詞典事物説明文作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的詞典事物説明文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

詞典事物説明文作文1

從我入學開始，除了丁老師是我的啟蒙老師之外，我還有一個老師，就是我的好朋友——詞典老師。丁老師教會我使用字典，原來詞典用處可大啦！它能幫助我理解詞義，積累詞彙，豐富知識，我已經與字典交上朋友啦！

從我接觸的第一本字典是[新華字典]當我第一次翻開它時，那是眾多的字詞、音、義完全把我吸引住了，從此我對字典產生了濃厚的興趣，愛不釋手。

每逢我看課外書或雜誌，遇到不懂的字或多音字，我都會馬上請教詞典。有時我與爺爺為了一個字或者詞義，都會爭論不休，我會馬上請教字典，解決我們爺孫倆的爭辯問題，多有趣啊！

我還有成語詞典、英語字典、歇後語諺語詞典等。隨着知識的增長，[新華字典]已不能滿足我的需求，我便和字詞更多，內容豐富的[現代漢語詞典]交上了朋友，有了它，我又理解了一些詞語的含義，並把它們應用在文章中，提高了我的作文水平。

詞典不僅幫助我理解字、詞的意義，而且使我獲得了多方面的.知識，如天文、地理、歷史、曆法、農業等。我從詞典中知道了秦始皇是我國曆史上第一個皇帝、地球同月球之間的距離為384000千米、張衡發明了渾天儀、李冰修築了都江堰……等，好多常識。

我深深地感到，我的好朋友——詞典的學問真是淵博，它能幫助我解決許多難題，告訴了我許多知識，我一百個尊重和敬佩我的朋友——詞典。

詞典事物説明文作文2

朋友人人皆有，我的親密的朋友，你知道是誰嗎？它是一位人人皆知、而擁有豐富知識的字典。也許你們感到很驚訝吧，它為什麼會成為我的好朋友呢？因為它為繁榮祖國

的文化，推廣普通話，促進漢語規範而服務，

我與它交上“朋友”後，它成了我學習科學文化知識最得力的助手，是我的良師益友。

我的“朋友”長相一般，四四方方，小巧玲瓏，“五官”排列井然有序，從“新舊字形的對照”到“拼音的音節索引”，從“部首檢字”到“字典的正文”，以及有關的地理、歷史、自然的內容，一字字、一詞詞清晰可見。自從我與它交上“朋友”後，它為我解除了……例如，在一次智力測試中，當提到“南聯盟共和國面積、人口、首都”這問題時，班上的同學答不上來，只有我站起來，高聲地回答：“面積102173平方千米，人口1。052億人，首都——貝爾格萊德。”這時，同學都投來了羨慕的眼光，我心裏喜洋洋的。原來這是我“朋友”告訴我的，這功勞應該記上它一份。

字典，是我忠實的好“朋友”。在學習上，是它提醒了我，是它幫助了我，是它教育了我，使我成了班上的佼佼者。那是在一個夏日的夜晚，天氣又悶又熱，我一邊扇着扇子，一邊寫着作業。由於臨近期末

考試，緊張學習一天的我，感到很疲倦了，兩隻眼皮一直往下垂，剛想上牀，我又勉強地張開眼，因為

我的作業還沒完成。因此我強作精神，繼續學下去。當分析一段短文時，卻又碰上文中的“攔路虎”——“憧憬”、“黝黝”這兩個詞，怎麼讀，意思又是什麼？我不理解，無法完成。由於平時的習慣，我把手伸進書包，去請我的“好友”幫忙。找到了，找到了！我急忙把查找到的答案端端正正地填寫在作業裏。這時

我又望了望身旁的“好友”，只見它彷彿在微笑。我捧起了它，自言自語地説：“謝謝你的提醒和教誨，你使我明白了……”我把它小心翼翼地放進了書包裏，讓它去休息，自己也轉身去睡覺了。

字典啊，你是我忠實的朋友。我的進步和成長離不開你的幫助。當我成功的那一天，一定會記上你的一份功勞。

詞典事物説明文作文3

字典對於大家來説並不陌生，它可以解釋詞語，組詞``````用處可大呢！而且，字典還和我是好朋友呢！我讀3年級的時候，媽媽給我買了一本>，我拿起字典，還挺重的，只見它披着紅黃相間的外套，正衝我咧嘴樂呢！媽媽拿着字典，耐心的教我部首查字法和音序查字法，音序查字法就是按這個字的開頭字母查找字體。從此，我便和字典交上朋友。有一次，我寫讀後感，一個攥着的攥把我難住了，我便找我的朋友字典幫忙，我按次序找到了音序和音節。

嘩嘩嘩的翻到這一頁，一個攥字趾高氣揚的站在那裏。哈哈，還真神呀！我一向都有懶惰的毛病，一次，我正在看電視，爸爸忽然要我查一個很難的字，我不想查，説："再等等！"字典又發出了嘩嘩嘩的聲音，像是説："問題不能一拖再拖，你可是少先隊員呀。"我便拿起好朋友翻閲起來，不一會兒，就查到了這個字。字典又開心的向我咧嘴大笑了。

我的好朋友————字典不但幫我學習知識，還幫我改掉了拖拖拉拉的壞習慣！