有关灭绝的语文精选

1、春天来了，季节性的梦也多了…2、有问题你就上百度去Google一下！3、恐龙的灭绝，是因为化妆创造了美女人间。4、当你连嫁的勇气都没有，他何尝不是连娶的打算都空缺…5、过去我的爱情就像侏儒，被一株灌木就给吊死了…6、伟......

本文的教学应着力体现“以读为本，读中感悟积累”的教学理念。通过多种形式的朗读，读准字音，读通句子，读懂词句的含义，读出自己的感受与理解，在此基础上，积累词句、内化语言，适当练习有条理地说话。一、谈话导入，了解恐龙1.课件......

《恐龙的灭绝》学习要点１、掌握本课９个生字和由生字组成的词语，会读１５个生字。２、正确地朗读课文，读懂课文内容，懂得要为探索科学奥秘不断努力。......

（一）复习旧知通过上节课的学习，我们知道了恐龙灭绝的原因有种种说法，谁来把你最赞同的一种说给大家听听？（二）学习“我会认”的生字。1．出示“恐、类、庞”等15个生字（可用小黑板或课件）。同桌交流已认识哪些生字。2．小老师教读。......

谜题：一听贺老总率兵到，敌人军营就乱了套(猜灭绝动物)谜底：恐龙再来一题......

谜题：寒武纪现古生物，背分三分已灭绝（打一古生物）谜底：三叶虫......

自寒武纪生物大爆发以来，地球上的生命演化并非一帆风顺，其中至少出现了五次影响遍及全球的生物大灭绝事件。第一次，在距今4.4亿年前的奥陶纪末期，是地球史上第三大的物种灭绝事件。古生物学家认为这次物种灭绝是由全球气......

《恐龙的灭绝》近反义词【近义词】突然──忽然寒冷──严寒躲避──逃避尘埃──尘土灭绝──灭亡【反义词】严寒──炎热减少──增多......

一、设计思路神秘的恐龙是学生感兴趣的话题之一。如何借助这篇极具吸引力的课文，让二年级的学生通过学文，理解、积累词语和句子，同时，了解恐龙灭绝的有关知识，激发学生继续探究恐龙灭绝之谜的欲望呢？新课程标准指出阅读是一......

（一）复习回顾1、借助词语用自己的话说说恐龙灭绝的一、二两种说法。（二）其他说法1、自由读读第4小节，说说介绍了几种说法。（学生可能产生分歧）2、根据学生回答，再次认识“分号”。3、分别请3位学生读读三种说法。4、说说你又......

学习目标1.会认“恐”等15个生字，会写“亡”等9个字。2.正确、流利地朗读课文。理解积累“庞大”“传染”“严寒”等词语。3.有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。A案课前准备1.学生查找有关恐龙的图......

《恐龙的灭绝》这一课的科学性比较强，所以我们在使学生获得科学知识的同时，更重要的是激发学生对自然现象进行科学探究的兴趣和愿望。通过探究性学习方式，师生一起带着疑问阅读课文，在想象中漫游恐龙王国，在漫游中轻松愉快......

今天我看了《恐龙灭绝》的电影。恐龙时代，小行星以每小时一百六十七千米的速度降落在地球。地球上没有人类，只有庞大的恐龙。小行星撞击到了地球，无数碎片飞向天空，又掉下来。恐龙时代的卡戎龙是温顺的.食草恐龙。卡戎龙......

学习目标：1、会认15个生字，会写9个字。理解庞大、躲避、枯萎、哺乳动物等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、感受大自然的神奇，激发探索科学奥秘的愿望。课前准备：1、计算机辅助教学软件、录音机、磁带、恐龙骨......

学习目标1、会认15个生字，会写9个字。2、正确、流利地朗读课文。理解、积累词语。3、有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。教学准备：学生搜集关于恐龙的资料。教学过程：一、谈话导入，了解恐龙1、认识恐......

灭绝的近义词：灭尽、绝迹、枯萎、绝技灭绝的近义词详细信息：miejin1、灭尽示例：扫罗说：“这是百姓从亚玛力人那里带来的，因为他们爱惜上好的`牛羊，要献与耶和华你的神。其余的，我们都灭尽了。”jueji2、绝迹示例：一项对全球野......

《恐龙的灭绝》词语解释【历史】自然界和人类社会的发展过程。【庞大】很大。【冬眠】某些动物冬季僵卧在洞里，血液循环和呼吸非常缓慢，神经活动几乎完全停止。【宇宙】包括地球及其他一切天体的无限空间。【尘埃】尘土......

“目前世界上已鉴定的生物物种有170多万种。本世纪80年代地球上平均每天至少有一种生物灭绝，从1990年开始，平均每小时消失一个物种，到2000年，估计有100万种生物种从地球上消失。”读了此条消息，真是骇人听闻，更让人毛骨悚然......

教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解恐龙灭绝的原因，发展学生的口语交际能力。3、感受大自然的神奇，激发学生探索科学奥秘和保护大自然的愿望。教学准备课件教学重点：理解恐龙灭绝的原因教学难点:理解撞击......

课前准备生字词卡片。课件：有关恐龙灭绝说法的动画。有关恐龙的图片、文字等资料。第一课时预习交流，提出疑问认识“恐”字，理解“灭绝”一词。学生汇报预习情况，掌握学生学习情况。引导学生大胆提问，说说自己在自学中遇到......

《恐龙的灭绝》第一课时教学设计之一教材简说打开课文，精美的画面映入眼帘，仿佛把我们带入中生代时期，漫游在遍布恐龙的世界里。看，不同种类的恐龙，有的在空中飞翔，有的在地上行走，有的在水中戏耍。看到这般景象，人们不禁会想......

《恐龙的灭绝》多音字组词行：xíng（行人、行星）种：zhǒng（种子、种类）háng（银行、一行）zhòng（种植）......

本文的教学应着力体现“以读为本，读中感悟积累”的教学理念。通过多种形式的朗读，读准字音，读通句子，读懂词句的含义，读出自己的感受与理解，在此基础上，积累词句、内化语言，适当练习有条理地说话。一、谈话导入，了解恐龙１、课件......

教学目标：1.能正确认读本课的十五个生字及由生字组成的词语。2.能正确、流利地朗读课文。3.知道恐龙灭绝原因的五种说法，能用自己的话说出相信的一两种说法。4.有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究的`兴趣和愿望。教......

我们从科学论证中了解到，地球以前出现过很多火山爆发，地壳运动，自然在变等等。曾经地球上出现过10亿个物种，经历了30多亿年的发展，如今仅剩10%。那么是什么导致了生物的灭绝呢?其中的原因是什么?赶紧和小编一起来了解一下......