關於科普性説明文（通用26篇）
相信許多人都寫過作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的説明文，説明文要求如實地反映客觀事物，把握事物的特徵、本質和規律，給讀者以正確無誤的認識。我們要怎麼去寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的關於科普性説明文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關於科普性説明文 1
科學，對我來説是多麼深奧的知識;科學家，在我看來就是有很多發明創造的偉大的人。可媽媽告訴我，科學與我們的生活息息相關，我們的衣食住行都離不開它。所以，用我們能理解、接受和參與的方式，普及自然科學和社會科學知識、傳播科學思想很重要。以洗衣服為例，我把髒衣服放進洗衣機，半個多小時後，從洗衣機裏出來的卻是乾淨的衣服，多麼神奇!
懷着好奇之心，我在按下洗衣機洗滌按扭後，坐在一邊，靜靜地看着洗衣機工作着。通過透明的玻璃門，我看到洗衣機的滾筒不停地轉動，帶動着筒內的衣服一起攪動，衣服之間、衣服與筒壁之間不停地摩擦着。
對大多數污漬來説，光靠水和摩擦力遠遠不能洗淨髒衣服，這裏還必須添加洗衣粉。洗衣粉是粉粒狀的'合成洗滌劑，往往在洗衣前已先放入洗衣機中。書上告訴我，洗衣粉的成分共有五大類：活性成分、助洗成分、緩衝成分、增效成分、分散劑、輔助成分。其中，在洗滌劑中起主要作用的是活性成分。洗滌活性成分是一種被稱作表面活性劑的物質，它的作用是減弱污漬與衣物間的附着力，在洗衣機的攪動下，污漬脱離了衣物，衣服才能洗乾淨。這時，我看到洗衣機滾筒內出現很多泡沫，聽爸爸説，那是因為很多表面活性劑有很強的起泡能力。
在沒有洗衣機前，無論是被子、牀單還是衣服都是大人們用手洗的，往往又累又費時。1910年，美國的費希爾在芝加哥試製成功世界上第一台電動洗衣機，這標誌着人類家務勞動自動化的開端。隨着科學的發展，洗衣機也在不斷更新。在我外婆家，至今還保存着一台半自動洗衣機。那台洗衣機中洗衣桶和乾衣桶是分開的，進水要人控制，每個步驟都要有人開關。從我懂事以來，我家是用波輪式全自動洗衣機。可媽媽覺得這種洗衣機衣服損傷太大，在我開始上學時，就改換成了現在的滾筒式洗衣機。從我家的洗衣機更換上説明現代科學技術發展多麼迅速啊!
僅僅是洗衣服這麼簡單的日常家務，就有這麼多學問。科學的力量真是無處不在，它使我們的生活更加方便、更加舒適。多麼希望有朝一日我也能成為科學家。
關於科普性説明文 2
説起蜘蛛，大概所有人的腦海中都會浮現出一個醜陋的形象：八條彎曲分節的腿，一個圓球似的腹部，一對帶有或多或少毒素的大顎……這種形象往往讓不太瞭解蜘蛛的人覺得它是害蟲。然而，事實確實如此嗎?
我曾經對蜘蛛有過一段時間的觀察，發現大部分蜘蛛不但不是害蟲，它們對人類還是十分有益的呢!它們以自己獨特的方式，捕捉了大量的害蟲。我所知道它的捕蟲方式有兩種：第一種是“守株待兔”法——。它先用自己腹內的絲織成八卦狀而且帶有黏性的網，然後躲在不易被發現的角落裏等待着飛蟲的到來，如果有哪隻倒黴的飛蟲撞到網上，它的身體就會被粘住，動彈不得。這時，蜘蛛就會飛快地爬過來，咬住獵物後向其身體裏注射“麻醉劑”，使獵物的內臟化成液體。最後呢?當然是開餐嘍!第二種捕蟲方法我只見過一次，並不是太瞭解。這種捕蟲方法較為簡單，而且捕中的獵物也不多：它會像猛獸一樣突襲獵物。以蜘蛛的.速度，要捕捉一些不會飛的爬蟲還算可以，但對於那些會飛的昆蟲呢?就大大降低折扣了!
另外，蜘蛛也是優秀的天氣預報員。晴朗的天氣裏，它趴在一張大大的橫狀網上懶洋洋地曬太陽，當然，如果能粘住一隻昆蟲，那將對蜘蛛來説是一個意外的收穫。遇到陰雨天，蜘蛛就會離開橫狀網，在另一處遮雨的地方重新織一張豎狀網。等雨過天晴後再來觀察，就會發現橫狀網已經被雨點打得破破爛爛，不成樣子了，而豎狀網卻完好無損。根據這種現象我們可以知道蜘蛛結橫狀網時，天氣將會是個豔陽天;蜘蛛結豎狀網時，天氣就即將轉為陰雨。
經過這一番介紹，你應該有所瞭解蜘蛛了吧!其實，我的觀察還只是片面的，蜘蛛中也有害蟲。想知道嗎?那就請同學們多動腦筋，多多觀察，如果有誰還知道更多的關於蜘蛛的知識，歡迎大家與我互相交流溝通，來豐富我們的知識面!
