有关学案的语文精选

《论语》十二章导学案教学目标：1.启发学生理解文章的思想，并用以指导自己的言行。2.了解《论语》一书和孔子及其思想。3.积累成语、格言、警句等。教学重点：课文思想内容的理解。教学难点：深层理解《论语》内蕴;引导学生......

[学习目的]1.理解文中勒罗受雇送别的感情问题。2.体会散文所蕴含的对生活的深刻思考。[学习过程]一、作者简介马克斯·比尔博姆(1872-1956)，英国散文家，剧评家，漫画家，曾侨居意大利二十年左右。有《马克斯·比尔博姆文集......

黄梅县白湖中学徐少华【学教练目标】1、有感情地朗读课文，把握人物形象。2、理清故事情节，抓住要点概述内容。3、揣摩语言，体会语言特色。4、培养自己有创意的阅读能力，提高阅读质量【学教练过程】一、预习?导学1、给下列......

隆盛中学学案八年级科目语文执笔李家英审阅审核课题课型使用者上课时间《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》一课时第六周学习目标知识与能力：1、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。2、了解战争给人民......

【学习目标】1、理清诗歌的层次，体会作者思想感情的变化过程2、理解诗歌的思想内容，引导学生认识怀才不遇者的不幸3、能分析文中“比兴”的用法和作用，理解诗中渲染愁绪的用意4、学习以意逆志，知人论世的诗歌鉴赏方法，提高......

第一课时学习目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字，能借助工具书或联系上下文理解新词。3、初步理解课文内容，感受园子里景物的自由。学习重点：朗读课文以及了解课文的主要内容。学习难点：通过语言文字感受园......

第一课时课前预习1、了解作者及文体知识①阿尔封斯?都德（1840—1897），法国十九世纪著名小说家。28岁的时候他出版了第一部长篇自传体小说《小东西》，获得巨大成功。《最后一课》是他短篇小说的代表作，这篇小说写于1873年，当......

一、童年的朋友总编号：备课人：宋世勤审核：申文学上课时间：学生姓名：家长签字：一、学习目标：⒈感受童年时外祖母给予“我”的爱心。⒉学会运用外貌、神态、语言、动作的描写刻画人物的方法。⒊体会本文细腻而饱含深情的语言特......

山坡羊潼关怀古(元)张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路，望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦，亡，百姓苦。一、作者：张养浩(1270-1329)，字希孟，号云庄，元代济南(今属山东)人。元代散曲家。二、词义：山......

一、学习目标1、品味作品关于童年生活的描写，体会儿童天真烂漫的个性。2、反复诵读有关片段，学习用鲜活而充满灵气的语言描摹事物。3、在质疑中体会作者对自由自在生活的向往和对人性美的追求。二、作者作品介绍1、萧红......

学习目标：1、了解陆游的生平，知人论世。2、能初步鉴赏诗歌的语言、表现技巧。3、披文入情，把握作者的思想感情学习重难点：1、能初步鉴赏诗歌的语言、表现技巧。2、披文入情，把握作者的思想感情学习时数：一课时一、预习学案1......

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1、课前谈话：A、师：“小乌鸦拿着100分的试卷走回家，可是怎么没有人表扬它呢?”B、播放一年中中国人过不同的传统节日的录象带。2、新课新授：(1)、录象介绍了哪几个节日?教师随机出示生词“春节、清明、端午、中秋”。3、......

[学习目标]1.体会领悟父亲的情感与性格。2.让学生从文章中联系实际感悟去中的真情。3.教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。[学习重点]1.把握故事内容。2.分析人物形象。[学习难点]把握文章意蕴，体味作品所要体......

学习目标1、明白本小说题目的含义和主题2、体味细节描写在小说中的作用。3、培养学生速读小说，概述小说的能力。课时安排一课时学习过程1、速读全文，划出生字词。注意下列字音：撂(liào)讷讷(nènè)忸怩(niŭní)憨......

学习目标：1.我能正确流利有感情地朗读课文。2.我能用自己常用的方法学会本课的生字，理解由生字组成的词语的意思。3.我能用联系上下文或用其它方法理解课文中出现的新词。4.我能通过读课文，了解课文主要内容，提出不懂的问......

【学习目标】1、积累文学常识，了解婉约派和豪放派的风格特征及代表作家作表作品;2、培养学生结合作者的生活经历及作品的写作背景理解词的内容及情感的能力;通过反复吟咏，培养学生感悟诗歌意蕴的能力;通过探讨研究，培养......

学习目标1、整体把握课文，领会文章的思想内容。2、理清文章思路，把握文章严谨的结构，理解过渡段的作用，逐步提高阅读能力。3、理解文中艰深语句的含义，深层体会闻一多先生的思想品格。第一课时一、课前预习1、读准下面加点......

教学目的：1、学习无产阶级革命先驱英勇无畏的战斗精神。2、理解象征，对比手法的运用。3、学习比喻、拟人、反复的修辞手法4、培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。教学重点：1、学习无产阶级革命先驱英勇......

情景导入在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章——寓言，你能否举出你知道的寓言吗?、、、、、。课前复习1、给加点的字注音：宙斯()庇护()较量()凯歌()遽()髀()跛()2、解释词语并造句：庇护：较量：凯歌：文体知识寓言是文学体裁的......

杜甫《望岳》学案设计学习目标：1、领略泰山雄伟神奇的景色;2、感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负;3、诗中哲理的理解;预习生成：1、作者生平：你了解杜甫吗?2、泰山的有关知识;说一说你了解的泰山。3、字音、字形;合作展示：(......

黄梅县白湖中学徐少华【目标】1、正确读写如下词语：翳、责罚、气量、质问、广漠、管束、宽恕、文绉绉。2、学会用简洁的语言概括文章主要事件，并从事件中体味人物品格。3、了解作者青少年成长的历程，感悟其中蕴含的深沉......

【学习目标】1.诵读课文，积累文言词语;2.把握课文的主要内容;3.把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点;4分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。【学习重难点】1.积累文言文常......

【学习目标】1.能正确认读生字，准确朗读并背诵课文。2.积累常用的文言词语的意义和用法，会翻译课文。3，把握文章的主要观点，能体会文章蕴含的道理。【知识链接】《礼记》是战国至秦汉年间儒家学者解释说明经书《仪礼》的......

导学案是教师为指导学生进行主动学习而编制的有学习目标、学习内容、学习流程的学习活动方案，是指引学生自主、高效学习的路线图，用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展，具有“导读、导思、导做”的功能。......