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![三年級語文《難忘的八個字》教案]()
教學目標：1、認識本課的生字。學會“德、測、慕”等八個生字，查字典，聯絡生活實際理解不懂的詞語。2、有感情地朗讀課文。背誦最後兩個自然段。3、多讀多想，讀懂課文內容，體會倫納德老師對學生的愛。教學重難點：１、瞭解“我......
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![難忘的一天案例]()
早晨，太陽還沒有完全升起來的時候媽媽就把我從夢中叫醒了。我揉了揉朦朧的睡眼，透過薄薄地窗紗看見樓下的樹被風吹得東倒西歪。“這麼大的風讓我怎麼去上學啊！”我正抱怨著，媽媽看出了我的心思，“我一會送你去。”媽媽說。......
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![八年級歷史《難忘九一八》第一課說課稿]()
作為一名教師，可能需要進行說課稿編寫工作，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的八年級歷史《難忘九一八》第一課說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。一、說教材1、教......
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![第8課《難忘的一天》教案設計]()
一、激情匯入，揭示課題1、同學們，在你的生活中哪一天最令人難忘?這一天為什麼最令人難忘?請你用簡練的語言說一說。2、根據同學們發言情況教師小結。3、今天我們學習的課文就是《難忘的一天》。教師板書課題，請同學們讀......
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![九一八事變作文：難忘九一八]()
多少次，我曾在田野中凝神；多少次，我曾在墳墓前流淚；多少次，我曾在睡夢中驚醒。九一八，又是一個九一八。記得前輩們說過，幾十年前的今天，曾經有許多可愛的戰士，為了保衛祖國而獻出了自己寶貴的生命。或許，對於鬼子來說，區區幾百肉......
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![難忘國恥日九一八演講稿大綱]()
在美好的今天，我仍然不能忘記九一八事變，不能忘記那悲慘的畫面。記得有一曲悽愴的《松花江上》，唱出了九一八事變後我國東北人們流離失所，家破人亡的悲痛，也體現了中華民族對日軍野蠻的侵華行為感到憤怒。九一八，九一八，國恥......
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![《難忘的一課》教案設計]()
教學目標1.認識2個生字，理解五個詞語。2.瞭解課文所講的故事,從中體會強烈的民族精神和深厚的愛國情意。3.有感情地朗讀課文。教學重難點：通過重點語句體會強烈的民族精神和深厚的愛國情意。教學準備：課件、教學資料。1.......
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![難忘的一課案例]()
我曾經上過很多大大小小的課，風趣的、幽默的、慷慨激昂的、催人奮進的......但是有這樣一堂課，卻讓我至今也難以忘記......上課鈴聲響了，班主任老師走進教室，將一些小紙包放在講臺桌上。我們看著那一個個小紙包，真有點納悶......
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![三年級下冊《難忘的八個字》教學教案]()
【三年級下冊《難忘的八個字》教學教案】教學目標：1、引導學生理解課文內容，明白這八個字令人難忘的原因。2、有感情地朗讀課文，體會倫納德老師對學生的愛。教學重點：體會我聽到老師說出我願你是我的女兒這八個字後的感受......
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![一年級語文《難忘的教訓》教案]()
學習目標：1。學習課文的作者是如何把文章的主要意思一層一層表達出來。2。選一件生活中難忘的、能夠從中接受教訓的事，寫一篇作文。3。把事情的經過寫具體，寫完後要認真修改。教學重點：寫一件生活中難忘的、能夠從中接受......
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![高一作文：難忘九一八]()
篇一今天是九一八，要不是今天開校會，我還真不記得今天是什麼日子了，今天是我們中國的國恥日，84年的今天，中國這個泱泱大國竟被日本真個小島國欺負，而今日的我們這群所謂祖國的花朵，竟把這天給遺忘了，是因為我們學習任務太重而......
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![三年級課文《難忘的八個字》教案]()
好記性不如爛筆頭適用於學生之間，對於教師也不不例外。下面是小編為大家蒐集整理出來的有關於三年級課文《難忘的八個字》教案，一起看看吧！教學要求1、教育學生學習倫納德夫人善待、關心殘疾人的優秀品質。2、指導學生會......
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![八篇難忘的一件事]()
我們經歷的事情大多都忘了，但是也許有些事，至今還能記得很清楚。下面是關於八篇難忘的一件事的內容，歡迎閱讀！篇一：難忘的一件事600字啊，六年過的可真快！一眨眼，我們就要告別母校，走進中學的大門了。在這六年當中，有一件事是我......
