關於一年級作文300字錦集十篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的一年級作文300字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級作文300字 篇1

清明節快到了，學校領導為了對同學們進行愛國主義教育，經商定在清明節的前一天下午，初一年段全體同學和各班班主任及學校部分領導一起步行到下莊去掃烈士紀念碑。

路上，濛濛的細雨不住地打飄在同學們臉上，大家仍排着整齊的隊伍向目的地前進。

三五里路後，終於到達下莊烈士紀念碑前。一塊高大的石碑豎立着，上面刻着三位革命烈士的名字，依次是：張温淳、張清水和張百鈞。校團委副書記發表講話後，黨委書記黃老師給全體同學講了三位革命烈士的英雄事蹟。原來張温淳和張清水是親兄弟，他倆都是在菲律賓抗戰時被敵人抓去的，逼迫他們説出黨的機密，而他們面對着各種毒刑拷打，臨死不屈，最後英勇犧牲。張百鈞則是在從菲律賓回到中國參加抗日戰爭時壯烈犧牲的。

聽完黃書記的講解之後，全體同學在哀樂聲中默哀三分鐘，此時同學們的心都無比沉重，感到很悲傷。各班派出了代表在三位烈士紀念碑前獻上同學們親手做的花圈。這代表着對烈士們的一份心意，代表着對烈士們的敬仰，代表着對烈士們的沉痛悼念!

一年級作文300字 篇2

誰的成長離得開老師？我的心目中就有一位好老師。她説的每一句話都象潺潺的溪水流進我的心田裏。

我心中的老師她是我們班上的數學老師，同學們親切地稱她為杜老師。她是一位和藹可親、知識淵博的一個人：她帶領着集體共同努力，在知識的海洋中盡情地遨遊。她給同學們許許多多的關懷，讓我們感受到老師的温暖。

杜老師上課娓娓動聽，引人入勝，我們覺得數學是成功的果實。同學們成績退步時，她用期待的目光代替嚴厲的批評。我們都很喜歡她。

記得有一次，一天下午，我來到學校，頓時感到一陣悶熱，迫不及待地脱下了外衣，涼快極了。排隊看電影時，我走在半路上，天突然颳起了風，下起了濛濛細雨。這時，老師走過來，對我説：“下雨天涼，快把衣服穿上！”於是老師跟着我打着雨傘。這時我覺得一股暖流流進我的心裏。真想説：“杜老師，謝謝你對我的關心。”

這就是我心目中的杜老師。她是一位教學有方，平易近人的好老師。

一年級作文300字 篇3

我喜歡的小動物可多了，有烏龜，小金魚，小貓......當然，我最喜歡的還是舅舅家的小黃。

前幾天聽説舅舅家的小黃生了四隻小狗，一到星期六我就纏着媽媽帶我去舅舅家看小狗。剛到舅舅家小黃就出來迎接我們了。哈哈，做了媽媽的小黃還是那麼可愛。我迫不及待地去看小黃的孩子們。他們胖胖的，全部都是黑色的，而且還沒睜開眼睛呢。我多想抱抱他們呀！舅媽好像猜出了我的心事，笑着説：“你抱抱吧。”於是我開心地抱起了一隻，我再看看它的臉好可愛呀，我趕緊把它又放了回去。這時，小黃過來了，好像是來看看它的孩子怎麼樣了。我看看小黃，再看看熟睡的四隻小狗，我開心極了。

天黑了，媽媽催我回家了。我真想再和小黃玩一會兒啊！

一年級作文300字 篇4

1、90後真精彩

90後多麼耀眼的詞呀，我們身為90後人們都認為我們是無憂無慮的人，孰不知我們身上肩負着振興中華的責任，是老一輩的希望，因為我們要完成老一輩沒有完成的是，因為我們是90後。

2、民俗文化真精彩

今天，我們這裏第二屆民俗文化節開幕，太好看了。有踩高蹺、舞龍、劃旱船……

我非常喜歡踩高蹺。一個普普通通的人，踩在一根高高的木棍上，一下子變成了巨人，多麼神奇呀！他可以自由地走來走去，還能在空中翻跟頭，落下來也摔不着。也有小朋友踩着高蹺，最大的十多歲，和大人一樣，穩穩當當地走在大街上。還有好多踩高蹺的表演者，不時聚集在一起，不斷變換隊形，真是精彩！

