精選四年級觀察作文彙總10篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的四年級觀察作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級觀察作文 篇1

月，皎潔的月，靜靜地籠罩着山川大地；月，神奇的月，將萬物變的寧靜柔美；月，美麗的月，能用自己柔和的美和萬物巧妙的融合在一起。

月光，沒有一點華麗的色彩，卻有一種寧靜，樸素的美。站在海邊，腳下踩着鬆軟的沙子，夜空瓦藍瓦藍的，只有星星在調皮地眨着眼睛，黛青色的檀頭山在夜空的映襯下，顯得更加絢麗巍峨。這時，山的另一邊出現了一絲亮光，亮光慢慢擴大，越來越顯眼，我知道月亮就要從那邊升起來了。

過了一會兒，月亮露出了它的一小半邊臉，緊接着，它像是負了什麼重擔似的，慢慢地，一點一點地往上爬，最後，它用盡了力氣終於完全跳出了高山。剎那間，大玉盤似的月亮彷彿泉水一般傾灑着柔柔的光芒，整個沙灘，山間披上了一層柔美的輕紗，而瓦藍的夜空此時已變的一片明亮。

柔和的月光就着海浪慢慢地朝我湧來，我也不後退，因為此時此刻我覺得自己好象至身於夢幻的仙境一般。月色籠罩着大海也籠罩着整個小島，這可樂壞了我們這羣孩子們，我們跑着，笑着，歡呼着，追逐這明月。蟲兒也在草叢裏盡情歌唱，月光伴隨着它們的歌聲，輕盈舞步。

當天邊出現一絲絲紅光時，月光漸漸淡了，消散了，它悄然無聲地來，又悄然無聲地離開......

四年級觀察作文 篇2

我家有一盆仙人掌，那是老爸送給我的生日禮物，我可喜歡它啦！

仙人掌剛買回來時，我非常好奇，忍不住用手碰了碰它的“大巴掌”，呀，真疼！一旁的老爸見了，對我説：“你可別小看這仙人掌，它可厲害呢！”這時，我才認真端詳起仙人掌來，真奇怪！你瞧，它身上佈滿了針一般的小刺，長着翡翠似的掌狀莖，一起向上延伸，像疊羅漢一樣，一片“綠色的巴掌“上又長着一片，重重疊疊地挺立着，讓我不禁聯想到挺拔的松樹。

據説仙人掌是一種耐旱植物，即使是在被人們稱為“不毛之地”的沙漠，它也能頑強地生存下來。為了驗證這句話的真實性，我決定做一次實驗：給仙人掌澆足一次水後放在院子裏連續一個月都不去管它。一個月後，我原本以為仙人掌早已枯萎，可萬萬沒想到它依然朝氣蓬勃地挺立着。仔細一看，花盆中的仙人掌翠綠翠綠的，掌狀莖上不但沒有變黃，還長出了幾個小花苞。可為什麼仙人掌沒有枯萎呢？我心裏覺得很奇怪，就去問老爸，可老爸也説不太清楚。最後，我終於從網絡上找到答案。原來，仙人掌有着龐大的儲水系統，它的掌狀莖與根就是主要的“儲水庫”……

看來，植物王國的奧祕之處可真不少，我以後一定要多研究研究！

四年級觀察作文 篇3

昨天，是令人高興的一天，這一天我們四個校區的三年級學生遊覽了著名的華南植物園。

一走進植物園，眼前就出現了一棵棵高大的橡樹，一朵朵美麗的小花。遠處，幾隻畫眉在樹林間穿梭嬉戲，唱着婉轉的歌兒，好象是在用她們的歌聲與舞蹈歡迎我們這些遠道而來的客人。

漫步走進沙漠植物展區。這裏的景色更是讓我大吃一驚，簡直是“刺”的世界。那逗人的仙人球，圓圓的，渾身長滿刺，彷彿一個碩大的球體上扎滿了金黃的繡花針。那厚實的蘆薈，綠色的葉子向下垂着，葉子兩邊佈滿短粗的小刺，別看它的樣子不是很美，卻有它有獨到的功效。它的葉了葉液具有滅菌，消炎的作用，假如誰的手受傷了，它將大顯神威，使傷口自然痊癒。這不，人類利用它製成了各種蘆薈製品，使它更能發揮特長為人民服務。

