樂於助人五年級作文15篇
在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的樂於助人五年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
樂於助人五年級作文1
她，一個普通的女孩。走到哪裏，她那雙大眼睛都會不停地尋找需要幫助的人。
她是我們班的“活雷鋒”。上課時，同學沒帶筆，她借；下課時，小朋友不會繫鞋帶，她幫；放學後，看到老奶奶過馬路，她扶……無論走到哪兒，哪裏需要幫助哪裏就能看見她的身影。
中午放學，天氣十分熱，她拿出錢，要去買雪糕。走着走着，突然她跑開了，我趕緊跟上去。“你怎麼了？”一個熟悉的聲音在我耳邊響起，不用看我就知道是誰，一定是我們班的“活雷鋒”。一個小男孩坐在地上傷心的哭着：“我錢丟了，沒錢坐車回不了家了。”毫無疑問“活雷鋒”一定要幫忙。只見她順勢從口袋裏掏出一元錢，温柔地問他：“夠嗎？”小男孩有點吃驚，抬起頭來問她：“真的嗎？”“恩，拿着吧，別弄丟了，快回家，你媽媽會着急的。”那男孩接過錢，説了聲：“謝謝。”然後就走了。直到那個男孩從她視線裏消失，她才離開。我問她：“這天氣這麼熱，你不買雪糕把錢給他，你怎麼想的？”她認真的對我説：“你知道嗎，那個小男孩丟了錢回不了家，不就少吃了一根雪糕嗎，但是我卻幫助了他。”“你太樂於助人了！”我忍不住讚歎道。她説：“唉，其實也沒什麼，我也沒幹什麼驚天動地的大事，只是一件小事，幫助人是很快樂的。”是啊，送人玫瑰，手留餘香。
她，沒有幹什麼大事，只是幫助了別人，可是，就在這些小事中，我看到了她那金子般閃光的心。
樂於助人五年級作文2
她，一個普通的女孩。走到哪裏，她那雙大眼睛都會不停地尋找需要幫助的人。
她是我們班的“活雷鋒”。上課時，同學沒帶筆，她借；下課時，小朋友不會繫鞋帶，她幫；放學後，看到老奶奶過馬路，她扶……無論走到哪兒，哪裏需要幫助哪裏就能看見她的身影。
中午我和她走在放學的路上，天氣十分熱，她拿出錢，要去買雪糕。走着走着，她突然跑開了，我趕緊跟上去。“你怎麼了？”一個熟悉的聲音在我耳邊響起，她蹲在一個小男孩的身邊，小男孩坐在地上傷心的哭着：“我錢丟了，沒錢坐車回不了家了。”毫無疑問“活雷鋒”一定要幫忙。只見她順勢從口袋裏掏出一元錢，温柔地問他：“夠嗎？”小男孩有點吃驚，擦了擦眼淚，抬起頭來問她：“真的要給我嗎？”“恩，拿着吧，別弄丟了，快回家，你媽媽會着急的。”那男孩接過錢，説了聲：“謝謝。”然後朝公交車站跑去。直到那個男孩從她視線裏消失，她才離開。我問她：“天氣這麼熱，你不買雪糕卻把錢給了他，你怎麼想的？”她認真的對我説：“你知道嗎，那個小男孩丟了錢回不了家，不就少吃了一根雪糕嗎，但是我卻幫助了他。”“你太樂於助人了！”我忍不住讚歎道。她説：“其實我也沒幹什麼驚天動地的大事，但幫助人是很快樂的。”是啊，送人玫瑰，手留餘香。
她，沒有幹什麼大事，只是幫助了別人。可就在這些小事中，我看到了她那顆金子般閃光的心。
樂於助人五年級作文3
樑老師今天帶我們做了一個遊戲，叫做“小山羊與小刺蝟的故事”。樑老師先把我們分成了兩個小組，每組分別要選四人飾演“狼”“蘋果樹”“小刺蝟”和“小山羊”。