關於科普性説明文 3
曾有位社會科學家對400多名兒童進行了40多年的跟蹤調查，發現：雖然知識水平，家庭背景，經濟收入，種族膚色有所不同，但凡是從小善於家務勞動的兒童，到了中年獨立面對社會時，在工作崗位上大多特別能幹，家庭生活中也較美滿。
勞動，是人們生存和發展的基礎，勞動創造了人，創造了世界。
學做家務勞動有利於培養我們的社會責任感，有利於培養我們熱愛勞動，勤儉節約的品德。常做家務，能磨鍊我們的意志;爭做家務，會融洽我們與父母，家人的關係。
前不久，我聽説了這樣一件事：小明是六年級學生，有一天，他爸媽突然外出，未來得及給他留錢。儘管冰箱裏有菜，他還是餓了整整一天。因為他以前從未想過做飯。像這類屢見不鮮的小事卻一次又一次的給了我們大的啟示：學會生活要從學做家務開始。
也許有的.同學會説，我們的主要任務是學習，做家務會影響我們的學業。這種看法是片面的。首先，做好功課之餘，我們有充足的時間從事家務勞動。再説，我們學習任務是可以順利地將飯菜送入口中，在遇到大的肉塊時，用筷子夾住肉塊，啟到動物爪子的作用，人之所以文明斯文於動物，就是人會用筷子。
有多種筷子筷子有很多類，有竹類、木材、金屬、動物骨骼、各種化工材料等。其中，名貴木材……其中，名貴木材，如紅木、楠木；、銀……，首先部分人會覺得店面裏面的筷子不乾淨或者懷疑店裏沒有消毒就把筷子放到桶裏面了。
還有就是外賣的話，用一次性筷子由於身邊沒有筷子，就會使用一次性筷子也有些貪圖方便，不用洗筷子也使用了，店家也避免筷子的損壞和去掉洗筷子的步驟，就採用了一次性。顧客就不得不使用一次性筷子。
關於科普性説明文 4
鯨類是一種生活在水中的哺乳動物，它具有和陸上哺乳動物相同的生理特徵，例 如用肺呼吸、胎生等，更具備了一些為適應水生環境所演化出的特殊生理構造。鯨分為3類，分別是須鯨和齒鯨。這兩大類的分羣，再學術上主要是依據它們攝食方式之不同而定，鬚鯨主要的形態特徵 是沒有牙齒，但是有具大的鯨鬚，可用來篩選浮游生物．所以為濾食性。齒鯨亞目的主要特徵 為有牙齒，掠食性，其牙齒的數目與排列方式受到食性的影向會有不同，全世界現存有13科約 79種。
鯨魚雖然有魚字，其實它並不是魚類，而是哺乳類動物，它有許多和魚類極不相同的特性，例如一般魚類是左右擺動尾鰭來使身體前進，而鯨魚卻是以上下襬動尾鰭的方式前進。它們利用前端的鰭狀肢來保持身體平衡及控制力向，有些鯨魚背部的上端還有能保持身體垂直的鰭呢！
鯨魚是羣集動物，它們通常成羣結隊的'在海裏生活，可是當鯨魚呼吸時，就需要游到水面上來，這時鯨魚是利用頭上的噴水孔來呼吸，呼氣時，空氣中的濕氣會凝結而形成我們所熟悉的噴泉狀。專家們甚至可以從噴水的高度、寬度及角度，來辨識鯨魚的種類呢！鯨魚的種類很多，大致分成齒鯨和鬚鯨兩大類。
鯨魚的表皮下有著極厚的脂肪層，那就是俗稱的鯨油，它可以使鯨體保持温暖，而且也能貯存能量以供應不時之需。由於鯨魚體內擁有許多特殊的構造，使它能夠長時間的在水中屏莊呼吸、減慢心跳速度，因此當它沈到海底，總要經過一段長時間後，才會再浮出水面。除了具有貯存氧氣的構造外，當身體某個部位需要大量的血液供應時，體內還會有集中供應的特殊機能呢！
關於科普性説明文 5
橋是美麗的，在人們生活的地方，必不可少的是橋，是通往各處的渠道。橋的材料有許多，有用石頭、鋼鐵等材料建成的，橋的種類也不少有小橋、有大橋、有長橋、有短橋，有斜拉橋、懸索橋、鐵路橋、立交橋等各式各樣的橋。這只是從形式角度來看的。如從功用角度來看的話，只是多了公路橋，公路鐵路兩用橋、人行橋，這四座橋，少了斜拉橋這類。
而黔城的源江大橋屬於公路鐵路兩用橋，既可以通車，也可以通火車。兩旁的欄杆由鐵欄灰色構成。
源江大橋是黔城的象徵，1970年開始建造，1975年完工，至今已有37年了，是屬於黔城第一長橋。橫跨沅江，通往各地區。它全長571.26米，寬約20多米，該橋的公路被中間的鐵路隔開，一邊公路在鐵路的左邊，一邊在鐵路的右邊。兩邊欄杆用藍灰色的油漆刷成的，好似天空的'暗藍，每一根欄杆的中間都有一隻自由飛翔的海鷗，次第地排列在上面。公路橋的右下邊是人們居住的房屋，往邊靠就是人們辛苦勞作的菜地，在他們的時間裏，都要花半天的時間去耕種，公路橋的左下邊以前是一個大池塘以及房屋，而現在卻是一條公路。從空中看，橋下這樣配合着橋，就是格外美麗了，由此而來，設計者為遊覽者增添了一份遐想的空間，飛在仙境的一種滿足感。站在橋上，有點滿足又有點驚險。
假如你煩燥或心情不好時，便可以走到橋的右邊，就連想到自己在滿地都是花的地方，心情變得格外開朗。這時，讓我由想到白居易的詩中的’晴虹橋影出，秋雁櫓聲來‘恰恰是描寫山水光色的景色。
黔城的橋雖比不上那種現存最古老的而且敞肩的石拱橋——趙州橋歷史悠久，也不像盧溝橋那樣在歷史上值得紀念的橋。黔城的橋只不過是黔城人們通往各地的渠道。
每座橋在不同壞境中，是有各種各式的形式美。橋不僅是美麗的，還是生活中必不可少的，如果沒有了橋，那麼我們開着車怎麼過河呢？怎樣通往各地呢？橋是不可缺少的，橋在人們心中是很重要的。
關於科普性説明文 6
番茄是大家都十分喜歡的一種蔬菜，它的俗名叫“西紅柿”，我很愛吃。每年七八月份，我們家的飯桌上總少不了它：什麼雞蛋炒西紅柿，西紅柿湯，西紅柿炒黃瓜等等，我還時常把它當做水果吃。
