有关蒙娜丽莎的语文精选

列奥纳多·达·芬奇(1452-1519)daVinci，Leonardo意大利文艺复兴时期最负盛名的'美术家、雕塑家、建筑家、工程师、机械师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家和发明家。他生于佛罗伦萨郊区的芬奇镇，卒于法......

教学目标：1．读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。2．有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的......

对照画面，了解课文《蒙娜丽莎之约》中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。教学目标：1、读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸......

教学反思我们学校里进行一次教师教学设计比赛，我们六年级老师备的课文是《蒙娜丽莎之约》，这篇课文曾听蔡爱朵老师上过一节教研课，时间也过去比较久了，也记不起她当时是怎么上的。为了完成这个设计任务，我把这篇课文读了很......

无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的我喜欢的一幅画蒙娜丽莎600字作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所......

各位来自祖国各地的朋友：大家好！欢迎来到美国大都会博物馆。我是你们的解说员——胡丽娜。今天，我有幸能与大家一起参观世界著名画家达*芬奇的成名画、世界上最杰出的肖像画：《蒙娜丽莎》。《蒙娜丽莎》这次之所以来到我......

温故知新1、写出下列词语的近义词和反义词清晰细腻朴素温柔2、选词填空寂静幽静恬静安静☆蒙娜丽莎脸上流露出的微笑。☆贝多芬在一条的小路上散步。☆同学们地坐在教室里。☆四周一片，听不到一点声响。3、按要求改写......

教学目标1.读读记记探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大洋彼岸等词语。2.有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写......

教学目标：1.学习本课生字新词。2.有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。3.感受世界名画的魅力，受到美的熏陶。教学重难点：引导学生欣赏蒙娜丽......

蒙娜丽莎之约作者：王克难我们在纽(niǔ)约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步，有的好奇地歪着头看着我们，可能正猜想我们在做什么。它们猜得到吗?大家正在等......

教学目标1、读读记记"探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大洋彼岸"等词语2、有感情地朗读课文对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写......

【教学构想】五百年来，达·芬奇的《蒙娜丽莎》肖像画令无数艺术爱好者着迷，但也令学者困惑不解。她那神秘的笑容后面到底隐藏着什么呢?不同领域的学者，从自己的角度给其做了不同的解释。《蒙娜丽莎微笑揭秘》就是一篇探......

蒙娜丽莎因她迷人的笑容而让世人为之心醉！我们虽然只是一个平平凡凡普普通通的人，但是笑容也会让我们显得年轻和美丽。所以，生活里我们还是多一点笑容，少一点忧伤；多一点笑容，少一点孤寂，学会用微笑来与人相处，学会用微笑来疗......

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是小编整理的六年级语文上册《蒙娜丽莎之约》教案设计，欢迎阅读参考!教学目标：1、读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸......

你是我的蒙娜丽莎，许我不同角度的笑颜。——题记他们是我学业里的一场场潮水，而我是一叶随时准备乘风破浪的扁舟。潮来潮去、载沉载浮，他们成了我的舵手，成了那个推动我足以有勇气停泊彼岸的船夫。他们不是谁，他们只是我的......

谜题：蒙娜丽莎（打一外国地名）谜底：西雅图......

我们在纽(niǔ)约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步，有的好奇地歪着头看着我们，可能正猜想我们在做什么。它们猜得到吗?大家正在等着探访那刚从巴黎飞来的......

一、教材解读：在世界著名的艺术殿堂法国的卢浮宫有三件宝，其中之一就是意大利文艺复兴巨匠达·芬奇的传世名作《蒙娜丽莎》。几百年来，《蒙娜丽莎》让人百看不厌。微抿的双唇，微挑的嘴角，恬静、淡雅的微笑让我们感受到了永......

（一）激发兴趣，导入新课。1．在世界著名的艺术殿堂卢浮宫中有三件宝，其中一件就是《蒙娜丽莎》（板书：蒙娜丽莎），它是意大利文艺复兴巨匠著名画家达·芬奇的代表作。几百年来，这幅画一直让人们百看不厌，也一直为世人所津津乐道，蒙娜......

教学目标1．读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。2．有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的......

我喜欢的一幅画蒙娜丽莎作文【一】1503—1507年达。芬奇开始绘制《蒙娜丽莎》。这幅画一直跟随在他的身边，直到他死后数年，画像由法兰西国王弗朗索瓦一世买下。此后，它一直归法国王室所有，直到1805年拿破仑将之珍藏在卢浮......

你是我的蒙娜丽莎，许我不同角度的笑颜。他们是我学业里的一场场潮水，而我是一叶随时准备乘风破浪的扁舟。潮来潮去、载沉载浮，他们成了我的舵手，成了那个推动我足以有勇气停泊彼岸的船夫。他们不是谁，他们只是我的蒙娜丽莎......

《蒙娜丽莎之约》教案设计及教学反思一、激发兴趣，导入新课，检查预习1.美妙的乐曲，令人回味无穷;杰出的画作，让人百看不厌。今天我们要学习的课文介绍的是有关意大利文艺复兴巨匠达•芬奇的名画《蒙娜丽莎》。2.师生......

分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-11-1717:46:55文件大小：1.80MB课件格式：ppt我们在纽(niǔ)约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步，有的好奇地歪着头看着我......

我喜欢的一幅画蒙娜丽莎作文600字【一】我最喜欢的一幅名作是达芬奇画的作品——《蒙娜丽莎》。前几天，我们学了一篇课文叫《达芬奇作画》说达芬奇画了一幅名作叫《蒙娜丽莎》。达芬奇一生中画了许多作品，如《最后的晚......