有关名篇的语文精选

好书伴我成长——读《陶行知教育名篇》有感有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教师读书，其本质是充实课本知识，将学生视野......

篇一：诗词名句名篇默写（1）东临碣石，以观沧海。，。（曹操《观沧海》）（2）若有作奸犯科及为忠善者，。（诸葛亮《出师表》）（3）吾尝终日而思矣，。（荀子《劝学》）（4）是故无贵无贱，无长无少，，。（韩愈《师说》）（5），潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)（6）想当年，金......

男：尊敬的各位来宾，朋友们，大家晚上好！我是今晚的在线主持xxx，欢迎您走进海边草屋朗诵房间"诵名篇、懂人生"名家名篇朗诵会的现场。女：亲爱的朋友们，大家晚上好！我是今晚的在线主持xxx，今晚我们将给大家奉献一台精彩的名家名篇......

觅渡桥小学裴建玉近日，有幸拜读了《陶行知名篇精选》（教师版）一书，其中陶行知先生说的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”这句话简单而又清楚地告诉我们教育工作者职业的真谛。作为一名在教育战线上的工作者，我也曾困惑......

在平日的学习、工作和生活里，大家都收藏过自己喜欢的诗歌吧，诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象。那么问题来了，到底什么样的诗歌才经典呢？下面是小编整理的现代诗歌经典名篇，仅供参考，欢迎大家阅读。现代诗歌经典名篇1......

1.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!(《荆轲刺秦王》)2.桑之未落，其叶沃若。(《诗经氓》)3.桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。(《诗经氓》)4.涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。......

《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成，至汉代成书。主要记录孔子及其弟子的`言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一。以语录体为主，叙事体为辅，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦......

今日的教育家，必定要在下列两种要素当得了一种，方才可以为第一流的人物。一.敢探未发明的新理。我们在新教育界做事的人，胆量太小，对于一切新理，大惊小怪。二.敢于未开化的边疆。责任明白了，就放大胆量，单身匹马，大刀阔斧，做个......

後王之成名：刑名從商，爵名從周，文名從禮，散名之加於萬物者，則從諸夏之成俗曲期，遠方異俗之鄉，則因之而為通。散名之在人者：生之所以然者謂之性;性之和所生，精合感應，不事而自然謂之性。性之好、惡、喜、怒、哀、樂謂之情。情然......

名篇名句是高考语文必考内容，下面由语文迷网整理了常见名篇名句，一起来阅读积累吧。1.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。《荀子"劝学》2.假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝......

从某件事情上得到收获以后，有这样的时机，要好好记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。怎样写好心得体会呢？下面是小编为大家收集的中华名篇读书心得，欢迎大家分享。中华名篇读书心得1《道德经》在中国几乎是家喻户晓，......

1.精致女子之张爱玲沪上烟雨渐行渐远，入秋的风把这个城市修理得那么清凉，凉透了的让人不禁赞叹几声。这个城市在薄薄的历史尘埃里，掺杂了辣椒的火热又投入了砂糖的颜色，输于嗅觉的热泪盈眶，收于味觉的咀嚼，而偎依在屋檐斜窗......

现代诗歌经典名篇：尺八象候鸟衔来了异方的种子，三桅船载来了一枝尺八。从夕阳里，从海西头，长安丸载来的海西客。夜半听楼下醉汉的尺八，想一个孤馆寄居的番客听了雁声，动了乡愁，得了慰藉于邻家的尺八。次朝在长安市的繁华里独......

导语：谁的青春不曾迷茫，谁的青春对得起青春，对得起转瞬即逝的韶华时光。下面是关于青春的名家名篇散文，欢迎欣赏：篇一：关于青春的名家名篇散文世界上最美的不是鲜艳的花朵，而是刚刚形成的花苞，蕴含着强大生命的起点，体现了生命......

认真读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不妨坐下来好好写写读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的教师《叶圣陶教育名篇》的读后感范文（精选4篇），欢迎大家借鉴与参考，......

读陶行知教育名篇有感（一）教学合一”是陶行知的教学思想，也是陶行知生活教育的方法论和教学论，陶行知教育名篇---读后感。陶行知的教学思想，开始在《教学合一》一文中作了较为系统的论述。他说：“一、先生的责任在教学生学；......

虽知陶行知是我国著名的大教育家，也零星地知道他的一些教育名言和思想，但一直没有深入地了解。借这次学校的读书活动，我对他的《陶行知名篇精选》一书进行了认真拜读。那一个个真实而又具体的事例，仿佛正发生我们身边，那一......

关于陶行知本人，我知道他很有名气，是杜威的弟子，关于他的教育思想，我只知道他提出过什么“生活即教育”这么一个标题，除此以外，我对其就浑浑然了。就如在《陶行知教育名篇》一书中“序二”所写：“大面积的中小学教师只知陶公......

前段时间里我拜读了陶行知先生的《陶行知教育名篇》，感觉受益匪浅，本书汇集了陶行知先生平生教学研究与实践的精髓，从“教学合一”、“学生自治”、“创造的教育”、“创造的儿童教育”等各个方面，集中体现了陶行知先生倡......

当阅读了一本名著后，你有什么总结呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。到底应如何写读后感呢？以下是小编帮大家整理的《叶圣陶教育名篇》读后感范文，仅供参考，欢迎大家阅读。《叶圣陶教育名篇》读后感1曾经有人问过我关......

後王之成名：刑名從商，爵名從周，文名從禮，散名之加於萬物者，則從諸夏之成俗曲期，遠方異俗之鄉，則因之而為通。散名之在人者：生之所以然者謂之性;性之和所生，精合感應，不事而自然謂之性。性之好、惡、喜、怒、哀、樂謂之情。情然......

１．诉衷情——李清照夜来沈醉卸妆迟。梅萼插残枝。酒醒熏破春睡，梦远不成归。人悄悄，月依依。翠帘垂。更挼残芯，更拈馀香，更得些时。２．念奴娇赤壁怀古——苏轼大江东去，浪淘尽。千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石......

1.山下一片杏花如云。山谷里溪流旋转，奔腾跳跃，叮咚作响，银雾飞溅。到处都是生机，就连背阴处的薄冰下面，也流着水，也游着密密麻麻的小鱼。向阳的地方更不用说了，一片葱绿，从草势来看，即使在冬天，这草也没有停止生长。——王蒙《......

《列夫·托尔斯泰传》有感一颗伟大的灵魂，百年前在俄罗斯的大地上发出光焰，最精纯的光彩照耀我们的心灵。在十九世纪末阴霾重重的黄昏，它是一颗抚慰人间的巨星，它的目光足以心音并抚慰我们青少年的心灵。在法兰西，多少人认......

细细品味一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要写一篇读后感好好地作记录了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编收集整理的《名篇伴我成长》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。今天我把《名篇伴我成长......