番茄果實的樣子十分惹人喜愛，扁圓扁圓的，青中透出紅潤．就好像一個活潑健康的娃娃臉。果實是漿果，味道很不錯。夏天，你吃一個番茄，咬開它的那一層薄薄的外皮，露出的是它那紅色的肉瓤，咬下一塊，它那淡黃色的鮮汁從肉瓤中流淌出來，流到你的舌根，淌到你的嘴角，那味道像酸杏？不像。像甘露？也不像。這又酸又甜的味道刺激了你的唾腺，使你分泌出大量口水，你把這些一起嚥下，倏地鑽過你火辣辣的`嗓子，再也尋覓不到了，留下的只是一片清爽。於是你可能吃了一個又一個。是啊，在酷熱的夏天吃上幾個番茄，那真是一種享受。 番茄不僅味道好，營養價值也高。番茄含有多種維生素，如胡蘿蔔素，維生素B1、B2和維生素C等，還含有不少蛋白質和糖類。
番茄雖然營養價值較高，味道鮮美，色澤光潤，但是它的植株就不那麼誘人了。它是一年生草本植物，它的花很小，呈黃色，總狀或傘狀花序，葉子如羽狀、複葉。科學家把它歸為茄科。番茄長得不高，而且愛攀蔓，所以種番茄要給它搭一個支架。番茄全身長滿了軟毛，有人不知，摸着還認為很舒服，可不一會兒手上便沾上惡臭味，與番茄果的味道截然不同，這是番茄抵禦外敵侵擾的有效方法。番茄適宜春季種植，夏季六七月份大量上市，當番茄佔滿大片櫃枱時，火紅火紅的，像天邊的晚霞，令人賞心悦目。
番茄雖然很受人們喜愛，但是美中不足的是，它只能在夏季大量上市，其他季節，特別是冬季就很難吃到了。這幾年，出現了冬季種的温室番茄，它要比儲存的番茄新鮮多了，但是數量很少，
“物以稀為貴”，自然價格也不便宜。可我相信隨着生產的發展，將來人們一定能在元旦、春節大飽品嚐番茄的口福。
關於科普性説明文 7
我最喜歡的植物是：高大的楊樹。春天過去了，夏天又回來了。高大的楊樹是乘涼的好地方。楊樹主要分佈在中國、歐洲、亞洲和北美的温暖和寒冷地區，僅中國就有50多種。白楊樹高大，密密麻麻的樹葉亮綠色，粗大的樹枝像巨臂一樣保護着美麗的大地。楊樹長滿了珍寶，像樹幹一樣，可以用來做木頭，做傢俱火柴桿，做人造纖維。樹葉和樹皮是純天然飼料。楊樹可以製造新鮮空氣，抵禦風沙。想想如果地球上沒有樹會發生什麼。如果有外星人，他們會怎麼看待我們地球人？他們會嘲笑我們的無能。如果地球上到處都是樹，會發生什麼？地球將成為整個宇宙中最美麗的星球，我們將成為宇宙生物史上最有能力的.人。
楊樹適應性強，生命力頑強。它是典型的勇士，經得起風雨，外形也很奇特。就拿紅楊來説吧，它有紅葉，整個夏天都那麼美，還有好多奇怪的楊樹我就不多説了。什麼是完美？等於胸懷寬廣，流線完美，這兩者都是白楊所具備的，所以在我眼裏是樹中最完美的，但兩者都是最基本的完美，而白楊卻有着不一樣的美，這讓它脱穎而出，那就是它的手形葉子，甚至血管都能看得清清楚楚，一眼就能知道，它是一個默默付出，不求回報的人。在幾千萬年的進化中，它選擇了沉默，但人們貪婪的夢想讓它脱穎而出。樹是綠色的工廠，每一根枝葉都是幸福的音符。多一棵樹就會增加一片新的綠色，億萬棵樹就會連接起來，成為一個美麗的地球。今天我們種下綠色的希望，明天我們長成參天大樹陪伴我們度過金色的童年，保護環境，每個人都會有良好的品質，保持大自然耀眼的美，體現你的美。
關於科普性説明文 8
前幾天，我買了一條小金魚，它真可愛.小金魚全身是銀灰色的，鼓鼓的兩隻眼睛像小電燈泡似的，最惹人喜愛的地方就是它還穿着一條喇叭裙.隨着它的遊動，這條“喇叭裙”就像盛開的一朵蓮花，我真喜歡它.每次放學回家，我的第一件事就是給小金魚餵食.當我把食物正要撒給它時，它好像知道我要餵它，就一搖一擺的向我游來，我把魚食一點點撒在水面上，小金魚就一口一口地吃起來，等它吃飽喝足後，就在水裏自由的`游來游去，這時，我腦袋裏忽然閃出了一個問號，魚為什麼只能生活在水裏呢？我真想弄懂這個問題，於是我問媽媽，媽媽只告訴我魚靠鰓呼吸.難道魚靠鰓呼吸就能在水裏生活嗎？我決定上網一探究竟.如今科技真是發達，不一會兒我就找到了答案.原來魚的鰓只適應從水裏吸收氧氣，而對空氣中的氧氣不能吸收，還有就是魚的形狀更適應水中的生活.它的身體表面覆蓋鱗片，保護身體，鱗片表面有一層粘液，游泳時能減少水的阻力，怪不得，每次用手撈起它時，覺得它滑滑的.還有就是它的身體兩側有一行側線，側線和神經相連，主要是測定方向和感知水流的作用.魚除了藉助胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭這些游泳“工具”之外，在它的體內還長長有魚鰾，通過調整鰾內的空氣容量，在水裏就能自由自在地上浮下沉了.我終於弄懂了魚為什麼只能在水裏生活，同時也滿足了我的好奇心.從此以後，我更喜歡我的小金魚了！每次看它自由自在地游泳時，我就會陷入無盡的遐想：如果有一天人也長了鰓，體內也有鰾，那樣就能像小魚一樣自由自在地在水中游了.那該是件多麼神奇的事情呀。
關於科普性説明文 9
菜裏藏刀，這幾天，我媽媽都不敢去市場買菜了，什麼毒豆芽、假豬耳、人工雞蛋……聽了都叫人害怕。前幾天，新聞裏剛剛曝光的毒膠囊，還讓我們膽戰心驚，這不，最近又傳出了“甲醛白菜”一説。媽媽告訴我：“菜裏藏刀呀！因為這些白菜看上去非常鮮嫩，其實在白菜上噴灑了‘甲醛’，使白菜看上去更新鮮，人如果長期這樣吃的話，就有可能得癌症。”
“啊，太恐怖了！”我聽了，嚇嚇出了一身冷汗。
可是“甲醛”到底什麼東西呢？又有怎樣的危害呢？我百思不得其解，問問爸爸，爸爸也説不出個所以然來，只説大家都説有毒，具體有什麼樣的毒誰也説不清楚。帶着這樣的疑惑，我開始研究起“甲醛”來。傍晚做好作業，我認真地坐到電腦前，開始用我的畢生所學，研究起來。我先在“百度”中打入“甲醛”兩個字，然後在百度百科中找到了它。原來，甲醛是一種無色，有強烈刺激型氣味的'氣體。易溶於水、醇和醚。甲醛在常温下是氣態，通常以水溶液形式出現。再看甲醛的用途，居然是用來分析測定銨鹽和氨基酸的，用做各種製劑的固定劑、消毒劑、殺菌劑、還原劑、保存動物屍體作標本、合成樹脂、殺蟲劑、倉庫熏蒸劑。不看不知道，一看嚇一跳，這傢伙，能吃嗎？我不禁咧開了嘴。既然不能食用，那為什麼還要往白菜裏面噴“甲醛”呢？我又繼續查找，很快，一條消息引起了我的注意。原來適當的噴灑一些“甲醛”，可以使大白菜保鮮。怪不得那些昧着良心的商販要用這一招了。