故事是這樣的，秋天，秋高氣爽，一隻小刺蝟哼着歌，蹦蹦跳跳地來到不河耍，玩着玩着，忽然，一個又紅又大的蘋果映入他的眼前：“哇!好大的蘋果啊!真想吃一個呀!”小刺蝟抬頭望着大樹。吞了吞口水，朝樹枝爬去，“哎喲喂，”小刺蝟從樹上摔下來了，“痛死我了!”小刺蝟從地上爬起來，生氣地説：“哼! 我就不信我吃不了蘋果!”正在小刺蝟生氣時，一向自私的狼先生走來了，“尊敬的狼先生，請你幫我摘幾個蘋果吧!我會分你一些的!”“哼，”狼先生把頭一扭，傲慢地説：“我才不會幫你呢，我們狼是決對不會幫助任何動物的。”説完自私的狼先生就走了。奇怪的是狼先生剛一走，善良的小山羊就來了，“嗨!小刺蝟你最近好嗎?”“不好;一點也不好—山羊山羊，你幫我摘個蘋果好嗎?”小刺蝟説，“當然!”小山羊爽快地答應了，然後小山羊便用他那又粗又大的角來撞樹，“嘩啦一聲，只見蘋果落在了小刺蝟背上的尖刺上，小刺蝟開心極了，和小山羊一起迫不急待地吃完了蘋果。
從這個故事中讓我懂得了在現實生活中要學會互相取長補短，與便要培養樂於助人的好品質。
樂於助人五年級作文4
嘟嘟嘟……”馬路上飛駛着一輛又一輛的汽車、摩托車、大卡車、麪包車、還有轎車。
我和爸爸媽媽從大商場回家的路上，在一條斑馬線前停住了腳步。
和我們站在同一個位置的還有兩個中年婦女和一個年過古稀的老人。老人滿頭銀髮，額頭上有三四條深深的皺紋，面黃肌瘦，又顯得十分和藹可親。左手提着一個菜籃子，裏面裝滿了許多大白菜，右手拿着一根粗糙焦黃的長枴杖。
流線型的汽車在馬路上飛駛，從眼前劃過。汽車上的顏色，就像在我眼前展現出了一層絢麗多彩的顏色。
馬路上奔駛的汽車一會兒就沒了影，兩個中年婦女像兔子一樣搶着跑向對面。我和爸爸媽媽也毫不猶豫地跑向對面。惟獨那位老奶奶還慢吞吞地在斑馬線上走着就像只揹着重物的烏龜。
我不禁回頭望了望那位和藹的老奶奶，當見到老奶奶還在馬路中間吃力地走着。我掙脱了媽媽拉着我的手，跑向馬路中間，跑向老奶奶地面前温和地説：“老奶奶我來扶您。”老奶奶開心地笑了一笑，我立刻走到老奶奶側面，攙扶着老奶奶走到了對面。
到了對面，媽媽走過來，開心地説：“孩子長大了，學會幫助人了。”爸爸一個勁地誇獎我。
老奶奶走到媽媽面前，從菜籃裏拿出了幾株大白菜，塞進了媽媽的手裏，媽媽再三推脱，但還是經不過老奶奶的好意，只好收下了。
望着老奶奶遠去的背影，我笑了起來，脱口而出：“助人為樂的感覺真好。”“是啊，只有付出，才有回報！”
樂於助人五年級作文5
樂於助人是中華民族的美德，在我身邊有一個樂於助人的人，在我遇到危險的情況下，幫助了我。
有一次，媽媽帶着我去老頂山登山，一不小心，腳扭了，媽媽便小心翼翼的扶着我下山。走到一個很陡峭的山崖邊時，我“啪”的摔倒在地，手上的手錶也甩出老遠。就在這時，一雙温暖的大手拽住我，把我拉起。我抬頭一看，我並不認識這位好心人，他的面龐比較消瘦，一臉的皺紋，重重疊疊。“以後要小心些!”那位好心人温柔的説。媽媽嚇了一跳，渾身都是汗。我連忙謝謝好心人，跟着媽媽下山去了。
這位很陌生的人，成了我的救命恩人。儘管只是這麼一件小事，但我仍然深記在我心中。遺憾的是，我始終沒有留下那位好心人的名字。
這就是我心中，那位沒有名字的，樂於助人的.好心人。長大以後，我一定要把這個故事講給所有的人聽，讓人們都知道那位樂於助人的好心人。通過這件事，讓我也明白了，樂於助人是件好事，你幫助了別人，不僅別人高興，而且自己也高興，從此以後，我也要做一個樂於助人的人，讓自己天天開心，也讓別人天天快樂!
