我的老师的作文六年级

我的老师的作文六年级1

跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的成长道路，频频繁繁地遇到过许许多多的人，有的令人讨厌，有的令人喜爱，而，我感谢一个人一个在我生命中播下知识的种子，期待我生命中开出娇艳的花的一个人她就是您!因为您给予了我很多很多，您给了我一个并不寻常的笑。

那个微笑有如春天的鲜花般绽放时的美丽，又如雨后的春笋般破土而出时的可爱。然而，也是那个笑给了我重获生命般的喜悦与温暖。

那是一个期中考，我们的心可都拧紧了，每个同学都收起了玩心，在您的一声令下我们都乖乖回到座位，埋头苦读。我更是信心满满，早已做好了对好成绩的迎接。

考试竟在指间匆匆跑过，我满怀期待地在座位上等待，小组长手里的卷子似乎在跳起了小舞，是因为我这次会考得很好吗?我愈加迫不及待，可卷子一发，我的眼珠都快瞪破了，心一阵酸，欢笑就此打住，话堵在喉咙里，泪也不禁流了下来。

那个鲜红的数字，如一匹罪恶的马，踩过我的心，来回踏，蹴起如玉的尘灰;如一条无情的鞭绳，抽打我的心，反复抽，掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛，泪流了下来，也不想去擦;书掉了下来，也不想去拾。一切都任由它们去吧，反正什么也比不上这痛……

我的心一片阴凉，脑子一片空白，整个人脱去了活跃，硬被披上了无边的痛。这时，一只大手突然放在我的肩上，是那样的暖，那样的大，我打了个哆嗦，慢慢地抬起头是您，竟然是您!一个在我眼里陌生而难以亲近的老师!您笑了，两瓣薄唇终于分开了，露出了八颗洁白而整齐的牙齿，要知道，这可是我第一次见您笑啊。“哭吧，哭出来会好受点。人的一生哪能一帆风顺，唯有失败才能在生命中开出一朵成功的花;唯有经历风雨的洗礼，才能让人变得坚强;也唯有坎坷，才能使人成长。一次小小的挫折根本不算什么，以后的路还很长，来吧，孩子，从失败中站起来，迎接下一次更艰巨的挑战吧!”您笑了，笑得那么可爱，此时此刻，我们仿佛没有距离……这笑，这和蔼可亲的面孔融化了我冻结的心泉，化解了我如水的忧愁。

一句激励的话，一个关切的笑，使您所能带给我的，但您知不知道，就是这么一个普通的笑，这么一个微不足道的举动，却给了一个沮丧的女孩多大的力量与温暖!使您让我从只懂的亲情与友情中，找到了一份珍贵的师恩。我不得不说，您的爱让我好幸福!您把永恒的回忆留给了我们，把幸福的回忆带给了我们，谢谢您，老师，我的老师!

我的老师的作文六年级2

叮铃铃……上课铃响了，今天可有两节语文课。当一身斯文打扮的黄老师走了进来，顿时“热闹的菜市场”变得鸦雀无声，个个都把腰挺得像一棵松树似的。那是因为语文课都是我们期盼着上的。黄老师“刚柔相济”的教学风格，让我们对语文产生了浓厚的兴趣。先说说“刚”吧：别看黄老师总是笑脸相迎，可是在我们学生眼里就是“笑里藏刀”，有些胆小的同学甚至连呼吸也不敢太大声，大概是被老师的威严镇住了吧!老师对我们很严：比如作业要按时完成，坐姿要端正，作业要写靓……总而言之。她对我们是要求多多，这正所谓“名师出高徒”嘛!我们喜欢!