明白了“甲醛”的危害，我的心更沉重了，我真想做一塊大大的廣告牌，寫上食用甲醛的危害，放在這些商販每天吃飯的地方，讓他們迷途知返，不再做這些傷天害理的事情了。
關於科普性説明文 10
我從小好奇心極強，尤其是對飛行這方面。我最希望能在天空中滑翔，所以十分喜歡飛行。
那是一箇中午，我無聊地擺弄着眼前這塊金色的布。玩着玩着，我忽然突發奇想：為什麼不用這塊布做一次降落傘實驗呢説幹就幹，我立刻找來四條長短相同的細繩，分別綁在布的四個角上。綁好了，我嘗試着拉了拉四條細繩，確定沒有問題之後，我才找來一個小玩具，將四條繩子都拴在玩具身上。一切就緒，我興奮地爬上一個較高的櫃子，站起來，抓着我的降落傘和傘兵，大手一揮，原來以為這個降落傘一定能穩穩當當地落下，可天有不測風雲，傘兵居然直線形下垂，最後還是沒能安全着陸，英勇犧牲了。我愣了：怎麼可能難道實驗品有誤便不假思索地跳下櫃子，抓起傘兵，左看看，右看看，啥問題也沒有啊思考良久，我終於得出結論：玩具偏重。於是，我立刻換了個輕些的玩具，又將繩子捆在玩具身上，又實驗了一次，可結果，傘兵結局還是那樣悲慘。難道還是有問題我十分納悶。這時，一陣微風吹來，我靈機一動：一定是缺少風力。於是，我再次提着傘兵，來到頂樓。正好刮來一陣風，説時遲那時快，我趕緊扔下傘兵，嘿，神了！只見降落傘一撐開，傘兵便悠悠地降落到地面，安全着陸。我一陣歡呼，衝下樓，撿起傘兵，激動得大呼："我成功了！成功了！"
這雖然只是很早以前做的一個小實驗了，但它卻深深地印在我的`腦海裏。每當遇到困難時，那張降落傘和傘兵總出現在我眼前，促使着我去克服種種困難。在人生中，困難就像個彈簧，你強，他就弱；你弱，他就強。所以，只要你能在困難面前不低頭，再強大的困難也只有被打敗的份兒！
關於科普性説明文 11
下午兩點左右，我們出發，來到車站，看了看車牌號，沒有去元和路。但是大巴的乘務員告訴我們，坐108路車後可以換乘方塔街，坐120路車直接到理工大學。但是爸爸不想坐小飛虎，也不想坐出租車，但是問了幾個問題，不是太貴，就是我們不能坐元和路。經過許多波折，我們坐了公共汽車。
終於到了常熟理工學院，我們進了學校。哇！真的很大。這是一條直路。道路的右邊是一條河。河上有一座蜿蜒的石橋。橋中間有一個亭子。我很想進去坐一會兒。路後面有幾棟教學樓。這座教學樓真高。
享受完之後，我們來到了龐勛？在美術館前，我把優惠券給售票員看，售票員問：“你們有幾個人？”我説：“三個人。”“那就24元。”“一共24元？”“是的'。”爸爸説：“那大家8塊錢太貴了。”“就是因為優惠券，我才來到8元。本來一張票就20塊錢，你們三個就得去60塊！”聽了這些話，我們付了錢去看科普展。
啊，這麼多人！看到很多人坐在一起看着面前的大屏幕。原來這是篩選區，科普資料在篩選！
屏幕下面是一隻恐龍，它的身體那麼長，尾巴還在抖，頭還在抖，真實如其人，有點嚇人。我們來到右邊，有一些模擬劍龍、三角龍、公主等等，還有一些龍還在尖叫。牆上有許多關於動物的材料。我立刻拿出了優惠券和鉛筆，在媽媽的幫助下，我完成了優惠券上的題目。仔細看看，還有同學在票上做有獎問答題。
我們上了二樓，轉樓梯看到了“螳螂捕蟬，黃雀在後”的場景：螳螂捕蟬，蟬拼命掙扎着向前爬，呵呵！螳螂很驕傲，但他不想倒。一隻黃雀在他身後等着，還在尖叫！
最後，我們看到了奧特曼和怪物。如果我們能看到他們打架，那就更有趣了。
這次科普展讓我大開眼界！
關於科普性説明文 12
5月21日，我們在霍老師的帶領下，興高采烈來到民防科普教育館。
首先，我們看到在大屏幕上的百年災難地震、龍捲風，死傷數萬讓我們觸目驚心。日軍偷襲、二戰後空戰的浩浩蕩蕩，也許一不小心敵人就越過了防線，血雨腥風的場面。時時刻刻提醒着我們，要會保護自己！咦？原來是各個國家的戰鬥機，五顏六色，而且每一架上面都印有各國的國旗。慢慢走過一條長廊，“重慶大爆炸” 的油畫，彷彿真的一樣回到以前！
走下一層樓，一眼望去巨大的一個長方體立在當中，哦！原來那是徐家彙的縮小版，1層是商業，地下還有3層，分別用來停車，地鐵、商業。繼續走，原子彈的威懾力讓人不敢想象，就算沒有被炸，但是，相鄰國家的某些地方的人，身上就會變形，發出紅點。
最有意思的是“四D電影”帶上眼鏡，影片中的外星球，面臨一個個危險，即將撞到隕石“呼”，不僅隕石要撞到我，連椅子也製造“恐怖”一抖一抖。當看完了影片我們都“呼”的`鬆了口氣。
最後也是最有意思的——模擬的地鐵逃生，地鐵彷彿真的在開，“撲” 的一聲打破了寂靜，講解員姐姐帶領我們，；兩手扒開車門，捂住鼻子，彎下腰快速撤離，最後安全到達。十分有意思。
我們還做了一次“急救員”“扶住患者頭部，拍拍臉，看是否有呼吸。”講解員姐姐一邊説我們一邊做。做好了一步，接着又胸部按壓，“撲”“撲”“撲”。患者好像真的被我們救活了一樣。就這讓我們有意思學會了急救！
這次體驗活動不僅開心，還讓我學到了保護自己，保護他人！
關於科普性説明文 13
門捷列夫有言：”生活便是尋求新的知識。“是的，生活本如枯木，乏味，無趣，正是有了求索知識的精神，不斷探知的本性，才得以完善、充實、美妙。
我家素有吃豆腐的癖好，麻婆豆腐，豆腐乳，豆腐湯，無一沒有嘗過。這天，媽媽突然想換種吃法，想做凍豆腐。