遊程已接近尾聲，但我還是被熱帶植物區的一種漂亮的'植物吸引了，這就是念珠草。這是一種開花結果的植物，夏天開黃綠色的小球形的花，秋天，橘紅色或紅色的小果漿就佈滿全株，真是漂亮。不過，這個季節我們不能看到果，也不能看到它的花，真有點可惜。

確實，華南植物園大量美麗而珍貴的植物吸引了你，吸引了我，吸引了他。這次出遊真是不虛此行。

四年級觀察作文 篇4

老師今天佈置了觀察動植物，我準備觀察我家的小白兔，它很可愛，很貪吃，很愛睡覺，嘻嘻嘻嘻嘻。

它叫舔舔，性別女，今年7歲，長着多多的毛，胖胖的，長長的耳朵，每天我都給草，胡蘿蔔，和水，不討喝燒過的水。它每次放它出來玩的時候，有東西吃它老是跟着我和我妹妹，説到妹妹她可害怕被舔舔跟着她，舔舔的生活習慣除了吃飯，就是睡覺。它喜歡走來走去，我覺得很無聊，它可能很高興吧？有一天它拉肚子，尾巴和屁股都有屎了，吃一點東西它走了，漸漸的漸漸的好了，所以的人好像不憶的了，今年它快8歲了，它今天咬了我一口，我覺得它不喜歡我了，原來是哪天我惹到了它，它才咬了我一口，我只到錯了，我歎了口氣對舔舔説：“對不起舔舔，我錯了請原諒我。”它在我身邊跳來跳去好像在説：“我原諒你了。”

我覺得不官是動物過是蟲子，都會放怒，我愛你舔舔，更愛小動物和蟲子們，希望舔舔真的原諒我了，下次真的不敢了。

四年級觀察作文 篇5

國慶長假到了，媽媽帶着我和弟弟去蝴蝶展覽館觀賞蝴蝶。到了蝴蝶展覽館，一進門就看到各種各樣的蝴蝶，至今全世界有一萬四千餘中蝴蝶，有些蝴蝶體態窈窈，豔麗多姿，色彩豔麗像一位美麗可愛，楚楚動人的小女孩再盡情地跳舞。蝴蝶它們色彩斑斕的全身，令人陶醉啊！

蝴蝶展覽館裏大部分都是世界名蝶。有的蝴蝶是活的，有的做成了標本，它們的身姿引人注目。蝴蝶是由蛹變來的，蛹脱離它的巢穴就變成美麗可愛的蝴蝶了。有的蝴蝶棲息在樹梢休息，隔一會兒再飛，有的蝴蝶喜歡攔截來往的蝴蝶一起翻飛，有的蝴蝶跟着自已熟悉的路線來回的飛舞。其中有兩隻蝴蝶是最美麗的那就是“歡樂女神蝶”和“光明女神蝶”。“歡樂女神蝶”它不僅體態婀娜，展翅如孔雀開屏一般，而且蝶翅還會發光變色。“光明女神蝶”的形狀和顏色都是無與倫比、無可挑剔的。蝴蝶的翅膀一會兒張開，一會兒合攏。張開像一把小傘，合攏像一片樹葉。蝴蝶一般有四到六隻腳，蝴蝶用腳抓住嫩枝，在上面盡情地玩耍。還有些蝴蝶跟着其它夥伴進行聯繫。它們有着羣體的保護，不怕被其它蝴蝶給欺負。真是互幫互助呀！

