有关看云识的语文精选

身为一位优秀的教师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编精心整理的《看云识天气》语文教学反思集锦，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。......

学习目标：重点：1、理清文章的结构思路，学习文章的结构方法。2、准确把握文章的知识要点，训练阅读文章提取信息的能力。难点：3、品味生动形象的描写，培养细致观察、细致描写的意识和能力。学习过程：课前预习：一、通读课文，标注......

一、话教材：《看云识天气》是人教社中语室组织编写的三年制初一语文上学期第四单元第二篇课文，本文是一篇生动的科普文章。主要是介绍云和天气的关系以及看云识天气的基本经验。文章紧密联系生活，语言生动形象，表述层次明......

知识与技能：1．理解、积累“峰峦、预兆、轻盈、均匀、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、千姿万态、变化无常”等词语。2．反复朗读课文，识记一些关于天气方面的谚语，增加生活常识。过程与方法：1．复习巩固比喻的修辞手法，积累文中比喻，......

青岛吴乐琴○教学目标①速读课文，能概述课文内容。②掌握并学习抓住事物特征进行说明的写法。③理解说明的思路及说明方法。④培养学生观察热爱自然的情趣。○教学重点理解说明事物要抓住特征，理解说明的思路及说明方法......

七年级上册《看云识天气》课文1天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦，像河流，像雄......

导语：出游在外，我们经常需要天气特征判断气象变化。下面是本站小编收集整理的关于看云识天气的谚语，欢迎大家阅读参考!一、看云识天气谚语天上钩钩云，地上雨淋淋。天有城堡云，地上雷雨临。天上扫帚云，三天雨降淋。早晨棉絮......

今天，我又和学生一起学习了《看云识天气》一文，如何梳理好文中讲述的天气知识呢？可以通过表格设计，帮助学生理清头绪，明确概念。其中云的形状，光彩与天气的关系用图表的形式来完成，这样把云的各种开头各种光彩与天气的关系展......

【教学目的】１、了解云和天气的密切关系，得到识别天气阴晴雨雪的知识。２、体会本文生动形象的说明语言。３、理解本文“总说──分说──总说”的结构形式。【教学设想】１、安排一教时。２、文章第二部分（２～６段），一层层具体说明云的......

●教学目标知识目标1.理解、积累“峰峦、预兆、轻盈、均匀、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、千姿万态、变化无常”等词语。2.反复朗读课文，识记一些关于天气方面的谚语，增加生活常识。能力目标1.复习巩固比喻的修辞手法，积累......

教学目的：一、学习并启发学生运用条分缕析的方法去观察研究事物。二、理解生动的比喻对说明事物特征的作用，体会说明语言准确性。教学重点：掌握总分结构顺序及分类说明方法。教学难点：生动的说明表现抽象、复杂天气特征。......

天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；而那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆，并且可以根据种种迹象判断天气，虽不是十分准确，但是谚语却也流传几世，后被选入了人教版语文七年级上册第22课。不妨看看人教版七年级上《看云识......

一、文本分析本文选自人教版初中语文七年级上册。本文的内容是：介绍看云识天气的方法，分别从看云的姿态和光彩来介绍。本文的特点是：说明对象准确，抓住云的姿态和光彩的不同特征介绍天气变化；说明顺序清晰，先写云的姿态，后写......

天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空;还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又......

1、选出加粗字读音完全相同的一组()A、大雨倾盆顷刻倾销B、绫纱棱角棱镜C、日晕月晕晕车D、峰峦层峦叠障留恋2、给下面句子填上正确的标点符号。⑴经验告诉我们天空的薄云往往是天气晴朗的象征那些低而厚密的云层常常......

天上钩钩云，地上雨淋淋。天有城堡云，地上雷雨临。天上扫帚云，三天雨降淋。早晨棉絮云，午后必雨淋。早晨东云长，有雨不过晌。早晨云挡坝，三天有雨下。早晨浮云走，午后晒死狗。早雨一日晴，晚雨到天明。今晚花花云，明天晒死人。空......

《看云识天气》是一篇介绍云彩知识的科技小品文。下面是小编收集整理的看云识天气教学反思，欢迎阅读参考！看云识天气教学反思1刚刚上完《看云识天气》一文后，我感触颇多。在这里我谈一谈我的课后反思：云的形状，光彩与天气......

《看云识天气》第一部分：1、解释下列句子中词语的意思：(4分)⑴云像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。“招牌”：⑵那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。预兆：2、指出下列说明语句，哪些是生动说明，哪......

[典型例析]例题：本文的语言生动形象又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空，体会其表达效果。⑴、经验告诉我们……那些低而厚密的云层，(一定有时常常)是阴雨风雪的预兆。⑵、出现了高层云，(一定有时往往)在几个钟头内便......

第一课时教学目标：知识目标：1、理解、积累“峰峦、预兆、轻盈、均匀、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、千姿万态、变化无常”等词语。2、反复朗读课文，识记一些关于天气方面的谚语，增加生活常识。能力目标：1、能说出云和天气的......

峰峦——坐落在远方的是峰峦。预兆——蜻蜓低飞是下雨的预兆。轻盈——春姑娘迈着轻盈的`脚步在音乐中翩翩起舞。匀称——小红长得很漂亮，五官清秀，身材匀称。崩塌——山峰因地震崩塌了。弥漫——来到花园，空气里弥漫着......

云的变化可以体现天气的'情况，谚语就记录了这些特点。yuwenmi小编整理了看云识天气的谚语，欢迎欣赏与借鉴。1.星星密，雨滴滴。2.星星稀，好天气。3.星星明，来日晴。4.星星眨眼，有雨不起。5.直闪雨小，横闪雨大。6.炸雷雨小，闷......

作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的七年级语文教案《看云识天气》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的......

导语：通过练习可以有效温习、巩固、掌握课堂所学知识，掌握更多课内和课外知识。下面是《看云识天气》综合能力测试题，欢迎同学们过来做一做。一、给下列加粗的字注音1.穹窿()()2.棉絮()二、写出下列各句运用的修辞方法1.......

一：导入新课师：我们先来做个谜语游戏——运动会上都有它，请猜一个字。生：[举手]动。师：同学们认为呢？生：不好。师：再请一个同学说说。生：云师：能不能说说你的根据，好吗？生：因为，“运”“动”“会”三个字中都有“云”字。师：很好。不......