樂於助人五年級作文6
每一個人都有自己的朋友，她總是會在你有困難的時候幫助你，在你哭的時候安慰你，在你不開心的時候講笑話給你聽我也有一個這樣的朋友，她就是劉雨霏。
她長得矮矮的，有着一頭烏黑的頭髮，炯炯有神的眼睛上面還帶着一副紫框眼鏡。別看她個子矮，但我們班朗誦最好的就是她了，她還獲得過少年宮朗讀比賽一等獎呢。她是一個活潑開朗、樂於助人的人。
還記得有一次，“下星期一要進行期末考試，請大家準備好三角板。”老師囑咐道。星期一早上，同學們紛紛揹着書包來到教室。然後，坐在自己的椅子上準備一會考試要用的東西。我也不例外，我從鉛筆盒裏拿出鉛筆、橡皮、尺子三角板呢?“咚咚咚”我把書包裏的東西全部到在桌子上，還是沒有找到三角板。“叮咚叮咚”上課了，怎麼辦？這次可是期末考試啊。要是因為沒有帶三角板而扣分那就太可惜了，我的臉被漲紅了，我着急得像熱鍋上的螞蟻。這時有一個熟悉的聲音迴盪在我的耳邊。“你沒有帶三角板嗎？我帶了兩把，我借給你吧。”這幾句簡短的話，就好像我從迷失在沙漠中找到出口。我連忙説了一聲“謝謝”就把三角板拿了過來。
這位就是我的好朋友劉雨霏，她總能在我有困難時幫助我。我永遠都不會忘記她。
樂於助人五年級作文7
我有一雙大大的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，可愛極了！我是個靦腆的姑娘，但我有個好習慣——樂於助人。
“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥……”在朗朗的讀書中，我腦海裏浮現了前天在公交車上發生的事。
星期天，媽媽帶我去表姐家玩。上了公交車，發現人還真不少，坐在哪裏呢？我眼睛一亮，看見一個空位，於是請媽媽去坐，媽媽説：“還是你坐在上面吧，我不累。”
過了一會兒，上來了一位白髮蒼蒼，額頭上滿是皺紋的老奶奶，應該有八十多歲了吧！看見老奶奶後，乘客們有的拿報紙遮住臉；有的趕緊轉頭向窗外看風景；有的低頭玩手機視而不見。我心想，大家都不讓，我到底給不給老奶奶讓座呢？
經過一段顛簸的小路時，車晃來晃去。老奶奶那沉甸甸的大包，不小心碰到了旁邊的那位大叔，大叔生氣地大叫：“幹嘛呢！你這麼大年紀，不好好看路。”老奶奶臉色頓時蒼白，那位大叔卻無動於衷。我心想，要是不讓位的話，老奶奶就要一直站着了，到底讓不讓位呢？有的乘客開始小聲嘀咕起來。
我決定給老奶奶讓位，鼓起勇氣到那位老奶奶面前。吞吞吐吐地説：“老奶……奶，您……坐我的座位吧。”老奶奶既驚奇又感動：“謝謝你。”全車乘客都為我豎起了大拇指誇我是個好孩子。那位大叔看見了，臉紅彤彤的，低頭沉默了。
我想，樂於助人的好習慣會讓我變得更美。
樂於助人五年級作文8
那是誰？認真一看，原來是我親愛的鄰居陳阿姨。他可真是個樂於助人的好鄰居呢！我們都非常地喜歡他。
那天，我的媽媽看見天空陽光明媚，萬里無雲，就趕緊把一大堆髒髒的衣服放進洗衣機，把它們給洗乾淨。洗完後，就拿上了樓頂，一件一件的掛在鈎子上，就出門上班去了。誰料到，中午十二點多的時候，天空中烏雲密佈，不一會兒便下起了傾盆大雨。媽媽看見這個情形，就趕緊給鄰居陳阿姨打了電話，請她幫忙把衣服收下來。可喜的是，陳阿姨看見天色轉壞的時候，雖然不知道這一大堆衣服是誰的，但還是匆匆忙忙地把衣服都給收下來了。晚上，回到家裏以後，我們一家人都非常感激她。
