腳印五年級作文2篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的腳印五年級作文，希望能夠幫助到大家。

腳印五年級作文1

“踩着前人的腳印前進，最佳結果也只能是亞軍。”看到這句話，讓我想起了去年的數學盃賽經歷。

因為我從小就對數字和圖形非常感興趣，上小學後數學就是我的強項，有空我就會找幾道難題想一想做一做。於是在我四年級時，媽媽給我報了迎春杯和華盃賽兩個數學競賽。

賽前準備期間，我做了許多有關盃賽的試題，還遇到了一位超級厲害的老師。可有時我做完題交給媽媽時，媽媽就會緊鎖眉頭的盯着答案，説：“這過程都不對啊！”我又仔細檢查了一遍“對啊！”我就堅持我的意見，我和媽媽誰也説服不了誰，那就去問問老師吧。老師拿着我的題看了又看，對媽媽説：“昊儒媽媽，孩子做得很好啊，思路很新穎，比答案的方法更好呢！”媽媽聽後一臉驚異。我就得意洋洋地望着媽媽。老師説：“數學是一門基礎學科，一定不能把知識學死了啊，更不能死記公式生搬硬套，以後孩子的題讓我來改吧！”從那以後，我對千變萬化的數學題更加感興趣了，經常和老師探討一道題從不同角度的解法，媽媽也常常請我給她講講題，這學習中的種種樂趣遠遠超過了競賽本身。當然，幾個月辛勤的付出後是滿滿的收穫。在年底的兩個盃賽中，我取得了兩個一等獎的好成績。

當我激動地去和老師分享我的喜悦時，我發現老師正在學習英語，他當年可是以河北省數學競賽第一名的成績保送中科大的啊，為什麼還要學英語呢？我很是迷惑不解。老師笑着對我説：“現在科技與信息這麼發達，想在數學領域發展創新，是不是首先要知道別人都在做些什麼，研究些什麼？我學習英語是為了每天瀏覽各個前沿科學網站，看看大家都創新了什麼，不能站在現有的高度停滯不前，有創新才有更好的發展，我們的國家才能更強大！”

老師的思想深深感動着我，鼓舞着我。我明白了在學習上，不能一味的接受新的知識，一味的拘泥於書本和公式，要學會獨立思考，勇於思考，不斷創新。現在，我也逐漸養成了獨立思考的好習慣。莎士比亞曾説，美是生活，美是創造。因為創新，我們才能這麼的快樂，因為創新，我們的生活才能如此精彩！

腳印五年級作文2

在我的成長過程中，有許許多多深深淺淺的腳印。每一個腳印，哪怕再小再小，也是我進步的'最好見證，永遠值得回憶。如果非要回憶一個印象最深的，那便是軍訓。

10月19日，我第一次穿上了軍裝，好酷啊！真的永遠不想脱掉它——小軍裝，我永遠忘不掉你！我不禁這樣想。

那日，我們興奮極了，因為一個上午都不用坐在教室裏上課了。同學們都像一隻只離開籠子的鳥兒，飛快地奔向操場。教官一見到我們，就集合整隊，讓我們站軍姿：重心前傾，雙眼直視正前方，神情嚴肅，不能亂動，堅持二十分鐘，否則重站！

教官把醜話説在了前面，我的臉紅一陣白一陣，還沒有訓練腿就像麪條一樣，軟趴趴的，彷彿一碰就倒似的。我心想：唉！我們僅是一羣孩子，就連被罰站兩分鐘都會累得不行，更不要説在太陽下站二十分鐘了！

“計時開始！”教官一聲令下。

啊！我在心中一次又一次的吶喊，小宇宙可終於爆發了，不就是二十分鐘嗎？我站了就是！切！老虎不發威，你們還真當我病貓啊！重站？不給你機會！我心中雖然這麼想，但可不敢説出來，如果説出來了，那麼受到的可就不是重站的懲罰了。

一分鐘，我精神抖擻，活像一棵容光煥發的小樹，就連教官都給我投來了讚賞的目光，我得意起來。

兩分鐘，三分鐘，我感到有些疲倦，小樹的精氣神沒了，身體也慢慢放鬆下來。教官見我僅是一時的頭腦發熱，目光便冷淡下來。

五分鐘，我的腿已經黏在了褲子上，唉！沒錯，我僅度過了四分之一的時間就汗流浹背了。

我度過的每一分每一秒都可以用“度日如年”來形容，心情也猶如打翻了五味瓶似的，着急、悲哀、絕望……

堅持一下吧，你可以的！我的心中正在給自己加油打氣，大家雖然不能像下課一樣的聊天，但我們的大腦彷彿勾在了一起，又像電腦一樣的傳輸着信息。

我的肚子開始了它的“演奏”，汗珠也不自覺地往下流，身體恨不得開啟休眠狀態。

加油加油！我的心裏又開始啟動了啦啦隊模式。終於，熬到第10分鐘時，我似乎休息夠了，彷彿從冬天一下子變成了春天，小鳥叫了，花兒開了，就連太陽也擁抱着我們。

哈哈！我又成為了一棵引人注目的小樹，渾身發着光，還綻放出漂亮的花朵。當教官從一堆黃色的乾草裏看到一支梅花時，不禁拍手叫好。

在軍訓中我少了份任性，少了份懶惰。那一刻，我堅持了，那一刻，我長大了！