五年级语文下册《第五单元习作》教后反思
这是学生们第一次接触缩写习作，我备课时从“明确缩写目的”到“学习缩写要求、方法”，再到“读例文，体会缩写方法”，都一步一个脚印地注重指导学生学会缩写。在指导学生对《景阳冈》的片段进行缩写练习时，让学生按课文上冈——打虎——下冈，一个部分一个部分地来完成缩写，这样，学生在缩写时容易抓住本段的主要内容，避免了思绪的混乱。总的来说，课堂教学效果较好。
第五单元习作《缩写》第二课时教学反思
在要求学生缩写课文时，我进行一些必要的.指导。如在缩写前要求学生熟读课文三至五遍，达到能复述的程度；缩写时注意保持故事的相对完整性和基本风格，情节紧凑，语言尽量自然流畅，具有一定的可读性，不超过规定字数。这就像我们从超市购买的甜美可口的葡萄干一样，虽然葡萄的外形和体积发生了一定的变化，但其味道和营养均没有改变和减少。教学效果较好，我会一如既往的坚持下去，天长日久，会有更多收获的。