還有一次，我們家準備吃“海鮮大餐”，正在洗海鮮的時候，突然“啪”的一聲，家裏停電了。我驚恐地大聲尖叫起來。鄰居陳阿姨聽到叫聲，連忙來到我們家按門鈴，我摸索着來到門口開了門。陳阿姨第一句就問道：“出什麼事了，怎麼你們家這麼黑？你還大聲尖叫？”我告訴她事情的經過後，她恍然大悟地對我們説：“哦！原來是這樣呀，要不然我給你們手電筒，你們先把海鮮放進冰箱，來我家吃飯吧！反正我的丈夫和兒子不回來吃飯，我今天晚上又多做了飯。”我們一家人異口同聲地回答説：“那不好意思吧！”但她還是誠意地邀請我們，我們只好答應了。
我的鄰居陳阿姨，她有着一顆樂於助人的金子般的心靈，她值得我們去學習！
樂於助人五年級作文9
作為一個少先隊員，我們應該學習雷鋒精神；幫助殘疾人、老人或兒童。
那是一個星期六的下午，我和我的好朋友們在樓下玩兒，我正玩的起勁兒時，突然看見一位老奶奶柱着枴杖很吃勁的上着坡兒，我看見了，想：我需不需要去扶老奶奶上坡呢？正當我扭頭想走時，我想起我是一位少先隊員，我應該幫助老奶奶上坡兒，但是，我還要和朋友完呢，不管她了，反正她自己也能上去，但如果我不幫她，怎麼對得起我胸前的紅領巾呢？”
想到這兒，我不顧朋友們的叫喊，急忙跑到老奶奶身邊，對她説：“奶奶，讓我扶你上坡吧。”老奶奶笑着對我説：“小姑娘，不用了，我自己能上去的。”“奶奶，你就邊推辭了，還是讓我扶你上坡吧。”老奶奶説：“真是個有愛心的小女孩兒呀！”我對奶奶説：“這是我應該做的，誰叫我是個少先隊員呢？”我們一路上説説笑笑，奶奶一直誇我是個有愛心的人。不一會兒我就把老奶奶送上了坡兒。我笑着對老奶奶説：“奶奶，今天我真高興啊，因為我做了一件有意義的事兒，我幫助了我需要幫助的人。”奶奶對我説：“是啊，你今天的確做了一件好事，你幫助了你要幫助的人啊！”我開心的合不攏嘴。老奶奶看見了，也開心得笑了。小夥伴也紛紛向我豎起大拇指。
直到今天，我才知道樂於助人是那麼開心，那麼快樂呀，能得到那麼多人的誇獎。
樂於助人五年級作文10
樑老師今天帶我們做了一個遊戲，叫做“小山羊與小刺蝟的故事”。五年級作文樑老師先把我們分成了兩個小組，每組分別要選四人飾演“狼”“蘋果樹”“小刺蝟”和“小山羊”。
故事是這樣的，秋天，秋高氣爽，一隻小刺蝟哼着歌，蹦蹦跳跳地來到不河耍，玩着玩着，忽然，一個又紅又大的蘋果映入他的眼前：“哇！好大的蘋果啊！真想吃一個呀！”小刺蝟抬頭望着大樹。吞了吞口水，朝樹枝爬去，“哎喲喂，”小刺蝟從樹上摔下來了，“痛死我了！”小刺蝟從地上爬起來，生氣地説：“哼！我就不信我吃不了蘋果！”
正在小刺蝟生氣時，一向自私的狼先生走來了，“尊敬的狼先生，請你幫我摘幾個蘋果吧！我會分你一些的！”
“哼，”狼先生把頭一扭，傲慢地説：“我才不會幫你呢，我們狼是決對不會幫助任何動物的。”
説完自私的狼先生就走了。
奇怪的是狼先生剛一走，善良的小山羊就來了，“嗨！小刺蝟你最近好嗎？”
