有关武退的语文精选

教学目标：1、积累文言文基础知识，熟练掌握课文内容。2、了解《左传》的叙事特点，掌握本文叙事特点。3、通过想象和推理，分析本文主要人物的语言艺术，学会在错综复杂的矛盾中抓住要矛盾的思考方法。4、了解我国古代语言文字......

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。......

【《烛之武退秦师》通假字和古今异义】通假字1.今老矣，无能为也已(已，通“矣”，语气词，了。)2.共其乏困(共，通“供”，供给。)3.夫晋，何厌之有(厌，通“餍”，满足。)4.若不阙秦，将焉取之(阙，通“缺”，侵损，削减。)5.秦伯说，与郑人盟(......

《烛之武退秦师》教学反思1在当前的中学语文课堂教学中，文言文教学如烫手的山芋，摸涅不得。因为在文言文中承载着比较多的内容，有语言文字，也有人文的，要想在一堂课内很好的完成这些任务比较困难，而且有两个问题必须引起重......

《烛之武退秦师》载于《左传·僖公三十年》，题目为后人所加。以下是小编整理的关于烛之武退秦师文言文及翻译，欢迎阅读。烛之武退秦师原文晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“......

《烛之武退秦师》是非常著名的通过谈判说服、消弭战争、争取和平的成功范例。这些成功的实践都是在通过谈判消弭战端、争取和平的思想指导下进行的，而谈判说服的成功又强化了这些思想的影响力。下面是《烛之武退秦师》......

《烛之武退秦师》教学反思一文言文的魅力不仅在于其文字的精练典雅，还在于其厚实古朴的文风，更在于其蕴含了博大精深的中华文化。从这个意义上说，经典文言文其实是我国优秀的古典文化得以传承的载体。可以这样说，文言文中......

《烛之武退秦师》是记述行人辞令的散文。该文形象鲜明，语言优美，层次分明、组织严密，说理透彻、逻辑有力。下面是由小编为大家分享整理的《烛之武退秦师》赏析，欢迎大家阅读浏览。《烛之武退秦师》原文：晋侯、秦伯围郑，以其......

【课文背景知识】一、先于《左传》《左传》是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，相传为鲁国史官左丘明所著。记事起于鲁隐公元年(前722)止于鲁哀公二十七年(前468)，前后记叙了......

《烛之武退秦师》载于《左传·僖公三十年》，题目为后人所加。内容讲述公元前630年，秦、晋借口郑国曾对晋文公无礼且与楚国亲近，而合攻郑国，在自己的国家（郑国）危难面前，烛之武前往敌国交涉，于强秦面前，其不卑不亢，能言善辩，终于......

一、基础检测1.下列加点字的读音全对的一组是()A.秦军汜(sì)南夜缒(zhuì)而出佚(yì)之狐B.共(gng)其乏困若不阙(jué)秦许君焦瑕(xiá)C.秦伯说(yuè)杞(qǐ)子、逢孙、杨孙戍(sù)之D.微夫(fū)人之力不及此失其......

【《烛之武退秦师》知识点：重要实词】1.贰①“二”的`大写。(例：国不堪贰，君将若之何?《左传·隐公元年》)②副职(例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》)③不专一(例：贰则疑惑。《荀子·解蔽》)④离心，背叛(例：夫诸侯之......

在掌握《烛之武退秦师》字词的基础上熟读成诵，培养学生阅读和理解文言文的能力。以下是为大家分享的人教版高一上《烛之武退秦师》教案，供大家参考借鉴，欢迎浏览!教学目标1．了解《左传》的成书过程和基本知识。2、掌握一......

说客在春秋之战中扮演着重要角色，他们穿梭来往于各国之间，或穿针引线，搭桥过河，或挑拨离间，挖敌方墙角，或施缓兵之计，赢得喘息之机。下面是小编整理的烛之武退秦师文言文的翻译，欢迎来参考！烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以其无礼......

【教学目标】1、熟读课文，理解文意。2、文言基础知识，包括通假字，重要的文言虚词、实词的意义和用法，特殊文言句式。3、理解烛之武的游说艺术，学习他的自信心、大局意识和过人胆识。【教学重点】文言知识的积累、游说艺术......

【《烛之武退秦师》文言文练习题及答案】一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。1.行李之往来，共其乏困()2.失其所与，不知()3.无能为也已()4.秦伯说()二、解释下列句中加点词语的古义。1.若舍郑以为东道主今义：请客的......

教学目标(一)知识目标1.学习本文精彩的人物语言——说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活泼的情节。2.掌握文章中出现的古汉语常识，注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。(二)能力目标1.训练学生古文句读能力和概括......

导语;《烛之武退秦师》是记述行人辞令的散文。该文形象鲜明，语言优美，层次分明、组织严密，说理透彻、逻辑有力，是《左传》乃至中国文学史一篇优秀范文，入选全日制高中必修课程。下面是《烛之武退秦师》教案，欢迎参考。三维......

教学目标：１、理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。２、体会烛之武游说的艺术。教学重点：理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。教学难点：体会烛之武游说的艺术。课时安排：１课时教学过程：一、导入新课......

作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的烛之武退秦师教案，仅供参考，欢迎大家阅读。......

烛之武退秦师左丘明晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。公从之。辞曰：臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。公曰：吾不能早用子，今急而求子，是寡人......

孙子兵法有云：攻城为下，攻心为上。看来“三寸不烂之舌”在乱世中发挥着极大的作用。今天就让我们重新学习《烛之武退秦师》，感受这千古不朽的语言的魅力。《烛之武退秦师》本课教学力图体现“重在自主，重在发现，重在探究”......

高一语文《烛之武退秦师》学案三维目标：知识与能力1、了解《左传》及有关文学常识。2、烛之武形象分析。3、烛之武如何退秦师。4、归纳整理文言文常见字词、句式。过程与方法1、问题式。以问题层层推进，梳理故事情节。2......

《烛之武退秦师》是记述行人辞令的散文。该文形象鲜明，语言优美，层次分明、组织严密，说理透彻、逻辑有力，是《左传》乃至中国文学史一篇优秀范文。小编今天为大家带来《烛之武退秦师》教案，一起来看看吧！教学目标1、学习古......

各位领导，大家好。我说课的题目是《烛之武退秦师》，为了说明我的教学设想，我从教材分析、教法选择、学法指导、教学过程、板书设计五个方面加以说明。一、说教材教材简析：《烛之武退秦师》是先秦历史散文《左传》中的名篇......