她把買來的豆腐切成小塊，將其放入冰箱冷凍區。
翌日，當媽媽打開冰箱，取出凍豆腐時，我不禁訝然——之前那白淨，鮮嫩，嬌滴滴的小豆腐已不見蹤影，取而代之的是一塊塊淡黃，表皮有恁多坑坑窪窪、密密匝匝的洞，仿若耄耋老人面孔的豆腐，真一奇觀也！
我問媽媽緣由，媽媽卻説不清楚。我疑惑得很：”為什麼呢？會不會是偶然？如果放在冷藏區，是不是也如此？“一連串問題在我腦袋打轉，我越來越壓抑不住，好奇心如潮水般氾濫，抵擋不了，控制不了。
為了證實我的想法，我把兩包盒裝豆腐切成大小相同的小塊，各盛入兩個盤，分別放進冷藏室與冷凍室，靜觀其變……
向晚時分，我把兩碟豆腐拿出來，發現在冷藏區的豆腐白嫩水潤，在冷凍區的'豆腐則反之。這就否定了“偶然性”的觀點，可是至於”為什麼會這樣“的實驗，卻無從下手，怎麼辦，難道放棄？”不，一定要弄清楚！“內心在否決我的想法……對了，我可以上網諮詢呀，現在科技這麼發達呢！
我一拍腦袋，急不可待打開電腦，細細查閲。原來豆腐本身就有許多小孔，小孔中充滿水分，當水遇冷凝結成冰，小孔便被冰撐大，整塊豆腐被擠壓成網絡狀，而當冰融化成水，從豆腐裏消失時，就留下了數不清的孔洞。哦，小小的凍豆腐也有這麼大學問，實在令人喟歎。
生活是個空虛的洞，我們唯有用求知若渴，大膽探索的精神來填補此空缺，排除此空虛，生活方會意趣盎然。
關於科普性説明文 14
什麼叫“消防安全”，可能有些人還回答不出呢！那就讓我來講講消防安全自救知識吧！
暑假期間，有可能你獨自在家裏，肚子餓了，想去廚房找點東西，但你剛打開門就聞到一股煤氣味，這時你該怎麼辦呢？首先趕緊去廚房查看一下煤氣開關是否關好。這時不要按電源開關或電話，輕微火花都可能引起爆炸。然後用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，把窗户打開，讓新鮮空氣進來。
在過年的時候，大家都喜歡放煙花爆竹。在燃燒煙花爆竹時，不要離人羣和放易燃物品太近的地方，否則可能會傷到人或引起火災。在燃燒煙花爆竹時，千萬不要拿在手裏不然會受傷的。
去看電影的時候，着火了，應該怎麼辦呢？如果被人羣擠到中間，又無法躲避時，要切記和人羣前進的方向保持一致，千萬不要逆行。如果被推倒了，要想辦法使身體靠着牆壁，把身體蜷成球狀，把手放在頸後靠近，雙腿向胸部彎曲，保護身體最容易受傷的地方。然後大叫一聲。
朋友們，可要掌握好這些消防知識哦！生命只有一次，它對每個人都是公平的，只有珍惜生命，注意安全，我們才能平平安安的度過一生，人的生命是有限的，同時也是脆弱的，“一不留神”它都有可能給你的生命一個終結。天地把生命給予了我們，它便由你我掌控，你給它保險，它邊給你幸福，你傷害了它，它便讓你終生後悔。它對我們付出了太多太多了。而我們唯一可以做的`事就是盡一切力量去愛護它，脆弱的它好比是個手無縛肌之力的人，而我們就是它身邊永遠的、忠實的保鏢！生命是一曲優美的交響曲，是一片華麗經典的詩章，是一次經歷挫折與艱難的遠航，生命誠可貴！
關於科普性説明文 15
當我知道了雨點形成的奧妙後，就一直想親自觀察一次雨點形成的過程，可是，我不是小鳥，不能飛上天去看，怎麼辦呢？媽媽説：“我們可以通過類似的小實驗來完成我這個願望。”我和哥哥激動極了，嚷嚷着讓媽媽快教我們做這個實驗。
材料準備：
一口30CM口徑的不鏽鋼鍋（要帶透明有機玻璃蓋的）、一台電磁爐、1000ml自來水：
測試方法：
將自來水倒入不鏽鋼鍋內，蓋上鍋蓋，放在電磁爐上加熱，觀察並記錄熱氣上升的速度和水滴落下的變化。
測試展開：
1、電磁爐加熱1000ml自來水至沸騰後，電磁爐調至600 W功力：水蒸氣上升的速度比較慢，鍋內升起的水蒸氣較少（浮力小），水珠在透明有機玻璃蓋上凝聚成芝麻大小時，就順蓋滑落。
2、電磁爐加熱1000ml自來水至沸騰後，電磁爐調至1200 W功力：水蒸氣上升的速度加快，鍋內升起的水蒸氣加多（浮力增大），水珠在透明有機玻璃蓋上凝聚成米粒狀大小時，垂直墜落。
3、電磁爐加熱1000ml自來水至沸騰後，電磁爐調至1800 W功力：水蒸氣上升的速度比較急，鍋內升起的水蒸氣較厚，形成一團白霧（浮力較大），水珠在透明有機玻璃蓋上很快凝聚成黃豆大小時，急速垂直墜落。
由以上三組測試結果表明，小雨、中雨、大雨的`形成，確實與空氣中的浮力和水蒸氣的上升速度有關；水蒸氣上升速度快，空氣中的浮力加大，雨滴凝聚大，形成大雨；反過來，水蒸氣上升速度慢，空氣中的浮力小，雨滴凝聚不大就墜落，形成小雨。
這個小試驗太有趣了，更重要的是，能讓我們科學地認識雨點的形成。
關於科普性説明文 16
蝸牛也“洗澡”，這個星期天，我和小夥伴門在小區的花園裏玩，因為隔壁的小英上科學課要抓蝸牛，我們幾個決定來一場抓蝸牛比賽。比賽開始了，我和青青一組，小英和亮子一組。可是，我和青青老半天都沒找到一隻蝸牛，我不禁有點泄氣了。
就在這時，幾個五年級的哥哥姐姐過來了，問我們幹啥呢？我和青青愁眉苦臉地説：“我們要找蝸牛，可是一隻也沒找到。”其中的一個哥哥説：“我説你們啊，怎麼一點都不瞭解蝸牛，要去潮濕一點的地方找啊，在這裏早，恐怕你們找到明年也找不到。”於是，在這位哥哥的`幫助下，我們順利找到了一隻蝸牛，接着，第二隻、第三隻……我和青青興奮極了！最後當然是我和青青贏得了這場找蝸牛比賽。
