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![茅屋为秋风所破歌语文教学反思]()
为迎接青岛市“青年教师基本功”讲课比赛，我们胶州市也组织了青年教师优质课评选活动。笔者有幸获得了高中组一等奖。事后，评委们谈起此事时说：如果每节课都这样讲，无论是对于老师还是学生，在素质的培养和提高方面，都肯定会......
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![初中古诗《茅屋为秋风所破歌》赏析]()
《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。茅屋为秋风所破歌作者：杜甫原文：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力......
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![“精神栖身于茅屋 ”阅读理解]()
精神栖身于茅屋周国平①如果你爱读人物传记，你就会发现，许多优秀人物生前都非常贫困。就说说那位最著名的印象派画家凡·高吧，现在他的一幅画已经卖到了几千万美元，可是，他活着时，他的一张画连一餐饭钱也换不回，经常挨饿，一生......
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![《茅屋为秋风所破歌》精品导学案]()
课题：《茅屋为秋风所破歌》学习目标：1、了解诗人推己及人、忧国忧民的思想感情。(难点)2、品味语言，感受诗歌意境，学习叙事和抒情相结合的写法。(重、难点)教师寄语：用语言打开你我心扉，用自信叩响成功之门，相信自己，你是最棒......
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![《茅屋为秋风所破歌》古诗赏析]()
导语：《茅屋为秋风所破歌》是杜甫创作的诗歌，写的是自己的数间茅屋，表现的却是忧国忧民的情感。下面是诗歌的赏析，欢迎参考!茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳......
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![《茅屋为秋风所破歌》教案精选两篇]()
《茅屋为秋风所破歌》教案一教学目标1、诵读指导2、把握诗人感情教学过程一、导入今天我要和大家共同学习的是唐代大诗人杜甫的一首诗。唐师曾在历史上大放异彩，并且一直影响到一千年后的今天。杜甫的作用举足轻重，他的......
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![杜甫《茅屋为秋风所破歌》教案设计]()
《茅屋为秋风所破歌》是唐代著名诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首古体诗，本诗描述了秋风破屋、长夜沾湿的情景，反映了战乱中诗人的痛苦生活，表现了诗人关心百姓疾苦的宽广胸怀和济世情怀，是杜诗中的典范之作。[教......
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![《茅屋为秋风所破歌》课程教学反思]()
杜甫是诗坛之圣，杜诗亦有诗史之说。《茅》诗是传世之作。《茅》诗所反映的是安史之乱民不聊生的社会现实，抒发的是忧国忧民、推己及人的高尚思想情操。古诗词的教学，在于在理解诗句大意的基础上学会诵读；把握作者的情感；能......
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![《茅屋为秋风所破歌》说课稿模板]()
作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的《茅屋为秋风所破歌》说课稿模板，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。......
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![《茅屋为秋风所破歌》的读后感大纲]()
《茅屋为秋风所破歌》这首诗是杜甫为躲避安史之乱而流亡到成都后写的，诗中讲述了杜甫的茅屋被秋风吹倒后，他感慨万千，写下了这首诗。虽然他的房子被大风吹倒，但还是在诗的最后写下了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”......
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![2017中考古诗文复习：《茅屋为秋风所破歌》]()
《茅屋为秋风所破歌》杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向......
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![《茅屋为秋风所破歌》ppt课件]()
分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-05-1811:06:29大小：1.64MB课件格式：ppt课件简介：《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的......
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![《茅屋为秋风所破歌》是哪位诗人写的？]()
原文：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁......
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![茅屋为秋风所破歌原文是什么？]()
注释(1)秋高：秋深。怒号(háo)：大声吼叫。(2)三重(chóng)茅：几层茅草。三，泛指多。(3)挂罥(juàn)：挂着，挂住。罥，挂。长(cháng)：高。(4)塘坳(ào)：低洼积水的地方(即池塘)。塘，一作”堂“。坳，水边低地。(5)忍能对面为盗贼：竟......
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![《茅屋为秋风所破歌》古诗原文]()
导语：《茅屋为秋风所破歌》写的是自己的数间茅屋，表现的却是忧国忧民的情感。下面是诗歌的赏析，欢迎参考!茅屋为秋风所破歌唐代：杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群......
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![九年级语文《茅屋为秋风所破歌》ppt大纲]()
ppt简介：这课《诗词五首》，俱是见景抒情或遇事感怀之作，《茅》为其中的第一首，也是情感特征最为炽烈、内涵最为深刻的`一首。能通过学习此诗掌握解诗之法，学生要学习其它四首诗词也就顺利得多。通过形象的语言呈现鲜明画面......
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![八年级下册《茅屋为秋风所破歌》教学反思]()
【教学反思一】《茅屋为秋风所破歌》是一首抒情诗，最能体现出杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格。在制定的三个学习目标中(①揣摩诗歌语言。②品味忧国忧民的思想感情。③进行朗读训练。)，应该以“朗读训练”为重点(当然，也是......
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![茅屋为秋风所破歌诗词]()
茅屋为秋风所破歌诗词1八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏......
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![《茅屋为秋风所破歌》古诗 作者杜甫 古诗茅屋为秋风所破歌的原文诗意翻译赏析]()
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿......
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![杜甫《茅屋为秋风所破歌》赏析]()
导语：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”《茅屋为秋风所破歌》写的是自己的数间茅屋，表现的却是忧国忧民的情感。下面是诗歌的赏析，欢迎参考!茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡......
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![人生感悟：人安茅屋静，心淡世路平]()
流年的风，或喜或悲，从指尖滑过，转角街头的灯火阑珊，已在光阴的扉页上泛黄，生命的旅程中，没有什么不会在岁月中老去。携一缕暖意，让心没有疏离与荒凉，把那些千回百转的念，凝结成心香，尘封收藏……家，是爱的温暖，更是情......
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![茅屋为秋风所破歌示例]()
唉，这个秋天，真冷。去年北边儿闹叛乱，都达到京城城墙外头了，玄宗皇帝吓的连滚带爬从长安一直跑到成都，别看他吃的肥肥胖胖，跑起来真不输给那些年轻人。而我们的主人公，被后世称之为“诗圣”的杜甫，为了所谓的忠义，毅然抛弃坐落......
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![《茅屋为秋风所破歌》优质教案]()
三维目标知识目标1、掌握诗中重点文言字词的音与意，如：怒号、三重、挂罥、布衾、丧乱、何由彻、庇、见、突兀等。2、了解杜甫的生平和创作。能力目标掌握通过朗读品味诗歌情与理的能力。情感、态度与价值观体味诗歌中流......
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![《茅屋为秋风所破歌》的语文教学反思]()
我在教学《茅屋为秋风所破歌》这首诗时主要设计两方面重点：有效导入和有效朗读。有效导入的设计原因及对策：新课改提倡以学生为学的主体，《茅屋为秋风所破歌》面对的学习群体是一群14岁左右的少男少女，他们成长在丰衣足食......
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![茅屋为秋风所破歌风景再造初二作文示例]()
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。自安史之乱以来，我带着亲人四处奔逃，终于在友人的帮助下，在成都盖了座简陋的草屋，勉强住下。转眼已是深秋，落叶如枯蝶，又若被烧焦的枯草，从树梢......
