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![语文S版高一《赤壁赋》精品教案]()
【语文S版高一《赤壁赋》精品教案】【教学目标】1、理解苏轼月夜泛舟赤壁而触发的情思，把握作者情感变化的过程，体会苏轼在主客问答的理性思辨中所表现的乐观旷达的情怀。2、熟读成诵，感受文辞优美的语言特色。3、积累文......
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![高一语文下册《赤壁赋》练习题及答案]()
1.写出下列加点字的拼音。壬戌之秋()()歌窈窕之章()()扣舷而歌之()苏子愀然()舳舻千里()()酾酒临江()举匏尊以相属()挟飞仙以遨游()山川相缪()2.解释下列加点词的意义七月既望举酒属客白露横江纵一苇之所如浩浩乎如冯......
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![一见你就笑 （《赤壁赋》一句）]()
谜题：一见你就笑（《赤壁赋》一句）谜底：顾而乐之......
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![宋公明水泊负盛名（打《后赤壁赋》一名句）]()
谜题：宋公明水泊负盛名（打《后赤壁赋》一名句）谜底：江流有声......
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![《前赤壁赋》教案设计]()
【目标预设】掌握有关文言实词和虚词提高理解文本分析能力，背诵全文。比较阅读《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》《后赤壁赋》，探讨黄州时期苏轼的思想。了解苏轼的思想，学习古人豁达乐观的精神。【重难点预设】1、学习和......
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![赤壁赋的赏析]()
为了帮助学生们更好地学习高中语文，精心为大家搜集整理了高一语文学习：赤壁赋赏析二，希望对大家的语文学习有所帮助!第3段，写客人对人生短促无常的感叹。此段由赋赤壁的自然景物，转而赋赤壁的历史古迹。主人以何为其然也设......
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![《赤壁赋》的说课稿范文大纲]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编整理的《赤壁赋》的说课稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。《赤壁赋》的......
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![求苏轼的后赤壁赋原文及翻译]()
翻译这一年十月十五日，我从雪堂出发，准备回临皋亭。有两位客人跟随着我，一起走过黄泥坂。这时霜露已经降下，叶全都脱落。我们的身影倒映在地上，抬头望见明月高悬。四下里瞧瞧，心里十分快乐；于是一面走一面吟歌，相互酬答。过了......
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![语文版选修《后赤壁赋》教学设计]()
教材分析：大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章，语言才能神情飞动，意趣横生，倘若在情和景交融之外，更能从物我之间抒发哲理意蕴的则更是达到化境的上乘之作。苏轼的《后赤壁赋》就是这样一篇独具特色的“以文为赋......
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![八年级《赤壁赋》语文教案大纲]()
【教学目标】1、欣赏作者描绘的赤壁夜景，品析作者的情感变化，领会作者的人生感悟。2．学习作者借景抒情的写作方法。3．培养学生勇于面对坎坷，笑对苦难的乐观主义精神。【教学重点和难点】重点欣赏作者描绘的赤壁夜景，品析作......
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![高二语文知识点：赤壁赋文言虚词]()
小编搜集整理了高二语文赤壁赋文言虚词知识点，其中详细解说了高二句式语文知识点的辅导，希望各位同学们通过阅读本文，对高二语文知识点有更好的掌握!文言虚词1.而(1)连词，表转折。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止/逝者如斯，......
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![赤壁赋原文]()
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘......
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![人教版高一语文下册《赤壁赋》教学反思]()
篇1：《赤壁赋》教学反思现在都在提倡有效课堂，那么，什么样的课堂才是有效课堂呢?我想，有效课堂就是每一节课都应该让学生有所收获，大概就是一课一得。而对于文言文的教学，我一直都在摸索，文言文之文和言怎样处理才可以使得课......
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![高一《赤壁赋》教案设计大纲]()
《赤壁赋》是高一教材里面一篇重点课文，下面小编为大家带来了关于高一《赤壁赋》的教案设计，欢迎大家阅读!学习目标：1、学习文言知识2、体会作者感情，领悟作者思想。教学过程一、导入：先看一组大家耳熟能详的成语。沧海一......
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![中学语文《赤壁赋》优质教学实录]()
文本解读与课堂深度——《赤壁赋》教学实录凡士之蕴其所有，而不得施于世者，多喜自放于山巅水涯之外，见虫鱼草木风云鸟兽之状类，往往探其奇怪，内有忧思感愤之郁积，其兴于怨刺，以道羁臣寡妇之所叹，而写人情之难言。(P......
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![《前赤壁赋》文言现象]()
《前赤壁赋》在布局与结构安排中映现了其独特的艺术构思，情韵深致、理意透辟，在中国文学上有着很高的文学地位，并对之后的赋、散文、诗产生了重大影响。下面是由小编为大家分享整理的《前赤壁赋》文言现象，欢迎大家阅读浏......
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![举杯邀明月·下楼格 提示：《赤壁赋》一句]()
谜题：举杯邀明月·下楼格提示：《赤壁赋》一句谜底：有客无酒......
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![《后赤壁赋》全文及翻译]()
《后赤壁赋》是苏轼《赤壁赋》里的下半部分，与《前赤壁赋》中所抒发的思想感情无二致，但是笔墨全不相同，以叙事写景为主，主要写江岸上的活动，具有诗情画意。下面是小编分享的《后赤壁赋》全文及翻译，一起来看一下吧。后赤壁......
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![《前赤壁赋》原文及译文]()
苏轼的《前赤壁赋》重视通过捕捉意象，通过音声色彩的组合，来传达自己的主观感受，下面是小编分享的《前赤壁赋》原文及译文，一起来看一下吧。前赤壁赋宋代：苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴......
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![《【仙吕】点绛唇 集赤壁赋》古诗 作者孙季昌 古诗【仙吕】点绛唇 集赤壁赋的原文诗意翻译赏析]()
万里长江，半空烟浪，惊涛响。东去茫茫，远水天一样。【混江龙】壬戌秋七月既望，泛舟属客乐何方？过黄泥之坂，游赤壁之傍。银汉无声秋气爽，水波不动晚风凉。诵明月之句，歌窈窕之章。少焉间月出东山上，紫微贯斗，白露横江。【油葫芦】......
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![高一语文《赤壁赋》教学设计及反思]()
《赤壁赋》教学设计及反思[学习目标]1、了解赋的特点，了解苏轼的赋的风格2、掌握课文大意，把握主客间问答的内涵3、背诵课文[学习重点]1、通过主客问答，了解苏东坡力求排遣苦闷、听任自然、乐观旷达的情怀2、苏东坡散文......
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![《后赤壁赋》古诗 作者苏轼 古诗后赤壁赋的原文诗意翻译赏析]()
是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得......
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![高中优质教案：《赤壁赋》]()
【教材分析】《赤壁赋》是第四册古代散文单元中一篇哲理性很强并蕴涵了作者深沉的情感的散文。由以前的自读课文升格为讲读课文，其重要性可见一斑。而且，苏轼是我国文学史上的一位影响深远的巨匠，他的很多作品都被选入教......
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![见笑 (猜后赤壁赋一句)]()
谜题：见笑(猜后赤壁赋一句)谜底：顾而乐之......
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![《赤壁赋》课文知识点]()
赤壁赋》是北宋文学家苏轼所写的散文，是中国古代文学史上的名篇，《前赤壁赋》通篇以景来贯串，风和月是主景，山和水辅之，全文紧扣风、月来展开描写与议论。以风、月之景开卷，又于文中反复再现风、月形象。表现了作者的心灵由......