帶着勝利的喜悦，我回到了家。可是有一個疑惑一直在我的腦中盤旋，怎麼也趕不出去：為什麼蝸牛喜歡呆在潮濕的地方呢？於是，我找來《百科全書》，仔細地翻閲，可是找了老半天，也沒有得到什麼有價值的信息。我又來到電腦前，求助於這位不開口的好老師。終於，我找到了線索。原來，蝸牛喜歡陰暗潮濕的地方，不喜歡強光，喜歡疏鬆的腐殖質，這樣它們才容易生存。不過，蝸牛喜歡潮濕，卻不能呆在水裏，因為這樣它們就會窒息而死。蝸牛在乾燥的地方會很危險，有些蝸牛會用黏液做封口，以防水分流失；有些蝸牛則天生就有口蓋來保持水分、防禦敵害。所以，大部分蝸牛如果長時間不呆在潮濕的地方，超過它們自身的承受能力，它們就會死亡。
哈哈！今天的比賽太有意思了，不但讓我品嚐了勝利的滋味，還讓我發現了蝸牛的祕密——小蝸牛就像我們一樣，喜歡“洗澡”、喜歡“玩水”，卻不能用水淹。
關於科普性説明文 17
同學們在生活中一定發現過一些祕密，但是你有沒有去探究到底呢？告訴你，我這次不僅發現了祕密，還用實驗證明了自己的發現。
我家老鼠特別多，它們總是在堆積的糧食、棉花中鑽來鑽去，尤其是夜裏，它們就偷食品、咬東西。我們全家採取了各種各樣的辦法，可是效果不大。為此傷透了腦筋，然而令人費解的是老鼠眼睛那麼小，卻能在伸手不見五指的夜裏準確的判斷方向和物品，莫非它有特異功能？為揭開我心中的.謎，我捉來幾隻老鼠天天觀察，發現它們的眼睛是鬍子。
我把捉來的其中其中一隻老鼠的眼睛用膠布蒙上，然後把它放了。
只見它很快沿着牆根鑽進了牀下的老鼠洞裏，第一次實驗失敗了。但我得出了這樣一個結論：老鼠認路不是靠眼睛。那麼它們究竟靠什麼辨認方向和物體呢？我百思不得其解。“哥哥，哥哥，幫我捉蝙蝠。”弟弟邊喊邊拉我。一語驚醒夢中人，老鼠會不會也是和蝙蝠一樣，靠超聲波呢？我馬上又取出兩隻老鼠，封住了其中一隻的嘴巴，再封住另一隻的耳朵、鼻孔，結果還是被逃走了。我很奇怪，而捉來的最後那隻老鼠也翹着鬍子，向我瞪眼睛，似乎在嘲笑我。我非常生氣。老鼠認路是不是靠鬍子？我腦海中靈光一現。於是我取出最後一隻老鼠，狠狠地把它的鬍子剪光，再矇住它的耳鼻口，然後放走它。果然不出我所料，只見這隻老鼠不分東西南北，左跌右撞，完全沒有了剛才的神氣。“原來老鼠的眼睛是鬍子。”我高興地跳起來。
為了再次證明我的結論，我又捉來數只老鼠，剪去它們的鬍子，然後分別在白天、晚上放掉，結果白天放的撞到大花貓身上，晚上放的再也找不到回家的路。
由此我悟出一個道理：只要仔細觀察，不斷探索，一定會揭開生活中形形色色的謎。
關於科普性説明文 18
科學課，王老師讓我們帶花崗巖觀察。我帶了兩塊。可是當我拿出來準備觀察時，發現它們緊緊地貼在了一起。我試圖把它們分開，可是兩塊花崗石卻像有磁力似的，仍然貼在一起。我加大了力氣，才把它們給分開了。我很奇怪，又把它們合在了一起，結果它們又好像有磁力似的，吸在了一起。
這是為什麼呢？花崗石是由石英、長石、雲母組成的，它裏面又沒有磁鐵，怎麼會互相吸引呢？我找了塊磁鐵放在花崗石上，它沒有被吸住；我再把花崗石放在桌子上，花崗石也沒有和桌子吸在一起。這是為什麼呢？我百思不得其解。
下課後，我拿着兩塊花崗石去問王老師。王老師接過花崗石，耐心地解釋給我聽：“你看，花崗石的表面很光滑，當你把花崗石光滑的兩面貼在一起時，裏面的空氣就很少很少了，外面空氣的壓力就把它們壓緊了，所以你想把它們分開是會感覺有點吃力。而當你把花崗石放在有點粗糙的桌面上時，它們裏面的空氣壓力和外面的差不多，所以你拿起它比較方便。如果，你在兩塊花崗石的.中間沾上點水再把它們合在一起，你要分開它們的話，就更難了！”
“為什麼呀？”我很好奇，馬上弄了點水滴在花崗石上，把它們合在了一起。嘿，還真比剛才沒沾水時吸得更緊了。
“這又是為什麼呢？”我摸摸頭問王老師。
“如果説剛才兩塊花崗石中間還有點空氣，那麼你説現在呢？”王老師笑着反問我。
“水把空氣又擠走了一點？”我不確定地説。
“對呀，就是這個道理。兩塊花崗石中間的空氣變少變沒了，所以你要分開它們就感覺更難了。呵呵，科學奇妙吧！”
原來都是空氣在搗蛋。不過今天還真的感謝這調皮的空氣，使我又額外地從王老師那裏收穫了不少科學知識。
關於科普性説明文 19
新學期開始了。這次，我加入了種植姬松茸小組。我以為會很好玩。嗨！誰知道，這是一份又厚又髒又臭的工作。然而，看到姬松茸健康成長，我做這些都是值得的。
週二下午，我們在準備消毒吸管。
讓我們用手把所有暴露在過磷酸鈣下幾天的稻草抓進袋子裏。
把過磷酸鈣放在太陽底下曬了幾天，稻草特別熱，70度！打開包裹在稻草外面的塑料薄膜，突然，一縷白煙向我撲來。白煙中夾雜着絲絲惡臭，讓人聞之慾吐。即使他們戴着面具，氣味也難以阻擋。我們寵壞了小公主和小皇帝，聞着難聞的氣味，立刻捂住鼻子躲在他們身後。我看到幾個老師仍然堅守陣地。我們看了看老師，又看了看對方，心想：臭就是臭！只要能培養姬松茸，我就忍了。有句話説得好，不經歷風雨怎麼見彩虹，誰也不能隨隨便便成功。想着，我們走了過去。然後，我們戴上手套，抓起又臭又熱的稻草，一直往包裏放。我們戴口罩不到兩分鐘，嘴裏鼻子都是汗。我覺得：戴口罩的時候臭，不戴的時候臭。最好冷靜一下！正想着，我開心地摘下了面具。
我們努力用稻草把袋子裝滿，以防止難聞的氣味。然後密封在大鐵鍋裏滅菌。即使今天的工作完成了。嗨！不容易啊！
這只是姬松茸種植過程的一小部分。
在種植姬松茸的'整個過程中，我總是依靠心裏的一句話，做好每一件事，不怕苦，不怕髒，不怕臭。這句話是：不經歷風雨怎麼看彩虹？誰也不能隨隨便便成功。不做又髒又臭的事怎麼看小姬松茸？
廣西南寧市吳麗婷第一小學五年級：黃宏遠
關於科普性説明文 20
