難忘的初一生活作文2篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的難忘的初一生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的初一生活作文1

儘管軍訓已經結束了一個星期了，可那軍訓時的一幕幕仍然不斷地在我腦海中浮現，令我難以忘懷。

在軍禮訓動員大會上，當遊校長宣佈軍訓開始後，一位軍官向我們徐徐走來，一種別樣的生活也將在汗水的浸染下拉開序幕。

誰曾想，軍訓的第一天，老天爺就給了教官一個“下馬威”，灰濛濛的天突然“嘩啦啦”地下起了傾盆大雨。這對我們來説，可真是一個十足的好消息！一掃往日的酷熱與浮躁，秋高氣爽，微風拂面，同學們個個精神抖擻，動作整齊。在教官細心地指導下認真地學習領會動作的要領。雨漸漸地變小了，淅瀝瀝的小雨伴着一兩聲蟲鳴與鳥叫，好一個悠閒的軍訓！

可惜好景不長，紅彤彤的太陽驅散烏雲，炎熱的陽光炙烤着大地，地面上的水珠也被迅速蒸發，變成了白霧，看起來如同仙境一般。這麼美的場景我們固然喜歡，然而這也就意味着我們不得不接受陽光的“洗禮”，真正的軍訓，就要開始了。

不久前還温和的教官，到了操場，突然變得十分“兇惡”，就連指令都是通過“咆哮”來傳達：“軍姿十分鐘，計時，開始！”隨着一聲“巨吼”，先前的悠閒一掃而光，迎接我們的是烈日的炙烤與漫長的時光，但最可怕的還屬教官嚴厲的目光，看得我整個人都被嚇僵了。不一會兒，同學們的額頭上就滲出了顆顆豆大的汗珠，全身就像置身在火海之中。

終於捱到了下課，教官的態度發生了一百八十度的大轉彎。他就像一位和藹可親的大朋友，與我們無話不談，親密無間；又像一個調皮的稚童，與我們嬉戲玩耍。

歡樂的時光總是短暫的，隨着上課鈴的響起，教官又變回了“魔鬼”。“這節課我們練習起步走，大家認真看，待會兒不會的都滾出去站軍姿！“聽完這段“恐嚇”，大家都擠着往前看，生怕看漏一個細節。

“起步走，一二一！”教官在前方帶領，同學們在後方跟隨。“隊伍不整齊，腳步不一致，手臂還要揮高點！再來一次，起步走！”這句話不知道重複了多少遍。毒辣的陽光撕扯着我的身體。灼熱的地面令我走每一步都是痛苦的煎熬，正當我想向教官申請休息時，不經意間，我看到了安保叔叔們，他們表情嚴肅，神情專注，絲毫沒有一點兒痛苦的.表情。他們在用實際行動告訴我們，要學會堅持，學會像軍人一樣做一個頂天立地的男子漢！想到這，我嚥下了剛到喉嚨的話，毅然地向前邁出了一步……

時光飛逝，轉眼間就要進行軍訓匯操表演了。匯操的前夕，教官突然問我們：“你們覺得，你們能拿第幾？”“前三名！”我大聲叫道。“怎麼這麼沒志氣？”教官突然生氣了，“我以前教的班都想拿第一，而你們呢？連拿第一都不敢想，還談什麼優秀，還怎麼可能拿第一？”聽了教官的一席話，我受益匪淺：是啊，想都不敢想，怎麼可能會做到呢？什麼事都要敢想，要定下一個遠大的目標，並向他努力前進，就算你達不到，至少你問心無愧，此生無憾，因為你奮鬥過！你拼搏過！於是，我們大家齊刷刷地站起來，為了第一，付出了更多的汗水。

統一的迷彩服、整齊劃一的步伐、響亮的口號，這讓我們成為了軍訓彙報展示場上一道亮麗的風景線！接下來的內務整理，我們班的同學也在教官的指導下乾淨利落地完成了！功夫不負有心人！這七天的苦練沒有白費，我們班全年級分數排名第一！

知道這個消息後，我真是又喜悦又難過。這七天來，大家都與教官建立了深厚的感情，在濃濃的不捨與感動中，這次軍訓活動圓滿拉下了帷幕。

這次的活動我永生難忘，正如“軍訓一陣子，收益一輩子”這句話一樣，這次軍訓不但鍛鍊了我的身體，也磨鍊了我的意志，更重要的是它教會了我許多道理，讓我一輩子受用不盡。我一定會用高標準衡量自己，用嚴要求規範自己，以嶄新的精神面貌去迎接下一階段的學習和生活。

