我的學藝之路作文7篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的學藝之路作文，希望對大家有所幫助。

我的學藝之路作文1

書法——我的最愛！

記得上小學三年級的時候，我經常到外婆家玩，欣賞着外公生前精美的書法作品，真是羨慕不已，手也不由自主地在空中比劃。媽媽在一旁看見了，鼓勵我説：“只要你有興趣，今後把字寫得端端正正的，將來也許會成為書法家。”沒想到這句話就像一粒種子，落在我的心底，深深地紮下了根，從此，我和書法便結下了不解之緣。

為了練就一手好字，媽媽特地為我買了許多字帖，什麼鉛筆字帖啊，鋼筆字帖啊，毛筆字帖啊，應有盡有。

我剛開始練習書法基本功的時候，還覺得蠻有趣的，但是時間一久了，就覺得很枯燥，甚至還有想放棄的念頭。媽媽好像看出了我的心思，她拿出外公以前的一一幅幅書法作品對我説：“你外公以前學書法的時候，也像你這樣，剛學到一半就不想學了。”“媽媽，然後呢？外公放棄了嗎？”我疑惑不解地問。媽媽笑了笑説：“後來，你外公遇到了一位老爺爺，那位老爺爺寫出來的字那才叫絕呢！只可惜那位老爺爺的雙手帶有殘疾，唉！”媽媽歎了一口氣，“雖然那位老爺爺雖然雙手殘疾了，但是他並沒有放棄練習書法。我們有一雙健全的手，為什麼不能比那位老爺爺做得更好呢？”

聽完老爺爺的故事，我不由地愣住了：是啊，這位老爺爺能做到的，我們為什麼就做不到呢？

從此以後，我更加勤奮地練習書法，再也不覺得它很枯躁了。練習書法時，我每寫完一個字，都要和字帖上的字比較，看看哪裏該頓筆，哪裏該回筆等，然後再書寫。從那以後，練書法便成了我無法割捨的愛好，每天我都要練習寫一、兩篇字。就這樣，我從小學三年級練到了小學六年級，書法作業就練了好幾本。

“功夫不負有心人”，小學六年級的時候，我已經能寫出一手好字了，爸爸媽媽都為我的進步而感到高興。過年過節的時候，親戚到我家來，也誇獎我的字寫得好。可他們卻不知道，我在書桌前練習書法的一個個夜晚；他們更不知道，同齡人在玩耍的時候，我卻在練習書法……雖然我的字在同齡當中算是佼佼者，但是離最好還差很遠。

書法——我的最愛，我一定會把這個愛好堅持下去的！

我的學藝之路作文2

“世上無難事，只怕有心人”。這是一句老少皆知的俗語，我卻對這句話有着更加深刻的體會。

那是我四年級暑假時發生的事情。當時，媽媽想讓我趁暑假學一種樂器，我爽快的選擇了吉他。因為我覺得彈吉他很帥，而且看上去很簡單。

到吉他班的第一節課，老師從最基本的認識吉他和單手撥絃開始教起，我一聽就想：果然這麼簡單，分分鐘就學會了。那幾天，老師每天也都表揚我學的快，還説我是“小神童”，別提我有多開心了。

就這樣到了第七節課，老師開始教我們彈奏完整的曲子。這時我驚奇的發現，自己學習的速度突然之間慢了下來，很多地方始終搞不明白，我這才知道彈吉他並不是想象中那麼簡單。

我面臨的第一個困難是背譜。我家裏沒有譜子，只能在吉他班裏背誦之後，再回家練習彈奏。每天背譜，那些高高低低的音符在我腦海裏不斷的盤旋和跳躍，讓我的腦子都快炸了。第二個困難就是按弦。吉他的弦很細，卻很硬。我的手又很小，為了彈奏的效果，必須要用力按下去，不一會兒我的手指就疼痛無比。那段時間，我從班裏的“小神童”變成了進步最慢的學生。我很快就有了放棄的念頭。

那天早上，我像往常一樣揹着吉他去上課，但是心裏卻一直在打鼓，在糾結。我去的有點早，就和老師一起看了會兒電視。當時看的是《中國好聲音》的重播，正播放到一位選手用吉他彈唱《南山南》，而且獲得了4位評委的好評。老師指着這位選手，對我説：“這個人叫張磊，別看他現在彈唱的這麼輕鬆，其實他小時候也很用功的練習吉他，因為每天不斷的按弦，手指練破了多少次。你唱歌這麼好，如果再努力練習吉他，以後你一定也能上電視！”聽了老師這番話，我的眼睛頓時亮了，心裏也重新燃起了希望和勇氣。