我们更喜欢的还是老师的“柔”：只要是黄老师上课，我们都会毫不厌倦，课堂上黄老师经常会让我们诵读课文，她也跟着我们读。每次，我们都被她那富有感情的朗读深深感动，有些同学甚至读上了瘾。不到半个学期，我们班就改掉了读书时像“唱歌”的坏习惯。每当她教我们学习课文时，都让我们先预习，再由浅入深地给我们讲解，她那精辟的分析，让我们一听就懂。课堂上黄老师注重和我们心与心的交流。所以，每次上语文课，我们都很认真听，大胆地谈自己学习的体会。勇敢地提出自己不懂的问题。每当看到我们举起的小手，黄老师总会露出满意的笑容。

平时，老师批改作业，不管我们做得好与不好，她都会在作业本上写一些鼓励的话，比如：“GOOD”或“继续努力”，“相信你会做得更好!”等字眼。让我们感觉写作业也是一种享受。

老师对工作是那样的负责，天天围着我们忙得不亦乐乎。黄老师对我们从不放松。让我们在严中学到知识。在乐中学会做人。

我深感自己很幸运，有这样一位“刚柔并济”的好老师。

我的老师的作文六年级3

追忆往昔，一种情感，一种想法，一位老师伴随着我走了不知多个无知年华。

没有华丽的外表，没有深度的思想，没有微笑，只有倔强。

掉漆了，年老了，仍散发出一种无可逼近的美丽，可贵，傲气，这种东西会有很多，但精神只有一种难得，当你毫无意识时，它显得一文不值，当你细心观察时，其实，你会发现，它比你高大得多，你在它面前无比渺小。

青涩的岁月，我是无知的。当接触它时，只是把它当做一使用方便的工具，从无另眼相看。可无知的年华是有限的，但我更清醒时，其实它不仅仅发挥了自己的作用，更散发出一种精神。

有些成长，要用智慧去指引，它牵引着我的思想从这一刻开始。

这位老师在我的手中正挥舞着，舞者都有最柔软的地方。但是它没有，只有笔直。又是我的思想好像进水。何必呢、把自己挺的那么直，不累么?

我想，不用我说它是谁，大家都已经想到了。当体会它时，发现无知未必是件坏事，只有无知了，才会有所发现，不是么?

笔不停在我的手中挥动，它是可谨慎着，不是自己的要打弯。如果一旦弯下去，它便毫无意义了，它很倔强的，又是你的急切，愤怒，，但让它无动于衷。它永远不可能弯下它昂贵的身躯，永远不会低下那昂贵的头颅，这就是它自己，它的个性，没有谁可以侵犯。没有谁可以改变，简简单单的一举一动，让我把它当成了倔强的老师，让我在面对一些事，一些人时，变得倔强，不低下头，不服输。

这位老师虽然很小，身价并不高，但它的精神常人不会有，包括我，但它总会在别人的无视下，散发着阵阵尊贵，是我肃然起敬。

这位老师，还要伴随我走过多少个春秋冬夏?

我的老师的作文六年级4

她，长着一张秀气的脸庞，眼睛似乎会说话，开心的时候弯成两道月牙，和蔼极了;生气的时候，眼神流露出严厉的光茫，同学们马上安静下来。一头乌黑的秀发自然地披散着，美丽文静，时而高高地束成一个马尾，显得十分干练。她常常戴着一块白色的手表，美丽大方。她就是我们阳光喔的语文老师——舒老师，一位温柔、善良的大姐姐，一个有责任心，有爱心的一个好老师。

作文课上，她用那富有感染力的声音，引领我们在知识的海洋里自由翱翔;一起走进雨后的森林，一起领略大草原的风光，一起感叹祖国的繁荣富强……当我们正沉浸在语文的魅力里时，如果某个调皮的男同学偷偷地躲在抽屉里玩东西，舒老师看见了，会悄悄地走到他的旁边，高高地举起她的手，再轻轻地落在桌上，一道暗示的眼神，又是上前轻声说道：“要不，表演环节，给你个专场，展示下‘抽屉里的故事’，我再给你拍下来?”这位同学一脸尴尬。这个“迷路”的孩子终于找到了方向，原本的狂风暴雨就此随风飘散。舒老师用她那温柔和善良的行为滋润着同学们，让我们茁壮成长。

作文本上，再细微的差错都逃不过舒老师的“火眼金睛”，面对同学们的每一个问题，舒老师都会用红笔仔细地圈出并做上记号，然后在旁边打上括号注明，再要求我们及时更正。她常说：“知错就改，错误反而能帮助了大家进步，但如果有错不改，则会错上加错。”因此，我们对舒老师指出的问题，都会认真地一丝不苟地改正，直至舒老师认可为止。

每当作文本发下来时，我都会迫不及待地打开，找一找有几句划波浪线的好句子，读一读舒老师写的评语，她那醒目的符号和涓涓细语，给了我无穷的力量和信心，鼓励着我奋力前行。

我的老师——舒老师，好像一缕春风，润物细无声;又像一缕阳光，温暖着我们的心田，她是我们心里最好的老师!

