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![《苹果里的五角星》教学设计（原创）]()
《苹果里的五角星》是义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册中的第5课。本课是一篇充满童真童趣的文章，记叙了邻居家的小男孩“传”给“我”一个鲜为人知的“秘密”：把苹果拦腰切下去苹果核部分就会出现一个“......
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![雪花飘啊飘，不知道它们要飘到哪里去，就一直这样飘。雪花的形状真的很美，和五角星差不多，只不过雪花大多数有六，七个角，晶莹]()
雪花飘啊飘，不知道它们要飘到哪里去，就一直这样飘。雪花的形状真的很美，和五角星差不多，只不过雪花大多数有六，七个角，晶莹透亮的，我常常望着一片雪花发呆，只是觉得这个世界很神奇，竟然创造出这么美的东西，我的心在哪一瞬间被触......
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![四年级语文《苹果里的五角星》教学反思]()
身为一名到岗不久的老师，我们需要很强的教学能力，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？下面是小编收集整理的四年级语文《苹果里的五角星》教学反思，欢迎阅读与收藏。四年级语文《苹果里的五角......
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![五角星说课稿]()
作为一名老师，可能需要进行说课稿编写工作，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。说课稿应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的五角星说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。五角星说课稿1《苹果里的五角星》这是一......
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![第一颗五角星叙事作文示例]()
老师，是温暖的阳光，是细细的泉水，是甜甜的微笑-----每天清晨，伴着我们琅琅书声的是老师；每堂课上，带领我们畅游知识海洋的是老师；每次作业，为我们答疑解惑的还是老师。蒋老师是我们的.英语老师，她那白皙的脸上长着一对明亮的眼......
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![求《苹果里的五角星》教案啊]()
《苹果里的五角星》教案教学要求：1、理解课文内容。2、懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。3、联系生活实际，学生明白自己有无穷的创造力。教学难点：理解什么是“创造力”。教学过程：一、复习导入：1、上节课，我们按切......
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![五角星花作文]()
导语：我家阳台的防盗窗上爬满了郁郁葱葱的五角星花，每日清晨，徐徐的清风夹带着淡淡的清香，带着柔柔的问候把我从睡梦中叫醒，带着甜蜜的心情开始一日的工作和生活！以下是小编为大家分享的五角星花作文，欢迎借鉴！篇一：五角星花作......
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![《苹果里的五角星》语文教学反思]()
一、以读为主，读写结合。没有孩子们自由的读，就没有孩子独立的获取。通过学生自由式的多读课文，其实是老师对学生的相信。许多老师在初毛课文这一步骤教学是不放手让孩子自由读的，不给学生十多分钟甚至更长时间的如此阅读......
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![读《苹果梨的五角星》有感作文示例]()
最近，我们学习了一篇名叫《苹果梨的五角星》的课文。课文讲了邻居家有一个小男孩很善于发现，经常到作者家去玩，告诉作者一些幼儿园的新闻，或显示显示他学会的新本领。一天，小男孩又到作者家去，拿了一把小刀和一个苹果，对作者......
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![苏教版四下《苹果里的五角星》教学设计2篇大纲]()
《苹果里的五角星》教学设计一教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课8个生字，两条绿线内的1个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语，会用清晰、魅力造句。3.用合作探究、实物演示的方法理......
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![读《苹果里的五角星》有感450字]()
什么是创造力？从小处说，就是换一种切苹果的方法。从大处说，就是来源与一种打破常规的新的思维方式。这就是《苹果里的五角星》告诉我们的道理。美国有一家生产牙膏的公司，深受广大消费者的喜爱，每年营销额蒸蒸日上。但是从......
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![《苹果里的五角星》教学设计（苏教版四下）]()
教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用清晰、魅力造句。3.理解课文内容，懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。教学重点难点：理解课文内容，并从中得到启示：创造力来源于......
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![《苹果里的五角星》四年级语文说课稿范文（精选3篇）]()
《苹果里的五角星》四年级语文说课稿范文（精选3篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写呢？以下是小编整理的《苹果......