從那天開始，我每天放學回到家，都利用一切的空閒時間練習吉他。有不會的地方就跟別人借書，或者上吉他課的時候問老師。剛開始手指仍然很疼，但是我記着老師對我的鼓勵，咬牙堅持着，不幾天，我的手指上就磨出了繭。這是我努力練習的證明，雖然疼，但是我很有自豪感。功夫不負有心人！終於有一天，我能夠輕鬆的彈奏出一首完整的曲子了！當我彈唱給媽媽聽，給同學們聽的時候，看着他們羨慕的目光，聽着他們的讚歎，我心裏的成就感蓋過了一切辛苦。

現在，我在學吉他的道路上取得了一點點小成功，這條路上的經歷讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。我想，在我將來的人生之路上，我也會牢牢記住這句話！

我的學藝之路作文3

每個人的學藝之路都是漫長且艱辛的，但卻讓每個人都能碩果累累，滿載而歸。

低級別的中國舞不需要太多的技巧動作，自以為舞蹈都十分簡單的我一級一級地考到了現在，而現在的中國舞難度大大的增加，自以為是的我可有些吃不消。

來我們教一下新的動作......累得滿頭大汗的我只能氣喘吁吁地跟着老師的節奏。把手舉到頭頂下！老師一聲令下，同學們便照葫蘆畫瓜個個做了一個標準的下腰動作。並且下腰的角度也正合適，而我呢，手上彷彿掛了副啞鈴，帶着咬直往地上砸；同學們身輕如燕，穩穩當當地定在空中，他們那強大的腰部力量使他們像是許多雕塑一動不動；而我則在一旁跌跌撞撞好像一頭暈頭轉向的大象。你怎麼回事？老師注意到了在人羣中搖搖晃晃的我，徑直想我走來，頓時窗外似乎要下起傾盆大雨烏雲密佈，狂風從窗户吹進，調皮地爬進了我那被汗水侵濕的衣服中，使我不禁打了個寒顫。平時讓你們要認真的的練習，你怎麼回事，怎麼顛來倒去的？老師嚴肅的朝我講着，這幾句話如同鋒利的刀子般插進了我的心。讓我無比的`傷心。我愣住了......

下課了，我在回家的路上本在眼眶中打轉的淚水終於順着我的臉頰落了下來，回到家裏，媽媽看到我眼睛紅紅輕聲問道女兒，你沒事吧？看到媽媽後我的眼淚再次流了下來，媽媽一把上前摟住哭的泣不成聲的我。這是我支支吾吾的看着媽媽的眼睛説道媽媽我......我不想學舞蹈了，老師......今天批評我了，我感覺到老師不看好我，舞蹈動作上也是難上加難，我快堅持不住了。媽媽用那温柔的手擦去了我的眼淚，輕輕的對我説彆着急，慢慢來，凡事都需要一個過程的，學習一項藝術是條漫長的道路，在這條道路上你需要披荊斬棘，堅持下去經歷坎坷，這樣才有頗有意義，你以後的人生會有很多這樣的收穫成果的。這時的我不在哭泣，思考了一會兒，沒錯，媽媽的話讓我明白了一個道理，世上無難事只怕有心人。現在的我雖然在起步上不及別的同學，但是隻要我努力一樣能出好成績的。

果不其然，我在不別老師同學看到的情況下，經過一段時間的堅持和努力我被學校選到參加舞蹈比賽的資格了，在比賽中還得到評委老師的一直認可，這些成績讓我感受到每個技能都是需要通過努力和堅持才能得到的。謝謝你！老師，謝謝你！媽媽！

我的學藝之路只是剛剛開始，它是條艱辛之路，是通向充滿碩果與成功之路。在這條路上，我不斷的堅持，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。唯有努力堅持才能獲得成功！

我的學藝之路作文4

我的課餘生活豐富多彩，它們就像一顆顆耀眼的星星，裝點着我那美麗的夜空。其中，有一顆星星最光彩、最奪目，那就是彈古箏。説起學古箏，還真是充滿了心酸與快樂。

記得在我上四年級時，有一次，看到電視裏的古箏獨奏，我一下子就迷上了它。纏着媽媽給我報了古箏班。

剛開始學的時候，我異常認真，在古箏班裏由於表現出色，所以經常得到老師的表揚。老師教了我許多指法和高難度的曲子。我不會的時候，老師還耐心地教導我。因此，我學的比其他的同學還要快。

