我的路作文15篇

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在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我的路作文，希望對大家有所幫助。

我的路作文1

其實地上本沒有路，走的人多了，也就成了路。——題記

魯迅先生説的不錯，但並非每個人走的路都相同。因為，世界上沒有兩片相同的葉子，自然也沒有兩條相同的路。

記得當老師提問時，同學們總是將《教材全解》之類的書裏的答案讀給老師聽，並裝出一本正經的樣子，其實都是"偽君子"。有時同一個開放性題目，叫兩個同學起來回答，他們竟説出了一模一樣的答案，甚至連停頓的.地方都相同！我敢打賭他們是不會那麼默契的。

週五各課代表都會把作業佈置妥當了才離去。但有些同學在週末沒有完成，到了週日晚自修，他們要麼抄別人的，要麼找各種理由（如：把作業本落在家裏了，忘了帶回來。）來哄騙課代表，讓課代表不扣他們的分。

還有一些班委為了讓自己的分不被扣掉，竟私自給自己加分！

還有一些考試作弊，用虛假的成績來哄騙家長或老師的同學，我更是深惡痛絕的！

……

以上我列舉的這些人，他們走的自然是毫無意義的路。因此，我走我自己的路。

不人云亦云，對事情有自己的看法，敢於對不合理的事情説“不”，敢於向權威挑戰！這正是我走的路，也是所有中國人應當走的路。

找準了路再走，慢是慢了點，但總比走錯路好！

我的路作文2

我的舞蹈生涯在幼兒園的時候就開始了，那時候剛上小班，媽媽給我報了一個舞蹈班。每次在晚上7點的時候，上舞蹈班。

每次，上午舞蹈班的時候，我總是興趣盎然，每當有：聖誕節、六一兒童節、新年、幼升小的同學舉行畢業典禮……都有我的身影。我們每天上舞蹈班的時候都會選出那些參加活動的人。記得有一次，我被舞蹈老師選中了一個舞蹈，對於那個時候那個舞蹈的動作特別難，我練一次學不會，練兩次也學不會，反覆練了好幾次都學不會，第n次的時候我找到學會的同學教我了一邊，我還是不會。那個時候我特別的發愁，連飯都吃不下，覺都睡不好。我那天晚上小聲的哭，舞蹈老師發現了我，就説：“雨凡，你怎麼啦！”“我……我還不會那個舞蹈動作。”舞蹈老師就説：“沒事，我來教你！”在老師反覆的指導下，我終於學會了。

到了二年級，我一開始老師報得是小提琴特色班，可是我感覺我不應該放棄我的夢想，就轉報了舞蹈特色班。

逐漸的`，我到了三四年級的時候，我吃的越來越胖，在舞蹈班中越來越跟不上，而且，馬老師的錯誤範例都是我，我就先退了特色班。

等我減肥成功了，再繼續我的舞蹈生涯！

我的路作文3

我每天上學，都會經過小區裏的一條路，那是我十分喜愛的上學之路。

這條路上，鋪着平整的大理石地磚，不僅圖案美觀，走在上面也感到很舒適。道路兩旁是高大的香樟樹，手牽着手地撐起了一片綠蔭。在炎熱的夏季裏，儘管太陽公公是那麼地火熱，但只要我一走進這綠樹濃蔭，身上就能感受到陣陣清涼，暑氣頓時就消去了許多。

繼續向前走，又是一幅多姿多彩的熱帶風情畫面。花壇裏盛開着爭奇鬥豔的鮮花，沿着花壇是一排排的棕櫚樹，此情此景，讓人彷彿置身於魅力十足的夏威夷，令人心曠神怡。

走過熱情似火的夏威夷，轉眼間又進入了一片中式園林區域。這裏有造型古樸的小拱橋，有白牆黑瓦的皖南民居小院，有充滿勃勃生機的竹林。在園林的中央，有一座典雅、素潔的小涼亭，旁邊是綠草如茵的小廣場，可看到老人在悠閒地散步，看到孩子們在快樂地玩耍。那裏還有一個健身場，安裝了不少健身器材，供人們鍛鍊身體，這是多麼舒適的宜居小區。

在我的.上學之路上，不時還能看到穿梭在樹叢和花壇之間的野貓。那些活潑可愛的野貓們非常警覺，如果有人走近，就會嗖的躲進草叢，回頭瞪大眼睛盯着你，樣子非常滑稽。每次看到這些毛茸茸的小貓咪，我都會想，你們不能太貪玩了，也該進貓咪學校學習本領了吧。