3、元旦匯演真精彩

今天，我們去海濱電影院參加了元旦匯演，作為小記者的我，心情十分激動。我不僅是舞台的一分子，我也是代表學校上台演出的。在舞台上，我們大家都十分用心地跳舞，雖然我很緊張，但始終不忘自己的表情。音樂停止了，我排着隊伍從舞台上走下來，快樂極了！

舞蹈雖然只有4、5分鐘，但我們在台下付出的努力遠遠不止這些。我會繼續努力的，因為我班的一員，我是沈四小的一員。祝願我們的學校明年會更棒！

一年級作文300字 篇5

之前，我看過一本叫《米蘭的祕密花園》的一本書。這是我最喜歡的一本書，這本書教會的我什麼是禮貌，什麼是禮儀！

這本書的故事是這樣的：有一個叫米蘭的小女孩。一天，她要去給同學的媽媽過生日，她原本有很多買禮物的錢，但因為買了很多自己喜歡的食物，所以最後連買一枝花的錢都沒有了，她只好空着手去參加生日派對，但在去的路上，她發現在一個隱蔽處有一個花園，她進去後發現花園裏都是一些漂亮的花，於是打算採一些送給朋友的媽媽，突然看見了在一個佈滿鮮花的牆上，有一扇門。她原本想去敲門的，可是門沒鎖，所以她就直接進去了，過了一會兒，來了一位老奶奶，她叫愛麗絲，常年隱居在花園裏，與世隔絕，是一位很注重儀表的“女士”，她和米蘭約好，在每個星期天，都在這個花園裏聊天，教米蘭什麼是禮儀，什麼是禮貌。

我很喜歡這本書，她告訴了我，不管在什麼時候都不能忘了儀表，要很好的與人相處，才能受到大家的歡迎！

一年級作文300字 篇6

今天早上吃完飯，董老師帶着全班去了錄音室，要給我們當小老師的同學錄像呢！我們都很高興，那裏的的桌子和椅子都擺放的很整齊，我走進錄音室就看見了三個攝像頭，一個在後面，一個在左邊，一個在上面很大。

當董老師説：”大家準備好了沒有，“我們齊聲説：”準備好了，“然後小老師們上課了，第一個是徐皓謹，她説的最多了，第二個講的是蘇子搖、井子伊和司澤新，她們三個講的是一個頭繩的小故事，第三個是周思睿和龔玉涵，他們兩個人講的是米、釐米、納米、光年和一些尺子，第四個是姚佳弈、柴博弈和趙曉弈，這三個人講的是用釐米做單位的物品，第五個是我和王嘉偉講測量的方法，我們還送給大家了一個小口訣，第六個是王子湛，他給我們講了他在家裏的測量日誌，很有趣！

我覺得這次沒有上幾次講的好了，因為我們有一個月沒有練習了，我們還要多多練習，爭取錄製一節有趣的數學課。

一年級作文300字 篇7

我家住在高層樓房，上下都用電梯可方便了。漸漸地人們不習慣走樓梯，無視了角落裏的樓梯。

一個夜晚，樓道里傳來了一陣細碎聲，哦！原來電梯在和樓梯對話，它們你一言，我一語，爭論的可熱鬧啦！。“你有我受歡迎嗎？人們每天離不開我，舒舒服服不用走路，誰還會用你這破玩意。”電梯驕傲自大地説。樓梯温和地説：“雖然沒有你那麼忙，但你也有不足之處呀！電梯壞了，停電了怎麼辦？”“住嘴！”電梯火冒三丈地罵樓梯：“你算什麼東西，竟敢和我相提並論！”樓梯不再理會電梯了。過了幾天電梯果然壞了，正逢上下班高峯，大家急得直跺腳。這時才想起了角落裏的樓梯，於是拔腿就往樓梯口跑。人走光了，樓道里靜悄悄的。電梯耷下腦袋羞愧地説不出話來。樓梯心平氣和地對電梯説：“我倆是這幢大樓的通行工具，缺你缺我都不行。”從此，電梯和樓梯和睦相處成了好朋友。