媽媽還特意為我買了一個很好看，彈出來聲音很清脆的古箏呢！

我每天放學，都會陪它“玩”上兩個多小時呢！從此，我和它成了最好的朋友。只要一有空閒時間，我哪兒也不去，就待在家裏，而且什麼也不幹，就只是彈古箏。

可是，自從我升入六年級，作業變多了，就沒有更多的時間去練琴了。那天，老師讓我彈了一首要演出的曲子，可是由於我長時間沒有練習，以至於我很多地方都出錯了，老師批評了我，説：“你太令我失望了！”説完，就走了，我十分的傷心，心如刀割，我決心放棄學古箏。於是在家我也不好好練了，在古箏班也不好好學了，媽媽看穿了我的小心思，走過來，温柔地摸着我的頭，對我説：“做任何事都要堅持不懈，你沒聽説過嗎？”我説：“聽過，那又能怎樣？”我無精打采地説。媽媽拿起手機給我看了一段視頻，那個人是一位著名的古箏老師，他正在彈一曲《高山流水》，那旋律美極了；一會兒像高山在起伏；一會兒像小溪在叮叮咚咚地流着；一會兒又像小鳥在嘰嘰喳喳地鳴叫着。我陶醉了。這時，媽媽又説：“做什麼事都貴在堅持，不堅持，哪來的成功？不經一番風霜苦，哪來的臘梅吐清香？”聽了媽媽説的話，我頓時恍然大悟。

於是，我再次坐在古箏前，帶好了那副屬於我的“指甲”，開始練起來了琴，在古箏班，老師見我認真地練琴，滿意地笑了，隨後的練習中，我取得了很大的進步。

我十分激動，因為我又有機會能帶着我的小隊員在台上演出了，為此，我感到十分的驕傲與自豪。

從此，每當我因為某件事情而想放棄時，我就會想到媽媽説的那句“堅持不懈”的話，而這句話將永遠刻在我的腦海！

我的學藝之路作文5

滄海桑田，歲月變遷，只有它永恆，這就是藝術。藝術是我們生命中不可或缺的伴侶，走進藝術的世界，你將從無知走向豐富，從淺薄走向深刻，從浮躁走向和平。

我從二年級開始練鋼琴，其實我喜歡上鋼琴的過程很離奇。有一次偶爾聽到了一首著名的鋼琴曲《致愛麗絲》，將我聽得如痴如醉，我覺得這首鋼琴曲非常的動聽，然後我就從那時候起開始了學習鋼琴。

剛開始，我覺得學鋼琴非常的有意思，只用兩隻手彈一彈那些白鍵就可以了，像我學的第一首曲子《爺爺的大鐘》就是最簡單的一首曲子了，一共只有四個音符，而且都是do，但後來我發現這個鋼琴樂器之王並沒有我想象中那麼簡單。

我學了四本《湯姆森》之後，換了一位鋼琴老師。本在這之前，我以為我終於不用練琴了，因為我之前幾乎每次去學鋼琴，都是在等老師對我一通劈頭蓋臉的怒罵，次次都是怎麼了又彈錯了，這個音我跟你強調過多少遍，是xi不是do……；你的手型怎麼又成這樣子了？你的手指骨是釘了一根鋼針嗎？手繃得那麼直，想當殭屍嗎？我終於可以逃離那個老師的魔抓了，本想着就此可以解放了，但沒想到媽媽又重新給我找了一位老師。

不過，不得不説這位老師比那位老師好多了，雖然有時候也會訓人，但比那個老師温柔多了，而且教學方法要比那位老師好許多，從接觸這位老師開始，我也就開始了考級的生涯，我第一次考了三級，三級還蠻輕鬆的。可是我第二次一連考了七級，因為一次跨級跨得太高，我那一個暑假，可真算是瘋狂了一把，我拼命了勤學苦練了整整一個暑假，好在順利考級。通過考級訓練，我彈奏的鋼琴更好聽了，我的指法也更嫻熟了，給我增加了很多信心。

我愛藝術，不願意放棄它。我愛藝術，愛的不能用語言來表達。

指導老師：陳飛

點評：學藝之路雖有艱辛，有汗水，有淚水，但如果能堅持下來，就會享受到其中的樂趣。從你的文章記敍中看出，你學琴也經歷了種種的挫折，甚至想逃離，好在你在媽媽的幫助下堅持了下來，堅持就是最可貴的精神，也是成就一切事業的祕訣。寫得不錯。

不足之處仍然是表達不精煉，語言不凝練，老師劃掉的地方請你再品讀一遍。

我的學藝之路作文6

從上幼兒園的時候，我便被畫畫獨特的魅力給吸引了，正是因為那白紙之間盪漾着那獨一無二的美。使我對他產生了強烈的感覺。

從小班的時候，我已經愛上了繪畫。當時，媽媽為了讓我不在牆上亂畫，便給我買的圖畫本和水彩筆。我高興極了，項上搭着一條粉紅色的畫巾，一隻胖乎乎的手抓着彩色筆，我可不是亂塗亂畫的，就在我家窗前，有一盆菊花，我天天對着他。對他再熟悉不夠了，就畫它。我抓起筆來，專心致志地描繪着，不錯，媽媽邊點頭對我説着，媽媽看我對畫畫如此有興趣，便和爸爸幫我報了繪畫訓練班。