哈！你們看，我的上學之路多麼美麗、多麼有趣、多麼豐富多彩，上學路上總是讓我驚喜不斷，生活在我們的小區多開心啊！

我的路作文4

生日那天，媽媽送給我—架鋼琴，從此，我便踏上了我的學藝路。

剛開始的時候，我的手指顯得十分笨拙，對樂譜也不熟悉，只能—個音—個音地彈。不—會兒，手指便痠痛起來，心裏也打起了退堂鼓，忽然，我彷彿又聽到了老師常教誨我的那句"不經—番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香"是啊，不經過努力，怎麼會成功？學鋼琴也是，不經過刻苦的練習，怎麼能彈奏出美妙的樂曲？於是，我又耐着性子，彈了起來。

冬天，寒風刺骨，大家都穿上了厚棉衣，戴上了暖和的圍巾。鋼琴的88個琴鍵都被凍得跟冰塊—樣，特別冰冷，可是彈鋼琴是不能戴手套的，即使是半截的手套也會影響我看清關節的運動細節，這是—個巨大的考驗，相當於與毅力作鬥爭。手指冷得像冰，關節也累得抬不起來，可我還在練，練，練。我付出的'—切努力，都是為了有朝一日能取得成功。

日復—日，年復—年，我仍在不辭辛苦地努力着。終於，我成功了，我的琴聲得到了大家的認可和讚美，我成了—個小有名氣的"小琴童"—切努力都沒有白費，我明白了，只要你付出全部的決心和努力，就能取得成功。成功是沒有捷徑可走的，只有經過不懈的努力和汗水，—步步耕耘，才能收穫成功之花。

我的路作文5

我的求學路是一條歷經艱辛的路。

我的家住在離集市很遠的小山村裏，這裏的景色雖然優美，但生活條件卻很艱苦。爸爸身體不好，無法送我上學。我每次去上學，都騎一輛破舊的'自行車去，走十幾裏的山路。晴天倒還好，可一遇到什麼雷雨天，那就泥濘不堪了。我只能推着那夾滿泥巴的自行車，艱難地走在野草叢生的路上，每走一步都很困難，跌倒是很平常的事，時常身上被摔得血跡斑斑，青一塊紫一塊。但抱着心中堅定的信念，我是永遠是不會屈服的。

最糟糕的是冬天，因為冬天要下雪。下雪本是一件好事，可對我來説卻是一個天大的災難。氣温經常在零度以下。北風呼呼的颳着，路上除了送孩子去學校寥寥無幾的家長外，再也找不出什麼人了。我把自己裹得嚴嚴實實的，推着自行車逆行在北風中。路上的冰被車碾碎成了“冰泥湯”。大雪藉着風勢，在我眼前肆無忌憚地發着淫威，抽打着我的臉。自行車不能推，我只能扛着它走了。腳雖然凍得發抖，可身體還在出汗，等到了學校，一停下來，就又像掉進了冰冷水裏。

在學校裏，我努力讀書，因為爸爸曾説過：“現在的人不讀書，不懂知識，是不能在社會上立足的。”我一直深信不疑。我雖然成績不拔尖，但我相信只要刻苦努力，皇天是不負有心人的。

現在，我已經踏出了人生的第一步。在以後的日子裏，我會奮發向上。不管前途有多少艱難險阻，我一定會用我的這雙腳去走完它，在人生路上留一下串值得回憶的腳印。

我的路作文6

培根説：“書籍是人類思想的航船，它滿載着人類的智慧，傳給一代又一代人。”高爾基也説過：“書籍是人類進步的階梯。”而我要説：“書是我的良師益友，我的生活因讀書而精彩，讀書鋪就我的成才路……

我喜歡在充滿書香的地方，因為只有讀書才能讓我快樂。我像一隻小鳥，在書的`陽光下歌唱，在書的海洋中翱翔。

我讀過許多的書，如《海的女兒》中，美人魚的行為讓我見證了什麼是純潔和真正的愛情；《醜小鴨》中，醜小鴨的經歷告訴我，只要有理想，有追求，通過拼搏，每個人都會實現心中的夢想；要有追求，通過拼搏，每個人都會讓明天更美好；在《園丁與主人裏》我學會了尊重，學會了自信，總有一天，你會承認我是對的；《奇蹟》讓我見證了只要堅持就沒有辦不到的事。《好漢傑克》讓我懂得了不要怕對手的強大，只要有智慧、實力，就能戰勝對方。

