作的一首七言絕句。這首詩作於元祐五年(公元1090年)，是送給好友劉景文的一首勉勵詩。贈劉景文作者：蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。賞析這首詩寫的是......

羨君齒牙牢且潔，大肉硬餅如刀截。我今呀豁落者多，所存十餘皆兀臲.匙抄爛飯穩送之，合口軟嚼如牛呞。妻兒恐我生悵望，盤中不飣慄與梨。只今年才四十五，後日懸知漸莽鹵。朱顏皓頸訝莫親，此外諸餘誰更數。憶昔太公仕進初，口含兩......

《贈劉景文》是北宋文學家蘇軾創作的一首七言絕句。這首詩作於元祐五年（公元1090年），是送給好友劉景文的一首勉勵詩。以下是小編精心準備的古詩贈劉景文蘇軾，大家可以參考以下內容哦！贈劉景文作者：蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶......

自君離海上，垂釣更何人。獨宿空堂雨，閒行九陌塵。避時曾變姓，救難似嫌身。何處相期宿，咸陽酒市春。......

【設計理念】1、培養學生自主閱讀，感悟詩理的能力，避免逐字逐句的講析。本課側重從蒐集整理資料、潛心品析吟誦、想像討論交流等方面。2、提高學生的語文素養。讓學生在讀詩的過程中，自由地、充分地與文字進行對話。【0......

朝代：宋代作者：蘇軾原文：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。(最是一作：正是)譯文荷葉敗盡，像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立;菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風中......

教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。下面小編為你分享《贈劉景文》教學設計範文，歡迎參考！《贈劉景文》教學設計【1】一、教材簡說《贈劉景文》的大意是：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花......

【學習目標】1、會認10個生字，會寫6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩人對秋天的讚美之情。3、培養積累、背誦古詩的興趣。【教學過程】一、談話匯入1、現在是什麼季節?喜歡秋天嗎?你能用一些詞句......

蘇軾的《贈劉景文》，寫給好友的劉景文(名季孫)的。勉勵朋友珍惜這大好時光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。小編這裡為大家整理了這首作品的全詩和意思，希望大家喜歡。《贈劉景文》作者：蘇軾【宋代】荷盡已......

新妝巧樣畫雙蛾，謾裡常州透額羅。正面偷勻光滑笏，緩行輕踏破紋波。言辭雅措風流足，舉止低迴秀媚多。更有惱人腸斷處，選詞能唱望夫歌。......

贈劉景文是北宋著名文學家蘇軾於元祐五年（1090）在杭州任知州時送給好友劉景文（名季孫）的一首勉勵詩。下面是小編幫大家整理的贈劉景文的詩人是誰，希望大家喜歡。蘇軾不僅是一位偉大的文學家，而且是一位“寧為民碎、不為官全......

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。註釋①劉景文：劉季孫（1033～1092），字景文，祥符（今河南開封）人。宋仁宗嘉祐間，以左班殿直監饒州酒務，攝州學事（《石林話》卷下）。宋哲宗元祐中以左藏庫副使為兩浙兵馬......

學習古詩首先就要帶領學生看到詩人所感的那個場景，才能由此進入詩意的境界，誘發學生的情感。下面是小編為大家整理的《贈劉景文》教材理解，希望能幫到您！《贈劉景文》教材理解荷盡/已無//擎雨/蓋，讀此句時要語調平直舒緩，聲......

導語：贈劉景文蘇軾古詩帶拼音版，古人寫秋景，大多氣象衰颯，滲透悲秋情緒。然此處卻一反常情，寫出了深秋時節的豐碩景象，顯露了勃勃生機，給人以昂揚之感。以下是小編整理古詩蘇軾贈劉景文的資料，歡迎閱讀參考。1贈劉景文蘇軾古......

《贈從弟》這首詩通篇以松柏為喻，讚頌松柏能夠挺立風中而不倒，經嚴寒而不凋。詩人並沒有講他希望堂弟應當如何如何，但其勸勉之意卻又不言而喻。小編為大家整理了這首作品的全文和意思《贈從弟》作者：劉楨亭亭山上鬆，瑟瑟谷......

湘中才子是劉郎，望在長沙住桂陽。昨日鴻都新上第，五陵年少讓清光。......

《贈劉景文》作於1090年(元祐五年)初冬，當時蘇軾正在杭州任職，任兩浙兵馬都監的劉季孫也在。兩人過從甚密，交易很深。下面是古詩贈劉景文，希望對你有幫助。《贈劉景文》宋·蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君......

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。(最是一作：正是)《贈劉景文/冬景》譯文及註釋譯文荷葉敗盡，像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在......

東平劉公幹，南國秀餘芳。一鳴即朱紱，五十佩銀章。飲冰事戎幕，衣錦華水鄉。銅官幾萬人，諍訟清玉堂。吐言貴珠玉，落筆迴風霜。而我謝明主，銜哀投夜郎。歸家酒債多，門客粲成行。高談滿四座，一日傾千觴。所求竟無緒，裘馬欲摧藏。主......

教學目標：1.會認10個生字，會寫6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩人對秋天的讚美之情。3.喜歡背誦古詩，有條件的，背誦課文以外的古詩。教學重點：識字寫字，對詩句的感悟。教學難點：朗讀感悟教學準備：字卡、......

導語：《贈劉景文》是北宋文學家蘇軾創作的一首七言絕句。這首詩作於元祐五年（公元1090年），是送給好友劉景文的一首勉勵詩。下面是小編為你整理的蘇軾的古詩賞析：《贈劉景文》，希望對你有幫助。贈劉景文宋代：蘇軾荷盡已無擎雨......

學習目標：1、會認“菊、殘、君、橙、橘、徑”6個生字，會寫“首、劉、枝、記”4個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩人對秋天的讚美之情。3、培養積累、背誦古詩的興趣。教學過程：一、談話匯入：1、現在是......

蘇軾的《贈劉景文》，寫給好友的劉景文(名季孫)的。當時蘇軾正在杭州任職，任兩浙兵馬都監的劉季孫也在。兩人過從甚密，交易很深。詩人一方面視劉景文為國士，並有《乞擢用劉季孫狀》予以舉薦;另一方面增此詩以勉勵之。(蘇詩......