蝴蝶的形狀千奇百態，每種蝴蝶都有不同的特點、習性、生活方式。它們的蝶翅有着美麗的花紋。後來，我心想：“蝴蝶的翅膀是不是用來保持平衡的呢？”然後，我用手輕輕地碰蝴蝶，蝴蝶就翩翩起舞，它的蝶翅平衡地飛到翠綠的嫩枝上。後來，發現蝴蝶的翅膀是應該用來保持平衡，發現了這個問題的答案，我興奮極了，一跳就三尺。看見有位阿姨大聲喊説：“請所有人去後面參觀。後來，我們隨着人羣到了後面去。走進一個棚子，裏面有各種各樣的蝴蝶在飛，這就更加充滿了我的好奇心。我們爭先恐後地往前擠，有位阿姨準備把蝴蝶放出來。我們心情十分緊張，看着阿姨放出許多的蝴蝶，發現有很多蝴蝶從袋子裏飛出來。

這裏到處都是蝴蝶，似乎像一個美倫美幻的奇妙世界，真漂亮啊！蝴蝶它象徵着美好、幸福、吉祥、友誼。

四年級觀察作文 篇6

我們的校園中有許多植物，它們為校園增添了許多活力。這個星期一，老師要我們寫關於植物或植物的作文。回到家裏，我問：“媽媽豆子是植物嗎？”媽媽回答：“豆子不是植物，豆芽才是植物。”我迫不及待地又問：“怎樣才能弄到豆芽呢？”媽媽又回答：“豆子長大之後長出來的就是豆芽了。”我高興地説：“我要種豆子！”

我要媽媽拿了一些黃豆和紅豆，然後放在一個杯子裏，之後，我又放了一些水，最後我把它放到了煤球上。

第二天，我回到家裏一看，豆子的變化不小，豆子脱皮了，看到了裏面，我把水倒掉了。第三，四，五六天豆子的芽長了好長。最開始長出了根，最後長出了豆芽。

我真期望豆芽快點變成綠葉子。

四年級觀察作文 篇7

一天，我與老媽一起上街買了一盆含羞草。據説含羞草這種植物的生長很特別，因此把它帶回到家後我就開始注意觀察了。

我先輕輕地撫摸了一下它，它就快速地收回了葉子，好像一個害羞的小姑娘收住了自己的笑臉一般，過了一會兒，那葉子才慢慢地又展開出來。看到這個現象我感到很奇怪，心裏立刻想出了好多的問題來：難道它要枯死了嗎？難道它真的像人們所説的它感覺到害羞嗎？還是它覺得我很可怕呢？……老媽看到我疑惑的神情，彷彿摸透了我的心思似的對我説：“覺得奇怪是吧，那就好好地觀察它，而要找到準確的答案，還要注意學習有關這種植物的生長知識哩”。

我覺得老媽説的這番話很有道理。於是，我除了經常觀察含羞草，還讓老媽幫我打開電腦，上網去查看有關的知識介紹，終於找到了正確的答案，解開了我心中的那些疑團。原來含羞草是生長在遙遠的南美洲，那個地方常常有狂風暴雨，又有許多專門吃植物的昆蟲存在，所以為了保護柔弱的自己，這種植物造就了一種習慣，那就是一有東西碰到它，它就會本能地合攏起自己的葉子，以免被蟲子的咬食而能夠安全地生存下去。人們觀察到這種植物為適應自然生存環境而具有的特別現象，就給它起了一個很形象的名字——“含羞草”。其實，這種植物它並不害羞，而是為了生存而生就一種抗拒侵害的一種本領。

“含羞草”真神奇啊！我相信如果我們能夠仔細地觀察大自然的話，我們還可能會發現更多的奧祕。

四年級觀察作文 篇8

今天，老師教了我們一個叫“快捷觀察”的遊戲。遊戲過後，同學們似乎懂得了什麼。

遊戲之前，老師帶着一個快遞箱進了教室。同學們問：“老師，裏面裝了什麼呀?"老師説：“等一下你們就知道了。”老師接着又説：“給你們做個小測試。你們能在五秒鐘之內發現周圍的五個東西嗎？”同學們胸有成竹的説：“能！”老師開始倒數，而我們卻不慌不忙的觀察。“時間到！”老師一聲令下，我們只是又看向老師。老師叫人一個一個的回答，有一個同學説：“我觀察到了對面有一個採石場。”還有一個同學説：“我觀察到了後面的凳子被人搭成了金字塔狀。”另一個同學説：“我觀察到了有一面玻璃，兩邊的顏色都不一樣而老師説：“好了，就先到這裏了。”我沒被點到，打心底這時想發出一段歎息，可是，我沒有。