讀書不僅使我我的作文水平不斷提高，還教會我該怎樣做人。著名作家肖復興曾説過：“沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園，是沒有一顆星的星空。”的確，讀書讓我感到快樂和充實。因為有書的陪伴，我獲得了不斷攀登的力量。我要借用書籍這個階梯，不斷拾級而上，用知識武裝自己，用智慧裝扮自己，用書來美化自己，用能力證明自己。我是通過讀書一步一個腳印成長起來的！

讀書，鋪就了我的成才之路……

我的路作文7

無意間拿起來一本書，書名叫《我的路》。

隨便翻了幾頁，我便有了一種愛不釋手的感覺。我好象是旱地裏的禾苗，而《我的路》這本書，便是滋潤我的甘露，它更象是我闊別了很久的朋友，在我最無助的時候，突然與我相逢，在不經意間給我帶來了心情上的愉悦。

書中記錄着小到養魚養花，大到澳門、香港迴歸祖國的感想，無一不表達着對生活的熱愛與讚美，對新鮮事物的嚮往和創造，以及對困難的克服與挑戰！看過書後，使我的內心久久不能平靜，作為青年一代的我們，做為在基層工作的一員，我們很少有追求知識，追求創新的思想。而這本書，着實給我們年輕一代下了一場“及時雨”，我欣賞作者對生活積極向上的態度，在偉大中體現着平凡，能用一顆平常心看待生活，即使在困境中也能找到堅韌不拔的精神！

這與我們這浮躁的年輕人形成了鮮明的對比，我們很少有人願意甘願坐在燈下苦讀，更不願意去用電腦做文章！更多的時間是在電腦上聊QQ，看電影，玩遊戲。從而使自己的生活越來越空虛，失去了奮鬥的目標與方向，更多的時候是一種茫茫然的感覺。

我在想，年輕的`資本是什麼，不是享受，不是荒度，是有更多的時間去學習，去創造。去感受生活中的點點滴滴，正如書中所説，生活的感悟是需要積累的，更重要的是能用“心”去體會，感受生活中的美好，積極向上的事物，會給我們帶來意想不到的收穫……

我的路作文8

每天早上，我都會踩着桂花鋪成的金黃地毯，高高興興地去上學。

太陽公公急急忙忙地穿上它金燦燦工作服，手忙腳亂地到湛藍的天空中去了，我猜它這麼緊張是因為上班快要遲到了！另外，它可是全世界最著名的水墨畫大師呢！它一會把我畫得長，一會把我畫得短，一會把我畫得胖，一會把我畫得瘦，每天都忙得汗流浹背，滿臉通紅。

最近，地上的小草像剛洗完澡一樣，濕漉漉的。花兒揚起笑臉正對着我笑呢！桂花仙子剛剛調配了一種香水，叫“十里飄香”，它把這種香水灑滿全身，頓時桂花樹變得芬芳四溢，把空氣都染香了。銀杏樹姐姐呢？也在緊張地排練金秋扇子舞，它們全都穿上了金黃金黃的扇子舞衣，好美啊！遠看銀杏葉像一個個金色的小愛心，近看像一個亭亭玉立的`小仙女，它們的演出一定很成功。

走着走着學校就跳進了我的眼簾，遠看學校像一個積木城堡，每一扇窗户裏都飄出了同學們歡快的朗讀聲。校門口既熱鬧又安靜，同學們銀鈴般的笑聲迴盪在天空中，偶爾還夾雜着一陣叮嚀聲，沒有汽笛聲，沒有嘈雜聲，學校顯得是那麼神聖。

同學們都走進了學校，準備學習新的知識，我也不由自主地加快了腳步，好期待今天的知識寶島大探險，會有什麼驚喜等着我呢？

我的路作文9

我應該算是實驗裏作文波動最大的人了吧。寫議論文以來，高的時候，五十四五，低的時候，只有三十。我媽問我，為什麼你不能按照考試的規範寫?我説，我的作文，我的路。

不熟悉我的人覺得我做作，虛偽，熟悉我的人為我的傻不值。這就是我，每次看到作文題先分析大家會怎麼寫，然後跳出這個範圍，從荒野裏踩出一條路。魯迅先生説世界上本沒有路，走的人多了，便成了路。我想現實可能是這樣，太多人為你劃出一條路，平凡而安穩。但這不是我想要的。我的文，必然是我的路，可以辛苦，可以不被認同，可以接受嘲諷，但它屬於我，我決定它的方向，它見證我的人生。也許高考很重要，但我寧願付出更多來彌補我的堅持，即使這是一種固執。