“不好，一點也不好—山羊山羊，你幫我摘個蘋果好嗎？”
小刺蝟説，“當然！”小山羊爽快地答應了，然後小山羊便用他那又粗又大的角來撞樹，“嘩啦一聲，只見蘋果落在了小刺蝟背上的尖刺上，小刺蝟開心極了，和小山羊一起迫不急待地吃完了蘋果。
從這個故事中讓我懂得了在現實生活中要學會互相取長補短，與便要培養樂於助人的好品質。
樂於助人五年級作文11
一天，小明正在寫作業，剛才還在開太陽，突然一下，狂風大作，下起了傾盆大雨，小明往窗外一看，看見了小明的鄰居劉奶奶家的衣服還在外面淋着雨，劉奶奶年紀大了，洗幾件衣服不容易啊，要知道劉奶奶現在只要做事做久了就會昏倒，就拿今天早上來説吧，劉奶奶就想幫自己的兒子減輕一點付擔，幫他拖了下地，可是剛脱完地，他就倒在地上，還好他兒子回來地早，她早就失去了生命。現在她還躺在醫院裏，接受治療。
可是，小明已經感冒了，如果吹到風會發燒的，想到這裏，小明自言自語地説：“平時劉奶奶對我可好了，要是不去把這些收進來很容易就會被風吹走的。”小明端了一把傘就向衣服跑去，風實在太大了，把衣服都吹走了，小明也連打了幾個噴嚏，費了二十分鐘，小明才把衣服找齊，走到家裏，小明就趕到全身發熱，小明知道自己發燒了，於是就打電話問媽媽該吃些什麼藥，這天，小明發了高燒，按照以前，小明一定會大叫難過，可是今天，這次發燒是快樂的，因為小明真正感覺到樂於助人的快樂。
我們一定要多樂於助人，這樣我們的生活將會更加快樂，更加幸福！
樂於助人五年級作文12
當，當，當，當！第三十二屆動物界最美選舉活動結果就要揭曉啦！
主持人小花狗説道：經過評審團的評判，本次活動的冠軍是大花貓咪咪！場上頓時議論紛紜：這隻貓平日裏成天看不見人，好吃懶做，怎樣會被選上呢！這時候，一個小女孩走上台，温順地説道：大家先聽我講個故事，講完以後，再議論也不遲。
一個春光明媚的中午，我和朋友們一起去公園玩。一座古色古香的小屋子映入眼簾。喳喳一聲歡快的啼聲劃破了寧靜的天空。我們一看，原來是有一窩小燕子在唱歌呢！忽然歌聲轉喜為哀，只見一隻小燕子一不謹慎掉出了鳥窩！我快步走上前去，剛想撿起這隻小可憐，不料一隻大花貓嗖的一下躥了出來，躡手躡腳的走近小燕子，屋檐上的啼聲更急促了，我們緊張起來----在很多故事裏，貪婪的貓都會把小燕子給吃了！我的心提到了嗓子眼兒。只見那隻貓兒調皮的晃着尾巴，越來越接近那被嚇得岌岌可危的小燕子了。就在這危在旦夕之際，我緊張得只敢從指頭縫裏向外看，大花貓輕輕地叼起小燕子，快步走向架在樓旁的一架梯子，靈敏地往上一跳來到了屋頂，它像一個雜技演員一樣，搖搖擺晃地爬到了屋檐下的鳥窩旁，輕輕一張嘴，那隻小燕子安全地回到了家，大花貓縱身一躍，在空中自由轉體360度後，穩穩地落了地，然後一頭鑽進綠樹叢中，沒了影。
死一般的寂靜後，是雷鳴般的掌聲，大家都被大花貓的行為所感動了！都對舞台上那隻打着紅領結，穿着黑西服的花貓投去讚美的眼光。
樂於助人五年級作文13
喬治是城裏最邋遢的巨人。於是，他到商店裏買了一條褲子、一雙襪子、一套西裝、還有一條領帶。在把衣服帶回家的路上，看，喬治聽見了什麼?