它們還在樓道里貼了温馨提示：為了您的身體健康，請多走樓梯！為了您的生命安全，火災時請勿乘電梯！

一年級作文300字 篇8

我相信大家一定看過一本書《尋寶記》吧，現在我要寫我親身經歷的“尋寶記”——山背尋寶記，如果你想知道就來看看吧！

一天下午，林老師組織我們尋寶隊員去“尋寶”地點是學校附近的一座小山，叫山背。我們在下樓的時候也許是太興奮，“尋寶”隊員袁夢昀不小心把腳扭傷了，但這並不能阻擋我們尋寶的熱情，在老師的帶領下我們很快就來到了山背，同學們驚呼，眼前出現了許多“寶藏”。樹梢上剛發出來的新芽，一隻只小鳥在那兒嘰嘰喳喳的叫個不停，地上剛冒出頭來的`竹筍，草叢中盛開着五顏六色的野花，一羣小蜜蜂在花叢中飛來飛去，一陣微風吹來，傳來了陣陣花香。同學們一個個陶醉其中。

瞧！那藏在草叢中的是美味之寶糖刺子，它渾身長滿了刺，要想品嚐到它可不容易。我小心翼翼的抓住一根長滿刺的枝椏，摘下一棵成熟了的糖刺子，呀！手指被扎傷了，管不了那麼多啦，我一定要嘗一嘗……

大自然果真有無窮無盡的寶藏，這次尋寶，我們收穫真不小。

一年級作文300字 篇9

張陽是我的一個好朋友，我們從小就在一起玩，我們是一對形影不離的“鐵哥們”。在我的好朋友中，我最喜歡和他玩。

張陽非常注重學習，他每門功課都很出色，幾乎每學期都會被選為大隊幹部。媽媽常叫我向他學習。

張陽很有禮貌。有一次，我到他家裏去玩，我敲了幾下門，張陽開門説：“是你來了呀！快請進！”我到了他家裏，看見屋子裏非常乾淨、整潔。我在屋子裏和他下象棋。不愧是“象棋大師”，他把我的“計謀”一一粉碎了。過了一會兒，從局面來看，看得出張陽的棋藝高深——我的棋子已被他“吃”了七八個，而他的只被我“吃”了兩三個。他下的棋一時讓我摸不着頭腦，戰鬥非常激烈。我一下子佔了上風，我突然就把他的棋子吃了好幾個。他拼盡全力防護，但絲毫沒用，他的兵、馬、炮、車、相和一個士全被我吃光了。眼看他只有一個將和一個士了，我得意洋洋，沒想到我因為一個疏忽大意，讓他的將和我的帥對上了，他一下就把我打敗了。

張陽真是一個聰明的朋友。

一年級作文300字 篇10

剛開學時媽媽給我買了一本不回説話的"小老師"，它還有一個奇怪的名子叫字典。

剛拿到手時我不怎麼喜歡這位"小老師" ，以為它對我的學習沒有任何作用，看了一下，便把它丟在一角了。後來有一天我有一個stra berr es英語單詞的漢語拼音知道就是後面的一個子不會寫，我要媽媽告訴我，媽媽説有事，沒功夫，自己在字典上查找，她告訴我方法找。於是我按媽媽教的方法找到了，叫 莓，這個單詞叫草莓。找到後我高興的吻了吻我的"小老師"表示非常感謝它，自從這以後我非常愛護字典還和它成了好朋友。我們兩個好像誰也離不開誰，每當我遇到不認識的字或詞語時，都是它教我認識和理解它們，每當我學習遇到困難，都是它幫助我解圍，使我更有信心努力學習。在我的內心樹立起好好學習，天天向上的決心。

我最愛我的"小老師"————小字典，它陪伴我努力學習。以後陪伴我漸漸的長大，還伴我走向我的未來與希望！