泥石流是暴雨、洪水將含有沙石且鬆軟的土質山體經飽和稀釋後形成的洪流，它的面積、體積和流量都較大，而滑坡是經稀釋土質山體小面積的區域。典型的泥石流由懸浮着粗大固體碎屑物並富含粉砂及粘土的粘稠泥漿組成。在適當的地形條件下，大量的水體浸透流水山坡或溝牀中的固體堆積物質，使其穩定性降低，飽含水分的固體堆積物質在自身重力作用下發生運動，就形成了泥石流。泥石流是一種災害性的地質現象。泥石流經常突然爆發，來勢兇猛，可攜帶巨大的石塊，並以高速前進，具有強大的能量，因而破壞性極大。它爆發突然、來勢兇猛，具有很大的破壞力。
泥石流流動的全過程一般只有幾個小時，短的只有幾分鐘。泥石流是一種廣泛分佈於世界各國一些具有特殊地形、地貌狀況地區的自然災害。是山區溝谷或山地坡面上，由暴雨、冰雪融化等水源激發的、含有大量泥沙石塊的介於挾沙水流和滑坡之間的土、水、氣混合流。泥石流大多伴隨山區洪水而發生。它與一般洪水的區別是洪流中含有足夠數量的`泥沙石等固體碎屑物，其體積含量最少為15%，最高可達80%左右，因此比洪水更具有破壞力。
泥石流的主要危害是沖毀城鎮、企事業單位、工廠、礦山、鄉村，造成人畜傷亡，破壞房屋及其他工程設施，破壞農作物、林木及耕地。此外，泥石流有時也會淤塞河道，不但阻斷航運，還可能引起水災。影響泥石流強度的因素較多，如泥石流容量、流速、流量等，其中泥石流流量對泥石流成災程度的影響最為主要。此外，多種人為活動也在多方面加劇這上述因素的作用，促進泥石流的形成。
關於科普性説明文 21
我非常喜歡看湖南衞視的《“啊啊啊啊”科學實驗站》節目，因為它每期節目都會教會我們一個科學小知識。
有一次，節目介紹的是大氣壓力的原理。科學實驗員小黑為我們表演了一個魔術：有三隻空瓶子，把它們分別放入裝滿水的盒子裏，小黑為我們展示其中只有一隻瓶子裏有水，然後他快速變換三隻瓶子的位置，讓觀眾猜哪隻瓶子有水，結果觀眾都沒能猜對，小黑想讓哪隻瓶子有水哪隻瓶子就會有水。這是為什麼呢？原來三隻瓶子的底部是一層不密封的塑料膜，而頂端都有一個沒被人發現的小氣孔，當瓶子放入裝滿水的盒子裏，水會在大氣壓力下進入到瓶子中，如果小黑用大拇指按住氣孔，水就不會瓶子底部流出，反之當空氣進入瓶中，水就會在大氣壓的作用下流出。原來我們都被大氣壓力“欺騙”了。
接下來小黑又為我們做了一個實驗，看看150毫升的水在大氣壓的作用下能承受多少重量。在一個三角形的杯子裏裝了150ml水，杯口用一個很大的吸盤吸住，然後倒過來固定。吸盤上有個持鈎可以掛東西，小黑依次把20公斤、40公斤的重量掛上去，水杯和吸盤都絲毫沒有變化，當把80公斤的重量掛上去時，水杯裏有少量空氣鑽了進去，不過吸盤還是沒有掉下來，等到掛上95公斤的`重量時，吸盤終於掉了下來，水也倒了出來。這小小的150毫升的水能承受的重量極限竟然是95公斤！真是太神奇了！
看了這期節目，使我的視野更加開闊了。而且我發現生活中有好多地方都有關於大氣壓力的趣事，比如我們用吸管喝果汁，就是因為大氣壓力的存在，還有我們常用的吸盤掛鈎也是運用了大氣壓力的作用。生活中真是處處充滿了科學，讓我們一起去探索吧！
關於科普性説明文 22
12月7日，一場科普活動走進我們的校園，來到我們身邊。
當我們宣佈去看科技展時，我們激動得高興得跳了三英尺高。我們六年級的各個班一個接一個的到了指定的位置，靜靜的等着。活動開始了。第一個項目是由電線控制的飛機。我看到一個人抱着bing在旋轉，而旁邊的飛機時而上時而下，時而俯衝，時而盤旋，很快就結束了。
第二個項目是模擬火箭發射。三個地方有三個小、中、大火箭。我們一直盯着火箭。隨着發佈時間一秒一秒的臨近，我們的心絃緊繃着。好像能聽到自己的呼吸急促。五、四、三、二、一‘點火’只聽到‘吱吱’一聲，火箭就像一條龍。不經意間，又一枚火箭“嗖嗖的一聲飛上天空，最後一隻落在食堂屋頂上。
第三個項目是‘穿越火線’，需要合作伙伴的配合。只看到一個密集鋼管交錯在一起的'鐵架，相當於火線。前面有幾個鐵球，前面有兩個手鐲。兩個搭檔玩的時候要互相配合，吊環不能碰到火線。一旦碰了，就會發出警報，雙方同時輸。馬語瑤和金進是一個組的。因為金進遇到了鐵環，他們才願意低頭。輪到我們了。我很害怕。我怕不小心碰到鐵架。我拿着戒指，手在發抖。我蹲下，小心翼翼地移動。我的心在呼喚：天堂，天堂，讓我走到最後！我一直不敢掉以輕心，怕不小心碰到鐵架和羅玉鬧僵。我的腳步隨着戒指而動，我的心隨着戒指而動。每次移動都覺得離終點有點距離，每次移動都覺得勝利在望；我每動一下，心跳就會加快。不管我怎麼努力，我最終還是失敗了。因為不小心碰到了鐵架，鬧鈴讓我失魂落魄，我和羅宇只好沮喪地離開。
這項科技活動豐富了我們的課餘生活，把我們帶進了科學的殿堂，使我們對科學充滿了無限的興趣。
關於科普性説明文 23
隨着科技日新月異的發展，我們的生活處處便利，今天，我們一起來整理一下，科技給我們帶來的便利。
電腦上，有一個宅男宅女必不可少的軟件——淘寶，在沒接觸淘寶網之前，我們每個星期都要去一次超市，停車很麻煩，而且稍微買一點東西，就100多塊錢了，回到家裏繼續抱怨，這個忘買了，那個忘買了，非常不方便。在接觸淘寶網了之後，我們發現網上的東西應有盡有，還非常的便宜，有的，甚至是超市價格的一半，在一家店裏買一些東西，讓店家包個郵，多划算呀！哈哈，真是科技日新月異，生活處處便利。
有的人會嫌電腦太大，帶在身邊麻煩，為什不嘗試一下新科技——平板電腦呢，平板電腦和電腦的`功能一樣，簡單的説，就是電腦的mini版，也有人稱它掌上電腦，它結合了手機和電腦的優點，比如説手機的觸屏感，電腦的功能······在平板電腦中賣的最好的，是來自美國的蘋果——ipad我家就有一台，平時出門旅遊，出去比賽，我都帶在身邊，只要有網絡，它就無所不能。真是科技日新月異，生活處處便利啊！
