有关南辕北辙的语文精选

文言文《南辕北辙》选自初中文言文大全其古诗原文如下：【原文】魏王欲攻邯郸，季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王曰："今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面?’曰：‘吾马良。......

11.解释下面句中加点的实词。(2分)(1)马虽良，此非楚之路也。(2)吾用多。12.用现代汉语翻译下面的'两个句子。(4分)(1)君之楚.奚为北面?(2)此数者愈善，而离楚愈远耳。13.成语“南辕北辙”现在用来比喻南辕北辙阅读答案1......

亡羊补牢教学内容位于教材的第34页至第36页教学目标：1、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，体会寓言所蕴含的道理，懂得做错了事要及时纠正。2、学会本课的生字新词3、朗读课文，能用自己的话说说"亡羊补牢"，以及这个成......

南辕北辙的故事发生在很久很久以前。这是一个美丽的清晨。连续几天的雾霾天显得这段时间更加可爱。一个孩子在街上散步，欣赏着四周的美景。忽然，这难得的美景被一阵烟尘打破。远处，平静的山路突然掀起滚滚烟尘，快速逼近。......

南辕北辙的故事发生在很久很久以前。这是一个美丽的清晨。连续几天的雾霾天显得这段时间更加可爱。一个孩子在街上散步，欣赏着四周的美景。忽然，这难得的美景被一阵烟尘打破。远处，平静的山路突然掀起滚滚烟尘，快速逼近。......

《南辕北辙》讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了，表达了作者对明君的渴望，来展示自己的才华，能够有一番作为的心里情怀。接下来小编为大家带来了二年级语文下册《南辕......

数学目标：1、认识十三个字；能写好十字。2、朗读课文，联系上下文理解词语“诚恳、固执己见”等。3、学会质疑读懂故事，体会成语的含义。教学重点：在了解寓言主要内容的基础上，体会寓意。教学难点：初步理解寓意，生动表演课文内......

【南辕北辙的典故出处】《战国策·魏策四》。【南辕北辙的典故释义】辕是车杠；辙是车轮在路上留下的痕迹。辕向南，辙向北，比喻行动与目的相反，结果离目标越来越远。【南辕北辙的历史典故】战国后期，一度称雄天下的魏国国力......

分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-01-1214:39:13文件大小：538.00KB课件格式：ppt教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。并能联系上下文及生活实际理解课文中的词句，读懂故事，理解寓意，并理解成语“南辕北辙”的含义......

这篇文章讲述的是成语南辕北辙和三顾茅庐的故事，故事情节精彩，下面是语文迷小编整理的故事，仅供广大读者阅读和参考。(一)南辕北辙从前有一个人，从魏国到楚国去。他带上很多的盘缠，雇了上好的车，驾上骏马，请了驾车技术精湛的......

典源出处《战国策·魏策四》：“魏王欲攻邯郸，季梁闻之，……往见王曰：‘今者臣来，见人于大(太)行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”......

设计教案，有点像裁缝活，一匹上好的锦缎，如何裁出云裳霓影，全在于你的匠心独运。以下仅供参考！教学目标：1、知识目标：能够正确、流利、有感情地朗读课文，并能联系上下文及生活实际了解课文中的词句，读懂故事，体会成语的含义。2、......

从前有一个人，从魏国到楚国去。他带上很多的盘缠，雇了上好的车，驾上骏马，请了驾车技术精湛的车夫，就上路了。楚国在魏国的南面，可这个人不问青红皂白让驾车人赶着马车一直向北走去。路上有人问他的车是要往哪儿去，他大声回答......

南辕北辙造句1、没有知识和主见的人，只能南辕北辙，举棋不定。2、教化却是一件相当棘手的事情——稍有不慎，就会南辕北辙。3、你想这六条要求，与中央开出的`六条款约，简直是南辕北辙，相差甚远，有什么和议可言。4、你和我的想......

【原文】魏王欲攻邯郸，季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王曰："今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面?’曰：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘......

教学目标：1、知识目标：A、能够正确、流利、有感情地朗读课文，并能联系上下文及生活实际了解课文中的词句，读懂故事，体会成语的含义。B、通过学习,积累语言.2、能力目标A、培养学生的质疑，理解能力B、能够表演，再现课文情境3......

这篇文章讲述的是成语南辕北辙和三顾茅庐的故事，故事情节精彩，下面是本站小编整理的故事，仅供广大读者阅读和参考。(一)南辕北辙从前有一个人，从魏国到楚国去。他带上很多的盘缠，雇了上好的车，驾上骏马，请了驾车技术精湛的车......

《南辕北辙》教学设计之一课时目标1、学会《南辕北辙》，认读本课生字及其组成的新词。2、体会理解课文的寓意。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点及难点1、朗读课文，理解寓意包含的道理。2、学会复述内容，背诵......

南辕北辙【出处】《战国策·魏策四》。【释义】辕是车杠;辙是车轮在路上留下的痕迹。辕向南，辙向北，比喻行动与目的相反，结果离目标越来越远。【成语典故】战国后期，一度称雄天下的魏国国力渐衰，可是魏王仍想出兵攻伐赵国......

南辕北辙，是一个寓言故事演化而成的成语，出自西汉·刘向《战国策·魏策四》。以下内容是小编为大家整理搜集的成语寓言故事南辕北辙，欢迎阅读！成语寓言故事：南辕北辙从前有一个人，从魏国到楚国去。他带上很多的盘缠，雇了上好......

学习目标：1理解不解、奔驰、旅费、诚恳、固执己见等词。2、朗读课文，理解课文内容，能用自己的话讲这则寓言故事的寓意。3、知道寓言是一种文体，初步掌握寓言学习的目标与一般方法，培养学生古文阅读的兴趣。学习重难点：重点：......

寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。下面小编为大家推荐两则富含哲理的寓言故事，仅供参考与阅读。(一)南辕北辙......

谜题：南辕北辙(猜电脑名词)谜底：回车......

《南辕北辙》教案教学目标1、认识13个生字，会写十个汉字。2、正确流利有感情地朗读课文。3、理解课文寓意，明白无论做什么事都必须先把方向搞正确，知道要听众朋友的提醒和忠告。教学重点1、认识十三年生字，会写十个生字。......

教学目标：1、学生通过学习课文，明白南辕北辙的寓意，能客观分析人物的主观原因，从而指导学生健康的生活。2、结合课文学习把式、盘缠、硬要等生字词。3、能有感情地朗读课文，能用自己的语言概括文章的大意。教学重难点：重点......