有关四首的语文精选

《冰心诗四首》教学反思今天上午我上了《冰心诗四首》中的《母亲》和《纸船》。首先，我用母爱的定义来导入新课，并简要介绍作者的基本情况。让学生朗读课文，整体感知。随后，通过一系列的提问，让学生讨论掌握“躲”字的作用......

重华升宝历，轩帝眇闲居。政成天子孝，俗返上皇初。忘味因观乐，欢心寄合酺.自怜疲马意，恋恋主恩馀。朱城尘曀灭，翠幕景情开。震震灵鼍起，翔翔舞凤来。雕盘装草树，绮乘结楼台。共喜光华日，酣歌捧玉杯。晓月调金阙，朝暾对玉盘。争......

一、宿建德江1.作者及写作背景简介：孟浩然(689—740)，襄阳(今湖北襄樊)人。一生大部分时间在家乡鹿门山隐居，四十多岁时曾往长安、洛阳谋取功名，并在吴、越、湘、闽等地漫游。晚年张九龄为荆州长史，聘他为幕僚。有《孟浩然......

《观沧海》师：同学们，有谁能讲一点关于曹操的故事?生：我知道，他是一很坏的人，他逃跑的时候杀了他的救命恩人。生：曹操是一个奸雄，他想篡位当皇帝。生：他多疑，而且很凶残，杀死华佗，自己脑颅里长毒瘤死了。师：看来，曹操在同学们的眼......

天生圣明君，必资忠贤臣。舜禹竭股肱，共佐尧为君。四载成地理，七政齐天文。阶下蓂荚生，琴上南风薰。轮转夏殷周，时复犹一人。秦汉事谗巧，魏晋忘机钧。猜忌相翦灭，尔来迷恩亲。以愚保其身，不觉身沉沦。以智理其国，遂为国之贼。苟......

诗仙李白潇洒飘逸一诗仙，名诗精著千古传。千山游访抒豪情，斗酒醉赋诗百篇。前川飞瀑从天落，床前月明思故园。天生汝才堪大用，蜚声重过万重山。诗圣杜甫千古一诗圣，爱国恤民生。感时花溅泪，落笔鬼神惊。鼓呼现广厦，秋风茅屋情......

教学目标：1.体会诗中所要抒发的感情和所蕴涵的深刻的哲理2.学习这四首诗丰富的想象，奇巧的构思，凝练的语言。教学重点、难点：1.朗读诗歌2.创造性地感悟诗歌，把握作者是如何来抒情和阐述哲理的。教时安排：两课时第一课时教学......

1忘却的高墙这时，不需要强调有关一丛荆棘刺入一首诗歌的疼痛它们彼此激烈、景仰迸发着一个女子所能承受的全部屈辱与矛盾在此之前，她长时间与一面墙交流没有寻到母亲，无比天真墙观察她细致、敏锐使她明白：只要有水、光线......

锦如花色春残饮。饮残春色花如锦。楼上正人愁。愁人正上楼。晏天横阵雁。雁阵横天晏。思远寄情词。词情寄远思。......

这是我见过最美的四首生日祝福小诗，虽然看起来四首诗，其实合在一起是一首，每首诗的标题里隐含了一个字，四首合在一起就是纳兰容若，我不知道这是不是一个人的名字，但我看到这几首诗的时候，标题写的就是写给纳兰容若的生日祝福......

·为苏龙画胆苏龙是西府诗人可他不是西府的人西府的风吹就了他的肝肺我试着为他画一颗真实的胆我去寻找石鼓园的大鼓苏龙的肝胆应该是从石鼓里精练可那些石物已经被风沙磨去了几丝许多棱角都已经不全我看到渭水源头有......

中国现代诗四首《再别康桥》《死水》教学重点：引导学生在反复吟诵中，体会两首诗意象运用的特点。通过学习，体会两首诗的音乐美、绘画美、建筑美。教学难点：《死水》意象的象征意义。教学过程：一导入：播放电视连续剧《人间四......