要有什麼事，也不用親自跑一趟，這就是我要向大家介紹的第二樣法寶——電話，每一天晚上，我都要給遠在江乾區的外婆打一個電話問候一下身體，交代一下事情，出國旅遊時，辦一個移動套餐，用國際漫遊都很便宜，那不就更方便了嗎！真是科技日新月異，生活處處便利啊！
現在是盛夏，你捧着電腦在家玩，能不熱嗎？下面我為大家介紹最後一樣高科技——空調，空調也是高科技的代表，它能調節室內温度，使我們的房間冬暖夏涼，我們的生活中要是沒有它，這日子不就像火爐一樣，多麼難熬啊！所以，空調這項發明也給我們帶來了無窮的便利。
高科技的生活，是多麼幸福啊！
關於科普性説明文 24
在這個陽光明媚的早晨，周老師帶我們去鳳凰谷大劇院看了一場神奇的科學表演。
這個故事講述了三個阿爾法星人的宇宙飛船在星際旅行中發生故障，墜落到地球上，正在展開的星球返回家園的故事。
我看到舞台上的星星閃閃發光，尤其是天空中的三顆行星。三個爆炸頭，穿着奇怪服裝的外星人從飛船裏出來。他們是醫生和他的`兩個助手。於是第一個液氮瀑布實驗開始了。我看到博士發現了一個試管，碘化鉀和液氮含零下196度。然後，博士把碘化鉀倒入試管，再把液氮倒入試管。之後裏面的液氮越來越多。到了一定程度就停了兩秒。暴風雨前一定很安靜。過了一會兒，它就像火山爆發一樣噴向天空。台下掌聲雷動，歡呼聲響起。回國後一定要明白這個道理，補科學。
當我還沉浸在液氮瀑布的實驗中時，更精彩的節目已經開始了。第二個節目是液氮氣球的魔術表演。我看到醫生拿出五個魔法氣球和一個白色藍色的液氮盒。醫生問這些氣球是否能放進去。有的同學回答“是”，有的回答“不是”，醫生把氣一個個塞了進去。我想：這麼多氣球放在這麼小的盒子裏，你會爆炸的。就在我思考的時候，五個氣球都被塞進去了。哦，我的上帝！沒爆炸太神奇了！醫生説：“是時候見證奇蹟了。”。然後他拿出一根棍子，挑出裏面所有的氣球。挑出來的氣球像個大蛋糕，觀眾又是一聲尖叫。醫生問：“你知道這是什麼嗎？””學生們説：“熱脹冷縮。”“學生們真聰明！“這時，氣球已經變回來了。
他們接着做空氣炮，可樂水噴霧秀，魔術燈光秀，讓我們看到了更多的東西，感受到了科學的神奇。這個實驗在我們心中埋下了科學的種子，讓一些不熱愛科學的人愛上了科學。
啊！這個魔術科普秀真的太精彩了！
關於科普性説明文 25
不知不覺中，冬爺爺走了，春姑娘提着五彩繽紛的裙子來到了大地。我跟着媽媽去公園賞花，一進門就聞到百花的芳香，頓時覺得心曠神怡。
瞧！桃花姑娘探出了腦袋，有的笑開了粉紅的笑臉，有的卻還躲在後面，羞羞答答的；梨樹上，一朵朵梨花，潔白如玉，它們是那麼純潔；映山紅也不甘示弱，開出了一朵朵鮮紅的花朵，把大地點綴的奼紫嫣紅。這些花散發出迷人的清香，招引來了一羣“嗡嗡”叫的蜜蜂和一隻只翩翩起舞的蝴蝶，使這裏充滿了濃濃的生機。
這時，我在花壇裏發現了一簇簇瓜葉菊。遠遠望去，就像剛剛燃放的紫色煙花向外拋去。一陣風吹來，花瓣隨風飄動，像一羣蝴蝶在翩翩起舞，美麗極了！我湊上去聞了聞，咦，怎麼幾乎聞不出香味呢？我好奇地問媽媽：“媽媽，為什麼瓜葉菊不香呢？為什麼有的花香，有的花不香的？”媽媽不好意思地説：“我不清楚呢，不如我們查一下百度吧！”
我在百度上輸入：“為什麼有的花香，有的花不香？”然後仔細地查看百度上的`解釋，才恍然大悟。原來花的香味來源於花瓣中間有一種油細胞，它會不斷分泌出帶有香味的芳香油。因為芳香油很容易揮發出來，當花開的時候，芳香油就會隨着水分一起散發出來。還有一些花，雖然沒有油細胞，但聞上去也有陣陣香味。原來，它們的細胞中含有一種叫做配糖體的物質，配糖體本身沒有香味，但它經過酵素分解時，也能發出芳香的氣味來。一般來説，白花和淡黃的香氣最濃。哦，原來香花無色，色花不香，這真是個有趣的發現！
從這次小小的發現中，我知道了只要認真觀察，樂於研究，就會有更多有趣的發現，就能瞭解許多大自然的奧祕呢！
關於科普性説明文 26
如果你乘輪船，就會發現一個有趣的現象：每當輪船要靠岸的時候，總是要把船頭頂着水流慢慢地向碼頭斜渡，然後平穩地靠岸。江水越急，這種現象越明顯。在長江及其他河裏順流而下的船隻，當它們到岸時卻不立刻靠岸，而要繞一個大圈子，將船逆着水流行駛以後，才慢慢靠岸。
這是因為船逆水靠岸，可以利用水流對船身的阻力而起到一部分“剎車”的作用，小朋友，你以後乘輪船的時候，一定要注意一下這個有趣的現象！
我們在水邊靜靜地注視着水面，就會發現：在沒有風的'時候，水面幾乎平穩如鏡;但在有風雨時，水面就會波浪迭起。
很明顯，起浪的原因是風在作怪。浪實際上是由於能量從一個地方向另一個地方運動而形成的。風就是這樣的能量。當風向水施放能量時，水面就會起波浪。
當人們看到波浪起浮時，會以為水在向前滾動。但是，如果你把木塊扔在波浪上時，便會發現這木塊並不隨波浪向前滾，而是隨着波浪一會兒升到浪尖上，一會兒又跌入浪谷裏。如果木塊向前移動，那也是風的作用或是水在流動。
飛機要迎風起飛，看來很奇怪，因為頂着風衝會降低飛機與地面的相對速度。
你有一點可能不清楚，實際上，飛機從地面起飛時，重要的不是飛機與地面的相對速度，而是與空氣的相對速度。假定飛機速度達到150公里/小時，迎面風的速度為30公里/小時，則飛機與空氣的相對速度為150+30=180公里/小時。如果順風飛行，飛機與地面的相對地速度就會快一些，假定為165公里/小時，可是，這樣一來，飛機與空氣的相對速度則只有165-30=135公里/小時了。
你現在知道了吧，飛機通常要迎風起飛。