我一直認為作文是感情加上文筆，並在此兩方面孜孜不倦地磨練，但如今的高考作文，卻是針對大眾的，所以它必不接受這樣一個不接受它規則的我。然而未必它便是對的。那天白巖鬆先生來我校演講，談到第二條輔助線問題，我深受鼓舞，因為我也一貫保持我思維的獨特和多樣性，然而將這個問題放到作文中，卻是悲哀。因為作文是為了檢驗你對題目的理解，而它的答案必定是有限而範圍狹窄的'，所以我的獨闢蹊徑向來被認為是抓不住中心，沒有破題。而我確實是在破題後再次轉換思路的，這不是二次破題，僅僅是將主題加入自己的理解，於是乎便一跑再跑了。所以如今每次拿到自己作文，不去看分數，只是讀它，愛它，然後咀嚼自己當時寫下的情感，會心一笑而已。

我的路作文10

一個二十幾平方米的房子裏，正中間擺着一張木桌，一個小女孩端坐在木椅上，手握毛筆，專注地寫着每一個方塊字，寫書法的情景我至今歷歷在目。

那一年，我在老師的帶領下，一筆一劃的臨摹字畫，一次又一次地臨摹一幅幅字帖。最開始，老師並沒有着急教我字體，而是讓我練基本筆畫，寫了一頁又一頁，每天都要練。剛入門的我拿起毛筆都在顫抖，寫在紙上的筆畫歪歪扭扭。瞧，這一橫被我寫得如泥鰍一般；這一撇又寫出了格，一張紙上的筆畫都形態各異。

而後，我開始練顏真卿的.字體。我不厭其煩地把整本書細細抄仿，將字寫得端正，有時一個字寫得不好，我會耐心地寫上許多遍，直到自己滿意為止，儘管每次練得腰痠背痛，手肘發麻，依然一絲不苟地一筆一劃地勾勒。

學書法不但讓我吃了很多苦頭，還讓我犧牲了許多娛樂時間。別的小朋友在家看電視或在外玩耍時，我也只能望着紙上一個個方塊學。就這樣，不論嚴寒酷暑，不論手痠腰硬，我都堅持不懈，認真練字。因為我懂得“翰墨之美，多以身後騰身。”

終於，功夫不負有心人。我寫的字漸漸漂亮、大方了，自己看着也賞心悦目。看着紙上一行行清秀的字體，終於懂得師長的一句話：“端端正正寫字，踏踏實實做人。”我明白，這不僅是在練字，更是在學做人、練修養。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我終於練就了一手好字，我相信，我會以這美麗的字書寫一生。

我的路作文11

從小我就喜歡聽鋼琴曲，玩過很多有關鋼琴彈奏的遊戲。那時，父母正愁我沒愛好，我説我想學鋼琴，父母很高興，便給我報了鋼琴學習班，我興高采烈，我沒想到有朝一日我可以彈真的鋼琴了！從此我和鋼琴結下了不解之緣。

我到學鋼琴的班裏，迎面撲來了木香味，沁人心脾。老師教了我一些簡單的小曲子，我覺得很有趣。我慢慢的學着老師耐心的教我……日復一日，我已經會彈了許多世界著名的鋼琴曲，而且我覺得自己很了不起了，但是我錯了。一天，我去學鋼琴，我早來了，所以要等一會兒，我聽到隔壁教室裏，比我年齡小的學生已經能彈更高深的曲子了。我意識到了鋼琴這塊兒，我還有很多路要走。我進到了教室裏，老師教我更難的鋼琴曲，我摸不着頭腦，不知道按哪個琴鍵，我急得滿頭大汗。隔壁教室裏，比我年齡小的學生，傳來了跟我是一樣的曲子，我很着急。老師鼓勵我一定能彈下來的，但是我是斷斷續續的.彈下來了，我覺得自己不行，不是這塊兒料。我回到家裏，我想放棄。但每當我聽到鋼琴曲時候，媽媽鼓勵我，給我講了一些勵志的故事。我似乎明白，自己不要驕傲，要堅持下去。