我的老师的作文六年级5

她，高高的鼻梁上架着一副红框眼镜。那双充满智慧的眼镜总是亲切而又严厉地望着我们。眼里闪烁着光芒，仿佛能看透我们似的。她的嘴巴很巧，上课的时候，总是滔滔不绝地说着，使我对她佩服的五体投地。这就是伴随我们走了六个春秋的老师。

她，讲课讲的非常好。记得在讲《中华少年》那一课时，老师给我们朗诵了这篇课文，还指点我们哪里要高声，哪里要低声，哪里要有什么样的感情……老师朗诵的特别好，特别优美。让我们好像走进了这篇课文一样。

她，是我们班里记忆力最好的一个。她背课文。古诗的时候，总是过目不忘，不像我，记得快，完的也快。

她，是一本百科全书，学习课文时，总给我们介绍一些新知识。有什么问题，你可以去问她，她一定帮你解答。

她，是一个很负责的班主任，批作业时，讲课时，她没有一点儿马虎。总是尽心尽职的辅导我们，帮助我们，和我们沟通，和家长沟通，巴不得我们个个都是好学生。也许，有时在一些同学的眼里，老师有一些麻烦，改一遍不行，还得改好几遍，俗话说：“严师出高徒。”她也是为了我们好呀！我们学好了，她比我们还高兴呢！

她，像一滴水，滋润了我的心田。

她，像一轮太阳温暖了我的心灵。

她，像一个天使，进化了我的心灵。

她，就是伴随我们走过六个春秋的老师---戴老师。她就是我们都敬爱的'老师，戴老师。

我的老师的作文六年级6

时间如流水，如疾风，是那么的快。转眼间，我已小学六年级了，在这六年的时光里，有一位辛勤的园丁哺育着我。她就是我的语文老师——张老师。

张老师个子不高，一头金黄的头发，一双明亮的大眼睛闪着智慧的光芒。眼睛的两旁还有一些细密的皱纹。一张不大的嘴总能吐出大道理。一张嘴角永远挂着微笑的脸，到了上课时就显的分外严肃。

居里夫人曾说过一句话：不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初的种子。当我们毕业时，也应想到张老师在这六年里为我们的付出。而我们对张老师最好的回报就是取得一个好成绩了。

一日为师，终身为父。张老师就像我们的母亲一样，给予我们关怀，给予我们温暖，用心呵护着我们这些祖国的花朵。教师不仅是知识的传播者，而且是模范。张老师就充分做到了这一点，课上是好老师，课下是好朋友。有困难向老师请教，有好事与老师分享。

这就是我的张老师，一位和蔼可亲的老师，虽然我们快要分开了，但我会永远将您铭记于心，您辛苦了，我的张老师！

我的老师的作文六年级7

我的老师是辛劳的。每当上课前，他都会在办公室里认真地备着课；每当上课时他都会认真地讲课。课后，他会以飞快的速度帮我们批改作业。

我的老师是伟大的。每当下课时，老师都会用摄像头来监视我们，如果一发生意外，老师就会立刻赶过去，打电话给医院。

我的老师是严厉的。只要有人不听话，老师就会让他们抄很多遍课文，让他们再也不敢上课讲话了。我知道那是老师为我们好。

我的老师是不可替代的。教师节到了，我们将要为老师们送上世界上最美的的礼物！

我的老师的作文六年级8

自从上了六年级，那位凶巴巴的美术老师终于走了！不过，倒是调来一老头子！

他姓王，具体叫什么我也不怎么清楚。只是他让我们叫他王老师的，所以，我只知道他姓什么。

看的出来，他有五四十来岁。对于一开始，他就讲了一大堆临武话，而且大部分是临武脏话！像是讽刺我们这些“城市佬”。气死我也！

第一节美术课的上课铃“叮零零……叮零零……”的响起，因为王老师来也匆匆，去也匆匆。我好不容易看清他的模样———唔，头发稀少，也不买瓶霸王洗洗，估计公资较少，正省钱呢！黑黝黝的脸庞上，扣了一顶书生帽，看上去，跟80年代的老人一样，赶不上时代！