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![黄绿色的花萼透过花瓣呈现出一个漂亮的五角星，从中间冒出几根花蕊。就连花蕊也各具特色有黄色，有红褐色，有黄绿色，像一个个穿]()
黄绿色的花萼透过花瓣呈现出一个漂亮的五角星，从中间冒出几根花蕊。就连花蕊也各具特色有黄色，有红褐色，有黄绿色，像一个个穿着绿色裙子戴着白色的花冠的小仙女，在春风的拂动下，轻轻地摇曳着。它在春的怀抱中是那么娇艳，那么......
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![《苹果里的五角星》教学设计两篇]()
《苹果里的五角星》教学设计(1)教材简析：这是一篇记叙文，记叙了邻居家的小男孩把他在幼儿园学到的横切苹果的有趣发现传给“我”的事，告诉人们：创造力来源于打破常规的思维方式。学情分析：课文故事发生在生活中，但学生平时......
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![四年级语文《苹果里的五角星》同步练习]()
《苹果里的五角星》这篇课文所传达的智慧力量却是巨大的。我们这个民族缺少的就是这种智慧――创造力。下面是小编为同学们整理的四年级语文《古诗两首》同步练习题，希望对大家学习有所帮助!一、组词。鲜xiān()xiǎn(......
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![学编五角星二年级作文示例]()
今天美术课上，唐老师教我们编五角星。只见唐老师拿出一根树枝条，对我们说:“编五角星先要把枝条折成相等的五段。”他一边说一边折，三下二下就把一个五角星编好了。我拿起一根树枝，按照唐老师说的编了起来，但不知怎么的，就......
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![《苹果里的五角星》教案设计]()
教材简析：这是一篇记叙文，记叙了邻居家的小男孩把他在幼儿园学到的横切苹果的有趣发现传给“我”的事，告诉人们：创造力来源于打破常规的思维方式。学情分析：课文故事发生在生活中，但学生平时可能缺少这方面的观察和思维习惯......
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![《苹果里的五角星》教学实录（苏教版四下）]()
一、故事引题师：今天我想给小朋友们讲一故事，不知你们是否喜欢?生：喜欢。师：什么故事呢?就是关于韩国三星集团创始人李秉哲的故事。在没有讲故事之前，我想问问小朋友，你们是否见过卖报纸，想一想他们是怎样卖报的?谁能来学学......
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![读《苹果里的五角星》有感作文500字]()
读《苹果里的五角星》有感什么是创造力？从小处说，就是换一种切苹果的方法。从大处说，就是来源与一种打破常规的新的思维方式。这就是《苹果里的五角星》告诉我们的道理。美国有一家生产牙膏的公司，深受广大消费者的喜爱，每......
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![读蓝五角星有感作文350字示例]()
今天下午，我看完了蓝五角星这本书。这本书是由程玮写的散文小说组成的。其中，蓝五角星这篇散文讲了两个女孩子之见的友谊故事。一个女孩子叫果果，一个叫小星，她们原来是一对好朋友。后来，果果和小星分别到了不同级别的学校......
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![读《苹果里的五角星》有感范文450字大纲]()
什么是创造力？从小处说，就是换一种切苹果的方法。从大处说，就是来源与一种打破常规的新的思维方式。这就是《苹果里的五角星》告诉我们的道理。美国有一家生产牙膏的公司，深受广大消费者的.喜爱，每年营销额蒸蒸日上。但是......
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![课文苹果里的五角星读后感400字大纲]()
刚刚看到课文题目时，我在想：五角星怎么会跑到苹果里去的呢？我怎么不知道？读第一段的时候，我还以为小弟弟在变魔术呢！当读到第三段的时候，读着小弟弟的话，我将信将疑。我以前切过了不知多少次，里面都一个样，哪来的五角星呢？读第四......
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![五角星转动车范例]()
清晨我走在街上，看着来来往往的车，忽然想到一个问题：将来的车是什么样的呢？我左思右想，终于想出来了。车的顶上有三颗会转动的五角星，一进门有四颗按钮，一颗是红色的，一颗是黄色的，一颗是蓝色的`，还有一颗是绿色的，它们的功能都......
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![苹果里的五角星读后感]()
昨天，我们班初学了第五课《苹果里的五角星》.预习时我就有了一肚子的疑问：苹果里怎么会有五角星呢?里面的五角星好看吗?……读完了课文我才知道原来要拦腰切苹果，才能见到五角星啊!我的手再也闲不住，跑到客厅......