就這樣，我一直學着，一直走在這曲折的學藝之路。一次演出，我演奏了一曲，台下想起了雷鳴般的掌聲，我的眼睛濕潤了……

我的路作文12

在我五年級時，由於家離學校較遠，每天清晨總是獨自一人騎自行車去學校，而這件事也正是我當時最害怕的。因為途經學校的那條路十分難走，路面是凹凸不平，每天騎在上面都需要特別小心，一不留神就會摔一跤。

記得一年冬天的一天放晚學，往家走時已經天黑了，那天的'天氣很糟糕，雨下的很大，風也一個勁地狂吹。我還得和往常一樣，急急忙忙地往家趕。終於到了那段曾被我稱為“死亡地帶”的路段，晴天就已凹凸不平的路面已經變成了一個個大大小小的水坑，每個凹凸的石塊上都像撒了一層油，自行車騎在上面像是在跳舞，我小心翼翼地騎着，生怕摔倒。儘管我十分小心，可還是摔倒了，滿身又是泥又是水，十分狼狽。

當時我還比較小，看見眼前的一片狼藉，心裏一酸，便嚎啕大哭起來，抱怨這條該死的路面，期盼着這路能早日修好。

但我上六年級時，每天早晨依舊要走那段路。可這路再也不是那條從前的破路了。寬闊平整的路邊載着松樹和白楊，每到春天，馬路兩邊的花競相開放，豔麗多姿。上學途中，一路好心情。

“ 亮點”佈滿小路，變化無處不在。

我的路作文13

我的路不在主幹道上，我的。這條路在山上一條狹窄的路上，鋪着金色的毯子，踩上去很柔軟。這是一些黃色的沙子和泥土，伴隨着民歌和野果當飢餓的時候。我的路還在草地上，那裏有盛開的美麗花朵。我喜歡蹦蹦跳跳地走路，我喜歡繞圈走。

我的.道路是一個音樂家，他把我的腳步、鳥兒的歌唱和風的呼呼聲結合成優美的音樂。我的路是化粧師。我把野花姐姐的臉塗成紅色，把葉子哥哥塗成綠色，把柳樹阿姨的頭髮塗成齊色。

我的道路是成長的道路。我的成長充滿了無限的快樂和無數的知識。我的路是通向未來的路。在這條路上，我看到了我的理想，我的未來，我將實現我成為一名作家的夢想。我的路是勇敢的，相信自己，努力前進，不要退縮。我的路是友誼之路。我想在散步時和我的小夥伴們建立深厚的友誼。

一則廣告説：生活就像一次旅行……我仍然喜歡這條路。隨着我的成長，道路變得越來越寬越來越長。不管這條路有多難，我都會勇敢地走下去。

我喜歡寬闊的城市道路和鄉村道路，但我更喜歡充滿生活意義的道路。

我的路作文14

我的路不在桃花滿目的小山邊，也不在流水淙淙的小河邊，我的路在鬱鬱葱葱的上山的小路上。春天滿山蒼翠，夏天滿花遍野，秋天紅葉點綴其中，冬天雪花紛紛飄落在樹梢。

早晨露珠滴落在樹梢覺得很清涼，傍晚小草、花兒和大樹媽媽的孩子都進入了夢鄉，現在山裏很安靜。

我喜歡我的路，裏面有小鳥歡快的唱歌，樹葉拍手的聲音，我很開心自己有這麼美麗動聽的歌聲陪伴着我上山的'小路。

昨天，我們從時間與空間的角度，講了本文的優點與長處，也講到了時間與空間的變化對於寫作的實戰意義。我們講，寫作文要不斷地變化角度。怎麼變化角度？有兩個方法：一個是空間的變化，換句話來講，就是景隨人動，人動景移；另一個是時間的變化，時間變了，景也就變了。在本文中，小作者寫的路，既有空間的變化，也有時間的變化。

針對一個物，因為人動，所以景移；因為景移，所以描寫起來就有不一樣的手法。前不久，我們也講過一個孩子的作文，再來體會一下：遊動中，我還看到了雷峯塔。雷峯塔有5層，塔尖金光閃閃直衝雲霄，非常壯觀。隨着船的滑動，雷峯塔好像邁着方正的步子，隨着我們前行。當我們的船拐彎抹角的時候，它又會扭動自己身姿，彷彿在展現自己雄健的體魄一般。當然，最有意思的還是細看水中雷峯塔的倒影，時而如影如幻，時而如真如實。