他聽見了“喵喵”聲，一隻小貓在河邊哭泣。喬治走過去問：“小貓，你怎麼啦?”小貓説：“我要去河對岸採蘑菇，可是我過不去呀。”“別擔心，我有辦法。”喬治一邊説一邊解下自己的領帶，並鋪在小河上。小貓説：“謝謝你，我要去河對岸採蘑菇了。”喬治説：“再見了，小貓”。
喬治一路走着，瞧!他又聽見了什麼?原來是小狗，它好像正在想辦法。喬治問：“小狗，你有什麼煩心事啊?”小狗説：“我想爬到向日葵上曬太陽，我想了所有辦法都不行。”喬治説：“這好辦。”喬治脱下襯衫，把襯衫的一頭袖子綁在花上，另一頭則垂在地上當藤條。小狗説：“謝謝你，喬治。”喬治説：“有緣再見。”
喬治走啊走啊就快到家了，好像又有什麼小動物在向喬治求助。是一隻小山羊!喬治走過去問：“小山羊，你有什麼煩心事啊?”小山羊説：“我和我的家人要去野營，可是，我們沒有睡袋，我就出來找睡袋。結果，找了半天也沒找到。”喬治把一隻鞋子和一隻襪子送給小山羊。小山羊説：”喬治，你真是個好人!”喬治不好意思地説：“這也沒什麼啦，再見。”
喬治慢慢地走回了家。
樂於助人五年級作文14
我們班上有一位樂於助人的老師。翟老師今年45歲左右，她留着幹練的短頭髮，臉大但是眼睛小，她不發火就夠厲害了，再一發火就更讓人害怕了。但是我們老師開心起來也蠻可愛的。她樂於助人又講究教育方法。
翟老師是一個樂於助人的老師，記得有一次我媽媽送我去上學，到花園路的時候，看見了翟老師，我就叫了一聲“翟老師”，可能翟老師聽見了我的聲音，便停住了車，回頭一看，看見了我，媽媽也停住了車，翟老師説：“李響，你坐我的車讓媽媽去上班。”我思考了一下，就答應了，看着媽媽漸漸地消失了，我就開始和翟老師説話，我問了翟老師許多問題，老師都一一回答了，翟老師真是有耐心呀！我們説着説着不知不覺就到了學校，到了校門口，翟老師讓我先進去，她去停車，我真想對老師説一聲“謝謝”，但是沒有時間。“謝謝您”。
還有一次，我早讀的時候書沒豎起來翟老師就過來，把我的書扶了起來翟老師看了我一眼，好像在説：以後讀書要豎起來哦。
感謝您老師，在我上小學的時候能夠遇上您這樣的老師，是我的福氣，我終身難忘！
樂於助人五年級作文15
在我家附近，只要提起我爸爸的名字人人都會豎起大拇指。這是為什麼呢？原來是因為爸爸的樂於助人。
有一天晚上七點鐘，爸爸坐在逍遙椅上看着他最愛的《新聞聯播》“砰砰”突然有人敲門，我開門一看，是樓上的李叔叔來了，原來他家的電燈壞了，找爸爸去修理。爸爸二話沒説，關上電視機急忙背上工具箱就要出門，我擋住了爸爸，説：“爸爸，媽媽的飯馬上就好了，還是先吃飯吧。”爸爸説：“這怎麼行？如果李叔叔家沒燈，那他們家怎麼做事呢？”説完將我推到一邊和李叔叔一起到樓上去了。
爸爸走了沒多一會，媽媽的飯就燒好了，我就上樓催爸爸，爸爸説：“你先回，我快修好了，”我回到家裏和媽媽一起吃完了飯，可是爸爸還沒有下來，我只好又上去催，可爸爸依舊説一會就回家八點多鐘爸爸滿身披着灰塵，滿臉掛着汗珠回來了，我説：“早就叫你先吃飯吧，這麼晚連飯也沒吃。”爸爸説：“為了幫助別人，一頓飯晚點吃有什麼關係呢？”
這就是我的爸爸，一個樂於助人的人！