有关于青春的诗歌（一）如果说人生是一首诗，那么青春就是诗中诗。诗中诗，言外之意便是诗之精髓了。是的，青春是一个充满诗意的季节，青春是一首最经典的诗歌。青春是美丽动人的，丰富多彩的。青春留下的有泪水与欢笑，有幸福与感动......

蜜蜂二首日照花丛中，我扑蜜蜂逃。欲逐却又恐，它扑我难逃。日丽暖和风，勤工花丛中。未试甜糖蜜，先知其辛劳。作于二年级第一学期如意——读唐诗有感月黑难挡擒敌志，只惜大雪封弓刀。世事如果皆如意，天下自然无穷人。作于二年......

中原无鹿海无波，凤辇鸾旗出幸多。今日故宫归寂寞，太平功业在山河。渔阳烽火照函关，玉辇匆匆下此山。一曲羽衣听不尽，至今遗恨水潺潺。上皇銮辂重巡游，雨泪无言独倚楼。惆怅眼前多少事，落花明月满宫秋。别殿和云锁翠微，太真遗......

篇1夜色最美的影照，莫过于寂静，幽幽的静静的弹奏。星空最亮的写照，是许着斑驳，你浓我浓的挑逗。如果不是夜空，哪里会找来思念；如果不是苍穹，哪里会有天涯海角？如若化风相随，切许我半世繁华，我依然想留半世漂泊远航。且断桥流水，......

1樱花樱花，你是雪姑娘成熟的处女之膜，让春天的鸟鸣一点一点地撕裂樱花，你在风中轻颤的呻吟起伏着村溪的微澜你痛吗？你幸福吗？樱花，我远远就看见烂漫之处没有陪衬你是树枝赤裸的表达2桃花别看你接踵怒放粉粉红红的一片山峦鸟......

◎黑夜里的传说天上连星星都见不到了我开始慌了神手指比划着成了剪刀死神那块黑布被我撕成了碎片◎落叶到了生命的尽头我以失眠的状态躺在人间土地开始慢慢的消化着我◎花茶我的`杯子就是你们泡澡的好地方你们浸泡的......

—在07届六年级毕业晚会上送别（一）勤勤苦苦共六年，离别母校在眼前。坎坷路上小心走，一帆风顺到永远。送别（二）走进考场好心情，翻开卷子填姓名。认真思考把题做，耐心等待好前程。送别（三）白云天上飞，鸟儿树上歇。细心把试考，平安把......

地轴楼居远，天台阙路赊。何如游帝宅，即此对仙家。座拂金壶电，池摇玉酒霞。无云秦汉隔，别访武陵花。尧茨姑射近，汉苑建章连。十五蓂知月，三千桃纪年。鸾歌随凤吹，鹤舞向鹍弦。更觅琼妃伴，来过玉女泉。宫掖贤才重，山林高尚难。不......

《古代诗歌四首》教案【学习目标】1．了解古代诗歌体裁的有关知识，准确朗读并默写四首诗歌。2．感知诗歌内容，理解诗歌表达的思想感情。3．了解诗歌情景交融的特点。4．品味语言，体味诗歌的意境；培养赏读诗歌的能力，增强古诗文修养......

短章四首现代诗歌1：原初的守望我用茅草铺垫小窝你知道，我在进行最原始的劳作日出而作，日落而息将每一颗谷粒安放、归仓为扑面而来的秋寒贮备更多温暖//青草枯黄的时候我的`心思依然翠绿先于冬天筑一间茅草屋让越来越瘦的......

1.嘉峪关谁在唱歌？大雪弹奏着的长城黎明在垛口上沉睡故事已然苍老西风是一种宿命在黑暗之中谁能保持清醒爱情是一种模糊的疼而凡俗的生活简单的欲望铁血使它们无地自容我们只能想象一片钢铁，一枚箭矢盔甲上的淤血，枪刺挑......

陇西苍巘结巢高，本为无人识翠毛。今日笼中强言语，乞归天外啄含桃。......

一、说教材中华文化源远流长，而古代诗歌更是中国璀璨文化中的瑰宝之一，它们以其独特的魅力历尽千百年岁月的淘洗而仍光彩夺目。《古代诗歌四首》是七年级上册第三单元的一篇讲读课文。这套教材按照人与自我、人与自然和......