當我第一次上課時，心情萬分激動與緊張，那時我也不小了，已經六歲了，老師讓我畫一幅秋葉的風景畫，我望着窗外秋風掠過的樹葉，一片片飄灑在大地上，我便動筆開始畫。這片樹葉不自然，老師皺着眉指給我看，我心想平日裏，對畫畫我可是十分有天分的。第一次不行，再畫幾次肯定就行了，當我第二次把畫交給老師。老師無情的打擊在我耳邊迴響，這個秋風沒有在畫面中表現出來，這裏......，我又重新畫，可老師那眉頭就沒有舒展過，直到下課。我的任務也沒有完成，老師將它佈置成了家庭作業，開始，我在家裏畫了許多次，自己看都不滿意。

一股放棄的念頭湧上我的心間，耳邊好似有幾個這些聲音迴盪在我耳邊，在我即將放棄，這時，媽媽推開了門走了過來：學的怎麼樣，寶貝。媽媽。我、我一點也不想學了，我哽咽的説道，反正也畫不出來，不要在這方面浪費時間了吧，乾脆我們放棄吧。心底的小惡魔在説。放棄吧，你一點兒也不適合畫畫，哈、哈、哈、畫的可真是奇醜無比，放棄吧，放棄吧。最後一句話，我説的是十分小聲，但媽媽説，桌子畫畫不是一朝一日的事情，你要有毅力，堅持才能畫好。大畫家畢加索她的畫畫曾經被批評過無數次，可是他也沒有放棄呀，我聽了媽媽的話，恍然大悟，我彷彿看見了陽光照耀下，那婀娜多姿的舞姿，令人陶醉萬分，我的畫筆也在源源不斷，流水般的畫面呈現出來，美不勝收的秋天美景，一隻只，栩栩如生的夜蝴蝶躍然指上，一幅生動逼真的秋天美景送到老師手中。

在老師的鼓勵下，我的繪畫水平只增不減。只要有毅力，敢於克服困難，及時，再大的困難也會迎刃而解，這就是我的學藝之路。

我的學藝之路作文7

有人曾説過：“學會一門才藝，就等於多了一條成功之路。”學會一門才藝固然不錯，但學藝之路卻是艱辛的，是佈滿障礙，是極易“碰壁”的……你願意聽我講述我的學藝之路嗎？

從一個普通得不能再普通的事情開始，我便和吉他結下了不解之緣。那是我上五年級時，媽媽聽説我的一個好朋友在學吉他，便與我一起去看了看。一見吉他，我就被它流線型的外觀、散發着木頭的幽香的指板，閃着金光的六根琴絃吸引了，當老師輕輕一撥琴絃時，那種優美的聲音是難以想象的，是我從未聽過的，在我的心中簡直是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的感覺。我抓着媽媽的袖子，央求媽媽：“媽媽，我也想學吉他。”媽媽見我這麼急切，便欣然同意了。

我拿到吉他，愛不釋手，高興得一蹦三尺高。初學時，我很聽老師的話，所以“心有靈犀一點通”，我很快掌握了基礎知識，每天寫完作業，總是迫不及待地奔向吉他，開始練習。學了幾節課後，老師對我們的要求更高了，每天練習後手指都有一種酸脹的感覺，難受極了。再後來，每次彈吉他時我的手指就好像被針紮了似的，我幾次想放棄，但轉念一想：老師嘔心瀝血地教導我，媽媽為了我學吉他花費了不計其數的精力……每次想到這裏，我還是忍住了放棄的念頭。可是後來有一次為了參加元旦晚會，我每天大量練習，導致我的手指結起了繭，我一彈吉他就痛得齜牙咧嘴，對媽媽説：“媽媽，我的手指很痛，明天就不練了吧？”原以為我能得到媽媽的同情，哪知媽媽説：“學吉他和學鋼琴、小提琴一樣，都是需要經歷苦痛才能成功。你如果不練習，就一定不可能把吉他彈好。”我聽了媽媽的一番話，臉上火辣辣的，心中滿是愧疚。我點點頭，繼續認真練習。

功夫不負有心人，認真練習後，我的水平有了很大的提高，手指好像也明白體諒主人，奇蹟般地不痛了。聯歡會上，老師還豎起大拇指説我彈得好呢！我也明白了媽媽的良苦用心，她的話時時在我耳畔響起，鼓勵着我前進……看着豐碩的成果，我感到了經歷苦痛後的快樂，心中像吃了蜜一般甜。

學藝之路有艱辛，有苦痛，但更多的是快樂。它就像是人生之路，若不努力，不經歷風雨，怎能見彩虹？