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![五年級上冊《難忘的一課》教案]()
《難忘的一課》敘寫的是一位船員在一所普通的鄉村小學，和孩子們上了一堂語文課的事情。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。教學要求1.瞭解課文所講的故事，並從中體會強烈的民族精神和深厚的愛國情意。2.知道課文哪些......
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![難忘一九九九作文]()
記下這段歷程，是因為我想將它忘卻。成功永遠只是一級階梯，只有不斷地站在新的起跑線上，你——才會成為時代的先行者。——題記那舞臺其實並不高，但鋪著鮮紅的地毯。我異常小心地，一步步地，登上那兩三級階梯。身後是喧天的鼓......
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![五年級作文：難忘九一八]()
篇一一九三一年九月十八日，駐守在我國東北的日軍炸燬我南滿鐵路柳條胡的一段路軌，藉口日本士兵失蹤，侵犯我東北。東北人民開始了日本帝國主義鐵蹄下的暗無天日的亡國奴生活。歷史有時相似的讓人心碎。如果沒有真實的鏡頭......
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![難忘的一幕案例]()
一個週末，回家路上，在要轉車的地方，我下了車。我正在街道上靜靜向車站方向走去，只見迎面緩緩地走來兩個四五十歲的人，滿臉滄桑，面容似乎很蒼老很疲憊的樣子。看那一身粗布衣服還帶有一處補丁，我想他們或許是建築工地裡的工人......
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![難忘國恥日九一八演講稿]()
在美好的今天，我仍然不能忘記九一八事變，不能忘記那悲慘的畫面。記得有一曲悽愴的《松花江上》，唱出了九一八事變後我國東北人們流離失所，家破人亡的悲痛，也體現了中華民族對日軍野蠻的侵華行為感到憤怒。九一八，九一八，國恥......
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![九一八事變作文：難忘九一八示例]()
多少次，我曾在田野中凝神；多少次，我曾在墳墓前流淚；多少次，我曾在睡夢中驚醒。九一八，又是一個九一八。記得前輩們說過，幾十年前的今天，曾經有許多可愛的戰士，為了保衛祖國而獻出了自己寶貴的生命。或許，對於鬼子來說，區區幾百肉......
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![難忘的教訓案例]()
在我讀小學四年級的時候，我的作文能力很好，在一次作文大賽中，我的語文老師很看重我，便派我去比賽。到了賽場我就覺得只是一場普通的比賽，我毫無一絲擔心。比賽開始了，我開始寫的字很好看，後來時間不夠，我便寫的很快。比賽結束......
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![人教版《難忘的一天》教案設計]()
導語：教案設計要以學生為目標，儘可能使學生可以高效率地接受，理解知識點，同時也能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版《難忘的一天》教案設計。希望對大家有所幫助。教學目標：1、正確、流利地朗讀課文，......
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![《難忘的一課》第2課時教案]()
《難忘的一課》這篇課文字詞簡單，感情色彩很濃郁，學生抓住愛國情感的主線並不困難，但是如何通過“我愛中國人，我愛中國”這一句話具體感受臺灣人民強烈的民族精神和深厚的愛國情意，下面是《難忘的一課》第2課時教案，歡迎參......
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![難忘的八月八]()
我早早地就坐在電視機前，等待著奧運開幕式的到來，要是平時我早就飛到溜冰場上去了。時間過得真慢，一分鐘、二分鐘……我看著手裡的表，八點八分這一激動人心的時刻終於來到了，我的心都快跳出來了。我的雙眼緊盯著電視機螢幕......
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![五年級語文《難忘的一課》教案]()
【教學目標】１、朗讀課文，瞭解文章大意。２、體會文章表達的民族精神和愛國情義。【教學重點】瞭解文章大意，體會蘊含在文中的愛國情感。【教學難點】體會文章表達的熾熱的愛國情感。【教學過程】一、引入課前板書：難忘的一......
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![難忘的一刻案例]()
童年發生的事情實在是太多了，隨著時間的推移，有的事，我漸漸地忘記了，但是，有這樣一件事，我永遠也不會忘記。那時一個深秋的雨天，我舉著傘向學校走去。走著走著，突然從後面跑來一個著紅衣的小姑娘，大大的眼睛，閃著長長的睫毛，她鑽......