不过，当第二次上美术课的时候，老师抱着一堆美术本向我们教室的后门走来，我当时还真怕他骨头散架。不过，当心是多余的。只见老师脸上笑盈盈的，还说我们班的绘画水平还不错！看来老师的脾气还蛮好说。

告诉你吧，我的美术作业常常得高分，老师在“排荣榜”上每次都点我的名，别提我有多开心了！

自从这个老师上美术课，我更热爱美术了，巴不得现在马上上一节美术课呢！

我的老师的作文六年级9

老师像一只手，带领着我们走出歧途；老师像一滴水，滋润着我们每一个学子的心；老师像一句亲切的话语；给人带来温暖的感觉；老师更像一本百科全书，传授给我们无限的知识。

老师像一只手。还记得那一次，我迷上了游戏，学习成绩直线下滑，是老师您，淳淳的教诲，使我改变了我自己，克服了网瘾。从此，我的学习成绩也跟了上去。

老师像一滴水。还记得那一次，我们求知的欲望，犹如干渴的豺狼，希望得到更多的知识。老师就笑了笑说：“欲速则不达。要记得到了知识，又要明白它的精髓。不要只知其一，不知其二。”我们似懂非懂的点了点头。从此，我们读书时，都抱着一种态度——对事物要完全弄懂它，并要懂得它的精髓。

老师像一句亲切的话语；给人带来温暖的感觉。还记得那一次，我们对学习没有信心时。是您，告诉我们说。不要放弃，要知道，“功夫不负有心人”，只要大家努力，就一定能将学习搞上去。就是这样一句话语，充实了我们幼小的心灵。

老师更像一本百科全书。还记得那一次，我们上课时，完全打不起精神来，老师你仍然不灰心，用你那亲切的话语和有趣的动作，让我们在课堂上，有了精神。每当我们有不会做的题目时，老师你细心地告诉我们，这道题的解答步骤，使我们既掌握了题型，又会做这种题目。每当我们对所写的作文有困难时，老师你就为了使我们懂得作文的意境，结构，形态，更是费劲了心思。因为有了老师您的教育，我们的作文水平才能做到真正的“步步高”。

啊！老师，多么神圣的职务啊；啊！老师，多么的刻敬职守啊；啊！老师，你是我们心目中的真正的天使。

这个世界，因为有了老师，更美丽！

我的老师的作文六年级10

为了推广阅读活动，提升同学们的阅读兴趣，学校特地举办“与作家有约”的活动，而这次要来的作家是鼎鼎有名的方老师，她将和我们共度一段欢乐的时光。

为了这场活动，我特地去到方老师的空间留言呢!我们班也在手工课上做了一张充满爱的卡片，那可是我们辛苦完成的。还有老师也为了这场活动，帮我们导读方老师的故事书，像是：小精灵的飞翔梦、我有友情要出租……等这些好看的书。有了足够的准备，我们就可以上场啦!

一进到图书室，我就看到那位美丽动人的方老师，哇!原来写了这么多那么好看的书的，就是这位有如仙女般的老师。一开始，方老师就提到我有上她的空间留言的事，让我有点害羞，不过心里却很光荣呢! 方老师很独特，通常作家应该都会介绍自己的书或是说说写书过程……等，不过方老师却是秀她收集的书，而且这些书都很有创意，像是娃娃的背包里装着小书和洗澡书、睡觉书……等，都很可爱呢!再来是“发问题得好书”环节，我迅速的举手，耶!我得到了一只猪在网络上，好棒喔!活动结束后，还有签书会，我拿着两本 书给方老师签名。今天真棒!

光阴似箭，一下子就结束了这场欢乐的时光。今天知道有关方老师的一些事，对她也更了解了，我以后也想像方老师一样，当一个作家，到处旅游，在以故事书来记录一路上的点点滴滴。