難忘的初一生活作文2

看過《康熙王朝》的人都知道，在康熙親政前，輔政大臣之一的鰲拜就一直與他同級的蘇克沙哈成為朝廷中的死對頭。這場風波平息後，朝中又出現了另外兩個―――明珠與索額圖。

這一對身高權重的大臣，在朝中不斷拉攏人心，擴張勢力，勾心鬥角，明爭暗鬥。自然也沒得到好下場，統統抄家，卸職。這種黨爭現象，固然離我們遠有幾百年了。可在21世紀的今天，我卻在我的初一生活中找到了雷同感。與眾不同的眼神初一的新學期在一陣緊鑼密鼓中展開了。大家互相適應了一個星期後，卻又有了一名新的同學加入了我們這個半生不熟的集體中。大家以熱烈的掌聲歡迎他的到來，用熱情的目光注視着他走到自己的座位上去。無意之際，我突然間發現了在全班六十六雙激情飛揚的眼神中，還藏着一雙與眾不同的。他的目光同樣也是鎖定在新同學身上。但是，那由於光線而反射的亮點在上下跳動，緩緩地跳動的節奏，透露出他內心世界的心疑。複雜的眼神似乎如一台X光機，欲將新生全身上下都看得明明白白，仔仔細細，真真切切。過分的深沉不知不覺已向我説明了他的心思：“這個新生成績如何？趕不趕得上我嗎？”頓時，喜悦之情蕩然無存。

那個眼神已經向我預示：“這僅是一個開始。”都是“烏紗帽”惹得禍一個班級少不了班幹部，大到“一品大員”班長，小至“七品芝麻官”組長。都缺一不可。我有幸與另外一名同學同戴一頂班長的“烏紗帽”。“路遙知馬力，日久見人心。”大概是我倆同屬於爭強好勝之人。互相之間漸漸發展到什麼事情都要爭一爭。他講究天時，地利。我卻注重人和。他管紀律是重拳出擊，狂風怒吼。我卻主張柔聲細語，得饒人處且饒人。結果，他取得了老師們的信任、讚譽。而我卻是同學們“擁戴”的對象。在課餘中，我倆説個話都要小心掂量，細心分析。表面上和和氣氣，心地裏卻是暗暗較勁。。在學習上，他總是每次在考試之前咬牙切齒地給我下一封挑戰書，而每每我卻略勝他一疇。班工作的方法不同，使得我在班級中人氣指數增高，在每次的評選中，我還是超越了他。舊賬加新賬，他終於按奈不住心中的怒火。在一次評優中，他的票數還是沒有超越我。

在自習課上，他冷冷地坐在座位上，埋頭做作業。班上沒有老師，吵鬧的情形就像菜市場。值日生也窩囊，管都不管。我只好出來，張着膽子吼了幾句，不頂事。於是，我只好請他出馬，誰知，他冰若寒霜地拋出一句：“我管人，得罪人，這種事你來幹！”就像一塊冰硬生生地砸在了我的腦門上……唉！我倆若不是同肩這頂“烏紗帽”，我們之間的同學關係會這麼私有若無嗎？唉！都是烏紗帽惹得禍。剪不斷理還亂的流言蜚語在一次放學的時候，我的一位好友告訴我，在今天競選評優之前，班上的XXX不斷地在暗地裏打黑槍。頻頻向一部分同學，無中生有，加油添醋地宣傳我的壞話。企圖使我競選票數下降。我聽了後震驚不已。在文明的校園中，公平的競選中，居然會出現這種下三爛的手段。這又與坑人害人有什麼分別呢？除了這種以外，還有一種是“桃色緋聞”。當然，無非就是傳一些“誰愛誰”“誰暗戀誰的”無聊的話語。我也是深受其害。

比如有次，我在路上碰到了樓上班的一個同學。她見了我，立刻搬出一副神經兮兮地態度：“喂！我説，你知道你以前收到的情書是誰寫的？”“情書？”我哭笑不得，“我沒有啊！”“誰説的，是你們班的XXX告訴樓下班的XX。XX又告訴我的。XXX還説，那情書正落在他的手上呢！”噢！我明白了，又是他。唉！我苦笑了一下。這東西，申辯也申辯不過來，不理它，別人又説你默認。這樣的生活好累！