遊戲快要開始了，老師終於打開了令我們充滿疑惑的快遞箱子。老師説：“你們要儘可能的記下這裏面的物品的特徵。”第一個同學被老師點到上去了。特在仔細觀察的同時，我們和老師卻在一起倒數：“十、九、八、七、六、五......。”十秒鐘一過，那個同學就回到位置上，下來的時候他還不時的笑了笑。可他剛要動筆寫的時候，老師卻説:"要等全班同學看完了才行。”他一時間怔住了，而我們倒數的聲音卻像他的記憶一樣，一點一點的流失，最後還沒有了聲音。我心想：是他們去記憶了嗎？還是緊張了？到我了，我一上去就一直把快遞箱翻來覆去地找，就像什麼東西掉了一樣，心急如焚。我記得不多，所以寫的也不多。最後老師算了算給我打了2.5分，最高分5.5，第二高的分是5分，他們主要是仔細觀察了。老師還發了獎勵，我心想；下次一定要努力得獎。遊戲玩完，我和同學們似乎懂得了觀察。

經過這個遊戲，我發現了仔細觀察的好處。

四年級觀察作文 篇9

在我家東北面我房間的窗台上，媽媽種着好幾盆花草，有海棠，綠蘿和文竹。在這其中，我最喜歡的還是文竹。

它挺拔的身姿，像一個文弱的少年，微風拂過，就輕微的擺動，像極少年的衣袖迎風擺動。文竹的葉子是一片一片疊加起來扇形的小針組成的，遠遠的望去就像一片綠色的羽毛。剛長出來的葉子是淺綠色的，還帶了一點兒黃色，過了幾天，葉子長大了，就變成深綠色的了，遠遠的望去，好像一片綠色的迷你小竹林。文竹的莖，一節一節的，小小的小小的剛長出來的是看不出有節的，長大了就能看的出了。如果你仔細看一看，就會發現在一節一節的深綠色的莖上，有着一條一條的細線，這就是文竹的紋路。文竹的紋路和竹子的非常相似，所以對於螞蟻來説，這裏就是一片巨大的竹林，而對於我們來説，這其實就是一盆小小的盆景。

文竹既美化了我們的窗台，又使我緊張的學習過後，看到這滿眼的綠色，保護了眼睛，放鬆我緊張的心情。這也是媽媽為什麼會把它放在我書房的窗台上的原因。

我愛你文竹，你保護我，陪我一起學習長大。

四年級觀察作文 篇10

在我們家的魚缸裏有許多魚，其中有一條叫“小胖墩”。

它長着又寬又長的尾巴，是A字形遊動的時候飛快，在背上它插着一面旗子，吃得胖胖的，經常被大魚欺負。

在“小胖墩”來的第一天，一大條白地圖向它衝來，“小胖墩”頓時嚇壞了。突然，一隻兇猛的黑地圖，撞翻了白地圖，白地圖看見了嚇的魂飛魄散，飛一般的逃走了。

從那以後黑地圖和“小胖墩”成了形影不離的好朋友，在吃飯的時候“小胖墩”不敢去吃食，害怕有魚咬它，它決定跟在黑地圖後面去吃食，可是還有魚去欺負它，黑地圖發現了立刻用自己的尾巴拍打着另一隻魚的頭，好像在説：“以後別再欺負它了！”那隻魚聽後乖乖地遊走了。

那隻“小胖墩”可能認為自己太膽小了，立志自己要變得勇敢點，也去和其他魚玩，不能只和黑地圖在一起。

第二天早上，“小胖墩”游到魚羣中玩吐泡泡和游泳比賽。漸漸地也融入了新的家庭。

“小胖墩”長大了，可是它永遠也不會忘記它的第一個朋友——黑地圖。