孔乙己教案 省優質課專題頻道

《孔乙己》是魯迅小說集《吶喊》中的一篇小說，也是該篇小說的主人公。以下是小編給大家整理的《孔乙己》課文教學反思，喜歡的過來一起分享吧。《孔乙己》課文教學反思1讀罷《孔乙己》，掩卷深思，不禁為孔乙己的悲劇人生感......

《孔乙己》小說描寫了孔乙己在封建腐朽思想和科舉制度毒害下，精神上迂腐不堪，麻木不仁，生活上四體不勤，窮困潦倒，在人們的嘲笑戲謔中混度時日，最後被封建地主階級所吞噬的悲慘形象。下面是其優質課教案，歡迎參考。教學目標1......

教學目標知識目標1.理解、積累“闊綽、頹唐、間或、不屑、置辯”等詞語。2.理解文章的主題思想。3.體會小說精巧含蓄的佈局。能力目標1.學習用人物的外貌、語言、動作描寫來展示人物思想性格的寫法。2.品味小說辛辣深......

導語：《孔乙己》寫於1918年冬天，當時以《新青年》為陣地，雖已揭開了新文化運動的序幕，但是封建復古的逆流仍很猖獗。下面是其優質課教案，歡迎參考。【教材分析】一個穿長衫的知識分子，一個只能站著喝酒的可憐人，這就是讓人留......

讀莊子，我悟到的是空靈與淡泊；讀易安，我感到的是悽楚與悲憤；而讀到魯迅先生筆下的孔乙己，其感覺卻無語來表達。初讀孔乙己破舊的長衫、花白的鬍子以及瘦骨嶙峋的面孔使我感到深深的同情，那位窮愁潦倒的老者悽慘的一生，使人沉......

教材分析：《孔乙己》是魯迅繼《狂人日記》之後寫的第二篇白話小說。小說通過生動形象的描寫，深刻反映了孔乙己一生的悲劇和當時可悲的世態。小說前三自然段介紹了魯鎮酒店的格局和酒店的環境，這是孔乙己生活時代的社會縮......

【九年級上冊《孔乙己》公開課教案】一、教學內容《孔乙己》是初三第X冊第X單元中的一篇小說，本單元是初中階段最後一次體裁為小說的課文閱讀，主要是為了培養和提高學生文學作品的欣賞能力。《孔乙己》是一篇短篇小說，卻......

詞典名字：孔乙己詞典發音：kǒngyǐjǐ......

教學目標：1、瞭解作家及其文學常識，瞭解小說的時代背景。2、欣賞孔乙己的人物形象，能用各種描寫手段來表現人物的手法進行訓練。3、體味重點的字詞對錶現文章中心的作用。4、瞭解封建社會廣大下層知識分子的不幸遭遇，關注......

一、背景這是一堂閱讀課，教學任務是從孔已己的細節描寫中體味其性格特點。此時，有位學生提出了這樣一個疑惑：孔已己很窮，又好吃懶做，出於生存需要，只得去偷。但他為什麼不偷別的諸如衣服錢財等，而偏偏選擇了偷書呢？風乍起，吹皺......

《孔乙己》教案魯迅教學目標：1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。2、學習小說通過人物的外貌、語言、動作表現人物性格的寫作方法。3、瞭解環境描寫的作用。4、培養欣賞文學作品的能力。教學重點：1、瞭解孔乙己的......

《孔乙己》作者以極儉省的筆墨和典型的生活細節，塑造了孔乙己這位被殘酷地拋棄於社會底層，生活窮困潦倒，最終被強大的黑暗勢力所吞沒的讀書人形象。下面是其獲獎教案，歡迎參考：[教學目標]1、認識封建科舉制度的罪惡，教育學......

《孔乙己》是魯迅小說集《吶喊》中的一篇小說，也是該篇小說的主人公。這篇小說是魯迅在五四運動前繼《狂人日記》之後寫的第二篇白話小說。這篇小說描寫孔乙己作為一個沒有考上秀才的讀書人，缺乏實際技能，只會諸如“‘茴......

導語：《孔乙己》篇幅不長，但是深刻揭露了當時科舉制度對知識分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本質。具有強烈的反封建意義。下面是其第二課時教案，歡迎參考。教學目標：1.分析人物形象，概括人物的性格特徵。2.分析孔乙己......

《孔乙己》小說描寫了孔乙己在封建腐朽思想和科舉制度毒害下，精神上迂腐不堪，麻木不仁，生活上四體不勤，窮困潦倒，在人們的嘲笑戲謔中混度時日，最後被封建地主階級所吞噬的悲慘形象。下面是其優質課教案，歡迎參考。教學目標1......

導語：《孔乙己》這部作品是我國的現代文學巨匠魯迅先生的著名小說，也是20世紀中國文學史上的經典短篇小說之一。下面是優秀教案，歡迎參考。教學目的：一、認識封建教育、科舉制度的罪惡，學習魯迅反封建的戰鬥精神。二、理解......

導語：《孔乙己》寫於1918年冬天，當時以《新青年》為陣地，雖已揭開了新文化運動的序幕，但是封建復古的逆流仍很猖獗。下面是其優質課教案，歡迎參考。【教材分析】一個穿長衫的知識分子，一個只能站著喝酒的可憐人，這就是讓人留......

《孔乙己》寫於1918年冬。是魯迅繼《狂人日記》之後寫的第二篇白話小說。文章篇幅不到三千字，卻極其深刻地反映了孔乙己一生的悲劇和整個世態，揭露了為封建科舉制度所殘害的讀書人的病苦，是一篇討伐封建科舉制度和封建文......

《孔乙己》教學案例之一【教學設計】尊重生命，體現人性，構建充滿生命活力的課堂，這是新一輪課程改革大力倡導的教學理念。《語文課程標準》指出：閱讀教學的重點是培養學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力,並且從中獲得......

【初三上冊《孔乙己》優秀教案】【教學目的】(一)瞭解封建科舉制度的腐朽和病態社會的冷酷。(二)瞭解小說的社會環境描寫及其作用。(三)瞭解小說精巧的佈局，【教學步驟】第一課時一、引導閱讀單元提示和預習提示，明確閱......

【教學依據】回顧二十世紀中國文壇，如果說存在真正的經典之作的話，那魯迅的《孔乙己》毫無疑問是其中的傑出代表。細讀《孔乙己》，我們就會發現，小說無論在敘事視角的選擇、人物與情節的安排、語言的把握等方面都表現出一......

教學目標：1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。2、學習小說通過人物的外貌、語言、動作表現人物性格的寫作方法。3、瞭解環境描寫的作用。4、培養欣賞文學作品的能力。教學重點：1、瞭解孔乙己的性格特徵。2、理解小......

一、學習目標：1.學習小說通過外貌、語言、動作等描寫來刻畫人物的寫法;2.感受作者對孔乙己的批判與同情;3.理解封建教育對讀書人的毒害和封建社會的腐朽與病態。二、教學重點：探究小說人物的性格內涵，體會孔乙己形象的思......

導語：《孔乙己》篇幅不長，但是深刻揭露了當時科舉制度對知識分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本質。具有強烈的反封建意義。下面是其第二課時教案，歡迎參考。教學目標：1.分析人物形象，概括人物的性格特徵。2.分析孔乙己......

作為一位優秀的人民教師，可能需要進行說課稿編寫工作，說課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫說課稿呢？以下是小編精心整理的《孔乙己》說課稿，希望能夠幫助到大家。1．教材地位:《孔乙己》是蘇教......